学校教师关于学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述的心得感悟十篇

学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会作为一名教师，我深感自己肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命在学习和实践习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述的过程中，我深切地感受到了教育家精神的伟大力量，并对如何成为一名新时代的好教师有了更为清晰的认识首先，我们要树立心有大我、至诚报国的理想信念在育人过程中，我们要始终牢记为党育人、为国育才的使命，聚焦立德树人根本任务，努力培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才其次，我们要涵养言为士则、行为世范的道德情操教师是学生的榜样，我们要时刻保持高尚的道德情操，用自己的爱心和智慧点亮学生的梦想，教育引导学生明晰目标、提升自我、奋发图强再次，我们要践行启智润心、因材施教的育人智慧我们要深入了解学生的知识基础、性格特点、学习态度、兴趣爱好等基本情况，对教育教学活动进行精心谋划、创新设计，努力提高教育教学的针对性，提升育人的实际效果此外，我们要永葆勤学笃行、求是创新的躬耕态度我们要持续扩容增量，保持注入更多的活水，跟上时代的步伐同时，我们要坚持思考，总结凝练最具前瞻性的思想和理念，形成系统的学科知识体系此外，我们还要勇于创新，对专业研究领域积极探索、深耕细作、教育的本质在于培养人、发展人，让学生成为有道德、有知识、有能力、有情怀的人我们要注重培养学生的道德品质和社会责任感,引导他们树立正确的价值观和人生观

2.关注学生的全面发展在教学过程中，我始终关注每个学生的个体差异，尊重他们的兴趣和特点，努力做到因材施教通过与学生的交流，我了解到他们的需求和困惑，帮助他们找到适合自己的发展方向

3.营造积极向上的校园文化我们学校一直践行“一切为了生命的幸福成长”的办学理念，注重道德引领，以培养“全面发展的人”为核心，构建生命德育体系通过丰富多样的活动，营造积极向上的校园文化，让每个学生都能在这样的氛围中茁壮成长

三、公道教育，办好人民满意的学校总书记强调，要坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性这一要求让我认识到，教育的公平与公正是实现社会和谐的基础

1.公道教育的核心理念我校因坐落于千年古镇公道镇而得名“公道中学”公道教育传承的是公道文化，强调公平与公正，善待每个学生，促进每个学生的发展我们要关注每一个学生，不分城乡和阶层等级，让每个孩子都能在平等的环境中成长

2.推动教育公平，促进社会公平正义我们理解，“公道教育”并非是教“好学生”的教育，而是“教好”学生的教育我们要努力为每一个学生提供公平的教育机会，让他们在教育中找到自信、获得成长，以教育公平促进社会的公平正义

3.关注每个学生的个性化发展在课堂上，我努力关注每个学生的特点，尊重他们的个性和差异通过个性化的教育方式，帮助学生在各自的领域中取得进步，让每个学生都能在自己的道路上绽放光彩k铸魂强师，建设高素质专业化教师队伍习近平总书记强调，要加强高素质专业化教师队伍建设，提升教书育人能力，强化待遇保障这让我深刻认识到教师队伍的重要性

1.建设高素质教师队伍的必要性教师是教育的灵魂，只有建设一支高素质、专业化的教师队伍，才能培养出更多优秀的人才我校倡导“每个教师都是整个的学校”，致力于强化师德，锻炼师能，营造良好的教育环境

2.多样化的教师发展支持我们学校实施“师表工程”“青蓝工程”“名师工程”等“三大工程”，为教师提供多样化的培训与发展机会通过这些措施，教师能够不断提升自身素养，适应教育发展的需要

3.弘扬教育家精神，成为学生的引路人我们要大力弘扬教育家精神，让教师成为学生为学、为事、为人的示范教师的言传身教将深刻影响学生的成长和发展

五、总结与展望通过深入学习习近平总书记的讲话精神，我更加坚定了自己从事教育工作的信心和决心我将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，不断提升自己的专业素养、教育教学能力和管理水平

