2024-2025学年明确校园霸凌定义的教学设计方案

学年明确校园霸凌定义的教学设计方案2024-2025科目:班级:课时计划1课时课题:教师:单位:

一、教材分析本课程设计方案针对的是2024-2025学年的人教版《道德与法治》八年级上册第二单元“我们受法律特殊保护”的主题二“法律保护我们的人格尊严”中的“隐私权和姓名权”本节课旨在帮助学生明确校园霸凌的定义，使其认识到校园霸凌的严重性，增强自我保护意识，提高防范校园霸凌的能力本节课的教学内容主要包括以下几个部分

1.校园霸凌的定义学生需要了解校园霸凌的含义、表现形式和危害性

2.校园霸凌的类型学生需要了解不同类型的校园霸凌，如身体欺凌、言语欺凌、社交欺凌等

3.校园霸凌的原因学生需要分析校园霸凌产生的原因，包括个体原因、家庭原因、社会原因等

4.校园霸凌的应对策略学生需要学会如何应对校园霸凌，包括自我保护技巧、寻求帮助、法律法规等方面的知识

5.校园霸凌的预防学生需要了解如何预防校园霸凌，包括提高自身素质、营造和谐校园氛围等结合以上教学内容，本节课的教学目标为

1.让学生了解校园霸凌的定义、类型和危害性

2.培养学生分析校园霸凌原因的能力，提高防范意识

3.教授学生应对校园霸凌的策略和方法，增强自我保护能力

4.引导学生积极参与校园霸凌预防工作，共同营造和谐校园

二、核心素养目标本节课旨在培养学生的以下核心素养

1.法律意识使学生了解和认识校园霸凌相关的法律知识，提高学生的法律意识，使其能够自觉遵守法律，维护自身权益

2.批判性思维培养学生分析校园霸凌原因的能力，使其能够批判性地思考校园霸凌问题，从而提出有效的预防和应对策略

3.自我保护能力通过教授学生应对校园霸凌的策略和方法，提高学生的自我保护能力,使其能够在面对校园霸凌时能够自我保护和正确应对

4.社会责任感培养学生积极参与校园霸凌预防工作的意识，使其能够为营造和谐校园氛围负起自己的责任

三、教学难点与重点

1.教学重点:

（1）校园霸凌的定义让学生能够准确理解和掌握校园霸凌的概念，认识到校园霸凌的严重性

（2）校园霸凌的类型让学生了解并能够识别不同类型的校园霸凌，包括身体欺凌、言语欺凌、社交欺凌等

（3）校园霸凌的原因使学生能够分析校园霸凌产生的原因，包括个体原因、家庭原因、社会原因等

（4）校园霸凌的应对策略教授学生应对校园霸凌的策略和方法，使其能够有效地应对校园霸凌

（5）校园霸凌的预防让学生了解如何预防校园霸凌，包括提高自身素质、营造和谐校园氛围等

2.教学难点

（1）校园霸凌的识别学生可能难以准确识别和判断校园霸凌行为，需要通过具体案例分析和讨论，帮助学生提高识别能力

（2）校园霸凌原因的分析学生可能难以理解校园霸凌产生的深层次原因，需要教师通过讲解、讨论等方式，帮助学生深入理解

（3）应对校园霸凌的策略和方法学生可能难以掌握有效的应对校园霸凌的策略和方法，需要教师通过模拟演练、情景教学等方式，帮助学生学会正确应对

（4）校园霸凌的预防学生可能难以理解如何从个人层面预防校园霸凌，需要教师通过讲解、分享等方式，引导学生积极参与校园霸凌预防工作

四、教学资源

1.软硬件资源-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机-白板和记号笔-学生作业本和笔记本-教学PPT和教案

2.课程平台-学校的学习管理系统（LMS）-相关的在线教学资源库

3.信息化资源-互联网上的相关新闻报道和案例分析-教育部门发布的校园霸凌预防和处理的指导文件-专业机构提供的校园霸凌教育资源

4.教学手段-小组讨论和分享-案例分析和角色扮演-学生报告和演示-互动式问答和讨论-视频播放和讨论

五、教学过程

一、教材分析人教版《道德与法治》八年级上册第二单元“我们受法律特殊保护”的主题二“法律保护我们的人格尊严”中的“隐私权和姓名权”

