2024年秋一年级上册8比尾巴 教学设计

年秋一年级上册比尾巴教学设计20248主备人备课成员《8比尾巴》是人教版一年级上册的一篇课文，通过介绍小动物的尾巴特点，教激发学生对动物尾巴的好奇心和探索欲本文语言简洁，富有童趣，贴近学材生生活，便于学生理解和记忆本节课旨在通过学习课文，让学生掌握生字分析词，理解课文内容，体会作者用词的巧妙，并能够运用所学知识进行创造性表达核本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括语言能力、思维能力、审美能力心和文化素养通过学习《8比尾巴》，使学生能够掌握生字词，提高阅读理素解能力；培养学生的观察力和想象力，引导学生学会从细节中发现问题，提养升思维能力；感受文章的童趣和语言的美感，提升学生的审美能力；了解动目物尾巴的特点和文化意义，增强学生对传统文化的认识和理解，提高文化素标养重重点

1.生字词的掌握

2.对课文内容的理解和记忆

3.能够运用课文中的点句子进行创造性表达难难点

1.生字词的认读和书写

2.对课文细节的理解和想象

3.创造性表达点的技巧和语言组织能力及解决办法

1.通过游戏、图片等方式，帮助学生认读和记忆生字词

2.通过解分段阅读、讨论等方式，帮助学生理解课文内容，并引导他们发现课文的细决节之处

3.通过小组合作、写作练习等方式，鼓励学生运用所学知识进行创办造性表达，同时提供适当的指导和反馈，帮助学生提高语言组织能力法学具多媒体准备课新授课教法学法讲授法课时第一课时型步师生互动设计二次备课骤教教学方法学

1.互动式教学法通过提问、讨论等方式，引导学生主动方参与课堂，提高他们的思维能力和语言表达能力Q

2.情境法教学法利用图片、视频等资源，创设情境，帮助学生更与好地理解课文内容，激发他们的学习兴趣手

3.小组合作学习通过小组讨论、合作完成任务等方式，段培养学生的团队合作意识和沟通能力教学手段

1.多媒体教学利用PPT、动画等多媒体资源，生动展示课文内容，提高学生的学习兴趣和理解能力

2.在线教学平台利用教学软件或在线平台，进行课堂互动、资源共享，提高教学效果和效率

3.实物教学展示动物尾巴的实物或模型，让学生直观地了解动物尾巴的特点，增强他们的学习体验教导入环节（5分钟）学

1.利用多媒体展示动物尾巴的图片，引导学生观察和讨论过动物尾巴的特点和作用程

2.提出问题“你们知道哪些动物有尾巴？它们的尾巴有设什么特别之处吗？”激发学生的兴趣和求知欲计讲授新课（］5分钟）

1.教师带领学生朗读课文，边读边解释生字词的意思

2.逐段讲解课文内容，引导学生理解小动物尾巴的特点

3.举例说明其他动物尾巴的特点，如鱼、猫等，帮助学生进行知识迁移巩固练习（10分钟）

1.学生分小组进行角色扮演，模仿课文中小动物尾巴的动作

2.学生互相提问，运用课文中的句子进行回答

3.教师出示一些动物尾巴的图片，学生要正确说出它们的名称和特点课堂提问（5分钟）

1.教师提问学生关于课文内容的问题，如“为什么小动物的尾巴不一样？”

2.学生发表自己的看法和想法，进行讨论和交流

3.教师总结并强调课文中的重点知识点

1.教师引导学生总结本节课学到的动物尾巴的特点

2.学生展示自己制作的动物尾巴的手工作品，并介绍其特点

3.教师鼓励学生发挥想象，创作一个小故事，描述自己喜欢的动物尾巴的特点和作用教学反思（5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，反思自己的学习过程

2.学生提出问题和建议，进行互动交流

3.教师总结并鼓励学生继续努力，提高自己的学习效果总用时45分钟教

1.拓展资源学

（1）动物尾巴的功能介绍不同动物尾巴的功能和作用，资如鱼类的尾巴用于游泳，猫的尾巴用于保持平衡等源

（2）动物尾巴的形态展示不同动物尾巴的形态特点，如拓长尾巴、短尾巴、粗尾巴、细尾巴等展

（3）动物尾巴的文化寓意介绍不同文化背景下动物尾巴的象征意义，如龙尾巴在中国文化中象征权力和威严4动物尾巴的生态适应讲解动物尾巴在不同生态环境中的适应作用，如鸟类的尾巴用于掌握方向

