校长学习2024年习近平总书记在全国教育大会上发表的重要讲话精神的心得体会研讨发言材料六篇

学习贯彻习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神的心得体会习近平总书记在全国教育大会上强调，要坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民这一重要讲话充分体现了以人民为中心、办好人民满意的教育的价值追求，为我们深入促进教育公平指明了方向作为一名校长，我深感责任重大，使命光荣我将深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话精神，把握好建设教育强国的价值取向，解决好人民群众关于教育的急难愁盼问题，以教育之力厚植人民幸福之本

一、优化区域教育资源配置，推动义务教育优质均衡发展教育承载着亿万家庭追求美好生活的梦想新时代教育事业取得了历史性成就、发生了格局性变化，中国建成了世界上规模最大且有质量的教育体系，各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平但当前人民群众从“有学上”到“上好学”的愿望更加强烈面对新型城镇化、新型工业化的发展，以及少子化、老龄化、区域人口增减分化等趋势性特征，需要进一步优化区域教育资源配置,建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制我们要深入推动基础教育扩优提质，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力要持续巩固“双减”成果，全面提升课堂教学水平，提高课后服务质在建设教育强国的过程中，必须高度重视教师的培养和发展我们要通过加强师德师风建设，弘扬“教育家”精神，打造一支高素养的专业化教师队伍

2.弘扬教育家精神教育家精神是教育工作者在长期教育实践中形成的宝贵精神财富它包括心怀大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧等作为基层党支部书记,我将积极组织学习和宣传教育家精神，引导教师树立正确的职业观和价值观通过开展师德培训、经验交流等活动，增强教师的责任感和使命感，让每位教师都能在教育岗位上发挥出应有的作用

3.加强师德师风建设师德师风是教师队伍建设的重要内容我们要在学校内营造尊师重教的氛围，推动师德师风建设的常态化、制度化通过制定师德考核标准，鼓励教师在工作中践行教育家精神同时，要树立先进典型，表彰那些在教育教学中表现突出的教师，以激励全体教师共同进步

二、推进教育改革，解决实际问题

1.深入调研教育改革在推进教育强国建设的过程中，我们必须深入调研教育改革中需要进一步深化或解决的问题习近平总书记在讲话中提到，要统筹推进教育发展、科技创新和人才培养，这意味着我们需要在教育改革中关注多方面的协调与发展作为基层党支部书记，我将组织教师进行深入的教育调研，了解教育改革的现状和问题，收集教师和学生的意见与建议，为教育改革提供切实可行的依据通过调研，我们可以更好地认识到教育发展的短板与瓶颈，从而提出有效的解决方案

2.探索素养导向的教育教学改革在教育改革的“深水区”，我们要结合专业能力，探索素养导向的教育教学改革这意味着我们要从单纯的知识传授转向对学生综合素质的培养我们要重视学生的创新能力、实践能力和综合素养的提升我将鼓励教师在教学中运用项目式学习、探究式学习等方法，增强学生的动手能力和实践经验通过实际操作和团队合作，培养学生的创新精神和合作意识，让他们在实践中获得成长

3.推动义务教育优质均衡发展教育公平是教育发展的重要目标在推进教育强国建设中，我们要关注义务教育的优质均衡发展习近平总书记在讲话中提到，要以人民为中心，办人民满意的教育我们要努力缩小城乡、区域、学校之间的教育差距，确保每个孩子都能享受到优质的教育资源作为基层党支部书记，我将积极参与学校的教育公平政策实施,关注弱势群体学生的成长与发展，确保每个学生都能在公平的环境中获得成长的机会

三、构建中国教育学自主知识体系

4.结合国家战略需求习近平总书记在讲话中强调，要紧紧围绕国家战略需求，推动教育与国家发展的紧密结合作为教育工作者，我们要关注国家发展对人才的需求，培养适应新时代要求的人才在体育教育领域，我们要积极响应国家号召，结合地方经济社会发展，探索适合本地区的教育模式，以培养更多符合地方需求的人才

