2024-2025学年小学生关注社会问题的教学设计

学年小学生关注社会问题的教学设计2024-2025课学校授课教师时授课班教授课地点级具.课程名称社会问题探究.教学年级和班级五年级二班课程基1本信息.授课时间:年月日

2.教学时数课时（分钟）320241120提高学生对社会问题的认知能力，培养学生的社会责任感和公民意识4145核心素.培养学生运用批判性思维分析社会问题，提高问题解决能力

1.养目标.培养学生团队协作和沟通能力，增强集体荣誉感2提升学生表达和交流能力，增强人文素养3五年级二班的学生在社会问题的认知上有一定的基础，他们已经学习过一些基本的社

4.会知识和公民意识大部分学生具备一定的批判性思维能力，能够对身边的社会问题进行分析然而，部分学生在问题解决方面还需加强，他们可能缺乏深入思考和系统性分析问题的方法在团队协作和沟通能力方面，学生们表现出不同的水平一部分学生善于表达和交学情分流，能够积极参与课堂讨论；而另一部分学生则较为内向，需要在课堂活动中鼓励析他们更多地发表意见学生的行为习惯方面，大部分学生认真听讲、积极参与，但也有少数学生容易分心，对课堂学习产生一定影响针对这些学情特点，本节课的教学设计将注重激发学生的学习兴趣，引导他们运用批判性思维分析社会问题，并通过小组合作等形式培养学生的团队协作和沟通能力同时、教师将关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和鼓励，确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高教材确保每位学生都有《社会问题探究》教材或相关学习资料辅助材料收集关于社会问题的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示教学

1.资和辅助教学

2.源准备实验器材本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材教室布置根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，便于学生进行小组讨论和互

3.动交流

4.导入新课（分钟）同学们，大家好！今天我们要共同探讨一个非常重要的话题一一社会问题°社会问一

1.5题存在于我们生活的方方面面，它关系到我们的日常生活和社会的发展通过学习社会问题，我们可以更好地了解社会，提高我们的社会责任感和公民意识那么，什么是社会问题呢？它有哪些表现形式呢？让我们一起来探究一下自主学习（分钟）请同学们翻开教材.,阅读第页，了解社会问题的定义和分类阅读完毕后，请

2.51-2简要分享你所了解的社会问题及其表现形式课堂讨论（分钟）针对同学们分享的社会问题，我们进行课堂讨论请同学们以小组为单位，选取一个

3.15你们认为最具代表性的社会问题，分析其产生的原因、影响以及解决办法讨论结束后，各小组派代表进行汇报案例分析（分钟）请同学们阅读教材第页的案例，分析案例中反映的社会问题，并结合我们之前讨

4.15论的社会问题，思考如何解决这些问题3-

4.小组探究（分钟）请同学们以小组为单位，针对案例中或其他社会问题，设计一项可行的解决方案方510案可以包括政策建议、社会活动、公益项目等成果展示（分钟）各小组派代表展示你们的探究成果，分享你们的解决方案其他同学和老师可以就展

6.5示内容进行提问和点评.总结与反思（分钟）课后作业（课后自主完成）75请同学们结合课堂学习和小组讨论，撰写一篇关于社会问题的短文，内容可以包括社

8.会问题的定义、表现形式、原因分析、解决办法等短文字数不限，要求观点明确、论述清晰.课程名称社会问题探究.教学年级和班级五年级二班

1.授课时间年月日

2.教学时数课时（分钟）320241120

二、核心素养目标4145提高学生对社会问题的认知能力，培养学生的社会责任感和公民意识.培养学生运用批判性思维分析社会问题，提高问题解决能力

1..培养学生团队协作和沟通能力，增强集体荣誉感2提升学生表达和交流能力，增强人文素养3

三、教学内容分析

4.本节课以社会问题为探究主题，通过分析当前社会热点问题，引导学生关注社会现象，培养学生对社会问题的敏感度和关注度结合课本内容，让学生了解社会问题的产生、发学生学展及其影响，提高学生对社会问题的认识习效果

四、教学过程设计导入以时事新闻为例，引发学生对社会问题的关注，激发学生的学习兴趣新课导入介绍社会问题的概念、种类及其影响，让学生了解社会问题的基本知识

1.案例分析分析具体社会案例，让学生深入理解社会问题的本质和产生的原因

2..小组讨论分组讨论如何解决社会问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的

3.能力4总结提升总结本节课所学内容，强调关注社会问题的重要性，提高学生的社会责任感

5.

