2018年高考语文语言文字运用古诗词鉴赏现代文阅读专练（5）及解析

2018年高考语文语言文字运用+古诗词鉴赏+现代文阅读专练

（5）及解析

一、语言文字运用

1.【广东省广州市南沙区第一中学20172018学年高一上学期期中】根据例句句式特点仿写三句话读李白，让我们感受到了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的旷世豪情；读陶潜，;读杜甫，;读白居易，O【答案】采菊东篱下，悠然见南山的闲适安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜的悲愤一丛深色花，十户中人赋的讽世【解析】试题分析本题考查选用、仿用、变换句式的能力仿写的基本要求是神似和形似这段话仿写关键点是“句式特点”“三句话”“陶潜”“杜甫”“白居易”，每句能选用一个名句，并用四字词语归纳其主要内涵，意思对即可

2.[2017届西藏拉萨中学高三上学期月考】填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是人们只知道噪声影响听力，其实噪声还影响视力试验表明当噪声强度达到90分贝时人的视觉细胞敏感性下降，识别弱光反应时间延长；噪声达到95分贝时，有40%的人瞳孔放大，视力模糊；而噪声达到115分贝时，多数人的眼球对光亮度的适应都有不同程度的减A.所以，处于噪声环境中长时间地活动，就很容易使人出现眼疲劳、眼痛、眼花和视物流泪等眼损伤现象B.因此，人如果长时间处于噪声环境中，就很容易出现眼疲劳、眼痛、眼花和视物流泪等眼损伤现象C.所以，眼疲劳、眼痛、眼花和视物流泪等眼损伤现象，对于长时间处于噪声环境的人来说，是很容易产生的D.因此，对处于噪声环境中的人来说，时间长了，就很容易产生眼疲劳、眼痛、眼花和视物流泪等眼损伤现象【答案】B【解析】试题分析此类型题苜先要通读语段，了解句意，要加强对语境的分析与体会本题空格处应是对这一段话的总结这段文字主要是谈噪声对视力的损害，根据语境，所以选B项

3.【山西省运城市2018届高三上学期期中】下面文段有三处推断存在问题，请参照

①的方式，说明另外两处问题又到毕业季，高校校长们的毕业寄语再度成为公众热议的话题新媒体时代，一篇精彩的校长毕业寄语往往能够迅速传播，其影响力往往很大只要毕业寄语别具一格，校长就一定能够走红，每一个学生也一定能够从中感受到对社会、未来的使命感

①校长精彩的毕业寄语不一定能迅速传播

②③O【答案】

②毕业寄语别具一格不一定能让校长走红

③不一定每一个学生都能够从别具一格的毕业寄语中感受到对社会、未来的使命感【解析】试题分析此题考查语言表达准确这个考点此题是从逻辑推理的角度设计的“只要……，就……”表达过于绝对了，“每一个学生也一定能够从中感受到对社会、未来的使命感”，“一定”推断太过武断

4.【浙江省嘉兴市第一中学2018届高三上学期期中】根据下面表格提供的信息、，回答相关问题表一我国各电源品种比较各电源品种比较煤电气电风电核电发电成本（元/度）

0.

380.

70.

50.23燃料成本占比70%70%014%年稳定利用小时数50006000300020008000清洁度（以煤电排放为100%）100%30%00表二世界各国核电占用电比重■■..傥前W）3I国家家均均值值332,

33、ITIiniin整中祝

（1）请用简明的语言概括我国核能发电及其发展的特点

（2）针对这一现状，请指出我国核电建设重启的意义【答案】

（1）核电清洁环保，经济效益高；核电占用电比重极低，与他国之间差距明显，发展潜力空间巨大

（2）低耗清洁，利于环保、健康生活环境的建设；发电量大，利于满足人们日益增长的用电需求；经济效益高，符合我国经济发展的需求；挖掘核电发展的潜力，缩短与其他国家核电发展之间的差距，全面提升国家实力【解析】试题分析本题考查图文转换，解答该题要根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来图一中数据显示核电和煤电、气电、风电相比环保，发电成本低，图二中数据显示我国和其他国家相比差距很大第二题根据图一中数据显示核电能在发电成本上、燃料成本占比方面比其他能源低的多也低、年稳定利用小时数却高出很多，煤电排放为0,可以概括出低耗清洁，利于环保；发电量大，利于满足人们日益增长的用电需求；经济效益高，符合我国经济发展的需求；根据图二数据显示我国和世界各国核电占用电比重相差很大，可概括出我国药挖掘核电发展的潜力，缩短与其他国家核电发展之间的差距

