班主任工作总结【汇总14篇】

班主任工作总结【汇总篇】14班主任工作总结篇1本人担任六年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过一学期师生的共同努力，获得了些许进步现将本学期班主任工作总结如下

一、深入了解学生，扎实课堂教学本学期我继续担任了六年级的班主任工作为了能很快地了解学生，我深入班级，每天起早贪黑，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现在长期接触中，我了解到我们班大部分的学生的基础较好，平时好讲好动，较调皮，但课堂气氛活跃，学生积极性高针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，在提高学生课堂参与度的同时让同学们稳扎稳打，巩固基础

二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好组建了班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样有一句话说的好“不能输在起跑线上”，对于七年级的学生，刚进行初中科目的学习，没有良好的学习方法，我利用班会课的时间经常进行科目学习的指导，并让一些科目的优等生进行学习方法的介绍，现身说法，极大的丰富了学生学习的信心和学习的方法，进一步提高了学生学习的成绩，同时对一些边缘生和弱科生及时进行指导和鼓励，使这些同学都建立了良好的学习信心，成绩也有了进一步的提高当然，面对自己的班级工作，不尽人意之处很多，比如班里有一些好动的学生，这些学生平时不注重自己的学习，平时也不遵守学校的纪律，他们刚进入七年级就没有了学习的兴趣，这都是多年积下来的毛病，一下子很难纠正过来，对于这些学生我进行了半年的教育，收效不是很好，在下半年的班级工作中，我一定努力找出他们的闪光点，及时进行鼓励教育，努力使得他们每一个学生都有一定程度的进步当然，班级工作中仍然有许多不尽人意的地方，我相信，在新的学期中，我一定会克服种种困难，努力做好班级各项工作，让每一个学生都得到不同程度的发展，使班级的各项工作都更上一层楼,争取取得更优异的成绩！本班共有学生42人，通过几个月的努力，大部分同学的学习主动性强，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，自觉遵守课堂常规，有良好的行为习惯和学习习惯班干部工作能力强，工作主动，在他们的大力协助下，班级的各项工作都开展得有声有色，基本形成良好的班风但本班学生呈两极分化，后进生所占的比例还比较大，对班级各项工作都造成一定的负面影响特别是进入七年级后，学生的心理发生了很大的变化“没有规矩，不成方圆”，我班的学生虽然大部分学生思想单纯，积极上进，但他们毕竟只是孩子，在许多方面还不知约束自己,或不知怎样约束自己，还需要教师的督促、引导同时激发每一个学生的主人翁意识，树立对自己责任的思想，做好自己的份内事，整理好自己的.学习用品，收拾自己的书包，认真完成每一次作业，做好每一次的值日等，充分调动他们的积极性、创造性，营造出班级就是家的良好意识和氛围，从而形成“人人管我，我管人人”的班级责任感做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才是我们每个班主任的中心工作学生进入七年级后，生理和心理都发生了重大变化，以往以单纯而出名的学生不再单纯，学生思想的波动，直接影响了班级各项工作的顺利开展因此，做好学生的思想工作是各项工作顺利开展的前提对任何人来说，从小培养良好的习惯非常重要，好习惯一生受益我在注重培养学生道德品质的同时，还注重培养学生良好的行为习惯引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”有目标才有动力根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力

1、两级分化更为突出由于班上少数学生学习自觉性差，随着课程内容的加深和学习科目的增加，学习将越来越吃力辅优补差工作更为艰巨

2、上网现象有所增加由于电脑的普及，大多数学生对网络都不陌生，绝大多数学生都有玩游戏的经历，有少数学生比较沉迷引导学生正确认识网络，正确使用网络，消除网络对学生的负面影响也是一项艰巨的任务总之，只有了解学生、尊重学生、关心学生、帮助学生，对学生负责，对学生有耐心、有信心，同时也给学生以自尊心和自信心,才能使学生在和谐愉快的学习气氛中，以积极的态度、浓厚的兴趣不断进取我自己将在今后工作中，不断地以这些标准鞭策自己，努力地做一名真正爱学生也被学生爱的教育工作者班主任工作总结篇5时间在指间流逝，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了本学期我担任六年级一般的班主任，现将本学期的班主任工作做如下总结

一、营造氛围，促进优良班风的形成

1、抓好纪律教育一个班级能否正常、健康的发展，纪律的好坏起着很大的影响,因此本学期一开始我就结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和各项校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循为良好班风的形成奠下基础

2、开展班级活动，引导健康发展作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信在所举行的“一对一”互帮互助互学、“你追我赶”小组量化评比等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了热爱学习的好习惯

3、鼓励竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一1成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围

