第三篇 主题3 第七单元 能的转化与守恒和能源（高分作业）（教学设计）2023中考科学（强化基础版）

第三篇主题第七单元能的转化与守恒和3能源（高分作业）（教学设计）中考科2023学（强化基础版）授课教师授课班级授课地点第三篇主题第七单元〃能的转化与守恒和能源〃，主要包括以下内容能量守恒定律的理解和应用；不同形式的能量转换过程及其效率分析;影响；太阳3能源的分类、利用和能、风能等可再生能源的特点及在生活中的应用;减排的重要性教学内我国能源现状及节能本章节内容与中考科学（强化基础版）帮助学生巩固基础容知识，提高解决实际问题的能力教材紧密相关，旨在2023掌握能量守恒定律，理解能量转换过程，提高能量利用效率，增强科学素养；分析能源的分类、利用和影响，培养资源意识，提升环保与可持续发展素养；

1.核心素了解可再生能源的特点及在生活中的应用，激发创新意识，提高技术应用素养;

2.养目标认识我国能源现状，培养节能减排意识，增强社会责任感和时代使命感

3.教学重点4,-能量守恒定律的理解与应用，尤其是能量转换中的定量关系；

1.-不同能源的特点、利用效率及其对环境的影响；-节能减排的意义和生活中的实践措施举例:讲解能量守恒定律时，通过具体实例（如物体下落过程中势能与动能的转换）,强调能量守恒的普遍性和实用性；分析不同能源的优缺点，如煤炭与太阳能的对比,突出能源选择对环境的影响教学难点教学难点与重-能量转换效率的计算与理解，尤其是从一种能量形式转换为另一种能量形式的损失；

2.点-可再生能源技术的原理及其在实际应用中的限制；-学生对于我国能源现状的认识，以及节能减排措施的具体实施举例在讲解能量转换效率时，通过实际案例（如太阳能电池的转换效率），帮助学生理解转换过程中的能量损失；介绍可再生能源技术时，阐明其在实际应用中受限于环境因素、技术瓶颈等问题；针对我国能源现状，通过数据分析，让学生了解节能减排的紧迫性和可行性选择教学方法-采用讲授法，系统讲解能量守恒定律、能源类型及其转换原理；

1.-实施讨论法，组织学生探讨能源利用对环境的影响及节能减排措施；-引入案例研究，分析可再生能源在实际应用中的成功案例与挑战教学方设计教学活动法与策-通过角色扮演，让学生模拟能源决策者，探讨能源政策制定；略

2.-进行实验，观察能量转换过程，如制作简易太阳能热水器，直观感受能量转化;-开展能源知识竞赛、节能减排金点子征集等游戏，激发学生学习兴趣确定教学媒体使用利用多媒体课件，展示能源转换过程、可再生能源设备图片及视频；3-.使用实物模型，让学生直观了解太阳能、风能等能源利用原理；-借助网络资源，拓展学生关于我国能源现状及国际能源发展趋势的知识-第一课时

一、导入新课提问同学们，我们之前学过关于能量的知识，那么能量在自然界中是怎么样的一种存在呢？它有哪些形式？

1.学生回答后，教师总结能量是自然界中一种非常重要的物质，它有多种形式,如动能、势能、热能等

2.引入新课今天我们要学习的内容是关于能量的转化与守恒以及能源的知识，让我们来探讨一下能量是如何在自然界中转化和守恒的，以及我们如何合理利用能源

3.

二、新课内容能量守恒定律1（.）讲解能量守恒定律的概念在一个封闭的系统中，能量总是保持不变的，能量只能从一种形式转化为另一种形式，或从一个物体转移到另一个物体1（）举例说明物体下落过程中，势能转化为动能；冰块融化过程中，冰的冷能转化为水的热能2（）引导学生思考能量守恒定律在生活中的应用能量的转化3（）讲解不同能量形式的转化过程如化学能转化为热能、电能；太阳能转化为生物能等

2.（）分析能量转化效率介绍能量转化过程中，能量损失的原因，以及如何提高能量转教学过1化效率程2（）案例分析介绍生活中常见的能量转化设备，如太阳能电池、风力发电机等,分析其优缺点3能源分类与利用（）讲解能源的分类可再生能源和不可再生能源

