2024-2025学年社交技能与安全教育的结合教学设计

学年社交技能与安全教育的结合2024-2025教学设计学校授课教师授课班授课地点工级具

1.课程名称社交技能与安全教育结合教学课程基

2.教学年级和班级五年级二班本信息

3.授课时间2024年U月20日

4.教学时数1课时（45分钟）

1.提高学生的社交能力使学生能够理解和运用基本的社交礼仪和技巧，如主动与人打招呼、合作完成任务、表达感谢和道歉等

2.增强学生的安全意识让学生了解和掌握基本的安全知识和技能，如遵守交通规则、避核心素免危险行为、保护个人隐私等养目标

3.培养学生的同理心帮助学生理解和关心他人，能够站在他人的角度思考问题,表现出善良和同情心

4.培养学生的决策能力训练学生面对复杂情境时能够做出明智的决策，考虑后果并承担责任重点

1.社交礼仪和技巧的应用学生能够在实际情境中正确运用礼仪和技巧，如合作、沟通、表达感谢等

2.安全知识的掌握学生能够理解和记忆安全知识，如交通安全、网络安全、个人保护等难点重点难

1.将社交礼仪和技巧应用于实际情境中，特别是在面对不同人物和场合时点及解

2.理解并运用安全知识，特别是在日常生活中遇到危险时能够做出正确的判断和应对决办法解决办法

1.通过角色扮演、小组讨论等互动活动，让学生在实际情境中练习和应用社交礼仪和技巧

2.通过案例分析、安全演练等教学方法，帮助学生理解和掌握安全知识，提高应对危险的能力同时，鼓励学生在日常生活中积极关注和遵守安全规定

1.教材确保每位学生都有《社交技能与安全教育》教材或相关学习资料

2.辅助材料收集和整理与社交礼仪、技巧及安全知识相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段教学资

3.实验器材若涉及实验环节，提前检查实验器材的完整性和安全性，确保学生能够顺利源准备进行实验操作

4.教室布置根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以营造良好的学习氛围

1.导入环节（5分钟）教师通过展示一则新闻报道，讲述一名学生在网络上遇到诈骗的经历，引发学生对社交技能和安全教育的关注提问〃如果你遇到类似情况，你会如何应对？〃让学生发表自己的想法，从而引出本节课的主题

2.讲授新课（10分钟）教师围绕教学目标和教学重点，讲解社交礼仪和技巧以及安全知识首先，介绍基本的社交礼仪，如问候、道歉、感谢等；其次，讲解如何在不同场合运用这些礼仪,如在学校、家庭、公共场所等；最后，传授一些基本的安全知识，如交通安全、网络安全、个人保护等

3.巩固练习（5分钟）教师设计一些练习题，让学生分组讨论并回答例如，设计一个场景，让学生思考如何应对陌生人邀请参加聚会、如何保护个人隐私等通过练习和讨论，巩固学生对新知识的理解和掌握教学过

4.师生互动环节（10分钟）程设计教师邀请学生上台演示如何正确运用社交礼仪和技巧，以及如何应对一些安全问题其他学生担任评委，对演示者的表现进行评价，提出改进意见教师在此过程中进行点评和指导，强调重点和难点

5.课堂提问（5分钟）教师针对本节课的内容，提问学生一些关键性问题，如〃社交礼仪和技巧在生活中的重要性〃、〃如何辨别网络陷阱〃等学生需结合所学知识进行回答，以此检验学生对课程内容的掌握程度

6.总结与拓展（5分钟）教师对本节课的主要内容进行总结，强调社交礼仪和技巧以及在日常生活中遵守安全规定的重要性最后，布置一道课后作业，让学生结合所学知识，撰写一篇关于如何提高社交技能和安全意识的文章整个教学过程共计45分钟，通过以上环节，旨在让学生更好地理解和掌握社交技能与安I全知识，提高他们在实际生活中的应对能力I.拓展资源⑴社交礼仪方面推荐学生阅读《人际交往的艺术》一书，了解和掌握更加深入的社交礼仪知识

（2）安全教育方面推荐学生观看中央电视台的《法治进行时》节目，了解和学习安全知识⑶同理心培养方面建议学生观看电影《泰坦尼克号》，从中学习如何理解和关心他人

（4）决策能力培养方面推荐学生阅读《决策与判断》一书，学教学资习如何做出明智的决策源拓展

2.拓展建议⑴组织学生参加学校举办的社会实践活动，如志愿者活动、社区服务等，让学生在实际情境中运用和巩固所学知识⑵鼓励学生利用课余时间参加各类兴趣小组或俱乐部，培养自己的兴趣爱好，提高自己的生活技能

（3）引导学生关注国内外重大新闻事件，提高他们的时事政治素养

（4）鼓励学生进行家庭小实验或社会调查，让他们在实践中学会观察、分析和解决问题

①社交礼仪包含问候、道歉、感谢等基本礼仪，以及在不同场合的应用板书设

②安全教育包括交通安全、网络安全、个人保护等方面的知识计

③同理心与决策能力强调理解和关心他人，以及在面对复杂情境时做出明智决策的重要性

1.社交礼仪的应用题型情境题例题你的朋友在课堂上不小心打翻了饮料，弄脏了你的课本，你会如何回应？答案我会说〃没关系，用纸巾擦一下就好，下次注意一点哦〃

2.安全知识的判断题型判断题例题在马路上，看到红灯时，我们应该停下来等待绿灯再通过答案正确

3.同理心的表现题型选择题例题以下哪项行为最能体现同理心？A.同学摔倒了，我们嘲笑他B.同学摔倒了，我们关心地问他是否受伤重点题C.同学摔倒了，我们假装没看到型整理答案B

4.决策能力的体现题型案例分析题例题假设你正在和朋友一起玩耍，突然看到一个小男孩在附近玩耍时险些遭遇危险，你会如何应对？答案我会迅速评估情况，决定是否需要寻求成人帮助，或者是否能安全地帮助小男孩脱离危险

5.综合应用题题型综合应用题例题结合本节课所学的社交礼仪和安全知识，设计一个适合校园的活动，并解释你的设计理念答案我会设计一个〃安全文明校园行〃活动，通过角色扮演、安全知识竞赛等形式,让同学们在实践中提高社交礼仪和安全意识。