2024-2025学年小学生积极心理学知识教学设计

学年小学生积极心理学知识教学设计2024-

2025.教学年级和班级五年级二班

2.授课时间年月日

320241010.教学时数课时（分钟）4145核心素养目标培养学生积极的人生态度，使其学会以积极的心态面对生活中的挑战和困难

1.培养学生良好的心理素质，使其具备自我认知、情绪管理、抗压能力等心理调适

2.能力培养学生积极的社会行为，使其学会关心他人、合作、乐于助人，并积极参与社

3.会公益活动培养学生积极的学习态度，使其具备自主学习、探究学习、合作学习的能力,提

4.高学习效果教学难点与重点-理解积极心理学的概念及其在生活中的应用-掌握积极情绪的管理技巧，如感恩、乐观思考等-学会通过积极的沟通方式建立良好的人际关系-培养自我认知能力，了解自己的优势和潜力教学难点

2.-理解抽象的心理学术语并将其与实际生活相结合-掌握情绪调节技巧，如如何在压力下保持积极态度-学习有效沟通的策略，包括倾听、表达和非言语交流-引导学生进行自我反思，认识并发挥个人优势教学方法与策略采用讲授法为主，系统地传授积极心理学的理论知识，结合生活中的实际案例进

1.行讲解，帮助学生理解和掌握概念运用小组讨论法，让学生在小组内分享对积极心理学的理解和感悟，通过讨论激

2.发思考，培养学生的沟通能力和团队协作精神设计角色扮演活动，让学生模拟不同情境下的积极心理学应用，提高学生的实践

3.操作能力，同时增强课堂的趣味性利用多媒体教学，如图片、视频等，辅助展示积极心理学的相关理论，丰富教学

4.手段，提升学生的学习兴趣教学实施过程课前自主探索

1.教师活动-发布预习任务教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如、视频、PPT文档等，明确预习目标和要求-设计预习问题围绕积极心理学的概念和应用，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考-监控预习进度利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果学生活动-自主阅读预习资料学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解积极心理学的概念和应用-思考预习问题学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果学牛.将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处教学方法/手段/资源-自主学习法教师引导学生自主思考，培养自主学习能力-信息技术手段利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控-作用与目的帮助学生提前了解积极心理学的基本概念和应用，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力课中强化技能

2.教师活动-导入新课教师通过一个生活中的实际案例，引出积极心理学的重要性，激发学生的学习兴趣-讲解知识点教师详细讲解积极心理学的核心概念，如积极情绪、自我认知等,结合实例帮助学生理解-组织课堂活动设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握积极心理学的应用-解答疑问教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导学生活动-听讲并思考学生认真听讲，积极思考老师提出的问题-参与课堂活动学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验积极心理学的应用-提问与讨论学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论教学方法/手段/资源-讲授法教师通过详细讲解，帮助学生理解积极心理学的核心概念-实践活动法教师设计实践活动，让学生在实践中掌握积极心理学的应用-合作学习法教师通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力-作用与目的帮助学生深入理解积极心理学的核心概念，掌握其在生活中的应用，通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力，通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力课后拓展应用

3.教师活动-布置作业根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果-提供拓展资源提供与积极心理学相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习-反馈作业情况教师及时批改作业，给予学生反馈和指导学生活动-完成作业学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果-拓展学习学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考-反思总结学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议教学方法/手段/资源-自主学习法教师引导学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法教师引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结-作用与目的巩固学生在课堂上学到的积极心理学的知识和技能，通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式，通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升学生学习效果

六、学生学习效果理解积极心理学的核心概念，包括积极情绪、自我认知、积极思维等，并能够运

1.用这些概念来解释和改善生活中的心理状态掌握积极情绪的管理技巧，如感恩、乐观思考等，并能够在日常生活中运用这些

2.技巧来提升自己的情绪水平学会通过积极的沟通方式建立良好的人际关系，包括倾听、表达和非言语交流，

3.并能够在小组讨论和角色扮演活动中展示这些技巧认识并发挥自己的优势和潜力，通过自我反思和团队协作，提升自我认知能力，

4.并能够在小组活动中提出建设性的意见和解决方案培养自主学习、探究学习、合作学习的能力，通过参与课堂活动和完成课后作业，

5.提高学习效果和学习动力拓宽知识视野和思维方式，通过拓展学习和反思总结，发现自己的不足并提出改

6.进建议，促进自我提升和成长学生将通过本节课的学习，不仅掌握积极心理学的知识和技能，还培养了自己的自主学习能力和团队合作意识，提高了自己的心理素质和生活质量板书设计积极心理学的基本概念

1.-积极情绪快乐、感激、乐观等-自我认知了解自己的优势、劣势、兴趣等-积极思维以积极的角度看待事物和问题-艺术性使用图形、颜色等来展示概念之间的关系，如使用心情曲线图来表示积极情绪的影响-趣味性通过有趣的比喻或故事，如将积极心理学比作“心灵的阳光”，让学生更容易理解和记忆积极情绪的管理技巧