五、教学评价课堂参与度观察学生在课堂上的发言和互动，评估学生的参与程度知识掌握通过课后作业和社会问题相关测试，检验学生对知识的掌握情况

1.

2.表达能力评估学生在小组讨论中的表达和交流能力.思维能力评价学生在分析社会问题时的批判性思维能力

3.

六、教学资源4课本《社会问题探究》参考资料相关社会问题的新闻报道、学术论文等

1.教学工具投影仪、电脑、白板等

2.

七、教学建议

3.引导学生关注实际生活中的社会问题，提高学生对社会问题的敏感度鼓励学生主动参与社会活动，培养学生的社会责任感

1.定期组织社会问题讨论，提高学生的批判性思维和问题解决能力

2.注重培养学生的人际沟通和表达能力，增强团队协作意识

3.首先，让学生回顾本节课所学的知识，对社会问题有一个清晰的认识引导学生总结

4.社会问题的定义、种类及其影响，强调关注社会问题的意义通过课堂小结，帮助学生巩固所学知识，提高他们的社会责任感检测方式可以采用以下几种问题回答教师提出与社会问题相关的问题，要求学生回答学生需要运用所学知识对社会问题进行分析，提出合理的解决方案

1..小组讨论教师给出一个社会问题，要求学生以小组为单位进行讨论学生需要从不同角度分析问题，提出解决方案，并选出最佳方案2课堂小案例分析教师提供一个社会案例，要求学生分析案例中存在的问题，并运用结，当堂所学知识提出解决问题的方法

3.检测课后作业教师布置与社会问题相关的课后作业，要求学生在课后完成作业可以包括撰写一篇关于社会问题的短文、分析实际生活中的社会问题等

4.在检测过程中，教师要关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和鼓励，确保每个学生都能在检测中得到锻炼和提高同时，教师要根据检测结果及时调整教学方法和策略，提高教学质量当堂检测结束后，教师要对学生的表现进行评价和反馈，表扬表现优秀的学生，鼓励表现不足的学生，让他们在今后的学习中不断进步总之，课堂小结和当堂检测是巩固学生知识、提高学生能力的重要环节，教师要充分利用这两个环节，提高教学质量为了巩固本节课所学的知识，提高学生对社会问题的认识和分析能力，布置以下课后作业案例分析请同学们选取一个社会问题，通过查阅资料或采访身边的人，了解该问题的背景、产生原因和影响然后，以研究报告的形式，撰写一篇关于所选社会问题

1.的短文要求观点明确、论述清晰，字数不限.小组讨论请同学们以小组为单位，针对本节课所讨论的社会问题，设计一项可行课后作的解决方案方案可以包括政策建议、社会活动、公益项目等要求方案具有创新性、业2实用性和可操作性批判性思维训练请同学们结合本节课所学内容，分析实际生活中的一个社会问题从不同角度出发，提出解决问题的方法，并选出最佳方案要求思路清晰、逻辑严密

3.表达和交流能力训练请同学们以演讲或辩论的形式，阐述自己对某个社会问题的看法可以通过录制视频、进行现场演讲等方式进行展示要求表达流畅、观点明确

4.关注社会热点请同学们每天关注一条社会新闻，了解社会动态可以从报纸、电视、网络等渠道获取信息要求关注实际生活中的社会问题，提高对社会问题的

5.__________||敏感度___________________________________教学反思与总结在教学管理方面，我注重营造积极向上的课堂氛围，鼓励学生主动参与讨论，表达自己的观点同时，我也关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和鼓励，确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处例如，在案例分析环节，部分学生对社会问题的分析不够深入，缺乏系统性的思考针对这一问题，我计划在今后的教学中，加强对学生分析能力的培养，引导他们从不同角度思考问题，提高解决问题的能力此外，在小组讨论环节，我发现部分学生的小组协作能力有待提高为了改善这一情况，我计划在今后的教学中，加强对学生团队协作能力的培养，通过组织更多的团队活动，提高学生的协作能力

①社会问题的定义社会问题是指在社会生活中普遍存在，影响社会秩序和社会进步的问题板书设

②社会问题的分类社会问题可以分为经济问题、政治问题、社会问计题、文化问题等

③社会问题的影响社会问题会影响社会的稳定、经济发展、人民的生活等。