5.结合本土经验与国际视野在构建中国教育学自主知识体系的过程中，我们要既要有宽广的国际视野，也要结合本土经验我们要借鉴国外先进的教育理念和实践经验，同时立足中国国情，发展适合我国教育特点的教育理论作为一名教育工作者，我将积极参与教育科研，探索新的教育理论与实践，推动中国教育学的创新与发展，为国家的教育事业贡献智慧与力量U1!、落实立德树人的根本任务

1.立德树人是教育的根本任务习近平总书记强调，立德树人是教育的根本任务作为教师，我们要始终把这一任务放在首位在教学中，我们不仅要传授知识，更要关注学生的思想道德教育，引导他们树立正确的价值观、人生观和世界观

2.实施新时代立德树人工程为落实立德树人根本任务，我们要实施新时代立德树人工程这包括在课程中渗透德育内容，注重学生的思想引导和品德培养，通过多样化的教学活动，引导学生树立正确的价值观在体育教学中，我将注重培养学生的道德品质和社会责任感，让他们在参与体育活动中体验到团队合作的重要性，感受到为集体荣誉而努力的价值通过组织志愿服务、社区活动等，增强学生的社会责任感，让他们在实践中理解立德树人的深刻内涵

五、展望未来，坚定信念

1.坚信教育的力量站在新的历史起点上，我对中国教育的未来充满信心习近平总书记在讲话中强调，教育是实现中华民族伟大复兴的重要支撑作为一名教师，我将始终牢记自己的使命，坚定信念，努力培养出一代又一代有理想、有本领、有担当的时代青年

2.为实现教育强国贡献力量教育强国的实现，需要全体教育工作者的共同努力在今后的工作中，我将继续学习全国教育大会精神，提升自身素养，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人通过我们的共同努力，必将为实现教育强国的梦想添砖加瓦习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，为我们教育工作者指明了方向，注入了动力作为一名教育工作者，我将认真学习、深刻领会讲话精神，并将其落实到实际教学中通过不断提升自身素质，关注学生的成长与发展，积极弘扬教育家精神，我相信能够为学生的未来铺就一条光明的道路让我们共同努力，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量学习贯彻习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神的心得体会作为一名新时代的思政课教师，我深感责任重大最近，我认真学习了习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，深刻感受到了党和国家对教育的重视和对教师的期望这使我更加坚定了自己的职业信念和使命感，也更加清晰地认识到了自己肩负的责任和使命首先，我深刻认识到教育的重要性教育是国家发展的基石，也是民族进步的源泉只有通过优质的教育，才能培养出有理想、有本领、有担当的时代青年，为中华民族的伟大复兴贡献青春力量作为一名教师，我深知自己的职责所在，不仅要传授知识和技能，更要注重学生的品德教育和思想引领我将始终坚持以学生为中心的教学理念，关注学生的全面发展，努力培养学生的创新精神和实践能力其次，我深刻认识到教师的角色和责任教师是教育事业的中坚力量，是学生的引路人和成长伙伴我们不仅是知识和文化的传播者,更是思想和灵魂的塑造者我们的言传身教、一举一动都会对学生产生深远的影响因此，我们必须珍惜、牢记和担当起自己的神圣职责，坚守岗位、保持热爱、择之以诚、持之以恒我们要不断加强自身的学习和提升，拓展知识边界，做到博学强知，以自己的实际行动去影响和带动学生再次，我深刻认识到立德树人的重要性立德树人是对新时代教育工作提出的根本要求，也是我们教育的根本任务我们要始终坚持德育为先的教育理念，注重学生的思想道德素质培养，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观同时，我们还要关注了学生的心理健康和综合素质提升，为学生的全面发展打下坚实的基础最后，我对中国教育的未来充满信心我相信在党的坚强领导下,我们一定能够克服各种困难和挑战，不断推动教育改革和发展，提高教育质量效益同时我也相信广大教育工作者一定会不断学习、不断进步积极投身到教育事业中去为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！学习贯彻习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神的心得体会全国教育大会是一次划时代的会议，习近平总书记的重要讲话，是指导新形势下做好教育工作的纲领性文献，是办好人民满意教育的行动指南通过深入学习习近平总书记在全国教育大会上的讲话，我深感教育的伟大力量与肩负的责任习近平总书记强调，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力这一重要论述，为我们思政课教师指明了前进的方向作为一名思政课教师，我深感责任重大,使命光荣

