2024-2025学年小学生田径运动参与感提升教学设计

学年小学生田径运动参与感提升教学设计科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学生田径运动参与感提升教学设计2024-2025及章节名称）本节课的教学内容来自人教版《体育与健康》五年级上册第二章〃田径运动”，主要内容包括田径运动的基本知识、技巧和参与体验具体包括以下几个方面田径运动的基本概念介绍田径运动的起源、发展以及田径运动的项目分类，

1.使学生了解田径运动的历史和特点田径运动技巧学习短跑、跳远、投掷等基本技巧，培养学生正确的运动姿

2.势和动作，提高运动效果教学内容田径运动参与体验通过参加田径比赛，让学生体验运动的乐趣，增强团队

3.协作意识，提高运动参与感田径运动安全教育学生在运动过程中注意安全，预防运动损伤，养成良好

4.的运动习惯本节课旨在通过田径运动的教学，让学生掌握基本运动技巧，提高运动参与度，培养良好的运动习惯，达到增强体质、促进健康成长的目的本节课的核心素养目标如下运动能力通过学习田径运动的基本技巧，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握

1.核心短跑、跳远、投掷等基本动作.健康行为培养学生正确的运动姿势和动作，使其养成良好的运动习惯，预防运动损2伤，增强体质素养.体育品德通过参加田径比赛，培养学生的团队协作精神、顽强拼搏意识和公平竞争3意识，提高运动参与感跨学科素养结合田径运动的历史和文化，培养学生对体育运动的热爱，提高学生的

4.目标跨学科素养学生已经掌握的相关知识学生在之前的体育课程中已经学习了基本的运动技

1.能，如跑、跳、投等，对田径运动有一定的了解此外，学生也掌握了一些基学习者分析本的健康知识和运动安全常识学生的学习兴趣、能力和学习风格五年级的学生对新鲜事物充满好奇，对体

2.育运动有着浓厚的兴趣在学习能力方面，学生具备一定的运动协调性和灵活性在学习风格上，部分学生喜欢团队合作，而部分学生则更倾向于个人挑战学生可能遇到的困难和挑战在田径运动的学习过程中，学生可能会遇到动作

3.不够规范、运动技巧掌握不熟练等困难此外，部分学生可能会对参与比赛感到紧张，影响发挥在课程中，需要针对这些困难给予学生适当的指导和鼓励，提高他们的自信心软硬件资源体育场地、跑道、跳远沙坑、投掷器材、计时器、音响设备等

1.课程平台人教版《体育与健康》五年级上册教材、教学课件

2..信息化资源田径运动比赛视频、运动员技巧演示视频、运动保健知识资料3教学资源等教学手段讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、评价法等

4.导入新课（分钟）L5目标引起学生对田径运动的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问‘你们知道田径运动是什么吗？它与我们的生活有什么关系？〃展示一些关于田径运动的图片或视频片段，让学生初步感受田径运动的魅力或特点简短介绍田径运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础田径运动基础知识讲解（分钟）

2.10目标让学生了解田径运动的基本概念、项目分类和技巧过程讲解田径运动的定义，包括其主要项目分类详细介绍田径运动的项目特点和技巧，使用图表或示意图帮助学生理解田径运动案例分析（分钟）

3.20目标通过具体案例，让学生深入了解田径运动的特性和重要性过程教学过程设选择几个典型的田径运动案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解田径运动的多样性或计复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用田径运动解决实际问题小组讨论让学生分组讨论田径运动的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议学生小组讨论（分钟）

4.10目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与田径运动相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果课堂展示与点评（分钟）

5.15目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对田径运动的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）

6.5目标回顾本节课的主要内容，强调田径运动的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括田径运动的基本概念、项目分类、案例分析等强调田径运动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用田径运动布置课后作、也让学生撰写一篇关于田径运动的短文或报告，以巩固学习效果本节课的主要知识点包括以下几个方面田径运动的基本概念田径运动的历史起源、发展过程以及项目分类，如短

