2024-2025学年小学游乐场安全注意事项教学设计

学年小学游乐场安全注意事项教学设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容来源于小学社会课本，以“2024-2025学年小学游乐场安全注意事项”为主题通过学习本节课，学生将掌握游乐场中常见的安全隐患，学会如何自我保护以及如何应对突发状况具体内容包括1）游乐场的基本安全规则；2）不同游乐设施的安全使用方法；3）遇到紧急情况的处理方式教学内容与学生已有知识的联系学生在之前的学习中已经掌握了基本的安全知识，如遵守规则、保护自己等本节课将在已有知识的基础上，针对游乐场这一特定场景进行深入的学习，使学生能够将安全知识运用到实际生活中，提高他们的生活实践能力核心素养目标本节课的核心素养目标主要有以下几点

1.提高学生的风险识别能力使学生能够识别游乐场中的潜在风险，提高他们的风险防范意识

2.培养学生的自我保护意识教育学生遵守游乐场的安全规则，学会在使用游乐设施时保护自己

3.提升学生的应急处理能力教授学生遇到紧急情况时的应对方法，提高他们的冷静应对能力

4.培养学生的社会责任感通过学习游乐场的安全知识，使学生明白自己的行为对他人的影响，培养他们的社会责任感学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识大部分学生已经掌握了基本的安全知识，如遵守规则、保护自己等他们也了解一些游乐场的基本知识，但可能没有系统地学习过游乐场的安全注意事项

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格学生们对实际生活中的安全问题普遍感兴趣，尤其是与他们的日常生活紧密相关的知识他们在学习过程中，更倾向于通过实践和互动来掌握知识，而不仅仅是听讲和阅读

3.学生可能遇到的困难和挑战学生们可能在理解游乐场特定设施的安全使用方法方面遇到困难此外，他们在遇到紧急情况时，可能因为缺乏实际经验而不知道如何应对还有一些学生可能因为年龄和认知水平的原因，对复杂的安全知识理解起来有一定难度教学资源准备

1.教材确保每位学生都有《2024-2025学年小学社会课本》以及相关的学习资料

2.辅助材料收集和准备游乐场的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解游乐场的安全注意事项

3.实验器材如果课程中包含实验环节，提前准备并检查实验器材的完整性和安全性，确保学生在实验过程中能够安全操作

4.教室布置根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行互动学习和实验操作教学过程设计

1.导入环节（5分钟）情境创设:播放一段关于游乐场事故的新闻报道，引导学生关注游乐场安全问题问题提出邀请学生思考，为什么游乐场会发生事故？如何避免这些事故的发生？

2.讲授新课（15分钟）教学内容介绍游乐场的基本安全规则、不同设施的安全使用方法以及遇到紧急情况的处理方式讲解方式采用PPT展示、讲解相结合的方式，让学生直观地了解游乐场安全知识

3.巩固练习（5分钟）练习题目设计一些关于游乐场安全的问题，让学生分组讨论并回答讨论方式学生分小组，根据所学知识，讨论并回答问题教师巡回指导，解答学生疑问

4.课堂提问（5分钟）提问内容针对本节课的教学内容，教师提出一些关键性问题，检验学生对知识的掌握程度回答方式学生独立思考后，举手回答问题教师给予评价和指导

5.情景模拟（10分钟）模拟场景设置一个游乐场的情景，让学生扮演不同角色，如游客、工作人员等,进行互动模拟目的让学生在实际操作中，运用所学知识，提高自我保护意识和应急处理能力

6.总结与反思（5分钟）教师引导学生回顾本节课所学内容，总结游乐场安全注意事项学生分享自己的学习心得，以及在情景模拟中的体验和感悟

7.作业布置（5分钟）作业内容要求学生结合本节课所学，回家后与家长一起检查家庭附近游乐场所的安全设施，并提出改进建议提交方式次日将作业报告交给教师整个教学过程共计45分钟在教学过程中，教师要注意观察学生的反应，根据实际情况调整教学节奏和内容，确保学生能够充分理解和掌握游乐场安全知识同时，通过师生互动、分组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性教学资源拓展

一、拓展资源

1.安全教育活动组织学生参加学校或社区举办的安全教育活动，如安全知识竞赛、安全讲座等，让学生在实践中提高安全意识

2.实地考察安排学生参观游乐场，现场学习游乐场的安全规则和设施使用方法，增强学生的直观感受

3.亲子活动鼓励家长参与，与孩子一起学习游乐场安全知识，提高家庭的安全意识

4.安全教育影片观看安全教育影片，如《生命安全教育系列动画》，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识