5、【山西省吕梁市2018届高三上学期第一次阶段性测试】下列选项中语言表达得体的一项是（）A.尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢B.临别时、他将自己的一张照片送给我我很感动，决心一定要好好惠存C.喝过两盏茶后，他笑着问道“赵大众深夜光临寒舍，不知有何见教？”D.于经理，您家父今天来公司找您，您不在，他叮嘱说您回公司后，一定要给他打个【答案】c【解析】试题分析A项，“绵薄之力”是谦称；B项，“惠存”为敬辞，请保存多于赠人照片、书籍时使用C项，“见教”指让对方指教自己项，D.“家父”是面对别人时对自己父亲的称呼二古诗词鉴赏阅读下面这首诗，然后回答问题池上早秋

①白居易荷芟绿参差，新秋水满池早凉生北槛，残照下东篱露饱蝉声懒，风干

②柳意衰过潘二十岁，何必更愁悲【注】

①唐宝历元年825,白居易出任苏州刺史；次年作本诗，诗人36岁因病去职，与刘禹锡结伴归洛阳

②风干柳树经秋，风吹叶落，暗指自己年迈体衰

1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是A.首联紧扣诗题“早秋”，描绘了一幅秋水满池、碧波荡漾，又有荷花菱美辉映的画面B.“早凉生北槛”突出了早秋的天气特点，因为栏杆本身不会生凉，而是天气已生凉意C.颈联写了蝉、柳这两种对秋敏感的物象，使用了动静结合的写法，以衬托秋天的寂寥D.尾联的“何必更愁悲”跟刘禹锡《秋词》中的“我言秋H胜春朝”，在格调上颇为相似E.诗歌前六句写景，在结尾抒发了情感，诗情画意，融为一体，堪称写景诗的典范之作

2.诗的尾联表达了诗人什么样的思想情感？对全诗的情感抒发有怎样的作用？答___________________________________________________________________________【参考答案】

1.CD[C项“动静结合”错，应当是虚实相生、虚实结合D项“在格调上颇为相似”错，因为本诗悲凉甚至悲苦，而刘禹锡的《秋词》则一反前人悲秋的伤感格调，两者极为不同]

2.D情感尾联表达了诗人看似解脱旷达，实际上却是有苦说不出、有泪不能流的悲苦之情2作用对全诗情感的抒发有强调的作用，使全诗的格调更加悲苦【白居易】简介白居易772—846,字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邦，生于河南新郑是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称官至翰林学士、左赞善大夫公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等白居易是中唐时期影响极大的大诗人，他的诗歌主张和诗歌创作，以其对通俗性、写实性的突出强调和全力表现，在中国诗史上占有重要的地位在白居易自己所分的讽喻、闲适、感伤、杂律四类诗中，前两类体现着他“奉而始终之”的兼济、独善之道，所以最受重视与此同时他也提出了自己的文学主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”其诗歌主张，也主要是就早期的讽喻诗的创作而发的