二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助,以形成良好的学习氛围六年级学生要面临毕业考试，学习是六年级工作的重中之重所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了小升初的重要性教育，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习,提高学习效率我抓住了两个可以利用的时间上午到校后上课前和下午到校后上课前每天，我安排了值日班长对这两个时间段进行督促管理，自己也尽可能地早到校要求同学们进入教室后就进行早读或自习，在课间，我要求值日班长维持好教室内秩序，需要休息的同学一律到教室外的走廊内活动，让教室内成为远离喧嚣的净土，学生进了教室后能真正静下心来学习随着学习任务的逐渐繁重，我们班后进生也逐渐增多，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我有针对性地给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组根据他们的特点，给予必要的指导和帮助对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强了班级的学习氛围

三、加强安全教育，加强家校联系安全教育是我班主任工作的主要内容之一，如果安全出了问题,什么也得不到保障我经常例举一些事例叫学生来分析如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题一一你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏？等等增强学生的安全意识，让学生体会，打架不这学期我们班的同学在校级的活动中都能积极参与，征文比赛，手抄报比赛，运动会比赛，孩子们都很积极的参与，也都能尽自己所能争取到了名次这也是一种集体主义精神的培养

四、拟定远、近期目标有目标才有动力班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部

三、言传身教，培养学生主人翁意识我班学生平时的生活习惯不错，但是有的同学却不是很自觉每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓这样持续了一个多月，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事全班同学都有了为班争光的集体荣誉感

四、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组,以提高他们的学习成绩

五、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平新一轮的课程改革，要求教师在教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人才的需要，才能为学生的终身发展负责重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件工作中我不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色经过一学期的努力，我在班级工作中取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平班主任工作总结篇2光阴似箭，时间一晃而过，一年时间的班主任生活已悄然结束回首过往，脑海中浮现出工作中的点点滴滴我的收获我一直相信只要肯干，就一定会有收获，这也是支撑我走下去的信念，一直以来我以此作为精神支柱，认真体会，踏实工作，实践着我的信念、验证着我的信念

1、能力黑板报、走廊文化的整体设计、安排技巧，卫生的清理技巧，更有队列的口号、练习技巧，音乐节目的组织、伴奏的播放，祝福祖国朗诵、中秋节故事演讲比赛的选拔、组织、展演技巧

2、人际交往这一点从陈铸老师身上学到的最多，虽然他的级部工作不出色，但他所做的工作是级部主任中做多的，因为他替我们这些班主任多做了许多事，甚至有些琐细的事情他连说都不说一声就代做了，不仅如此他还教会了我们这些班主任一些电脑操作技能，比如筛选、替换、打乱顺序筛选等等从这里我体会到生活在一个团队中最重要的是团结、互帮互助与此同时，我作为一个经验尚浅的班主任我还没有学会整体看问题，遇事三思而后行，总是莽撞、冲动，意气用事，有时难免不知所措，二她们总会毫不保留的交出的法宝，这让我学会了许多小技巧，取得了事半功倍的工作效率

3、孩子们的成长或许连续三次的‘优秀班集体会使我感动高兴、安慰，但最令我们难忘的是孩子们的进步、孩子们的乖巧、孩子们的能力的提高、孩子们的一个笑脸、孩子们的一句问候，孩子们一次倾心的谈话、孩子们内心的真心坦露，孩子们天真的课堂发言，孩子们的调皮，孩子们的滚打摸爬，所有这些种种，都经常浮现在我的脑海里，令我记忆深刻

4、工作与生活说实在的，一开始我确实比较苦恼，因为我要照顾年幼的孩子，生活确实比较繁忙，但过了一段时间我逐渐学会了协调工作与生活的能力，在做好工作的同时，照顾好家庭，虽然很累，但我仍然庆幸自己早一点学会了处理工作与生活我的不足:

1、对孩子们过于严格我早就认识到这个问题，对此我也一直在寻找一条不严又不松的道路，怎样才能严慈相济？我有一直把子不教父之过，教不严师之惰”，严格要求孩子会受益，但太严他们不敢张口，不敢袒露内心，不敢张扬自己的个性

2、专业能力不足作为一名语文教师，虽然平时说话不成问题,但至于里面的方方面面、专业知识，比如变调、作文等等诸多知识，要拿到桌面上讲，我还真说不出个一二来

2、家校沟通技巧缺乏对于家长的一些不合理要求、过分言辞,我不知所措，有时候用一点词语敷衍过去、或者用强硬的方式处理过去我知道还有很多不足，仍需努力，我将坚持下去班主任工作总结篇3转眼间一个学期又过去了担任一年级的班主任，整整满一年对我来说是第一次当班主任，毫无班级管理经验我一方面向有经验教师请教，一方面自己摸索经验，一学期下来，取得一定的成效