2.拓展建议1学生可以利用网络资源，查找其他动物尾巴的特点和作用，增加对动物尾巴的了解2学生可以观察身边的动物，如宠物、野生动物等，了解它们的尾巴特点，并记录下来3学生可以创作一个小故事，描述自己喜欢的动物尾巴的特点和作用，培养创造力4学生可以进行家庭小实验，如用纸制作不同形态的尾巴，观察其在水中或空气中的表现，探索尾巴的functiorio5学生可以参加动物园或自然保护区等活动，近距离观察动物尾巴，增加对动物尾巴的了解6学生可以阅读相关书籍，如《动物尾巴的秘密》、《尾巴的故事》等，深入了解动物尾巴的知识课课堂小结堂

1.学生回顾本节课学习的内容，包括动物尾巴的特点、小功能和文化寓意结

2.学生总结自己对本节课知识的理解和收获，如认识了当新动物尾巴的特点，了解了尾巴在动物生活中的作用等9堂

3.教师强调本节课的重点知识点，如不同动物尾巴的形检态和功能，以及尾巴在文化中的象征意义测当堂检测

1.教师出示一些动物尾巴的图片，学生要正确说出它们的名称和特点

2.学生分组进行角色扮演，模仿课文中小动物尾巴的动作，并用自己的语言描述尾巴的特点和作用

3.教师提供一些动物尾巴的句子，学生要正确运用课文中的句子进行回答，如“XX动物的尾巴长长的，像一把扇子”

4.学生写一个小段落，描述自己喜欢的动物尾巴的特点和作用，要求用上节课学到的词语和句型

5.教师选取几名学生的小段落进行朗读和分享，让大家一起欣赏和学习教

1.设计反思活动学在教学后，我计划让学生填写一份简单的问卷调查，以评反估他们对本节课的理解和满意度问卷将包括以下问题思-你对今天的学习内容理解了吗？与-你觉得今天的课堂活动有趣吗？改-你认为哪些部分最难？进-你有什么建议或想法，让我们的课堂更好？此外，我还将观察学生的课堂参与度和练习完成情况，以评估他们对本节课知识的理解和掌握程度

2.制定改进措施并计划在未来的教学中实施根据学生的反馈和我的观察，我将采取以下措施来改进我的教学方法-如果学生对某些部分感到困难，我将重新解释和强调这些知识点，并提供额外的练习和资源，以帮助他们更好地理解-如果学生觉得课堂》舌动不够有趣，我将尝试引入更多的互动和游戏化元素，以提高学生的参与度和兴趣-我将鼓励学生更多的参与课堂讨论和提问，以促进他们的思考和理解-我将根据学生的反馈和表现，及时调整教学计划和资源，以确保每位学生都能得到更好的学习体验和支持典

1.例题一判断题型题目小猴子的尾巴是长长的，像一根绳子（对/例错）题答案错（根据课文内容，小猴子的尾巴是短短的，像一讲把刷子）解讲解此题考查学生对课文内容的记忆和理解能力通过判断题的形式，让学生对课文中的描述进行核实，加深对课文内容的理解

2.例题二选择题题目下列哪个动物的尾巴是长长的，像一把伞？（A.兔子B.松鼠C.狐狸D.乌龟）答案B（根据课文内容，松鼠的尾巴是长长的，像一把伞）讲解此题考查学生对课文内容的记忆和理解能力通过选择题的形式，让学生在多个选项中选择正确的答案，加深对课文内容的理解3,例题三填空题题目小猫的尾巴是—，像一根细长的绳子答案弯弯的（根据课文内容，小猫的尾巴是弯弯的，像一根细长的绳子）讲解此题考查学生对课文内容的记忆和理解能力通过填空题的形式，让学生回忆课文中的描述，培养学生的语言表达能力

4.例题四连线题题目请将下列动物和它们的尾巴特点进行匹配小猴子的尾巴一一像一把刷子小猫的尾巴一一像一根细长的绳子小兔子的尾巴一一像一团棉花小松鼠的尾巴像一把伞答案小猴子的尾巴一一像一把刷子小猫的尾巴一一像一根细长的绳子小兔子的尾巴一一像一团棉花小松鼠的尾巴像一把伞讲解此题考查学生对课文内容的记忆和理解能力通过连线题的形式，让学生将动物和它们的尾巴特点进行匹配，帮助学生巩固对课文内容的理解

5.例题五作文题题目请写一篇短文，描述你最喜欢的动物尾巴的特点和作用答案略（根据学生的个性化选择，描述自己最喜欢的动物尾巴的特点和作用）讲解此题考查学生的写作能力和创造力通过作文题的形式，让学生运用所学知识进行创造性表达，培养学生的写作能力和创造力。