1.继续学习与反思我将始终保持学习的热情，不断更新自己的知识体系，掌握最新的教育理念和教学方法通过学习与反思，提升自己的教育教学能力,以更好地服务于学生

2.坚持立德树人，关注学生的全面发展在教学中，我将继续关注学生的个体差异，尊重他们的兴趣和特点，努力做到因材施教，让每个学生都能在学习中找到乐趣与成就感

3.以爱心滋润学生的心灵，创造温暖的教育环境我将继续关注学生的情感与心理需求，努力营造一个积极向上的课堂氛围，让每个学生都能感受到来自教师的关怀与支持

4.积极参与教育改革与创新我将继续参与教育改革与创新，努力提升自己的教学水平，推动教育事业的发展，为学生提供更优质的教育服务在未来的教育道路上，我将牢记习近平总书记的教诲，以教育家精神为指引，继续努力践行教书育人的使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量愿教育家精神永远激励着我们前行，愿教育之光永远照亮着我们的未来！让我们携手共建教育强国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会在新时代的征程上，习近平总书记关于教育家精神的重要论述为我们指明了方向，提供了行动指南作为一名教师，我深感责任重大，使命光荣通过学习，我更加深刻地认识到教育家精神的时代价值和实践意义，也更加坚定了成为一名新时代好教师的决心和信心

一、深刻认识教育家精神的时代语境

（一）教育家精神的价值指引教育家精神是教师群体将小我融入大我的价值指引在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，我们教师生逢其时、重任在肩教育家精神指引我们不断增强服务强国建设的思想自觉、政治自觉、行动自觉，实现“中国梦”、追逐“大学梦”的同时，实现“教师夕O

（二）教育家精神与高等教育实际的融合弘扬教育家精神要与高等教育实际、学校特色有机融合以XX大学为例，学校在长期办学实践中围绕国家能源重大需求布局学科,一代代教师以服务国家能源安全和推进能源战略转型为己任，为行业高质量发展提供智力支持和人才支撑

（三）教育家精神的内在要求教育家精神内在要求教师个体兼具硬实力与软实力在教育强国建设中，教师既要具备硬核素质，不断提升教育教学和科学研究水平，又要有以爱育人、以德化人、引领学生成长成才的师德水准和人格魅力

二、以教育家精神引领行业特色高校教师队伍建设

（一）传承红色基因，强化价值认同教育是国之大事、党之大事作为XX高等院校，我们一代代XX教师带领学子参与了各个时期的“XX会战”，见证并参与了XX精神的诞生在此过程中涌现出一批以朱亚杰院士、时铭显院士等为代表的科学家、教育家，他们胸怀报国丹心，致力于传播真知，是师生心中当之无愧的“大先生”

（二）注重实践教育，强化专业认同服务能源行业高质量发展是学校事业发展的应有之义学校聚焦保障能源安全和服务能源战略转型，引导广大教师牢记“国之所需，校之所重”不断创新实践教育模式，提升教师专业认同度，找准自身专业价值定位，真正解决行业领域“卡脖子”难题

（三）注重师道传承，强化职业认同教育是铸魂育人工程，更需要为铸魂者铸魂学校高度重视师德师风建设，形成了独具特质、具有强韧生命力的教坛文化一批批教师赴边疆、涉荒滩、履极地、探深海，用实际行动诠释了“躬耕教坛、强国有我”的深刻内涵

三、准确把握弘扬教育家精神的实践要义

（一）坚持师德师风第一标准师德师风建设是一个关涉教师队伍评价、考核、激励、保障等多方面、多体系的系统工程要充分发挥评价指挥棒作用，以深化多元多主体评价全面推进新时代教师评价改革

（二）遵循人才发展规律，畅通教师全生命周期发展通道精准培育人才，针对性做好起步期、成长期、成熟期等不同发展时期人才的政策支持，最大限度释放人才活力围绕国家能源需求和学校学科发展方向，持续拓宽产学研合作路径，构建以学科带头人为领军、以优秀青年人才为支撑，衔接有序、结构合理的教师团队

（三）提升教师数字化素养引导教师投身教育教学改革浪潮，在实践锻炼中成长成才强化资源服务保障，厚植教育家成长土壤尊重教师在办学中的主体地位、职业发展需求，立足管理服务育德育师，让教师在各类管理和服务工作中汲取养分、丰富思想、收获成长通过深入学习习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，我更加明确了作为一名教师的使命和责任我将以教育家精神为指引，不断提升自己的教育教学能力和科研水平，为培养新时代的高素质人才贡献自己的力量同时，我也将积极参与学校的教师队伍建设,为推动学校高质量发展积极贡献力量学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会作为一名教育工作者，我有幸深入学习习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，深感责任重大，使命光荣总书记的论述高屋建飙，为新时代教育事业的发展指明了方向，激励我们为实现教育强国目标而努力奋斗在此，我结合自身工作实际，谈谈在学习过程中的心得体会