二、核心素养目标

1.理解隐私权和姓名权的概念

2.认识隐私权和姓名权的重要性

3.学会尊重他人的隐私权和姓名权

三、教学难点

1.理解隐私权和姓名权的具体内容

2.学会在日常生活中保护自己的隐私权和姓名权

四、教学重点

1.掌握隐私权和姓名权的概念和重要性

2.学会尊重和保护他人的隐私权和姓名权

五、教学过程

1.引入通过讨论日常生活中的一些例子，引导学生思考隐私权和姓名权的重要性

2.讲解讲解隐私权和姓名权的概念，并举例说明

3.活动分组讨论，让学生分享自己对隐私权和姓名权的理解和经验

4.案例分析分析一些关于隐私权和姓名权的案例，让学生学会判断和应对

5.总结总结本节课的主要内容，并强调尊重和保护隐私权和姓名权的重要性

六、作业

1.总结本节课学到的隐私权和姓名权的内容

2.设计一个活动，向其他同学宣传保护隐私权和姓名权的重要性

六、知识点梳理L隐私权的定义隐私权是指个人对于自己的私人生活和信息的保护权利，包括个人隐私、家庭隐私、通讯隐私等

2.姓名权的定义姓名权是指个人对自己姓名的使用和保护权利，包括姓名的选择、使用和变更等

3.隐私权的重要性隐私权的保护有利于个人的尊严和自由，防止个人信息被滥用和泄露

4.姓名权的重要性姓名权是个人身份的重要标志，保护姓名权有利于个人的名誉和社交权益

5.隐私权的保护了解并掌握保护个人隐私的方法，如加密通信工具、使用隐私设置等

6.姓名权的保护了解并掌握保护姓名权的方法，如正确使用和展示姓名、维护姓名权益等

7.隐私权和姓名权的法律规定了解相关法律法规，如《中华人民共和国个人信息保护法》、《中华人民共和国民法典》等

8.隐私权和姓名权的案例分析分析一些涉及隐私权和姓名权的案例，了解案例的背景、发展和法律后果

9.尊重和保护他人隐私权和姓名权的意义了解尊重和保护他人隐私权和姓名权的重要性，培养良好的道德品质和社会责任感

10.应对隐私权和姓名权的侵犯学会应对隐私权和姓名权的侵犯，如寻求法律帮助、维护自身权益等1L保护隐私权和姓名权的义务了解并履行保护他人隐私权和姓名权的义务，如不泄露他人隐私、不滥用他人姓名等

12.个人信息的保护了解并掌握个人信息的保护方法，如不随意透露个人信息、定期修改密码等

13.网络隐私的保护了解并掌握网络隐私的保护方法，如使用安全软件、不点击不明链接等

14.隐私权和姓名权的教育意义了解并强调隐私权和姓名权的教育意义，培养学生的法律意识和道德素养

15.隐私权和姓名权的实际应用了解并探讨隐私权和姓名权在实际生活中的应用和重要性

七、教学反思与总结

1.教学反思在今天的课堂上，我以隐私权和姓名权为主题，通过讲解、案例分析和小组讨论等方式,向学生传授了相关知识在教学过程中，我注意调动学生的积极性，引导他们思考和探讨,以提高他们的法律意识和道德素养在教学方法上，我尽量采用生动、直观的方式，如通过案例分析、小组讨论等，让学生在实践中掌握知识在教学管理方面，我注重课堂纪律，确保教学活动有序进行然而，我也发现自己在教学中存在一些不足之处首先，在案例分析环节，我没有给予学生充分的时间进行思考和讨论，导致部分学生对案例的理解不够深入其次，在课堂互动方面，我应该更加注重调动学生的积极性，让更多学生参与到课堂讨论中来止匕外，在教学内容方面，我需要进一步拓宽知识面，增加相关案例和实际应用，以提高学生的实际操作能力

2.教学总结针对这些问题，我将在今后的教学中进行改进首先，我将给学生更多的思考和讨论时间,以提高他们对案例的深入理解其次，我将更加注重课堂互动，鼓励更多学生参与到课堂讨论中来止匕外，我还将拓宽知识面，增加相关案例和实际应用，以提高学生的实际操作能力

八、内容逻辑关系

①.隐私权的定义与重要性首先，明确隐私权的概念，让学生了解个人隐私、家庭隐私、通讯隐私等都属于隐私权的范畴其次，强调隐私权保护对个人尊严、自由以及防止信息泄露的重要性