三、现代文阅读阅读下面的文字，完成文后题目书匠陈人波我是在一个小书摊上认识他的他卖书，我买书；他是摊主，我是顾客那天，偶尔路过，忽见一处小书摊上堆着些旧书，便不禁心痒，大步过去，站到了书摊前眼睛扫描一番之后，便随手翻了几下《要面子的中国人》，觉得有些价值，便想买下但书上明码定价七元五角，他却抬到了十元，还声明一分不少我嫌他的书太贵，便转身走To他却从旁边伸过一只手来，把我紧紧拉住，并让我坐到他的一张小凳上，一双犀利的眼睛全方位地把我打量一阵之后，便涎沫四溅地把我“训”了起来他先毫不客气地问我，都读过些什么史书，知道中国历史上有多少要面子、不要面子、讲面子、掉面子的故事吗？知道多少中国人为了顾面子而争权夺利、大动干戈的故事吗？知道多少中国人为了争面子护尊严而奋斗不息、视死如归的故事吗？又知道多少中国人在权力与屠刀面前屈膝受辱、掉尽了面子的故事吗？如果你想知道这些故事，就请买下这本书吧，花十元钱就知道中国历史上这么多事情，不值得吗？接着他又问我，知道现在纸张、印刷提价了多少吗？最后还问我，高就什么职业，月薪多少，常买书吗？我闭目养神，让六根清净，等他问完了，才开了口我说“你真行，我服了，你的书我买了吧”这时，他才哈哈大笑起来，把书塞到我手里，接过我的十元钱，让我走了一路上，我觉得此翁真有意思，为了卖出一本书，竟煞费这么多口舌说服一个顾客，其经营之道可谓妙矣••••某晚，我与朋友在茶坊喝茶，偶然又遇上了他隔桌相望，他笑笑，我也点点头过了一会儿，不知什么时候，他已坐到了我身边，热情地与我聊了起来这时，我才知道他姓何，年已六十开外，是某农场中学一位语文教师，前两年退了休，便来城里投亲戚，开了这个小书摊他的小书摊可谓“小”，占地不过几平方米，几块木板搭在一条黑乎乎的小巷的一个角落里，木板上堆着的几乎都是旧书，也有一些眼下流行的通俗杂志和资料性较强的书刊，报纸却只有一份《海南日报》每天吃过早点后，他便守着他的小书摊寸步不离，午餐晚餐吃的都是盒饭或快食面，生活有些苍凉但他认为，一个老书匠晚年还能与书为伴，让书香陶冶老情怀也算满足了再者卖书可以赚钱，又可以多读些书，了解世界的新变化，开拓老脑筋，何乐而不为？到底是人不离本行，老书匠开旧书摊，可谓对上了谱他说，他开这个小书摊已近一年了，摊子虽然简陋得不成样子，但来买书的人并不看你的摊子如何，而是看你架上的书是否可读，读之是否有益买书人往往先看内容，后看价格,然后再磨嘴皮，这就得靠你大体上懂得书的内容，给顾客做说服性的宣传、鼓动，这样你的书才可以卖得出去原来，他是靠这能说会道的“三寸不烂之舌”来经营他的小书摊的，怪不得他的书摊虽然简陋，但生意却不坏，每月下来总能赚三四百元，赚得自自在在，欢欢喜喜我问他为何经销旧书，不进新书？他说，现在书价太贵，他没有本钱，所以只好收购旧书，转手卖出，赚点小钱度晚年他还告诉我，他十九岁那年就因国家需要提前从师范学校毕业，走上了讲台，屈指算来，已有三十五年教龄，算是一名老书匠了，退休前还入了党呢如今别了三尺讲台，心里倒不是滋味呢，梦里还常常回到他那个熟悉的地方，回到一双双黑眼睛的面前他跟我说这些时，老花花的眼镜后面竟渗出了莹莹的泪珠，仿佛有一串动人的故事欲从泪水里涌来，使我触摸到了一个老书匠炽热的心跳和深沉的情感又过了几多时日，一个星期天的下午，我又来到了他的小书摊前只见一群孩子正围坐在他身边，一字一句地跟着他朗读范仲淹的《岳阳楼记》他见我来了，便招呼我坐下，感慨地说，每逢节假日或星期天，这些邻居的孩子们都爱到这里来听他讲故事，有时他便教他们念念写写或辅导他们做作业，很有乐趣也许，这就是一个老书匠拳拳的青春情怀吧，小小书摊竟又成了他的大课堂他把知识带给孩子们，把明天的希望也带给了孩子们我愿常来光顾他的小书摊，看看他这位老书匠，学他的经营之道，听他教导孩子们的声音……（《人民日报》2016年12月19日24版）

1.文章第一段在内容和结构上分别有何作用？答__________________________________________________________________________答案

①内容方面交代两人结识的源起，点明人物的身份

②结构方面照应文章题目；倒叙写法，引起下文的回忆内容，引发读者的阅读兴趣

2.结合上下文，赏析文中画线的句子答__________________________________________________________________________答案此处运用动作描写和神态描写

①生动形象地写出了老书匠表现的怪异，表现了他渴望留住顾客的急切心理，也暗合了他原来教师的身份；

②同时提起下文他训话的内容，并为后面写他的经营之道做铺垫

3.综合全文，分析老书匠“经营之道”的具体含义答__________________________________________________________________________答案

①表层含义经营自己熟悉的行业，老书匠原来教书，现在卖书，也算不离本行；有独特的经营技巧，老书匠了解书的内容，善于向顾客推销，效果也不错

②深层含义老书匠开旧书摊，既可赚钱又可读书，让书香陶冶老情怀，乐在其中；以书摊为课堂，带给孩子们知识和明天的希望，体现了老书匠拳拳的青春情怀

4.本文另一个标题叫“遇见”，若以“遇见”为题，有什么优势和不足？答:___________________________________________________________________________答案优势

①以“遇见”作标题，可以概括本文的主要事件——“我”和老书匠的三次“遇见”；

②“遇见”意味着人与人之间、人与书之间美好的相逢，可以深化文章的主旨；

③以“遇见”为题，寄托着作者美好的愿望不足

①文章以写人为主，用人物作为标题更合适；

②“书”是联系“我”和老书匠、老书匠和孩子的重要媒介，也是老书匠身份的重要特征，以“遇见”为标题无法突出“书”的重要性；

③文章的主题重在赞颂老书匠的经营之道，“遇见”不能反映这一主题特点。