一、树立崇高教育信仰，坚定教育报国志向习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，使我们深刻认识到教育的伟大事业和崇高使命作为一名教育工作者，我深知教育事业关乎国家未来，关乎民族命运我们要始终坚定教育报国志向，立足为国家培养人才，为民族传承文明，树立崇高的教育信仰，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量

二、以人为本，关爱每一位学生总书记强调，教育要以人民为中心，关注每一个学生的成长这为我们指明了教育工作的重要原则在日常工作中，我们应始终坚持人为本，关注学生的身心健康和全面发展，尊重学生的个性差异，挖掘学生的潜能，让每一个学生都能在关爱中茁壮成长，为实现教育公平贡献力量

三、立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人习近平总书记关于立德树人的重要论述，强调了教育的根本任务我们要紧紧围绕这一任务，着力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人在日常教学中，我们要将德育贯穿教育全过程，关注学生的道德品质和综合素质，创新教育教学方法，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，为培养有担当、有情怀、有能力的新时代青年贡献力量、提高教育教学水平，追求卓越教育品质总书记强调，要加强高素质专业化教师队伍建设，提升教书育人能力我们要不断提高自身的教育教学水平，追求卓越的教育品质在日常工作中，我们要严谨治学，勤于研究，勇于创新，树立教育家精神，努力成为新时代的大先生，为提升我国教育质量贡献力量

五、敬业奉献，弘扬教育家精神习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，激励我们敬业奉献，为实现教育强国目标而努力奋斗在日常工作中，我们要以学生为中心，全心全意为学生服务，安下心来教书，静下心来育人我们要坚定信念，砥砺前行，以实际行动践行教育家精神，为新时代教育事业的发展贡献力量

六、加强自身修养，树立良好师德总书记强调，要加强师德建设，弘扬良好师德我们要自觉加强自身修养，树立良好的师德形象在日常工作中，我们要严于律己，诚实守信，关爱学生，为人师表，为培养学生树立正确的价值观和世界观贡献力量总之，习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，为我们新时代教育工作指明了方向，增添了动力作为一名教育工作者，我将深入学习总书记的论述，坚定信仰，立足本职工作，为实现教育强国目标而努力奋斗同时，我们也要广泛宣传总书记的论述，让更多教育工作者投身于教育事业，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代贡献力量让我们携手共进，为新时代教育事业的发展贡献自己的一份力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会为深入贯彻落实习近平总书记关于教育家精神的重要论述，大力营造学习和弘扬教育家精神的良好氛围，引领广大教师深刻理解教育家精神的丰富内涵，激励广大教师树立“躬耕教坛、强国有我“的志向和抱负，切实将教育家精神内化为教书育人能力和躬耕教坛的亲身实践，为加快推进学校高质量发展积极贡献力量根据中共中央、国务院《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》和省、市教育局有关要求，我校开展了“弘扬教育家精神，争做新时代好教师”系列活动，通过学习，我深切感受到了教育家精神的伟大力量，也对如何成为一名新时代的好教师有了更为清晰的认识在此，我结合学习与实践，分享以下几点学习体会

一、牢记教育家使命，坚定教育信仰作为一名教师，我深感肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，使我更加坚定了教育的信仰，明确了肩负的使命我将始终牢记习近平总书记的嘱托，为党育人、为国育才，自觉践行教育家精神，为我国教育事业发展贡献自己的力量

二、以人为本，关爱学生教育是爱的艺术，关爱学生是教育工作的出发点和落脚点弘扬教育家精神，要求我们始终坚持以人为本，关心学生的身心健康和全面发展我将用心去关爱每一个学生，尊重他们的个性，挖掘他们的潜能，为他们提供优质的教育资源和服务，助力他们健康成长

三、严谨治学，追求卓越教育是一项高度专业化的职业，教师应具备严谨的治学态度和追求卓越的精神习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，激励我不断提高自身教育教学水平，严谨备课、认真上课，努力成为业务精湛的教育专家我将始终保持敬业精神，追求教育教学的卓越成果，为学校和学生的发展贡献力量

