2024-2025学年小学生自律能力的培养教学设计

学年小学生自律能力的培养教学设计2024-2025课题:科目班级课时计划L课时教师单位

一、课程基本信息

1.课程名称小学生自律能力培养

2.教学年级和班级五年级二班

3.授课时间:2024年11月8日

4.教学时数1课时（45分钟）

二、核心素养目标分析本节课旨在培养小学生的自律能力，提升他们的独立思考和自我管理能力通过教学，我们希望学生能够形成良好的学习习惯，自觉遵守课堂纪律，主动参与课堂活动，提高学习效果同时，我们也希望学生在日常生活中能够自我约束，做到守时、守信、守纪，培养良好的社会公德心和责任感

三、重点难点及解决办法重点小学生自律概念的理解和自我管理技能的掌握难点培养学生自觉遵守规则的习惯和自我约束能力解决办法

1.针对重点，通过讲解和实例分析，让学生明白自律的含义和重要性利用图片、故事等生动素材，帮助学生形象理解自律的概念

2.对于难点，采用情境模拟、角色扮演等方式，让学生在实际情境中学会遵守规则，自我约束同时，设置合理的奖惩机制，激励学生积极参与，主动改善行为

3.设计互动游戏和小组讨论，让学生在轻松的氛围中练习自我管理技能，如时间管理、情绪控制等

4.布置实践作业，让学生将所学应用到日常生活中，如制定个人学习计划、自觉完成作业等

5.加强家校合作，通知家长配合老师一起关注学生的自律表现，共同引导学生形成良好的自律习惯

四、教学方法与手段教学方法

1.情境教学法通过设定具体的生活情境，让学生在情境中体验自律的重要性，从而增强对自律的认识

2.互动式教学法引导学生参与课堂讨论，鼓励学生提出自己的观点，培养学生的独立思考能力

3.实践教学法让学生通过实际操作，如制定个人学习计划，体验自律带来的益处教学手段

1.多媒体教学利用PPT、视频等资料，生动展示自律的概念和重要性

2.网络教学平台通过在线讨论、作业提交等方式，方便学生及时反馈，提高教学效果

3.教学软件辅助运用教学软件进行课堂管理，如签到、问题抢答等，增加课堂趣味性，提高学生参与度

五、教学实施过程

1.课前自主探索教师活动-发布预习任务提供关于自律的PPT、视频和文档，让学生提前了解自律的概念-设计预习问题提出问题如“什么是自律？自律在学习和生活中的重要性是什么？”-监控预习进度通过在线平台检查学生的预习笔记和思维导图学生活动-自主阅读预习资料学生在家观看视频，阅读文档，理解自律的基本概念-思考预习问题学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果学生在在线平台上提交预习笔记和问题教学方法/手段/资源-自主学习法学生在家独立完成预习任务，培养自主学习能力-信息技术手段利用在线平台共享预习资源，监控学生的预习进度作用与目的-帮助学生提前了解自律概念，为课堂学习做好准备-培养学生的自主学习能力和独立思考能力

2.课中强化技能教师活动-导入新课通过一个关于自律的小故事引入新课，激发学生兴趣-讲解知识点详细讲解自律的定义、重要性以及培养方法-组织课堂活动设计一个角色扮演活动，让学生模拟自律的场景-解答疑问学生提出疑问，教师及时解答和指导学生活动-听讲并思考学生专注听讲，对自律的概念和重要性进行思考-参与课堂活动学生分组进行角色扮演，体验自律的实际应用-提问与讨论学生针对疑问进行提问，并与同学讨论教学方法/手段/资源-讲授法通过讲解帮助学生理解自律的概念和重要性-实践活动法通过角色扮演活动，让学生在实践中理解自律-合作学习法学生分组讨论，培养团队合作意识和沟通能力作用与目的-帮助学生深入理解自律的概念和重要性-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力