5.安全游戏设计一些有关安全的游戏，如安全知识问答、模拟救援等，让学生在游戏中提高安全技能

二、拓展建议

1.让学生收集有关游乐场安全的资料，如新闻报道、科普文章等，进行课堂分享，扩大知识面

2.开展安全知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高安全知识水平

3.组织学生进行安全演讲，让学生用自己的语言表达对安全的理解和看法，提高学生的表达能力和安全意识

4.邀请消防员、警察等专业人士来校进行安全知识讲座，让学生听取专业人士的建议，提高安全素养

5.布置家庭作业，要求学生与家长一起查找周边游乐场所的安全隐患，并提出改进建议，将学习延伸到生活实际中

6.定期组织安全疏散演练，让学生熟悉应急疏散的路线和方法，提高学生的应急处理能力课堂小结，当堂检测

1.课堂小结本节课我们学习了游乐场的安全注意事项，包括游乐场的基本安全规则、不同设施的安全使用方法以及遇到紧急情况的处理方式希望同学们能够牢记这些知识，并在生活中加以运用，提高自己的安全意识

2.当堂检测

（1）选择题a.在游乐场玩耍时，下列哪项行为是正确的？（A）A.遵守游乐场的安全规则B.随意翻越围栏C.乘坐游乐设施时，把头手伸出窗外D.在游乐场内追逐打闹b.当遇到游乐场火灾时一，我们应该怎么做？（B）A,立刻跳楼逃生B.按照工作人员的指引，有序撤离C.自行寻找逃生通道D.留在原地等待救援2简答题a.请简述游乐场中的基本安全规则答案游乐场中的基本安全规则包括遵守游乐场的规定，不随意翻越围栏；乘坐游乐设施时，按照工作人员的指引，正确使用安全设备；遇到紧急情况时，听从工作人员的安排，有序撤离等b.请列举两种游乐设施的安全使用方法答案两种游乐设施的安全使用方法如下

1.过山车在乘坐过山车前，检查安全带是否系好，不要将头手伸出窗外，保持稳定的姿势

2.旋转木马在乘坐旋转木马时，确保坐稳，不要在木马运行过程中站起来或跳跃板书设计游乐场安全注意事项

1.基本安全规则-遵守游乐场规定-不翻越围栏-正确使用安全设备

2.设施安全使用方法-过山车检查安全带、不伸出窗外-旋转木马确保坐稳、不站立跳跃

3.紧急情况处理-火灾听从工作人员指引、有序撤离-意外寻求工作人员帮助、、、板书设计目的通过清晰的结构，帮助学生理解和记忆游乐场的安全注意事项结构清晰板书分为三个部分，分别对应游乐场的基本安全规则、设施安全使用方法和紧急情况处理，条理分明简洁明了板书以简洁的词语概括了每个部分的关键点，突出重点，易于学生理解和记忆艺术性和趣味性板书采用了整齐的排版和颜色搭配，增加了艺术性，同时，通过将安全规则和处理方法以列表的形式呈现，增加了趣味性反思改进措施

（一）教学特色创新

1.实践教学将学生分组，模拟游乐场场景，让学生亲身体验并学习安全知识,提高学生的实践操作能力

2.互动式教学通过小组讨论、情景模拟等方式，激发学生的学习兴趣，增强学生的参与度和积极性

3.多元化评价除了课堂提问和作业，增加实践操作、小组讨论等评价方式，全面评估学生的学习效果

（二）存在主要问题

1.教学管理课堂时间安排不够合理，部分环节用时过多，导致教学内容不能充分发挥

2.教学组织部分学生参与度不高，课堂互动不够充分，影响了教学效果

3.教学方法部分教学方法过于单一，不能满足不同学生的学习需求

（三）改进措施

1.调整教学时间合理分配课堂时间，确保每个环节都能充分发挥，提高教学效果

2.提高学生参与度通过多种教学方法，如小组讨论、实践操作等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度

3.丰富教学方法根据学生的学习需求，采用多元化的教学方法，如讲解、互动式教学、实践教学等，提高教学效果

4.加强教学评价完善评价体系，除了课堂提问和作业，增加实践操作、小组讨论等评价方式，全面评估学生的学习效果

5.加强与家长的沟通定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长

6.培养学生良好的学习习惯教育学生按时完成作业，复习课堂所学知识，提高学生的自主学习能力。