四、传承文明，弘扬传统文化作为中华民族的一份子，我们有责任传承文明、弘扬传统文化习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，使我更加坚定了传承优秀传统文化的信念在教学过程中，我将注重培养学生对传统文化的热爱，传承中华优秀传统文化，为民族复兴贡献一份力量

五、团结协作，共创美好未来教育是一项系统工程，需要全社会共同努力弘扬教育家精神，要求我们加强团结协作，为实现教育现代化、建设教育强国贡献力量我将积极投身教育改革和发展，与同事们携手共进，共创美好未来

六、树立榜样，引领社会风尚教师是社会的烛炬，照亮学生的成长之路习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，使我认识到作为一名教师，应以身作则，树立良好的师德师风，为学生树立榜样我将严格要求自己，努力成为学生心中的优秀楷模，为社会传递正能量总之，习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，为新时代教育工作指明了方向我将深入学习贯彻习近平总书记的论述，坚定信仰，砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的新人而努力奋斗学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要敢为人先、创新竞进我们要坚守乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心我们要乐于教书育人，愿意呵护学生健康成长，用正确的价值理念引导学生，用自己高尚的人格魅力影响学生，用自己无声的行动感召学生，将自己所有的知识与智慧毫无保留地传授给学生，默默耕耘，任劳任怨，甘于付出,无私奉献最后，我们要秉持胸怀天下、以文化人的弘道追求我们要继承和发扬知识分子“家国天下”的优秀传统，以天下为己任，以文化兴国运，积极弘扬和传播中华优秀传统文化我们要引导学生深刻理解中华优秀传统文化的精神内涵和时代价值，领悟中华优秀传统文化的历史意蕴和道德规范，立大志、明大德、成大才、担大任，秉持“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学，为万世开太平”的精神追求,将小我融入大我，以火热的青春实践积极奉献祖国的发展建设作为一名教师，我将以此为指引，躬耕教坛，笃志树人，阵厉奋发，奋楫争先，努力成为新时代立德树人的“大先生”，为建设教育强国、办好人民满意的高等教育、全面推进中华民族的伟大复兴积极贡献智慧和力量！学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会教育是国之大计、党之大计习近平总书记始终高度重视教育事业，对广大教师提出了一系列重要要求和期望习近平总书记关于弘论述的心得体会在新时代的背景下，习近平总书记关于教育家精神的重要论述为我们指明了教育的方向和目标作为教育工作者，我们深感责任重大，使命光荣通过学习习近平总书记的论述，我深刻体会到教育家精神的丰富内涵和实践要求，这不仅是对教育工作者的鼓舞，更是对我们工作的指导和鞭策

一、教育家精神的内涵与价值教育家精神，是一种以教育为本、以学生为中心、以教师为主导的精神追求它要求我们以教育家为榜样，学习他们对教育事业的无限忠诚和热爱，学习他们对教育规律的深刻理解和尊重，学习他们对学生的深切关怀和无私奉献

（一）教育家精神的历史传承从孔子的“有教无类”到现代教育家的“终身学习”，教育家精神一直是教育事业的灵魂它跨越时空，历久弥新，成为教育工作者的精神支柱和行动指南

（二）教育家精神的时代要求在新时代，教育家精神被赋予了新的内涵它要求我们不仅要有深厚的教育情怀，还要有开阔的教育视野，更要有创新的教育实践我们要以教育家精神为引领，不断推动教育事业的发展和进步

二、教育家精神的实践路径

（一）以爱为核心，坚守教育使命教育是爱的事业，教师是爱的传递者我们要以教育家为榜样，用爱心去教育每一个学生，用耐心去引导每一个学生，用责任心去培养每一个学生

（二）以德为先，树立良好师德教育家精神强调以德为先，要求教师要有高尚的师德我们要以身作则，为人师表，用自己的言行去影响和感染学生，成为学生学习的榜样

（三）以学为基，不断追求专业发展教育家精神要求教师要有终身学习的理念，不断更新知识，提高教育教学能力我们要以教育家为榜样，不断学习，不断进步，以适应教育发展的需要

（四）以创新为动力，推动教育改革教育家精神鼓励创新，要求教师要有创新意识和创新能力我们要以教育家为榜样，勇于探索，敢于实践，不断推动教育改革和发展

三、教育家精神的现实意义

（一）提升教育质量教育家精神的弘扬，有助于提升教育质量，培养更多优秀的人才我们要以教育家精神为指导，不断提高教育教学水平，为国家和社会培养更多有用之才

（二）促进教育公平教育家精神强调教育公平，要求我们关注每一个学生的发展，为每一个学生提供平等的教育机会我们要以教育家精神为指导，努力缩小城乡、区域、校际之间的教育差距，促进教育公平