3.课后拓展应用教师活动-布置作业布置一道关于自律的课后作业，如制定个人学习计划-提供拓展资源推荐一些关于自律的书籍和在线资源供学生进一步学习-反馈作业情况批改学生的课后作业，并提供反馈学生活动-完成作业学生根据要求制定个人学习计划，并提交作业-拓展学习学生查阅推荐的书籍和在线资源，进行进一步的学习-反思总结学生对自己的自律表现进行反思，并提出改进建议教学方法/手段/资源-自主学习法学生独立完成作业和拓展学习-反思总结法学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结作用与目的-巩固学生在课堂上学到的自律知识和技能-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升

六、知识点梳理本节课的主要知识点包括以下几个方面:

1.自律的定义自律是指个体在没有外部强制的情况下，能够自觉地遵守规则、约束自己的行为，按照社会期望的目标和要求去行动

2.自律的重要性自律对于个人的成长和发展具有重要意义它可以帮助个体形成良好的习惯，提高工作效率，增强自我管理能力，提升个人的品质和素养同时，自律也是社会公德心的重要组成部分，有助于维护社会秩序和和谐

3.自律的培养方法a.自我观察与反思个体需要时刻观察自己的行为，反思自己的行为是否符合规则和他人的期望，及时调整和改进b.设定目标和计划个体需要明确自己的目标，制定合理的计划，按照计划行动，不拖延、不偷懒c.建立奖惩机制个体可以给自己设定奖励和惩罚，以此来激发自己的动力，坚持自律d.培养良好的习惯个体需要通过反复的实践，培养良好的习惯，使自律成为一种自然的行为

4.自律的实际应用自律在学习、工作、生活等各个领域都有重要的应用在学习上，自律可以帮助学生形成良好的学习习惯，提高学习效率；在工作中，自律可以帮助员工遵守公司规章制度，提高工作效率；在生活中，自律可以帮助个体形成健康的生活方式，提高生活质量

七、作业布置与反馈作业布置

1.知识巩固作业要求学生总结本节课所学的自律定义、重要性、培养方法和实际应用，形成一篇简短的总结性文章

2.实践应用作业学生制定一个关于自律的个人计划，可以是学习计划、生活习惯改善计划等，并按照计划执行一周，记录执行过程中的心得体会

3.拓展阅读作业推荐学生阅读一两篇关于自律的篇文章，要求学生阅读后写出阅读心得，并与同学分享作业反馈

1.及时批改作业教师在约定的时间内及时批改学生的作业，给出具体的评价和反馈

2.指出存在问题对于作业中出现的问题，教师要具体指出，如理解错误、表达不清等,并提供改进建议

3.鼓励学生进步对于作业中表现良好的学生，教师要给予表扬和鼓励，以增强学生的自信心

4.跟进学生改进情况教师耍关注学生根据反馈改进作、业的情况，对于仍然存在的问题,要及时再次指导，确保学生能够掌握所学知识

八、课后作业为了巩固本节课所学的知识点，提高学生的自律能力，布置以下课后作业

1.题目请结合自己的生活经验，举例说明自律在你身上的具体表现答案例如，我每天都会按时起床，进行晨跑，然后回家洗漱、吃早餐在学习和工作中,我会设定明确的目标和计划，并严格按照计划执行每天晚上，我会对自己的一天进行总结，反思自己的行为和表现

2.题目请设计一个关于自律的实验，并简要说明实验过程及预期结果答案例如，我可以设计一个关于自律的实验，实验过程如下a.准备阶段学生准备一个容器，用于装载自己每天的自律表现，如按时完成作业、遵守课堂纪律等b.实施阶段学生在每天结束时，根据自己的表现，向容器中放入相应的物品，如小石头、贴纸等c.反思阶段学生定期打开容器，对自己的自律表现进行反思和总结d.分享阶段学生将自己的实验过程和结果分享给同学，互相学习和鼓励

