2024-2025学年小学生田径运动教学设计与实施

学年小学生田径运动教学设计与实施2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学生田径运动教学设计与实施2024-2025及章节名称）《学年小学生田径运动教学设计与实施》是基于我国小学体育课程2024-2025标准，结合小学生身心发展特点和田径运动的教学要求，以提升学生身体素质、培养运动兴趣和习惯、提高运动技能为目标的教学方案本教材以课本内容为教材分析依托，遵循教学实际，注重理论与实践相结合，强调学生主体地位，突出田径运动的基本技术、训练方法和比赛策略，旨在为学生提供科学、系统的田径运动教学，帮助他们在运动中成长，培养全面发展的人才核心本课程旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德通过田径运动的学习与实践，使学生掌握基本的运动技能，提高身体协调性和灵活性，培养积极向上的体育精神同素养时，引导学生形成良好的锻炼习惯，增强自我管理能力和团队协作意识，树立正确的体育道德观念，尊重对手，公平竞争，培养良好的体育品德目标教学重点L本节课的核心内容是田径运动的基本技术，包括跑步、跳远、投掷等教师需要针对性地进行讲解和强调，使学生掌握正确的技术要领例如，在跑步教学中，重点讲解步频、步幅和跑步姿势的正确性，强调身体协教学难点与调性和呼吸节奏的配合在跳远教学中，重点讲解起跳技术、腾空姿势和落地动作的准确性在投掷教学中，重点讲解投掷动作的协调性和投掷角度的掌握重点.教学难点2本节课的难点内容主要是学生对技术要领的理解和应用教师需要采取有效的教学方法帮助学生突破难点例如，在跑步教学中，学生往往难以掌握正确的跑步姿势和呼吸节奏教!）市可以通过小范、分组练习和纠正动作等方式，帮助学生逐步改进技术，突破这一难点在跳远教学中，学生可能难以掌握起跳技术和腾空姿势的准确性教帅可以设置梯子、泡沫轴等辅助器材，引导学生进行有针对性的练习，提高技术水平在投掷教学中，学生可能难以掌握投掷动作的协调性和投掷角度教师可以进行分解动作教学，引导学生逐步掌握正确的投掷技术软硬件资源田径场、跑道、跳远沙坑、投掷区域、标志杆、计时器、测量尺、

1.音响设备、教学课件课程平台校园体育课程管理系统、在线教学平台

2.教学资源.信息化资源教学视频、教学图片、网络资源（田径运动技术分析、比赛视3频等）教学手段讲解法、示范法、分组练习法、纠正错误动作法、比赛法、录像分

4.析法课前自主探索L教师活动-发布预习任务通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如、视频、PPT文档等），明确预习目标和要求-设计预习问题围绕田径运动的基本技术，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考-监控预习进度利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果学生活动-自主阅读预习资料按照预习要求，自主阅读预习资料，理解田径运动的基本技术知识点-思考预习问题针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处教学实施过教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主思考，培养自主学习能力程-信息技术手段利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控-预习资料、视频、文档等PPT作用与目的-帮助学生提前了解田径运动的基本技术，为课堂学习做好准备-培养学生的自主学习能力和独立思考能力•课中强化技能2教师活动-导入新课通过故事、案例或视频等方式，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣-讲解知识点详细讲解田径运动的基本技术，结合实例帮助学生理解-组织课堂活动设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握田径运动的基本技术-解答疑问针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导学生活动-听讲并思考认真听讲，积极思考老师提出的问题-参与课堂活动积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验田径运动的基本技术的应用-提问与讨论针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论教学方法/手段/资源-讲授法通过详细讲解，帮助学生理解田径运动的基本技术知识点-实践活动法设计实践活动，让学生在实践中掌握田径运动的基本技术-合作学习法通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力作用与目的-帮助学生深入理解田径运动的基本技术知识点，掌握相关技能-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力.课后拓展应用3教师活动布置作业根据本节课的主题，布置适量的课后作业，巩固学习效果-提供拓展资源提供与田径运动相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学-生进一步学习反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈和指导-学生活动完成作业认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果-拓展学习利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考-反思总结对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议-教学方法/手段/资源自主学习法引导学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结作用与目的-巩固学生在课堂上学到的田径运动基本技术知识点和技能-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升-

六、拓展与延伸提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

1.（）田径运动历史与发展介绍田径运动的历史起源、发展过程以及重要赛事，1让学生了解田径运动的发展脉络（）世界田径运动名将介绍一些世界著名的田径运动员，如刘翔、乔丹等，让2学生了解他们的成就和励志故事（）田径运动科学训练方法介绍田径运动的科学训练方法，如间歇训练、力量3拓展与延伸训练等，让学生了解如何系统地提高自己的田径技能

（4）径运动竞赛规则介绍田径运动的竞赛规则，让学生了解比赛中的判罚01标准、比赛项目及规格等鼓励学生进行课后自主学习和探究

2.（）学生可以利用网络资源，观看田径运动比赛的实况录像，提高自己的观赛水1平（）学生可以参加校内外田径运动俱乐部或社团，与他人交流学习田径运2动的心得体会，提高自己的运动技能（）学生可以尝试参加田径运动比赛，将所学知识应用于实践中，检验自己的学3习成绩（）学生可以关注国内外田径运动的发展动态，了解最新研究成果和训练4方法，拓宽自己的知识视野__________________________________________田径运动基本技术板书设计跑步技术

1.-步频与步幅-跑步姿势-呼吸节奏.跳远技术2-起跳技术-腾空姿势-落地动作投掷技术

3.-投掷动作协调性-投掷角度板-力量与速度书.训练方法4设-间歇训练计-力量训练-柔韧性训练比赛策略

5.-赛事规则-比赛心理-战术运用板书设计说明-本板书设计紧扣田径运动基本技术教学内容，结构清晰，条理分明-简洁明了地展示了跑步、跳远、投掷技术的关键要素，以及训练方法和比赛策略-板书突出重点，准确精炼，概括性强，有助于学生理解和记忆-艺术性和趣味性的设计，如适当使用图标、颜色标注等，激发学生的学习兴趣和主动性-板书设计符合教学实际，易于操作和展示，有助于提高教学效果反思改进措施

（一）教学特色创新引入多媒体教学资源通过视频、动画等直观的教学资源，帮助学生更好地理解和掌握田径运

1.动的基本技术采用互动式教学方法鼓励学生积极参与课堂讨论，提出问题并解决问题，提高学生的思考能

2.力和解决问题的能力创设实践教学环境通过模拟比赛、分组练习等方式，让学生在实践中学习和掌握田径运动的

3.基本技术

（二）存在主要问题教学管理不够精细在教学过程中，对学生的学习进度和效果的监控不够精细，需要加强管理

1..教学方法不够多样化在教学过程中，教学方法较为单一，缺乏多样化的教学手段，需要改2进教学评价不够全面在教学评价中，过分强调学生的技术水平，忽略了学生的学习态度和进步，

3.需要改进评价方法

（三）改进措施.加强教学管理通过使用在线平台或微信群等工具，对学生的学习进度和效果进行精细化监1控，确保教学效果多样化教学方法通过引入多媒体教学资源、互动式教学方法等，丰富教学手段，提高学生的

2.学习兴趣和参与度全面评价学生在教学评价中，不仅要关注学生的技术水平，还要关注学生的学习态度和进步，

3.采用多元化的评价方法，全面评价学生。