2.-感恩练习每天写下三个感恩的事项-乐观思考用积极的角度解读生活中的事件-艺术性使用图标或插图来表示不同的情绪状态，如微笑的脸代表积极情绪-趣味性引入情绪面具的概念，让学生通过绘制自己的情绪面具来探索和表达自己的情感积极沟通与人际关系

3.-倾听用耳朵听、用心理解-表达清晰、准确地表达自己的观点和感受-非言语交流肢体语言、面部表情等-艺术性使用图示或漫画来展示不同沟通方式的效果，如一张图展示有效的倾听和表达-趣味性通过角色扮演活动，让学生在实际情境中练习积极沟通技巧，增加学习的互动性和趣味性反思改进措施一教学特色创新引入实际案例通过引入生活中的实际案例，让学生更直观地了解积极心理学在

1.实际生活中的应用，增加学生的兴趣和参与度采用互动式教学通过小组讨论、角色扮演等活动，鼓励学生积极参与课堂,培养

2.学生的团队合作能力和沟通能力利用多媒体资源通过视频、图片等多媒体资源，丰富教学手段，提高学生的学

3.习兴趣和理解能力-存在主要问题课堂管理在小组讨论和角色扮演活动中，部分学生可能会分心或参与度不高，

1.需要加强课堂管理，确保每个学生都能积极参与教学方法在讲解理论知识时，可能会过于注重理论的讲解而忽略了学生的实际

2.应用能力培养，需要平衡理论讲解和实际应用教学评价目前的评价方式可能过于注重学生的考试成绩，而忽略了学生的实际

3.应用能力和团队合作能力的评价，需要改进评价方式，更加全面地评价学生的学习效果

（三）改进措施加强课堂管理在小组讨论和角色扮演活动中，教师需要密切关注学生的参与情

1.况，及时给予指导和反馈，确保每个学生都能积极参与调整教学方法在讲解理论知识时，教师需要注重理论与实践的结合，通过实际

2.案例的引入和课堂活动的设计，培养学生的实际应用能力改进教学评价教师需要更加全面地评价学生的学习效果，不仅关注学生的考试

3.成绩，还要关注学生的实际应用能力和团队合作能力的评价，通过多种评价方式来全面了解学生的学习效果教学评价与反馈课堂表现教师可以通过观察学生的参与程度、提问情况、回答问题的准确性等

1.方面来评价学生的课堂表现对于积极参与的学生，可以给予表扬和鼓励,对于参与度不高的学生，可以给予指导和反馈，帮助他们提高参与度.小组讨论成果展示教师可以通过小组讨论的成果展示来评价学生的学习效果2在小组讨论中，教师可以观察学生的团队合作能力、沟通能力和解决问题的能力对于表现优秀的小组，可以给予表扬和鼓励，对于表现不佳的小组，可以给予指导和反馈，帮助他们提高小组讨论的效果随堂测试教师可以通过随堂测试来评价学生对积极心理学知识点的掌握程度

3.在测试中，教师可以设置一些选择题、判断题和简答题，让学生在规定的时间内完成对于测试成绩优秀的学生，可以给予表扬和鼓励，对于成绩不佳的学生，可以给予指导和反馈，帮助他们提高对知识点的掌握程度课后作业教师可以通过学生的课后作业来评价学生的学习效果在作业中,教师

4.可以要求学生运用积极心理学知识来分析生活中的实际情况，并提出相应的解决方案对于作业完成优秀的学生，可以给予表扬和鼓励，对于作业完成不佳的学生，可以给予指导和反馈，帮助他们提高学习效果教师评价与反馈教师需要在课堂上及时给予学生评价和反馈在评价中，

5.教师需要针对学生的学习效果、学习态度和学习方法等方面进行评价，并提出相应的改进建议同时，教师也需要鼓励学生积极提问和参与讨论，培养他们的自主学习能力和批判性思维能力请简述积极心理学的概念及其在生活中的应用L答案积极心理学是研究人类优势和美德的科学，关注人类幸福和健康在生活中的应用包括提高积极情绪、增强自我认知、培养积极思维和建立良好的人际关系等请列举两种积极情绪的管理技巧，并简要说明其作用

2.答案两种积极情绪的管理技巧包括感恩练习和乐观思考感恩练习通过每天写下三个感恩的事项来提升情绪水平；乐观思考通过用积极的角度解读生活中的事件来提升情绪水平请解释积极沟通与人际关系的重要性，并给出一个具体的例子

3.答案积极沟通与人际关系的重要性在于能够建立良好的社交关系，提高团队合作和解决问题的能力例如，在小组讨论中，通过积极的倾听和表达，可以促进成员之间的沟通，提高团队协作的效果请简述自我认知的概念及其在生活中的应用

4.答案自我认知是指个体对自己的认知和理解，包括了解自己的优势、劣势、兴趣和价值观等在生活中的应用包括帮助个体做出更好的决策、提高自信和自尊,以及促进个人成长和发展.请说明如何通过积极心理学提高学习效果，并给出一个具体的例子5答案通过积极心理学提高学习效果的方法包括培养积极的学习态度、提高自我认知能力、建立良好的学习习惯和采用有效的学习策略例如，通过自我反思和设定学习目标，可以提高学习动力和效率。