1.跑、跳远、投掷等田径运动的技术要领学习短跑、跳远、投掷等基本技术的动作要领，掌握

2.正确的运动姿势和动作技巧田径运动的训练方法了解田径运动的训练方法，如素质训练、技术训练、

3.比赛训练等，以及如何制定合理的训练计划田径运动的安全与保健学习田径运动的安全知识，如预防运动损伤、正确

4.知识点梳理运动姿势、运动后的恢复方法等田径运动的竞赛规则了解田径运动的竞赛规则，包括比赛场地、比赛程序、

5.评分标准等田径运动的参与体验通过参加田径比赛，体验运动的乐趣，培养团队协作

6.意识，提高运动参与度径运动与社会探讨田径运动在社会中的地位和作用，如体育锻炼、竞

7.HI技体育、体育产业等田径运动的发展趋势了解田径运动的发展趋势，如科技在田径运动中的应

8.用、国际田径赛事的发展等每节课后，我都会进行教学反思，思考教学过程中的灵点和不足，以及如何改进教学方法，提高教学效果在教学过程中，我发现学生对田径运动的基本概念和技巧掌握得比较好，通过展示和小组讨论，学生对田径运动的特性和重要性有了更深入的理解此外，学生参与比赛的积极性也很高，他们在比赛中体验到了运动的乐趣，团队协作意识得到了提高然而，我也发现了一些需要改进的地方首先，在知识点讲解方面，我可能过于注重概教学念和技巧的传授，而忽视了与学生生活实际的联系，导致学生在应用方面有所欠缺其反思次，在课堂互动方面，虽然我鼓励学生提问和点评，但有时候学生的参与度不高，课堂与改氛围不够活跃最后，在教学资源利用方面，我发现有些资源还没有得到充分利用，比进如视频素材和案例分析等针对以上问题，我制定了以下改进措施在知识点讲解方面，我会更加注重与学生生活实际的联系，通过举例和景模拟等方

1.it式，让学生更好地理解和应用所学知识在课堂互动方面，我会尝试更多的互动教学方法，如小组竞赛、角色扮演等，以

2.激发学生的参与热情，提高课堂氛围在教学资源利用方面，我会更加充分地利用视频素材和案例分析等资源，通过直观的展

3.示和深入的分析，提高学生的学习效果此外，我还会定期收集学生的反馈意见，了解他们的学习需求和困难，以便更好地调整教学方法和内容我相信，通过不断的反思和改进，我的教学会更加符合学生的需求，提高他们的学习效果课后拓展为了让学生在课后对田径运动有更深入的了解和掌握，我为他们提供了以下拓展内容和要求拓展内容

1.阅读材料《田径运动的历史与发展》、《田径运动技巧解析》等视频资源田径比赛精彩片段、运动员训练实录等拓展要求

2.（）鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，观看提供的视频资源，阅读推荐的阅读材1料（）学生可以选择自己感兴趣的田径项目进行深入了解，如短跑、跳远、投掷等2（）学生在拓展学习过程中遇到疑问，可以随时向教师请教，教师会提供必要的指导和帮助3（）学生需在课后将自己的学习心得和感悟以日记或观后感的形式记录下来，并在下节课分4享交流（）学生可以结合自己的实际情况，制定一个田径运动的小目标，如提高某个项目的成绩、5参加校内外田径比赛等，教师会跟进学生的进展并提供支持

①田径运动基本概念田径运动起源与发展-田径运动项目分类短跑、跳远、投掷等-

②田径运动技巧要领短跑技术起跑、加速、冲刺等-跳远技术助跑、起跳、落地等-投掷技术握球、投掷姿势、投掷动作等-板书

③田径运动训练方法设计素质训练速度、力量、耐力等-技术训练动作要领、技巧训练等-比赛训练战术安排、心理调节等-

④田径运动安全与保健预防运动损伤正确姿势、热身运动等-运动后恢复拉伸、补充水分等-

⑤田径运动竞赛规则-比赛程序检录、比赛、颁奖等-评分标准时间、距离、角度等

⑥田径运动参与体验-体验田径比赛团队协作、运动乐趣等-提高运动参与度积极参与、积极锻炼等

⑦田径运动与社会-体育锻炼增强体质、促进健康等-竞技体育比赛竞技、选拔人才等-体育产业发展经济、提供就业等

⑧田径运动的发展趋势-科技应用数据分析、运动器材等-国际赛事交流学习、提高水平等作业布置请学生结合课堂所学，总结田径运动的基本概念、技巧要领和训练方法，以思维导图

1.的形式呈现，并在下节课进行分享学生需根据课堂所学，选择一个田径项目进行实践操作，如短跑、跳远、投掷等，拍

2.摄视频并上传至学习平台，供教师批改和同学交流作业学生需结合课堂所学，撰写一篇关于田径运动的文章，包括田径运动的历史、项目特

3.布置点、发展现状等，要求字数在字左右500与反作业反馈馈教师将对学生制作的思维导图进行批改，针对存在的问题给出改进建议，如知识点遗

1.漏、结构不合理等，以促进学生的知识整合和思维发展教师将对学生上传的视频进行批改，指出存在的问题，如动作不规范、技巧掌握不熟

2.练等，并提出改进建议，以帮助学生提高运动技能教师将对学生撰写的文章进行批改，针对存在的问题给出改进建议，如论点不明确、

3.论证不充分等，以促进学生的写作能力和表达能力。