3.（）分析不同能源的特点如煤炭、石油、天然气等不可再生能源的储量有限，使用过程1中会产生污染；太阳能、风能等可再生能源环保、可循环利用2（）探讨能源利用对环境的影响引导学生认识到能源利用与环境保护的关系，提高节能减排意识3节能减排（）讲解节能减排的概念及意义

4.（）介绍生活中的节能减排措施如节约用水、用电；绿色出行；使用节能产品等1（）讨论节能减排的重要性引导学生认识到节能减排对环境保护和可持续发展的贡献2

三、课堂小结3本节课我们学习了能量守恒定律、能量的转化、能源分类与利用以及节能减排等内容通过学习，我们知道了能量在自然界中的转化和守恒规律，了解了不同能源的特点，以及节能减排的重要性第二课时

一、复习导入提问上一节课我们学习了关于能量守恒和能源的知识，那么同学们能回忆一下能量守恒定律的内容吗？

1.学生回答后，教师总结能量守恒定律指的是在一个封闭的系统中，能量总是保持不变的，能量只能从一种形式转化为另一种形式，或从一个物体转移到另一个物体

2.

二、新课内容可再生能源（）讲解可再生能源的定义及特点

1.（）介绍可再生能源在生活中的应用如太阳能热水器、风力发电、生物质能等1（）探讨可再生能源的发展前景引导学生认识到可再生能源在能源结构调整和可持续发展2中的重要性3能源利用与环保（）分析能源利用对环境的影响如煤炭、石油等化石能源使用过程中产生的污染物

2.（）讲解环保型能源的利用如氢能、核能等1（）讨论如何实现能源利用与环保的平衡引导学生思考如何在满足能源需求的同时，保护2环境3节能减排实践3（.）组织学生进行节能减排实践活动如调查家庭能源消耗情况，提出节能建议（）分享节能减排成果让学生分享自己的节能经验和成果1

三、课堂小结2本节课我们进一步学习了可再生能源、能源利用与环保以及节能减排实践等内容通过学习，我们更加了解了可再生能源的优势和重要性，认识到节能减排对环境保护的积极作用

四、课后作业根据所学内容，分析家庭能源消耗情况，提出节能减排措施撰写一篇关于能源利用与环保的短文，谈谈自己的看法

1.能量守恒定律

2.-定义能量在一个封闭系统内总量保持不变，能量只能从一种形式转化为另一种形式，或从

1.一个物体转移到另一个物体-表现形式势能与动能的转化、热能与机械能的转化等-生活实例物体下落、摩擦生热等能量的转化转化过程化学能转化为热能、电能；太阳能转化为生物能等-知识点

2.能量损失转化过程中能量的损失及原因-梳理提高效率提高能量转化效率的方法和技术-能源分类与利用-可再生能源太阳能、风能、水能、生物质能等

3.-不可再生能源煤炭、石油、天然气等-环境影响能源利用对环境的影响及污染物的产生可再生能源-特点清洁、可循环、环保

4.-应用实例太阳能热水器、风力发电、生物质能利用等-发展前景可再生能源在能源结构调整和可持续发展中的作用能源利用与环保-环境影响能源利用过程中产生的污染物及对环境的影响

