2024-2025学年小学安全事件模拟中的心理教育教学设计

学年小学安全事件模拟中的心理教育教学设计2024-2025学校授课教师授课班授课地点工级具课程名称小学安全事件模拟中的心理健康教育课程基.教学年级和班级小学五年级二班

1.本信息.授课时间:年月日

2.教学时数课时（分钟）320241120本节课旨在培养学生以下的的核心素养4145知识与技能使学生了解小学安全事件的基本知识，学会如何应对安全事件，提高自我核心素保护意识

1.养目标过程与方法通过模拟安全事件的情境，培养学生的应变能力和解决问题的能力.情感态度与价值观帮助学生树立正确的生命观和安全观，增强对生命的尊重和保护

2.3重占・/、、、•安全知识掌握学生能够熟练掌握小学安全事件的基本知识应对能力学生能够通过模拟情境，学会应对安全事件的方法和技巧

1.难点

2.安全知识运用如何让学生将所学的安全知识运用到实际情境中重点难应变能力培养如何在模拟情境中培养学生的应变能力和解决问题的能力解决办

1.点及解法

2.决办法采用情境模拟教学法，让学生在实际情境中学习安全知识，提高应对能力分组讨论与合作，引导学生主动参与，培养团队协作精神

1.教师引导与学生自主探究相结合，注重培养学生的思维能力和解决问题的能力

2.课后实践作业，让学生将所学知识运用到生活中，提高实际操作能力

3.采用情境模拟教学法，让学生在实际情境中学习安全知识，提高应对能力

4.运用分组讨论与合作，引导学生主动参与，培养团队协作精神

1.结合教师引导与学生自主探究，注重培养学生的思维能力和解决问题的能力教学方

2.利用多媒体教学资源，如图片、视频等，增强课堂教学的趣味性和生动性法与策

3.设计互动游戏和角色扮演活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度略

4.课后实践作业，让学生将所学知识运用到生活中，提高实际操作能力

5.导入环节（分钟）

6.情境模拟教师通过展示一幅小学安全事件的图片，引导学生观察并思考〃这幅图片中

1.5发生了什么事情？我们应该怎么应对？〃教学过问题提出教师提出问题「同学们，你们知道日常生活中可能遇到的安全隐患吗？我们应程设计该如何保护自己？〃学生回答让学生分享自己的想法和经验，引导学生关注安全问题讲授新课（分钟）2安.全知识讲解15教师围绕教学目标和教学重点，讲解小学安全事件的基本知识，包括防火、防盗、防骗、防拐等方面的内容案例分析教师呈现一些真实的案例，让学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法巩固练习（分钟）3练.习题设计教5师设计一些有关安全知识的练习题，让学生书面回答学生练习学生独立完成练习题，巩固所学知识答案讲解教师讲解练习题的答案，引导学生正确理解和安全知识.师生互动环节（分钟）4情境模拟教师设计1一0个安全事件的情境，让学生进行角色扮演，模拟应对安全事件的过程学生表演学生分组进行角色扮演，展示应对安全事件的方法和技巧讨论交流教师引导学生进行讨论交流，分享彼此的看法和心得课堂小结（分钟）5教.师总结教师5对本节课的主要内容进行总结，强调安全知识的重要性学生反思让学生谈谈自己在课堂上的收获和感悟，提高安全意识课后作业（分钟）作业布置教师布置一道与安全知识相关的实践作业，让学生课后完成

6.5作业要求学生将所学知识运用到生活中，提高实际操作能力总用时分钟教学过程设计要注重创新，突出师生互动，紧扣实际教学过程中的重难点，解决问题，并45拓展学生的核心素养能力通过情境模拟、角色扮演、讨论交流等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，使学生在实际情境中学会应对安全事件的方法和技巧推荐阅读材料:L-《小学生安全常识手册》-《儿童安全故事集》-《保护自己，从小做起》-《安全知识，快乐成长》拓展与课后自主学习和探究延伸-学生可以利用网络资源，了解更多的安全知识，如观看安全知识视频、阅读安全知识文

2.章等-学生可以与家长一起，制定家庭安全计划，包括防火、防盗、防骗等方面的内容-学生可以组织一次安全知识竞赛，与同学们一起分享所学的安全知识-学生可以写一篇关于安全知识的作文，将自己的所学和感悟表达出来在今后的工作中，我将根据本节课的反思与总结，不断改进教学方法，提高教学效果，努教学反力使每一位学生都能在课堂上获得更好的学习体验同时，我也会关注学生的个体差异，思与总因材施教，使每个学生都能在安全知识的学习中，提高自己的核心素养结安全知识框架图板书设

1.计-防火-防盗-防骗-防拐应对安全事件步骤-观察周围环境

2.-判断安全状况-采取应对措施-寻求帮助自我保护意识培养-遵守交通规则

3.-不在陌生人面前透露个人信息-遇到危险时保持冷静-学会报警和求助板书设计旨在帮助学生梳理安全知识，明确应对安全事件的步骤，以及提高自我保护意识通过简洁明了的板书，让学生一目了然，更好地理解和掌握所学内容同时，板书设计具有一定的艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度课后拓展拓展内容-阅读材料《小学生安全自我保护故事集》、《儿童安全知识手册》等

1.-视频资源安全教育动画片、真实的救援案例视频等拓展要求-学生自主选择拓展内容，进行课后学习和探究

2.-学生可以与家长一起，讨论学习内容，提高家庭安全意识-学生可以结合所学知识，观察生活中的安全隐患，并提出解决办法-学生可以撰写一篇关于安全知识的日记或作文，记录自己的学习心得和感悟教师在课后拓展环节应鼓励学生充分利用课后时间，进行自主学习和拓展教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等同时，教师应关注学生在拓展过程中的表现，及时给予鼓励和反馈，提高学生的学习兴趣和自信心课堂小结-学生回顾本节课所学的安全知识，总结应对安全事件的方法和技巧

1.-学生强调安全知识在日常生活中的重要性，提高安全意识-学生分享自己在课堂上的收获和感悟，激发对安全知识的学习兴趣课堂小当堂检测结，当堂-教师设计一份当堂检测题，包括选择题、填空题和简答题，涵盖本节课检测

2.的主要知识点-学生独立完成检测题，巩固所学知识-教师及时批改检测题，了解学生对知识的掌握程度，为今后的教学提供参考。