（三）推动教育创新教育家精神鼓励创新，要求我们不断探索新的教育模式和方法我们要以教育家精神为指导，积极推动教育创新，为教育事业的发展注入新的活力教育家精神是教育工作者的精神财富，是推动教育事业发展的强大动力我们要深入学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，以教育家精神为指导，不断提升自己的教育教学水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出新的更大贡献学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会教育家是教育的璀璨星辰，他们的精神之光照亮了无数人的成长道路习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，为我们新时代的教育工作者指明了前进方向在学习习近平总书记的重要论述过程中，我深刻体会到教育家精神的内涵和实践要求，明确了自身的教育使命和责任以下是我对习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的学习心得体会

一、学而不厌提高思想境界习近平总书记强调，“教育是一个不断发展的领域，知识更新速度飞快作为新时代的教育工作者，我们必须不断学习，更新自己的知识储备，以适应时代的变化”这要求我们教育工作者要有学而不厌的精神，不断提高自己的思想境界和业务水平在学习过程中，我深刻认识到，只有不断学习，才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师我在教育教学工作中，始终坚持学习党的各项方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践通过学习，我对教育事业有了更深刻的理解，也更加明确了自己的教育使命

二、诲人不倦常规与课改并重习近平总书记指出，“我们要以教育家精神为引领，因材施教，认真做好教学工作的每一个环节，精心备课上课和批改作业，做好课后辅导工作，并积极参与听课、评课，虚心向教学经验丰富的同事学习教学方法，博采众长，提高教学水平”这要求我们教育工作者要有诲人不倦的精神，常规与课改并重，为培养学生全面发展贡献力量在教育教学工作中，我始终坚持做好教学的每一个环节，关注每一个学生的成长针对学生的不同特点，我努力进行个性化教育，引导他们发挥自己的潜力，实现自己的梦想同时，我还积极参与课改，探索新的教学方法，为提高教学质量不懈努力

三、润物无声播撒爱的种子习近平总书记强调，“教育是精神与精神的沟通、人格与人格的对话，需要用爱心去培育，更需要把爱自然而然地贯穿于教育的每一个细节”这要求我们教育工作者要有润物无声的精神，播撒爱的种子，关爱每一个学生在教育教学工作中，我始终将学生的快乐和成长作为自己的快乐和责任我关心学生的内心世界，倾听他们的声音，为他们解决实际问题通过关爱学生，我感受到了教育的真谛，也不断提升了自己的教育智慧、坚定信仰，为实现中华民族伟大复兴贡献力量习近平总书记指出，“教育是国之大计、党之大计，教育强国建设的征程已经开启”这要求我们教育工作者要有坚定的信仰，为实现中华民族伟大复兴贡献力量在学习习近平总书记的重要论述后，我更加坚定了教育信仰，立志为中华民族伟大复兴而努力奋斗我相信，只要我们全体教育工作者齐心协力，弘扬教育家精神，教育事业一定能为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量总之，习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，为我们新时代的教育工作者指明了前进方向在学习过程中，我深刻体会到了教育家精神的内涵和实践要求，明确了自身的教育使命和责任在今后的工作中，我将始终坚持学习贯彻习近平总书记的重要论述，以教育家为榜样，弘扬教育家精神，为培养更多优秀的人才而不懈奋斗让我们携手共进，用教育的力量点亮未来的希望之光，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会教育是国之大计，党之大计教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任在新时代背景下，习近平总书记站在党和国家事业发展全局的战略高度，对教师队伍建设和教育家精神的弘扬提出了殷切期望和明确要求作为校长，我深感责任重大，使命光荣，以下是我对学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育子精神重要论述的心得感悟

一、深刻领会教育家精神的时代内涵习近平总书记强调，教育家精神是广大教师应秉持的职业理想和精神气质这种精神不仅包含了对教育事业的热爱和执着，更体现了对学生的关爱与关怀，对教书育人的责任与担当，以及对创新教育方法和理念的不懈追求在新时代，我们要深刻理解教育家精神的时代内涵，即心有大爱、至诚报国，这是教育家的根本价值追求；言为世范、行为雅正，这是教育家的品格魅力所在；因材施教、潜心育人，这是教育家的专业能力和职业态度；勤学笃行、开拓创新，这是教育家的自我成长和持续发展方式这一精神内涵为新时代教师队伍建设指明了方向，也为我们全面提高人才自主培养质量提供了根本遵循