3.题目请以小组为单位，讨论并总结如何培养和提高自律能力答案例如，小组讨论后得出以下总结a.培养自律需要树立明确的目标和计划，知道自己要做什么，为什么做，如何做b.培养自律需要养成良好的习惯，如按时作息、按时完成任务等c.培养自律需要学会自我监控和反思，时刻观察自己的行为，及时调整和改进d.培养自律需要设置合理的奖惩机制，激发自己的动力，坚持自律

4.题目请结合本节课所学的知识点，为自己设定一个关于自律的个人目标，并制定相应的计划答案例如，个人目标提高学习自律性计戈1J a.每天按时起床，进行晨跑，锻炼身体，保持良好的精神状态b.每天按照学习计划进行学习，不拖延、不偷懒c.每天晚上对自己的学习情况进行总结，反思自己的学习方法和效果，及时调整和改进

5.题目请列举三个关于自律的名言，并简要解释其含义答案例如，a.“自律是一种自由，遵守规则是一种智慧”这句话的含义是，自律可以帮助我们自由地实现自己的目标，而遵守规则可以让我们更加明智地行动b.“自律是成功的基石”这句话的含义是，无论是在学习还是工作中，自律都是成功的关键因素c.“自律是一种美德，它可以让我们的心灵更加高贵”这句话的含义是，自律不仅是一种行为，更是一种内在的美德，它可以提升我们的品格和品质九.板书设计

1.重点知识点自律的定义、重要性、培养方法、实际应用

2.词自律、自我管理、目标、计划、习惯、奖惩机制

3.句自律是一种自由，遵守规则是一种智慧；自律是成功的基石；自律是一种美德，它可以让我们的心灵更加高贵为了激发学生的学习兴趣和主动性，板书设计应具有艺术性和趣味性可以采用以下方法

1.使用图形和颜色使用不同颜色和高亮关键词，以吸引学生的注意力同时、可以使用图形如圆形、方形等来表示自律的不同方面，如自律的定义、重要性、培养方法等

2.设计有趣的插图在板书中加入一些与自律相关的有趣插图，如自律的小精灵、自律的星球等，以激发学生的想象力和兴趣

3.创造互动环节在板书中设计一些互动环节，如问答、填空等，鼓励学生积极参与，提高他们的参与度和兴趣十.教学反思与总结一在教学方法上，我采用了讲授法、讨论法、实践活动法等多种教学方法，以提高学生的学习兴趣和主动性在讲授自律的定义和重要性时，我采用了生动的实例和故事，以帮助学生形象地理解自律的概念在讨论自律的培养方法时，我组织了小组讨论和角色扮演等活动，以激发学生的思考和参与在实践活动方面，我设计了关于自律的实验和角色扮演等活动，以帮助学生掌握自律的培养方法在教学手段上，我充分利用了多媒体设备、教学软件等现代化教学手段，以提高教学效果和效率在讲解自律的重要性时，我使用了PPT和视频等资料，以生动地展示自律的概念和重要性在组织课堂活动时，我使用了教学软件进行课堂管理和问题抢答等，以增加课堂趣味性和学生参与度在作业布置与反馈方面，我根据本节课的教学内容和目标布置了适量的作业，以帮助学生巩固所学知识并提高能力在批改作业时，我及时给出了具体的评价和反馈，指出了存在的问题并给出了改进建议然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足之处例如，在课堂活动中，部分学生的参与度不高，需要进一步引导和激励在作业反馈方面，对于一些学生的错误，我需要更具体地指出问题所在，并提供更加详细的改进建议针对这些问题和不足，我将在今后的教学中进行改进例如，在课堂活动中，我将更多地关注学生的参与情况，采用更多的激励措施，如设置奖励、表扬等，以提高学生的参与度和积极性在作业反馈方面，我将更加详细地指出学生的错误，并提供更加具体的改进建议，以帮助学生更好地掌握所学知识。