2024-2025学年体育课合作学习教学设计模型

学年体育课合作学习教学设计模型2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来源于人教版《体育与健康》八年级上册，第4章“合作学习”模块主要内容包括

1.合作学习的基本理念与方法；

2.合作学习的组织形式与实施策略；

3.合作学习在体育课堂教学中的应用实例教学重点使学生理解合作学习的重要性，掌握合作学习的基本方法与技巧，能够在体育活动中有效地与他人合作，提高集体协作能力和团队精神教学难点如何引导学生在一个充满竞争的环境中学会合作，培养学生的团队意识和协作能力核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括

1.运动能力，使学生掌握合作学习的基本方法与技巧，能够在体育活动中有效地与他人合作，提高集体协作能力和团队精神；

2.健康行为，通过合作学习的方式，培养学生积极向上的心态，增强自我管理能力和健康意识；

3.体育品德，通过合作学习，培养学生的团队意识，提高社会适应能力，使学生在体育活动中能够展现出尊重他人、公平竞争、坚持不懈等优秀品质教学难点与重点

1.教学重点

（1）合作学习的基本理念与方法理解合作学习的重要性，掌握合作学习的基本方法与技巧，如沟通、协调、分工等

（2）合作学习的组织形式与实施策略学会运用不同的组织形式进行合作学习，如小组合作、团队竞赛等，并掌握相应的实施策略

（3）合作学习在体育课堂教学中的应用实例能够运用合作学习的方法，参与体育课堂教学中的实际操作，如篮球比赛、足球比赛等

2.教学难点

（1）如何在竞争环境中学会合作在充满竞争的体育活动中，引导学生学会与他人合作，培养团队意识和协作能力2如何有效沟通与协调在合作学习过程中，培养学生遇到困难时能够有效沟通与协调，共同解决问题3如何培养学生尊重他人、公平竞争的品质在合作学习过程中，引导学生树立正确的价值观，培养尊重他人、公平竞争的良好品质教学方法与手段教学方法

1.实践教学法通过组织学生参与各种体育活动，让学生在实践中掌握合作学习的基本理念与方法

2.案例分析法通过分析具体的体育活动案例，使学生理解合作学习在体育课堂教学中的应用实例

3.小组讨论法引导学生进行小组讨论，培养学生的团队意识，提高学生解决问题的能力教学手段

1.多媒体教学利用多媒体设备，播放体育活动中的合作学习片段，帮助学生更直观地理解合作学习的方法与技巧

2.网络资源利用网络资源，为学生提供丰富的体育活动案例，便于学生进行自主学习和思考

3.教学软件运用教学软件，设计体育活动中的合作学习环节，让学生在虚拟环境中体验合作学习的乐趣教学过程设计

1.导入新课5分钟目标引起学生对合作学习的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道什么是合作学习吗？它与我们的生活有什么关系？”展示一些关于合作学习的图片或视频片段，让学生初步感受合作学习的魅力或特点简短介绍合作学习的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.合作学习的基本理念与方法讲解10分钟目标让学生了解合作学习的基本概念、组成部分和原理过程讲解合作学习的定义，包括其主要组成元素或结构详细介绍合作学习的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解

3.合作学习的组织形式与实施策略分析（15分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解合作学习的特性和重要性过程选择几个典型的合作学习案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解合作学习的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际体育教学的影响，以及如何应用合作学习解决实际问题

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与合作学习相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对合作学习的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调合作学习的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括合作学习的基本概念、组成部分、案例分析等强调合作学习在体育教学中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用合作学习布置课后作业让学生撰写一篇关于合作学习的短文或报告，以巩固学习效果教学资源拓展

1.拓展资源1合作学习相关书籍推荐学生阅读《合作学习理论、实践与案例研究》、《合作学习的艺术》等书籍，以深入了解合作学习的基本理念、理论框架和实施策略2合作学习研究论文引导学生关注合作学习领域的最新研究成果，如《体育教育研究》等期刊发表的关于合作学习的论文，以拓展学生对该领域的认识3合作学习案例集提供一些成功的合作学习案例，如学校体育活动中优秀的合作学习实践案例，让学生了解合作学习在实际体育教学中的运用和效果

2.拓展建议1开展合作学习主题活动鼓励学生组织或参与合作学习主题活动，如合作学习竞赛、团队合作游戏等，以增强学生对合作学习的兴趣和实践经验2团队合作项目引导学生参与团队合作项目，如学校社团、体育俱乐部等,让学生在实际团队活动中运用合作学习的方法和技巧，提高团队协作能力3合作学习反思日志建议学生定期撰写合作学习反思日志，记录自己在合作学习过程中的心得体会、困难与解决策略等，以培养学生的反思能力和自我提升意识板书设计

1.合作学习的基本理念与方法-重点知识点合作学习、基本理念、方法-板书设计以思维导图的形式展示合作学习的基本理念与方法，用简洁明了的词语和图示表达各个要素之间的关系，如“合作学习一互相尊重一沟通协商一分工合作一共同目标”