二、加强党对教师队伍建设的全面领导坚持党对教育事业的全面领导是习近平总书记关于教育的重要论述的根本原则之一作为校长，我深知加强党对教师队伍建设的全面领导是提升教师专业素养、培育教育家精神的关键所在为此，我们要不断完善中小学党组织领导的校长负责制，确保党的路线方针政策在学校得到全面贯彻和有效落实同时，要加强学校党组织建设，选优配强基层党组织书记，发挥好党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用这些举措有助于我们在教师队伍中深入开展理想信念教育和形势政策教育，切实增强广大教师的政治认同感和向心力

三、健全师德师风建设长效机制师德师风是教师的立身之本、立教之基习近平总书记指出“师德需要教育培养，更需要老师自我修养”在新时代背景下我们要深入贯彻落实总书记关于师德师风的重要论述精神构建完备的师德师风建设体系这不仅包括将思想政治和师德要求纳入教师职业行为准则还要进一步强化日常教育和考核奖惩机制在日常工作中我们要引导全校教师自觉践行社会主义核心价值观努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”此外还要通过选树表彰师德先进典型等方式充分发挥典型的示范引领作用让良好的师德风尚在校园内蔚然成风

1、提升教师教书育人能力习近平总书记强调“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系”作为校长我深知提升教师教书育人能力对于实现这一目标具有关键作用为了达到这一目的我们将持续加大对教师专业发展的支持力度鼓励教师参加各类培训和学术交流活动不断提高自身的教育教学水平同时还要建立更为完善的教师评价体系激励广大教师创新教学方法并积极开展教学研究活动形成自己的教学特色和教育理念进而提升教育教学质量满足新时代对人才培养的需求此外我们还将大力推行教师参与学生发展指导服务的制度确保每位教师都能深入了解学生的成长需求并提供个性化的指导与帮扶,从而有效促进每一位学生的全面而有个性的发展

五、优化教师资源配置面对新时代人民群众对优质教育资源的殷切期待，我们必须把优化教师资源配置作为提升学校发展整体水平的重要抓手我们要根据各班级学生人数和学生需求等因素合理确定专任教师的岗位数量并完善动态调整机制要促进教师资源在城乡之间和校际之间的交流与共享从而让广大师生享受到更加均衡的教育机会和更为丰富的教育资源同时我们还将继续坚持实施乡村教师特岗计划、银龄讲学计划等惠师政策并通过组织城镇优秀教师定期到农村任教和指导等方式切实解决农村地区教师短缺和教学水平不高的问题让农村孩子也能在家门口接受到优质的教育

六、营造尊师重教社会风尚习近平总书记指出“要在全社会弘扬尊师重教的良好风尚”这不仅要求各级党委政府和社会各界要从战略高度充分认识到教师工作的极端重要性还应在实际行动上给予高度重视和支持并采取多种形式弘扬尊师重教的良好风尚努力营造浓厚的尊师氛围学校自身也应加强与社会各界沟通联系共同构建学校家庭社会三位一体协同育人的良好格局我们要主动争取社会各界对学校工作的支持与合作汇聚各方力量共同推动教师队伍建设实现高质量发展并助力学生成长成才同时学校可以通过开放日邀请家长参与学校管理和教育活动等方式增强家长对学校工作的理解与支持家校携手共育新人

七、加强自我修养与示范引领作为校长，自己首先要做到率先垂范和学习先进人物事迹树立起一面旗帜在学习过程中不断思考如何更好地发挥教育家精神在办学实践中的指导作用并积极探索符合新时代特点的办学规律和方法路径以期在实践中创造出更多可复制、可推广的成功经验为地区教育事业作出更大贡献同时还要注重与广大教职工的沟通交流倾听他们的意见和建议及时调整和完善工作思路与策略努力营造良好的校园氛围让每个人都能在这里找到属于自己的发展方向实现人生价值的最大化总之学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述是我作为校长义不容辞的责任和使命在今后的工作中我将不断提高站位坚持学思用贯通、知信行统一带领全校师生员工共同努力推动学校各项事业发展再上新台阶为加快教育现代化、建设教育强国贡献自己的力量！扬教育家精神的重要论述，为新时代教师队伍建设指明了方向，为培养社会主义建设者和接班人提供了强大精神力量作为一名教师，我深感肩上责任之重大，必须时刻保持敬业精神，努力成为“大国良师”