②.姓名权的定义与重要性首先，讲解姓名权的概念，包括姓名的选择、使用和变更等其次，强调姓名权作为个人身份标志的保护对于个人名誉和社交权益的重要性

③.隐私权和姓名权的保护方法首先，教授学生如何保护自己的隐私权，如使用加密通信工具、设置隐私保护等其次，指导学生如何保护自己的姓名权，如正确使用和展示姓名、维护姓名权益等

④.法律法规与案例分析首先，介绍涉及隐私权和姓名权的法律法规，如《中华人民共和国个人信息保护法》和《中华人民共和国民法典》等其次，分析一些具体的案例，让学生学会判断和应对类似情况

⑤.尊重和保护他人隐私权和姓名权的意义首先，让学生了解尊重和保护他人隐私权和姓名权的重要性，培养良好的道德品质和社会责任感其次，引导学生在生活中实践，如不泄露他人隐私、不滥用他人姓名等

⑥.应对隐私权和姓名权的侵犯首先，教育学生如何应对隐私权和姓名权的侵犯，如寻求法律帮助、维护自身权益等其次，强调保护隐私权和姓名权的义务，如不随意透露个人信息、不滥用他人姓名等

⑦.个人信息与网络隐私的保护首先，让学生了解个人信息和网络隐私的保护方法，如不随意透露个人信息、使用安全软件等其次，强调在日常生活中实践这些保护方法的重要性

⑧.隐私权和姓名权的教育意义首先，强调隐私权和姓名权的教育意义，培养学生的法律意识和道德素养其次，通过实际案例和讨论，让学生深入理解隐私权和姓名权的实际应用和重要性九.课后拓展

1.拓展内容

（1）阅读材料《中华人民共和国个人信息保护法》全文、《中华人民共和国民法典》中有关隐私权和姓名权的内容

（2）视频资源关于个人信息保护、网络隐私保护的科普视频，以及有关隐私权和姓名权保护的案例分析视频

2.拓展要求

（1）学生利用课后时间自主学习拓展内容，加深对隐私权和姓名权相关法律法规的理解

（2）鼓励学生结合所学内容，思考如何在日常生活中保护自己的隐私权和姓名权，以及如何尊重和保护他人的隐私权和姓名权

（3）学生可以撰写一篇关于隐私权和姓名权保护的短文，分享自己的理解和感悟

（4）学生可以参与线上或线下的公益活动，如个人信息保护宣传、反网络暴力活动等，将所学知识应用于实践中

（5）教师可以提供必要的指导和帮助，如解答疑问、推荐阅读材料、组织讨论等，以支持学生的自主学习和拓展

（6）学生可以与家长一起讨论隐私权和姓名权保护的重要性，共同制定家庭隐私保护措施

（7）学生可以与同学组成小组，共同开展关于隐私权和姓名权保护的小项目，如制作宣传海报、编写保护指南等

（8）鼓励学生关注相关新闻报道和社会事件，了解隐私权和姓名权保护的最新动态和法律法规的更新十.教学评价与反馈一

2.小组讨论成果展示通过学生的小组讨论成果展示，了解他们对隐私权和姓名权相关知识的理解和应用能力，以及团队协作和沟通能力

3.随堂测试通过随堂测试，检验学生对隐私权和姓名权相关知识点的掌握程度，及时发现并解决学生的学习问题

4.作业完成情况通过检查学生的作业完成情况，了解他们对隐私权和姓名权相关知识点的巩固和应用能力

5.教师评价与反馈针对学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和作业完成情况，给予学生积极的评价和反馈，鼓励他们继续努力，并提出改进意见和指导建议

6.学生自我评价与反馈鼓励学生进行自我评价和反馈，了解自己的学习进步和不足之处，为今后的学习提供参考和改进方向

7.学生互评与反馈组织学生进行互评和反馈，促进学生之间的交流和互动，共同提高对隐私权和姓名权相关知识的理解和应用能力

8.家长反馈与家长进行沟通，了解学生在家庭中的学习表现和对隐私权和姓名权相关知识的理解程度，共同促进学生的全面发展

9.持续关注与指导在教学过程中，持续关注学生的学习进展和问题，给予及时的指导和帮助，确保学生的学习效果和进步。