一、坚定政治立场，明确教育方向思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课教师是学生健康成长的指导者和引路人我们必须始终牢记为党育人、为国育才的神圣使命，坚定政治立场，明确教育方向，确保思政课堂成为传播正确价值观和意识形态的前沿阵地在思政课教学中，我们要始终坚持以马克思主义为指导，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，教育引导学生增强“四个自信”，坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中我们要紧密结合学生思想实际和成长需求，用学生喜闻乐见的方式，深入浅出地讲好中国故事，讲好中国共产党的故事，讲好新时代中国特色社会主义的故事，让思政课成为学生真心喜爱、终身受益的课程

二、不断更新教学理念和方法，创新教学方式习近平总书记指出，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任思政课教师要发挥强大的思政引领力，就必须不断更新教学理念和方法，创新教学方式，使思政课程更加贴近学生实际、贴近社会生活，增强课程的吸引力和感染力在教学理念上，我们要树立以学生为中心的理念，尊重学生的主体地位，充分发挥学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣和积极性在教学方法上，我们要注重多样化和个性化，采用案例教学、情境教学、互动教学等多种方法，让学生在参与中学习、在体验中成长在教学方式上，我们要充分利用现代信息技术，借助多媒体、网络等手段，丰富教学内容和形式，提高教学效果和质量

三、落实立德树人根本任务，践行教育家精神习近平总书记强调，培养什么人，是教育的首要问题我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标作为青年思政课教师，我们要牢记习近平总书记的嘱托，落实立德树人根本任务，践行教育家精神，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人我们要不断提高自己的思想政治素质和业务水平，努力成为政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的新时代思政课教师我们要坚持言传和身教相统一，用高尚的人格感染学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生,做学生为学、为事、为人的示范，引导学生扣好人生第一粒扣子总之，习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，为我们思政课教师提供了根本遵循和行动指南我们要深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话精神，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出自己的贡献学习贯彻习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神的心得体会教育是民族振兴、社会进步、个人发展的基石习近平总书记在全国教育大会上发表的重要讲话，为新时代教育的发展指明了方向，提供了根本遵循总书记强调，教师是教育的灵魂，教师队伍的建设直接关系到教育质量的高低作为一名教师，我深感责任重大，必须认真学习贯彻总书记的讲话精神，努力成为一名高素质的教育工作者在此，结合工作实际，谈谈几点体会

一、深刻理解讲话的核心要义

1.教师队伍建设的重要性总书记指出“有高质量的教师，才会有高质量的教育”这句简明扼要的话语深刻揭示了教师在教育体系中的中心地位高质量的教育离不开高素质的教师队伍，而高素质的教师队伍又需要系统的培养和支持因此，建设一支高水平的教师队伍，是实现教育现代化、建设教育强国的基础性工作

2.教育家精神的铸魂作用习近平总书记强调要实施教育家精神铸魂强师行动，弘扬教育家精神这一精神不仅体现在教师的专业知识和教育能力上，更包括教师的道德情操与责任感作为教师，我们不仅要传授知识，更要用自己的言行影响和引导学生，成为他们成长道路上的引路人教育家精神的核心在于对教育事业的热爱，对学生的关心，以及对教育使命的坚守

3.师德师风建设的首要地位总书记在讲话中明确指出，师德师风是教师队伍建设的第一标准教师不仅要在学术上精益求精，更要在道德上以身作则教育是爱的事业，教师的言行直接影响学生的人生观、价值观和世界观因此，夯实师德师风建设的长效机制，让教师在道德修养上不断提升，是培养优秀教师队伍的重要途径

4.提高教师培养培训质量总书记强调，要进一步完善中国特色教师教育体系，提升教师培养培训质量这是提高教育质量的关键所在教师的专业发展与教育改革息息相关，我们需要通过科学的培训体系、丰富的实践机会和持续的职业发展支持，来提高教师的专业素养和教学能力教师的成长不仅依赖于个人的努力，更需要系统的培养和支持

