2024-2025学年教学设计建立支持性校园文化

学年教学设计建立支持性校园文化2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材2024-2025学年教学设计建立支持性校园文化及章节名称）《道德与法治》八年级下册第四章〃融入新的班集体〃，本节课的主要内容是让学生了解和支持性校园文化的建立，包括班级纪律的重要性、尊重他人的必要教学内容性以及积极参与班级活动的意义通过学习，学生将能够理解在校园中建立支持性文化的重要性，学会遵守规则，尊重他人，积极参与班级活动，以促进班级的和谐发展核心本节课的核心素养目标为培养学生的社会参与和团队合作能力，提升他们的法治意识和社会责任感通过学习，学生将能够理解和支持性校园文化的建立，学会遵守规则，尊重他人，积极参与班级活动，以促进班级的和谐发展同时，通过小组讨论和实践活动，素养培养学生的团队合作能力和公共参与意识，使他们能够在集体中发挥积极作用，共同营造良好的班级氛围目标八年级的学生已经具备了一定的社会认知和法治意识，对于班级纪律、尊重他人和参与活动等方面有一定的了解但在实际操作和深入理解上还存在一定的困难学生在知识上，对于班级纪律和尊重他人的概念有所了解，但对于如何具体落实和支持性校园文化的建立可能还存在模糊之处在能力方面，学生具备一定的思考和分析问题的能力，但团队协作和沟通能力还需进一步培养在素质方面，学生的法治意识和社会责任感有待提高学情分析针对学生的学情，本节课的设计将注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论和实践活动等方式，帮助学生深入理解支持性校园文化的建立，提升他们的社会参与和团队合作能力，增强法治意识和社会责任感同时，教师将引导学生树立正确的价值观，培养良好的行为习惯，以促进班级的和谐发展

1.教材确保每位学生都有《道德与法治》八年级下册第四章融入新的班集体〃的教材或学习资料

2.辅助材料•准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如班级教学资源准纪律规则示例、尊重他人的案例等

3.实验器材如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如班级活动策备划工具等

4.教室布置根据教学需要，布置教室环境，如设置小组讨论区、班级活动展示区等，以促进学生积极参与和互动L导入新课（5分钟）目标引起学生对支持性校园文化的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问〃你们知道什么是支持性校园文化吗？它与我们的生活有什么关系？〃展示一些关于班级活动、团队合作和尊重他人的图片或视频片段，让学生初步感受支持性校园文化的魅力或特点简短介绍支持性校园文化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

5.支持性校园文化基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解支持性校园文化的基本概念、组成部分和原理过程讲解支持性校园文化的定义，包括其主要组成元素或结构详细介绍支持性校园文化的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解

6.支持性校园文化案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解支持性校园文化的特性和重要性过程教学过程设选择几个典型的支持性校园文化案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解支持性校园文化的多样计性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用支持性校园文化解决实际问题小组讨论让学生分组讨论支持性校园文化的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议

7.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与支持性校园文化相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

8.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对支持性校园文化的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调支持性校园文化的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括支持性校园文化的基本概念、组成部分、案例分析等强调支持性校园文化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用支持性校园文化布置课后作业让学生撰写一篇关于支持性校园文化的短文或报告，以巩固学习效果

1.理解支持性校园文化的基本概念和重要性，认识到它对班级和谐发展的促进作用

2.了解班级纪律的重要性，学会遵守规则，尊重他人，积极参与班级活动

3.培养团队合作能力和公共参与意识，学会在集体中发挥积极作用，共同营造良好的班级氛围

4.提升法治意识和社会责任感，树立正确的价值观，培养良好的行为习惯

5.通过案例分析和小组讨论，提高分析问题和解决问题的能力，培养创新思维学生学习效果和批判性思维

6.提升表达能力，学会与他人交流和合作，提高沟通技巧和人际交往能力

7.学会自主学习，培养良好的学习习惯和时间管理能力，提高学习效率和成果

1.课堂评价通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决提问在课堂中，通过随机提问、小组讨论等方式，了解学生对支持性校园文化的理解程度和参与度观察观察学生在课堂活动中的表现，包括团队合作、交流互动、遵守纪律等方面，评估学生的实际操作能力测试设计一些相关的测试题，以检验学生对支持性校园文化的知识掌握情况，及时发现学生的学习难点和问题

2.作业评价对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力作业布置一些与支持性校园文化相关的作业，如撰写短文、报告或进行实践活动认课堂真批改对学生的作业进行详细批改，关注学生的答题思路、知识运用和表达能力点评在作业批改后，给予学生及时的反馈和点评，指出其优点和不足之处，鼓励学生继续努力鼓励学生对表现优秀的学生给予表扬和激励，对其不足之处给予指导和鼓励，激发学生的学习积极性和自信心

