2024-2025学年德育教学设计让孩子们理解友谊的价值

学年德育教学设计让孩子们理解友谊的价2024-2025值授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息.课程名称学年德育课程——理解友谊的价值12024-

2025.教学年级和班级小学五年级

2.授课时间年月日

320241010.教学时数课时（分钟）4145核心素养目标理解友谊的重要性，认识到朋友对个人成长的支持作用

1.培养学生同理心，学会站在朋友的角度考虑问题

2.提升学生的人际交往能力，学会有效沟通和解决冲突

3..增强学生的团队协作意识，培养良好的团队精神4引导学生树立正确的价值观，珍视友谊，积极构建和谐人际关系

5.学习者分析学生已经掌握了关于人际关系的初步知识，如合作、分享和互助等他们能理

1.解友谊的基本概念，但可能缺乏对友谊深层次价值的认识学生的学习兴趣主要集中在互动游戏、小组讨论和角色扮演等方面他们擅长

2.通过实践活动来巩固理论知识，喜欢在轻松愉快的氛围中学习在学习风格上，五年级学生倾向于视觉和动手操作，因此需要通过图片、视频和实物演示等教学资源来辅助教学学生在人际交往中可能遇到沟通不畅、解决冲突困难和团队协作问题等挑战部

3.分学生可能因为性格原因，如内向、害羞或自信不足，导致在人际交往中过于紧张或消极此外，随着年级的提高，学生之间的人际关系愈发复杂，需要引导他们正确处理人际关系，避免误解和矛盾教学方法与手段教学方法

1.-互动讨论法通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实际情境中体验友谊的价值-情境教学法利用图片、视频等多媒体资源，创造情境，引导学生理解和感悟友谊的重要性-案例分析法通过分析具体的友谊案例，让学生学会站在他人的角度思考问题,培养同理心教学手段

2.-多媒体设备使用、视频等手段，生动展示友谊的相关内容，增强学生的学PPT习兴趣-网络教学平台利用教学软件，进行在线互动、资源共享，提高教学效率-实物演示通过展示实物，如友谊手链、团队合作道具等，让学生更直观地理解友谊的价值教学实施过程课前自主探索

1.教师活动-发布预习任务通过在线平台发布关于友谊价值的、视频等预习资料，要求PPT学生提前阅读并理解-设计预习问题提出问题，如“你认为友谊对你来说意味着什么？‘引导学生深入思考-监控预习进度通过平台查看学生的预习笔记，确保每个学生都完成了预习任务学生活动-自主阅读预习资料学生在家中独立阅读预习材料，对友谊价值有初步理解-思考预习问题学生针对问题进行思考，并在笔记本上记录自己的想法-提交预习成果学生将预习笔记通过在线平台提交给老师教学方法/手段/资源-自主学习法培养学生的独立学习能力，提高他们对友谊价值的初步认识-信息技术手段利用在线平台，实现预习资源的共享和监控，方便学生交流和教师反馈作用与目的-帮助学生提前了解友谊价值，为新课的学习打下基础-培养学生的自主学习能力和独立思考能力课中强化技能

2.教师活动-导入新课通过讲述一个关于友谊的故事，引出本课主题，激发学生的兴趣-讲解知识点详细讲解友谊的定义、重要性以及维护友谊的方法-组织课堂活动分组讨论如何处理友谊中的冲突，让学生在讨论中深入理解友谊价值-解答疑问针对学生的疑问，进行解答和指导，确保学生理解正确学生活动-听讲并思考学生认真听讲，对友谊的定义和重要性进行思考-参与课堂活动学生在小组讨论中积极发言，提出自己的观点-提问与讨论学生针对不理解的问题进行提问，与组员讨论寻求答案教学方法/手段/资源-讲授法通过详细讲解，帮助学生理解友谊知识点-实践活动法通过小组讨论，培养学生的实践应用能力-合作学习法通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力作用与目的-帮助学生深入理解友谊知识点，掌握维护友谊的技能-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力课后拓展应用

3.教师活动-布置作业布置课后作业，如让学生写一篇关于友谊的文章，巩固学习效果-提供拓展资源推荐学生阅读关于友谊的书籍，观看相关视频，拓展视野-反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈和指导学生活动-完成作业学生认真完成课后作业，巩固友谊知识-拓展学习学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习-反思总结学生对自己的学习过程和成果进行反思，总结友谊的重要性教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主完成作业和拓展学习，提高自主学习能力-反思总结法引导学生对自己的学习过程和成果进行反思，促进自我提升作用与目的-巩固学生在课堂上学到的友谊知识点和技能-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升拓展与延伸推荐阅读材料