二、实施路径与策略

1.加强师德师风建设定期培训与学习学校应定期组织师德师风培训，邀请专家进行讲座，分享优秀教师的事迹，增强教师的职业认同感和责任感建立师德考核机制将师德师风作为教师评优、晋升的重要依据,定期开展师德考核，确保师德师风建设落到实处

2.弘扬教育家精神开展教育家精神主题活动通过主题班会、教师论坛等形式，鼓励教师分享自己的教育理念和实践经验，促进教师之间的交流与学习树立榜样选树一批优秀教师作为榜样，通过宣传他们的事迹，激励更多教师向他们学习，努力成为教育家精神的践行者

3.提高教师培养培训质量优化培训体系根据教师的不同发展阶段，制定个性化的职业发展计划，提供多样化的培训课程，满足不同教师的需求加强实践环节在教师培训中增加实践课程，通过观摩教学、实习等方式，提高教师的实际教学能力

4.增强教师的社会地位与待遇保障落实尊师政策各级政府要加大对教师的支持力度，确保各项尊师惠师政策的落实，提高教师的薪酬和福利水平量“双减”工作具有长期性、复杂性、艰巨性，决不能松懈和松劲要全面提升课堂教学水平，通过优化教学方式、强化教学管理、推动科技赋能、加强作业设计、健全质量监控评价等举措，确保校内教师“教足教好”、学生“学足学好”要提高课后服务质量，构建基本服务与拓展服务相结合的课后服务体系，完善相关保障机制，真正实现课后服务满足学生个性化学习的需要

二、深入实施国家教育数字化战略，扩大优质教育资源受益面,提升终身学习公共服务水平教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口，为个性化学习、终身学习、扩大优质教育资源覆盖面和教育现代化提供了有效支撑推进教育数字化，是办好人民满意的教育的迫切要求，也是促进教育公平的重要途径技术赋能教育，教育塑造未来我们必须深刻认识到，教育数字化是大势所趋、发展所需、改革所向，更是教育工作者应有之志、应尽之责、应立之功我们要建强建好国家智慧教育平台，汇聚共享优质资源，一体推进资源数字化、管理智能化、成长个性化、学习社会化，让优质资源可复制、可传播、可分享，让大规模个性化教育成为可能，以教育数字化带动学习型社会、学习型大国建设迈出新步伐

三、以人民为中心，办好人民满意的教育习近平总书记强调，要坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民这为我们深入促进教育公平指明了方向我们要深刻领会习近平总书记的重要讲话精神，坚持以人民为中心的发展思想，努力宣传教师贡献通过媒体、活动等渠道，宣传教师在社会发展中的重要作用，增强社会对教师的尊重和认同

5.深化教师管理改革优化教师资源配置根据学校的实际情况，合理配置教师资源，解决教师短缺和结构性不合理的问题加强跨区域交流鼓励优秀教师到农村和边远地区支教，促进教育资源的均衡分配