一、深入学习习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述

1.把握教育家精神的丰富内涵习近平总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面全面阐述了中国特有的教育家精神的丰富内涵这六个方面的内容相互联系、相互促进，构成了中国教育家精神的完整体系

2.深刻认识弘扬教育家精神的意义弘扬教育家精神是新时代教师队伍建设的必然要求，对于提高教师队伍整体素质、推动教育事业发展具有重要意义教育家精神是中华民族优秀文化传统的传承，是新时代教育事业发展的强大动力

3.践行教育家精神，做“四有”好老师广大教师要深入学习习近平总书记的重要论述，坚定教育事业信仰，树立正确的教育观念，提高教育教学水平，关爱学生，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量

二、努力成为“大国良师”L坚定理想信念，忠诚于党和人民教育事业教师要始终坚定共产主义理想信念，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才

2.提升道德情操，树立良好师德师风教师要自觉践行社会主义核心价值观，坚守道德底线，树立良好师德师风，为学生树立榜样

3.培养育人智慧，创新教育教学方法教师要不断学习新知识，掌握教育教学规律，创新教育教学方法,提高教育教学质量

4.保持躬耕态度，勤奋敬业教师要发扬敬业精神，认真履行职责，为学生的成长付出辛勤努力

5.关爱学生，展现仁爱之心教师要关心关爱学生，关注学生身心健康，用心灵关爱每一个学生

6.弘扬弘道追求，传承中华优秀传统文化教师要传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神，为培养具有民族自信的新时代青年贡献力量习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，为新时代教师队伍建设提供了根本遵循广大教师要深入学习、广泛宣传、全面贯彻，努力成为“大国良师”，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会在新时代的征程上，习近平总书记关于教育家精神的重要论述为我们指明了方向，提供了行动指南通过深入学习，我深刻认识到教育家精神不仅是教育工作者的精神财富，更是推动教育事业高质量发展的强大动力本文将结合我校“弘扬教育家精神，争做新时代好教师”系列活动的学习体会，探讨如何将教育家精神融入到教育实践中，以期为培养新时代高素质专业化教师队伍贡献力量

一、凄续优良办学传统，践行教育家精神教育家精神是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，它蕴含着兴教强国、立德树人的深厚情怀和价值追求我校作为党面向新中国工业体系建设亲手创办的第一所新型正规大学，始终秉承革命理想和教育情怀，积极响应党的号召，投身于教育事业的创办和发展在这一过程中，我们积累了宝贵的精神财富和育人资源，为立德树人提供了坚实的基础

二、以教育家精神汇聚精神动力教育家精神是我校发展的强大精神动力建校75年来，我们始终坚持在立德树人实践中弘扬教育家精神，在弘扬教育家精神中推动立德树人实践学校发挥工程教育、创新教育、数智教育优势，坚持“深情怀、厚基础、宽视野、重交叉、强实践”的教育理念，重构拔尖创新人才培养体系，创新学域培养书院育人模式，着力培养学术大师、工程帅才、行业精英和治国栋梁，为国家的发展贡献了智慧和力量

三、融汇教育科技人才，在矢志创新中践行教育家精神教育家精神是建设中国特色世界一流大学的精神文化自觉我校作为高水平研究型大学，立于教育科技人才“三个第一”交汇点,坚持以教育家精神立教立校，融入融汇科学家精神，投身科教兴国战略、创新驱动发展战略和人才强国战略，锻造国家战略科技力量、服务高水平科技自立自强我们始终教育引导广大教师坚守科研一线,瞄准学科前沿，勇攀科技高峰，做有情怀、有格局、有能力、有贡献的“大先生”U!坚持把论文写在祖国大地上我校师生始终坚守科研一线，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，不断向科学技术广度和深度进军在长征五号、C919大飞机、港珠澳大桥、国产核主泵等“国之重器”研发和“大国工程”建设中，我校师生贡献突出，谱写了“四个服务”新篇章