1.-《小王子》安东尼德圣埃克苏佩里著，一本关于友谊和人生的经典之作，通・・过小王子的旅行，探讨了友谊的真谛-《夏洛的网》.怀特著，讲述了一只小猪夏洛和蜘蛛威尔伯之间的友谊，展E.B现了友谊的无私和奉献-《友谊的力量》罗伯特麦基著，一本关于友谊的心理学书籍，探讨了友谊的重・要性以及如何建立和维护健康的友谊课后自主学习和探究

2.-学生可以在家中阅读推荐的材料，深入理解友谊的价值和重要性-鼓励学生思考并记录下自己对友谊的理解，可以写下自己的友谊故事，分享给同学或老师-学生可以进行小组讨论，探讨友谊中的挑战和解决方法，分享自己的经验和建议-鼓励学生参加社区服务活动，通过实际行动体验友谊的力量，如参与志愿者工作、帮助他人等-学生可以利用网络资源，如在线文章、论坛等，了解更多关于友谊的知识和观点，与他人进行交流和讨论内容逻辑关系

①友谊的定义与重要性-友谊是一种基于相互尊重、信任和支持的人际关系-友谊对个人的成长和发展具有重要意义，能够提供情感支持、促进自我认同-友谊有助于培养同理心，学会站在他人的角度考虑问题

②友谊的建立与维护-建立友谊需要主动参与、开放心态和真诚交流-维护友谊需要持续的努力，包括倾听、理解和支持朋友-在友谊中，要学会妥协和包容，解决冲突和分歧

③友谊的价值与作用-友谊能够带来快乐和满足感，增强个人的幸福感-友谊有助于形成良好的社会支持网络，提高应对生活压力的能力-友谊是培养团队合作和领导能力的重要途径典型例题讲解例题一判断题

1.题目友谊是一种无私的关系（对/错）解答对解析友谊确实是基于相互尊重、信任和支持的人际关系，不求回报，体现了无私的特点例题二选择题

2.题目以下哪项是建立友谊的关键因素？（外貌性格地位金钱）解答A.B.C.D.B解析友谊的建立更多是基于性格的相容、兴趣的相似和价值观的契合，而不仅仅是外在因素例题三简答题

3.题目请简述友谊对个人成长的意义解答友谊对个人成长具有重要意义，它能够提供情感支持，促进自我认同，帮助培养同理心，提高社交能力等例题四应用题

4.题目你的朋友在遇到困难时，你应该怎么做？解答在朋友遇到困难时，我应该提供帮助和支持，倾听他们的心声，鼓励他们并给予建议例题五论述题

5.题目请论述友谊中的妥协和包容的重要性解答妥协和包容在友谊中非常重要，因为它们能够帮助解决冲突和分歧，维护友谊的稳定和长久通过妥协和包容，我们能够更好地理解和支持朋友，同时也能得到朋友的理解和支持反思改进措施

（一）教学特色创新.情境教学法通过创设真实的情境，让学生在模拟生活中体验友谊的价值，提高1他们的同理心和人际交往能力互动讨论法鼓励学生积极参与课堂讨论，分享他们的友谊故事和经验，培养他

2.们的表达能力和团队合作意识个性化教学根据学生的学习风格和兴趣，提供个性化的学习资源和方法，激发

3.他们的学习兴趣和主动性

（二）存在主要问题课堂组织问题在课堂活动中，部分学生参与度不高，需要进一步激发他们的参

1.与热情和积极性教学方法问题在讲解友谊的定义和重要性时，学生可能感到抽象和难以理解，

2.需要采用更多的实例和实际案例来帮助学生理解和吸收评价方式问题目前评价学生的友谊知识和技能主要依赖于书面作业和考试,可能

3.无法全面反映学生的实际表现和能力，需要探索更多的评价方式，如口头报告、小组项目等

（三）改进措施提高课堂组织通过设计更多有趣和富有挑战性的课堂活动，激发学生的参与热

1.情和积极性采用实例和实际案例在讲解友谊的定义和重要性时，使用更多的实例和实际案

2.例，帮助学生理解和吸收探索更多评价方式除了书面作业和考试，探索更多的评价方式，如口头报告、

3.小组项目等，以全面反映学生的实际表现和能力课堂小结，当堂检测-友谊是一种基于相互尊重、信任和支持的人际关系，对个人的成长和发展具有重要意义-建立友谊需要主动参与、开放心态和真诚交流，维护友谊需要持续的努力，包括倾听、理解和支持朋友-友谊能够带来快乐和满足感，有助于形成良好的社会支持网络，提高应对生活压力的能力-友谊是培养团队合作和领导能力的重要途径当堂检测

2.-判断题友谊是一种无私的关系（对/错）-选择题以下哪项是建立友谊的关键因素？（外貌.性格.地位金钱）A.B CD.-简答题请简述友谊对个人成长的意义-应用题你的朋友在遇到困难时，你应该怎么做？-论述题请论述友谊中的妥协和包容的重要性。