一、抓好学生的常规教育，养成良好的学习习惯因为养成一个良好的学习习惯和行为习惯，对学生终身有益所以，孩子一入学，我就着手于习惯的培养首先对学生进行具体的学习行为训练，诸如上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等我告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势、发言的体态及声音的高低其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯如在训练学生课前静息和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生“丁铃铃，上课了，快进教室来坐好，等待老师来上课”“本子到，拿起笔，细心做作业”又如训练排队出操，可以这样编“要排队，三个点，静点齐点快一点”一学期下来，孩子们基本上有了很好的习惯

二、养成他们良好的生活学习习惯的主要方法

1、多提醒，常抓不懈一年级学生自制力差，总是管不住自己，这就需要老师多提醒比如我们班的章启平，个头小，上课总是坐不住，小手老是不停地动，还有一个缺点就是不举手随口回答问题，我每天不知要提醒他多少遍，现在终于有点成效了

2、以身示范一年级的同学刚入学面临的第一个问题就是打扫卫生，他们要打扫教室，大多数同学都不会用苕帚，第一个星期就需要老师一个一个的教、以身示范

3、严格要求刚入学的学生，时间观念不是很强，迟到的比较多，记不住自己的值日，一切都有点乱，这就要严格要求学生，坚决不允许有下一次错误，他们就记住了，几点到，到了做什么，应该怎么做，严格的告诉他们，逐步就形成规律了

4、抓典型有的时候老师怎么说学生也记不住，这就要求老师抓典型事例,加深学生印象针对扫除工具的摆放问题我是这样做的偶尔的一次，在大家扫除完后，大多数同学都坐好了，这时候，兰豪同学扛着一个大扫帚急急忙忙的跑进教室，一扔大扫帚就要往座位上跑，这时候我大声一吆喝兰豪！这时候同学们的眼光都集中到了他的身上，然后我再慢慢地说服他，同学们也印象深刻，从此每个人用完扫除工具后，都整齐地摆放在原位

5、评价制度要想让学生形成好的‘习惯只靠老师的提醒、教育也是不够的，为了让每个孩子都参与竞争，感受成功的喜悦，最终在班级中形成赶、比、追的积极的育人氛围，我采用了多元的梯度奖励制，让每位学生学有方向，赶有目标如课堂作业累计12颗星，或者课文背出5课的就可获得一朵小花，连续两次值日得满分的可得一朵小红花，而3颗星星可以换一朵小红花，期末时候，20朵小红花以上者可得到老师额外的奖赏，诸如本子、铅笔这样每个同学都有自己的强项，每个学生都可以找到属于自己的坐标，找回自信常常会听到学生说“老师，我有12颗星了！”“老师，我有5朵小花了！”看他们这么高兴，原来竞争也可以这么快乐！

三、培养优秀班干部，加强班级管理一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作因此，在开学初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，接下来的时间选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质通过他们来管好班级的各项事务43个孩子，43颗心，如何使他们心向一处想，劲往一处使，我坚信爱的力量虽然，班主任的工作是烦琐的，但我会用我的耐心与爱心的去浇灌我的学生，做一名受学生爱戴的班主任班主任工作总结篇4本学期为七年级的第一个学期，学生的自我约束能力非常差，没有形成良好的学习习惯，因此我特别注重维护班级纪律，为全体同学创造温馨舒适的学习环境为此，我利用班会时间和课余时间及时进行教育，表明我们维护集体纪律的决心和态度，很多学生都能自觉遵守纪律，并取得了良好的学习效果学生拥有了好的学习环境，学习成绩也有了一定程度的提高班主任是一个多面手，要善于处理各种突发事件，要做好常规教育的坚持工作，养成同学们良好的学习习惯和生活习惯做好卫生打扫和保持工作，明确责任，确定标准，培养良好的领导队伍，抓好小组长和卫生委员，我们班的卫生委员是很负责人的一名好同学，每天坚持检查和督促班级工作纷繁复杂，各种临时性的任务很多，这需要班主任很大的耐心和精力，这需要我们及时做好班主任工作笔记，并在第一时间内抓紧落实，常规工作要常抓不懈，抓出成效学生时代应是一个充满生机与活力的阶段每个人都希望自己的生活充满乐趣和阳光为此，在抓好学习、纪律和一系列常规工作的基础上，也注重对学生开展多项有益于七年级学生的活动，比如积极参加学校的各项活动，庆国庆歌咏比赛，冬季越野运动会等,学生都积极参与并取得了优异的成绩，这些活动都极大地丰富了同学们的课余生活，陶冶了他们的情操，锻炼了他们的各种能力对学生的思想教育不仅要在学校内进行，而且家校是一个有机联系的整体，做好家访工作必不可少本学期以来，我还经常性地利用业余时间走访一些学生，了解他们的家庭情况，在家中的表现,父母对他们的要求等，做到有备无患，一切尽在掌握中通过这一工作的开展收获颇丰，及时观察学生们的思想动态，及时化解各种同学们心中的思想疙瘩，受到了家长、老师、学生和校领导的一致好评。