5.-环保型能源氢能、核能等清洁能源的利用-能源与环保的平衡在满足能源需求的同时，保护环境的方法和策略节能减排-概念通过减少能源消耗和污染物排放，实现可持续发展

6.-措施节约用水、用电；绿色出行；使用节能产品等-重要性节能减排对环境保护和可持续发展的贡献实践活动-家庭能源消耗调查分析家庭能源消耗情况，提出节能措施

7.-节能减排金点子分享节能减排的好方法，提高学生的实践能力课价L-在课堂教学中，通过提问、观察、小组讨论等多种方式，了解学生对能量守恒定律、能量转化、能源分类与利用、节能减排等知识点的掌握情况-针对学生对知识点的理解程度，及时调整教学进度和难度，确保学生能够扎实掌握所学知识-对学生在课堂上的表现给予积极评价，鼓励学生提问、发表观点，培养他们的思考能力和科学素养.作业评价-对学生的作业进行认真批改，关注学生在作业中反映出的知识点掌握情况，发现学2生的薄弱环节，并及时给予指导-对学生的作业进行点评，肯定学生的优点，指出需要改进的地方，鼓励学课堂生持续进步-结合作业完成情况，对学生的学习效果进行评估，为后续教学提供参考评价反馈-定期与学生进行交流，了解他们对教学内容的意见和建议，及时调整教学方法，以

3.提高教学效果-通过测试、竞赛等形式，全面评估学生对知识点的掌握程度，鼓励学生巩固所学知识，提高自身能力-在评价过程中，关注学生的个性差异，鼓励每个学生发挥自己的优势，提高他们的自信心评价目标4-知.识掌握评估学生对能量守恒定律、能源分类与利用、节能减排等知识点的掌握程度-思维能力评价学生在解决问题、分析现象时的思考能力和创新意识教学反-实践能力评价学生在节能减排实践活动中的参与程度和实际操作能力思-合作交流评价学生在小组讨论、分享经验时的团队协作能力和沟通表达能力在本次关于〃能的转化与守恒和能源〃的教学过程中，我深刻体会到以下几点学生对能量守恒定律的理解程度仍有待提高在教学过程中，我发现部分学生在理解能量转化过程中，对能量守恒的概念不够清晰因此，我通过举例、实验等多种方式，帮助学生加深

1.对能量守恒定律的认识能源分类与利用这一部分，学生对可再生能源和不可再生能源的特点及环境影响认识不足在后续教学中，我需要加强这一方面的讲解，让学生更加明确各种能源的优

2.势和劣势，提高他们的环保意识在课堂教学中，我注重引导学生思考和实践，但部分学生的参与度不高为了提高学生的积极性，我将在下一阶段的教学中，尝试采用更多有趣的教学方法，如角色扮

3.演、游戏等，激发学生的学习兴趣节能减排这一部分，学生对于家庭能源消耗调查和节能减排实践活动的参与度较高，但在实际操作中，部分学生的节能措施不够具体在接下来的教学中，我将加强对学

4.生节能减排实践的指导，帮助他们提出更具针对性的节能建议教学评价方面，我发现部分学生在课堂提问和作业完成方面的表现不够理想针对这一问题，我将加强对学生的个别辅导，关注他们的学习进度，并及时给予反馈，帮

5.助他们提高学习效果在教学过程中，我注意到学生的思维能力和实践能力有所提高，但在合作交流方面，部分学生的表现不够积极为了培养学生的团队协作能力，我将在后续教学中增加小

6.组讨论、分享经验等环节，鼓励学生积极参与内容逻辑关系

①能量守恒定律-重点知识点能量守恒定律的定义，能量转化的普遍性和实用性-关键词守恒、转化、封闭系统-板书设计能量守恒定律示意图，展示能量从一种形式转化为另一种形式的过程（）能量的转化2-重点知识点不同能量形式的转化过程及其效率，能量损失的原因-关键词转化过程、效率、能量损失-板书设计能量转化流程图，标注能量损失环节，并提出提高效率的方法

③能源分类与利用-重点知识点可再生能源与不可再生能源的特点、环境影响及利用方式-关键词可再生能源、不可再生能源、环保、利用-板书设计能源分类树状图，展示不同能源的特点及其对环境的影响

④可再生能源-重点知识点可再生能源的特点、应用实例及发展前景-关键词清洁、循环、环保、应用实例-板书设计可再生能源应用实例图，突出其在能源结构调整和可持续发展中的作用®能源利用与环保-重点知识点能源利用对环境的影响，环保型能源的利用-关键词环境影响、环保型能源、平衡-板书设计环境影响的对比图，展示环保型能源的优势

⑥节能减排-重点知识点节能减排的概念、措施及其重要性-关键词节能、减排、环保、可持续发展-板书设计节能减排措施列表，强调其对环境保护的贡献。