三、个人感悟与展望通过深入学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，我深刻认识到，作为一名教师，不仅要关注自己的专业发展，更要关注自己的道德修养和教育责任教育是一项崇高的事业，教师肩负着培养未来栋梁的重任在今后的工作中，我将不断提升自己的专业水平，以德立身、以德立学、以德施教，努力成为学生成长道路上的引路人同时，我也将积极参与学校的师德师风建设活动，与同事们共同营造一个尊师重教的良好氛围未来，我希望能够在教师培养培训方面贡献自己的力量，参与到教师培训的设计与实施中，帮助更多的年轻教师成长为优秀的教育工作者通过努力，我们必将为实现教育强国的目标贡献自己的力量办好人民满意的教育我们要坚持教育的公益属性，促进教育公平教育是一项公共事业，应该面向全体人民，为每个人提供平等的受教育机会我们要加大对农村、边远、贫困地区的教育支持力度，提高教育质量，缩小城乡、区域、校际差距，让每个孩子都能享受到优质的教育资源我们要坚持以人民为中心的教育理念，满足人民群众对教育的多样化需求教育不仅要传授知识，更要培养学生的综合素质和创新能力我们要深化教育教学改革，创新教育方法，提高教育质量，培养适应社会发展需要的创新型人才我们要加强教师队伍建设，提高教师素质教师是教育的核心力量，是办好教育的关键我们要加强教师培训，提高教师的教育教学水平和专业素养，让教师成为学生成长的引路人总之，我们要深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，把握好建设教育强国的价值取向，解决好人民群众关于教育的急难愁盼问题，以教育之力厚植人民幸福之本我们要坚持以人民为中心，不断优化教育资源配置，提高教育质量，促进教育公平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！学习贯彻习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神的心得体会全国教育大会2024年9月10日在北京召开中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话他强调，在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育习近平总书记的重要讲话，站在新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，深刻总结了党的十八大以来我国教育事业改革发展取得的显著成就，对当前和今后一个时期教育工作作出了重大部署，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了前进方向、提供了根本遵循教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径强国必先强教，这是因为教育对于国家的发展和进步具有基础性、先导性、全局性意义当今世界，正处于百年未有之大变局，国际竞争日趋激烈，科技创新日新月异，人才资源成为国家竞争力的核心要素而人才的培养，归根结底要依靠教育因此,我们必须高度重视教育事业，加快建设教育强国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的人才支撑习近平总书记在全国教育大会上强调，建设教育强国是一项复杂的系统工程，需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持社会主义办学方向，坚持和运用系统观念，正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验等重大关系这“五个重大关系”，直面教育强国建设的关键要害，是相互联系的有机整体，揭示出教育强国建设的科学规律，为我们深化教育综合改革理清了思路、指明了方向在今后的工作中，我们要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深刻领会“五个重大关系”的内涵和要求，坚持立德树人，遵循教育规律，深化教育改革，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

一、正确处理支撑国家战略和满足民生需求的关系，体现了教育强国的战略先导作用和根本价值追求的有机统一教育是强国建设、民族复兴之基建设教育强国，要抓实战略举措，统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，着力培养国家战略急需人才，推动原创性、颠覆性科技成果竞相涌现，助力发展新质生产力教育是民生重大关切，实现从“有学上”到“上好学”的根本性转变，关系到亿万家庭的切身利益要聚焦满足人民群众更高质量更加多样的教育需求，优化区域教育资源配置，推动义务教育优质均衡发展，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距，解决好人民群众关于教育的急难愁盼问题我们要深刻认识到，教育不仅是一项重要的民生工程，更是一项重要的国家战略教育的发展对于国家的经济社会发展具有重要的支撑作用我们要坚持教育优先发展战略，把教育事业放在更加突出的位置，不断加大对教育的投入和支持力度，为教育事业的发展创造良好的条件同时，我们也要坚持以人民为中心的发展思想，把满足人民群众对教育的需求作为教育工作的出发点和落脚点，不断优化教育资源配置，提高教育质量和水平，让每个孩子都能享受到公平而有质量的教育

二、正确处理知识学习和全面发展的关系，体现了对教育教学规律和学生成长规律的深刻把握学习知识是学生的本职，是学生提升能力的基础和途径全面发展是学生健康成长的内在要求和客观规律培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，必须不断加强和改进新时代学校思想政治教育，教育引导青少年学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心要坚持五育并举，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服“五唯”，促进学生身心健康、全面发展，让每个孩子都有人生出彩的机会我们要深刻认识到，知识学习和全面发展是相辅相成的关系知识学习是学生全面发展的基础和重要途径，而全面发展则是学生知识学习的目的和归宿我们要坚持知识学习与全面发展并重的原则，既要注重学生的知识学习，又要注重学生的全面发展我们要加强对学生的思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力我们要坚持五育并举,促进学生的全面发展，让每个孩子都能在学校里找到自己的兴趣爱好和发展方向，让每个孩子都能在学校里得到充分的发展和成长