3.综合评价结合课堂表现、作业完成情况和小组讨论参与度，对学生的学习效果进行综合评价课堂表现考虑学生在课堂中的提问、回答问题、小组讨论等方面的表现，评估其学习主动性和参与度作业完成情况评估学生作业的完成质量、准时性和努力程度，了解其学习态度和自律性小组讨论参与度观察学生在小组讨论中的表现，包括提出观点、与他人交流和合作等方面的能力，评估其团队合作和沟通能力板书设计

1.重点知识点支持性校园文化的定义、组成部分、特点和重要性-支持性校园文化引导学生建立和谐的班级关系，促进班级成员之间的相互尊重和支持-组成部分纪律、团队协作、积极参与、尊重他人等-特点多样性、复杂性、互动性、创新性等-重要性促进班级和谐发展、培养学生的社会参与和团队合作能力、提升法治意识和社会责任感

2.重点词支持性校园文化、纪律、团队合作、积极参与、尊重他人等-支持性校园文化创造一个积极、和谐、支持性的学习环境-纪律班级规则和秩序，保障班级活动的顺利进行-团队合作班级成员共同合作，实现共同目标和利益-积极参与主动参与班级活动，提出建议和意见-尊重他人理解和接纳他人的不同，与他人建立良好的关系

3.重点句「支持性校园文化是班级和谐发展的基石，它包含了纪律、团队合作、积极参与和尊重他人等多个方面”通过建立支持性校园文化，我们能够培养学生的社会参与和团队合作能力，提升他们的法治意识和社会责任感“每个人都是班级的一部分，我们的行为和态度都影响着整个班级的氛围和发展“板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性可以通过使用颜色、图标、图片等元素，使板书更加生动和吸引人例如，可以使用不同颜色的粉笔来突出不同的重点知识点，或者在板书中加入与支持性校园文化相关的图片，如团队合作的小图标、尊重他人的标志等这样的设计不仅能够帮助学生更好地理解和记忆知识点，还能够激发他们的学习兴趣，提高课堂的参与度在回顾这节课的教学过程时，我首先意识到自己在教学方法上做出了一些尝试，比如通过提问、观察、测试等方式了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决同时，我也使用了案例分析和小组讨论等方法，帮助学生更深入地理解支持性校园文化的重要性然而，我也发现自己在教学管理方面存在一些不足例如，在课堂讨论中，有些学生可能没有积极参与，或者有些学生可能会分散注意力这让我意识到，我需要在未来的教教学学中更加关注课堂管理和学生参与度，确保每个学生都能在课堂上充分参与和受益反思在教学效果方面，我认为这节课的教学效果总体上是积极的学生们通过案例分析和小与总组讨论，更深入地理解了支持性校园文化的重要性，也提高了他们的团队合作能力和公结共参与意识同时；我也注意到，有些学生在知识掌握方面还存在一些困难，这让我意识到在未来的教学中，我需要更加注重基础知识的教学，确保每个学生都能掌握必要的学习内容

1.请用你的话描述支持性校园文化的特点，并举例说明其在实际生活中的应用答案支持性校园文化具有多样性、互动性、创新性和复杂性等特点例如，在班级中，通过鼓励学生积极参与课堂讨论、开展多样化的班级活动、尊重他人的不同意见等方式，可以营造一个支持性的学习环境

2.请列出至少三种班级纪律规则，并说明它们对班级和谐发展的作用答案班级纪律规则可以包括准时到校、遵守课堂纪律、尊重他人等这些规则有助于维护班级秩序，保障班级活动的顺利进行，促进班级成员之间的相互尊重和支持

3.请结合一个具体的班级活动，说明如何通过团队合作实现活动目标答案假设班级计划组织一次班级聚会，通过团队合作实现活动目标的具体步骤如下课后首先，小组成员共同讨论并确定聚会的主题、时间和地点；其次，分配任务，如采购、作业布置场地、安排节目等；最后，成员们共同努力，确保活动的顺利进行

4.请分析一个你熟悉的案例，说明尊重他人对班级和谐发展的影响答案假设班级中有一位同学因家庭原因无法按时完成作业，其他同学通过帮助他、给予他鼓励和支持，使他能够克服困难，顺利完成作业这个案例体现了尊重他人的重要性，有助于营造一个和谐、包容的班级氛围

5.请提出至少三个建议，帮助班级建立支持性文化答案建议一开展班级活动，增进同学之间的了解和友谊；建议二设立班级纪律规则，维护班级秩序；建议三鼓励学生积极参与班级管理，共同营造良好的班级氛围这些作业旨在帮助学生巩固课堂所学知识，培养他们的实践能力和创新思维通过完成这些作业，学生能够更好地理解支持性校园文化的特点和重要性，学会如何在实际生活中应用所学知识，提高团队合作能力和公共参与意识。