2.合作学习的组织形式与实施策略-重点知识点组织形式、实施策略-板书设计用流程图或表格的形式列出合作学习的不同组织形式和相应的实施策略，如“组织形式小组合作、团队竞赛一实施策略分组、分工、评价机制”

3.合作学习在体育课堂教学中的应用实例-重点知识点应用实例-板书设计用图解的形式展示合作学习在体育课堂教学中的应用实例，如篮球比赛中的团队合作、足球比赛中的配合进攻等，通过生动形象的图示让学生更好地理解和记忆在板书设计中，可以运用色彩、符号、图示等元素，使板书更具艺术性和趣味性,激发学生的学习兴趣和主动性同时，板书设计应根据学生的年龄特点和认知水平进行调整，确保学生能够理解和记忆板书内容教学反思与总结

1.教学反思在本节课的合作学习教学设计中，我注重了学生的参与和互动，通过实践教学法、案例分析法和小组讨论法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性在教学过程中，我引导学生积极参与体育活动，体验合作学习的乐趣，并鼓励他们提出创新性的想法和解决方案同时，我也利用多媒体设备和教学软件，提高教学效果和效率然而，在教学过程中，我也发现了一些问题例如，部分学生在合作学习中存在沟通不畅、协作不积极等情况，需要进一步提高他们的合作能力和解决问题的能力止匕外，在课堂展示和点评环节，部分学生表达不够清晰，需要加强他们的表达能力

2.教学总结然而，本节课教学中仍存在一些不足之处例如，部分学生合作学习的能力仍有待提高，需要进一步加强实践锻炼和指导此外，在课堂展示和点评环节，可以进一步引导学生深入思考和分析，提高他们的批判性思维能力针对教学中存在的问题和不足，我将在今后的教学中采取以下改进措施1加强合作学习的实践锻炼，通过组织更多的合作活动，提高学生的合作能力和解决问题的能力2在课堂展示和点评环节，引导学生深入思考和分析，提高他们的批判性思维能力和表达能力

（3）鼓励学生参与合作学习主题活动的设计和组织，培养他们的团队协作能力和组织管理能力重点题型整理

1.填空题合作学习的基本理念包括（）、（）、（）O答案互相尊重、沟通协商、分工合作

2.简答题请简要说明合作学习的组织形式及其特点答案合作学习的组织形式主要有小组合作、团队竞赛等，其特点包括分工明确、沟通协作、共同目标等

3.论述题请结合体育课堂教学实例，谈谈合作学习在实际中的应用答案以篮球比赛为例，合作学习在实际中的应用表现为队员之间的沟通协商、分工合作，共同完成比赛目标

4.案例分析题请分析以下案例，说明合作学习在体育教学中的作用案例某学校举行篮球比赛，小明所在的小组在比赛中充分发挥了合作学习的精神，队员之间互相尊重、沟通协商、分工合作，最终取得了胜利答案合作学习在体育教学中的作用表现在提高学生的团队协作能力、增强集体荣誉感、提高比赛成绩等方面

5.应用题请根据合作学习的基本理念，为体育课堂教学设计一个合作学习活动答案以足球比赛为例，设计一个合作学习活动活动要求队员之间互相尊重、沟通协商、分工合作，共同制定比赛策略，争取比赛胜利在活动中，教师引导学生积极参与，发挥合作学习的精神，提高团队协作能力课堂小结，当堂检测课堂小结

1.本节课我们学习了合作学习的基本理念与方法，了解了合作学习的重要性，掌握了一些合作学习的基本方法与技巧，如沟通、协调、分工等

2.我们还学习了合作学习的组织形式与实施策略，能够运用不同的组织形式进行合作学习，如小组合作、团队竞赛等，并掌握相应的实施策略

3.最后，我们通过合作学习在体育课堂教学中的应用实例，了解了合作学习在实际中的应用，如篮球比赛、足球比赛等当堂检测

1.请简述合作学习的基本理念与方法答案合作学习的基本理念包括互相尊重、沟通协商、分工合作等基本方法与技巧包括沟通、协调、分工等

2.请列举两种合作学习的组织形式及其特点答案合作学习的组织形式主要有小组合作、团队竞赛等其特点包括分工明确、沟通协作、共同目标等

3.请结合实际例子，说明合作学习在体育课堂教学中的应用答案以篮球比赛为例，合作学习在体育课堂教学中的应用表现为队员之间的沟通协商、分工合作，共同完成比赛目标

4.请分析合作学习在体育教学中的作用答案合作学习在体育教学中的作用表现在提高学生的团队协作能力、增强集体荣誉感、提高比赛成绩等方面

5.根据合作学习的基本理念，为体育课堂教学设计一个合作学习活动答案以足球比赛为例，设计一个合作学习活动活动要求队员之间互相尊重、沟通协商、分工合作，共同制定比赛策略，争取比赛胜利在活动中，教师引导学生积极参与，发挥合作学习的精神，提高团队协作能力。