三、正确处理培养人才和满足社会需要的关系，体现了教育事业发展的实践要求教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑科技创新靠人才，人才培养靠教育教育活动尤其是人才培养要顺应时代要求，满足社会需要处理好这一重大关系，要优化高等教育布局，完善高校学科设置调整机制和人才培养模式，完善学生实习实践制度，促进供需适配，充分发挥教育在促进经济社会发展中的关键支撑作用我们要深刻认识到，教育、科技、人才是国家发展的基础性、战略性支撑教育是培养人才的重要途径，科技是推动经济社会发展的重要力量，人才是国家发展的第一资源我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动的战略部署，把教育、科技、人才工作摆在更加突出的位置，统筹谋划、协同推进我们要优化高等教育布局，调整学科设置，完善人才培养模式，加强实践教学，提高人才培养质量，为经济社会发展培养更多的高素质创新型人才我们要完善学生实习实践制度，促进供需适配，为学生提供更多的实习实践机会,提高学生的实践能力和创新能力

1、正确处理规范有序和激发活力的关系，体现了做好学校管理、深化教育综合改革的重要性我国是中国共产党领导的社会主义国家，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国各级各类学校必须在党的全面领导下，遵守法律法规的规范指引，有序开展教育教学活动规范有序是基本前提，也是必然要求管理规范、活力迸发是学校应有的状态处理好这一重大关系，要推动教育治理体系和治理能力现代化，完善学校管理体系，提升依法治教和管理水平，有效防范化解学校安全风险；要深化教育综合改革，以改革创新为动力，激发各级各类教育办学活力，激发师生的积极性创造性我们要深刻认识到，规范有序和激发活力是做好学校管理、深化教育综合改革的重要原则规范有序是学校管理的基本要求，只有规范有序，才能保证学校的正常运转和教育教学质量激发活力是学校管理的重要目标，只有激发活力，才能充分调动师生的积极性和创造性，提高学校的办学水平和效益我们要推动教育治理体系和治理能力现代化，完善学校管理体系，提高管理水平，有效防范化解学校安全风险我们要深化教育综合改革，以改革创新为动力，激发各级各类教育办学活力，激发师生的积极性创造性

五、正确处理扎根中国大地和借鉴国际经验的关系，体现了建设教育强国的内在要求扎根中国大地办教育，充分彰显出坚持中国特色社会主义教育发展道路的道路自信和重要历史经验指引要深入推动教育对外开放，统筹“引进来”和“走出去”，扩大国际学术交流和教育科研合作，积极参与全球教育治理，在贡献中国智慧的同时，借鉴国际先进经验，更好助力教育强国建设我们要深刻认识到，扎根中国大地和借鉴国际经验是建设教育强国的重要途径扎根中国大地办教育，是我们建设教育强国的根本遵循和特色优势我们要坚持中国特色社会主义教育发展道路，立足中国国情，遵循教育规律，办出具有中国特色、世界水平的现代教育我们要深入推动教育对外开放，统筹“引进来”和“走出去”，扩大国际学术交流和教育科研合作，积极参与全球教育治理，在贡献中国智慧的同时，借鉴国际先进经验，更好助力教育强国建设总之，习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，思想深刻、内涵丰富，是指导新时代教育改革发展的纲领性文献我们要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深刻领会“五个重大关系”的内涵和要求，坚持立德树人，遵循教育规律，深化教育改革，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献学习贯彻习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神的心得体会在全国教育大会上，习近平总书记提出了建设教育强国的战略目标，为我国教育事业的发展指明了方向这一重要讲话不仅展现了党中央对教育的高度重视，也为我们基层教育工作者提供了行动的指南作为教育学科的一位基层党支部书记，我备感振奋，同时也深感责任重大我们要充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，以立德树人为根本任务，为教育强国贡献自己的力量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人以下，我将结合总书记的讲话精神，探讨如何在实际工作中落实这些要求

一、助力教师培养，弘扬教育家精神

1.教师是教育的核心习近平总书记强调，教师是教育发展的第一资源，是立教之本、兴教之源教师的素质直接关系到教育的质量和学生的成长因此,。