五、人才引领驱动，在锻造队伍中弘扬教育家精神教育家精神是建设中国特色世界一流大学、汇聚高水平教师队伍的“航标灯”我校坚持人才引领驱动，着力以教育家精神导航教师队伍建设，为加快建设世界重要人才中心和创新高地提供战略支点和战略支撑

（一）加强政治引领学校始终坚持党管人才原则，引领广大教师深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，强化教师政治理论学习，重点做好留学回国人员国情教育和青年教师思想政治教育，夯实党支部政治功能，加强政治引领吸纳，着力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化创新型教师队伍

（二）强化师德涵育坚持师德师风第一标准，完善体制机制，健全党委统一领导、党政齐抓共管、党委教师工作部统筹协调、各部门协同配合的教师工作格局，坚持“学校党委一基层党委一教师党支部”三级联动，形成教育、宣传、考核、监督、激励、惩处“六位一体”师德建设长效机制健全教师荣誉体系，加大典型选树，强化榜样引领，营造良好育人氛围

（三）完善教师发展构建分类卓越的教师发展机制将教育家精神融入教师职业全周期，加强教师始业教育和职业生涯规划，建立名师工作室、教师发展师、青年教师导师等，着力做好“传帮带”坚持卓越目标牵引，创新人才引育体制机制，完善人才高质量发展评价机制，通过“组合拳”“政策包”，引能人、育高端、储后备、抓关键，让学校成为教师大有可为、大有作为的热土，成为弘扬践行教育家精神的沃土通过深入学习习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，我更加深刻地认识到教育家精神在新时代教育事业中的重要地位和作用作为教育工作者，我们要不断学习、实践、传承和弘扬教育家精神，以实际行动为培养新时代高素质专业化教师队伍贡献力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的人才支撑和智力支持学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会在全国教育大会上，习近平总书记强调要紧紧围绕立德树人根本任务，朝着建成教育强国战略目标扎实迈进，并指出要实施教育家精神铸魂强师行动，培养造就新时代高水平教师队伍这一系列重要论述，不仅为我们指明了教育工作的方向，也为广大教育工作者提供了行动的指南作为一名教育工作者，我深感责任重大，并在此分享我对教育家精神的理解及其在实际工作中的践行体会

一、教育家精神的深刻内涵教育家精神是一种集理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心和弘道追求于一体的精神特质习近平总书记的论述使我认识到，教育家精神不仅是对教育工作者的要求，更是我们在教育过程中应当追求的目标

1.理想信念教育是强国建设、民族复兴的基石作为教育工作者，我们应该始终保持对教育事业的热爱和执着，牢记教育的初心与使命在实际工作中，我始终把立德树人作为根本任务，通过不断学习和反思，提升自己的教育教学能力，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

2.道德情操教师的道德情操是教育家精神的重要组成部分作为教师，我们不仅要关注学生的成绩，更要关注他们的品德培养在日常教学中，我努力以身作则，树立良好的榜样，以自己的行为影响学生，让他们在潜移默化中学习到正确的价值观和人生观

3.育人智慧教育家精神鼓励我们在教学中因材施教，关注每个学生的个体差异每个学生都是独特的个体，教师应深入了解学生的兴趣和需求,尊重他们的个性，提供适合的指导和帮助在实际工作中，我注重与学生的交流，努力发现他们的闪光点，激发他们的学习潜能

4.躬耕态度教育家精神强调教师要有勤奋学习、勇于创新的态度在快速发展的社会中，知识更新迅速，教师必须不断学习新知识、新理念，以适应时代的发展我始终保持学习的热情，通过参加各类培训、交流活动，不断提升自己的专业素养

5.仁爱之心教师不仅是知识的传播者，更是学生的引路人教育家精神要求教师要有仁爱之心，关心学生的成长与发展在我的教学中，我努力关注学生的情感需求，倾听他们的心声，给予他们支持和鼓励，让每个学生在温暖的氛围中健康成长

6.弘道追求教育的最终目的是培养学生的全面素质和创新能力作为教师，我们要关注学生的全面发展，让他们在知识、品德、能力等方面都能得到提升在教学过程中，我努力引导学生树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和创新精神

二、立德树人，培养有担当的时代新人习近平总书记在讲话中指出，要紧紧围绕立德树人这一根本任务，朝着建成教育强国战略目标扎实迈进这让我深刻认识到教育工作的重要性和使命感

1.立德树人是教育的根本任务。