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学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程习近平总书记关于教育家精神的重要论述，为新时代教育工作指明了方向，明确了目标作为一名校长，我深感肩上的责任重大通过学习和反思，我对如何在实际工作中践行教育家精神有了更加深刻的认识在此，我结合学习与实践，分享以下几点体会
一、深刻认识教育家精神的时代语境
1.教育家精神的定义与内涵教育家精神是教师群体将小我融入大我的价值指引它不仅包括对教育事业的热爱和奉献，还强调教师在教育过程中对学生的关爱与责任教育家精神的核心在于尊重教育规律、关心学生成长，以及以身作则、无私奉献的道德情操
2.时代背景在全球化和科技快速发展的背景下，我国面临着新的机遇与挑战教育的发展必须与时俱进，培养出适应时代需求的人才习近平总书记强调，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题作为教师，我们要以教育家精神为指引，增强服务强国建设的思想自觉、政治自觉和行动自觉
3.教育家精神与学校发展弘扬教育家精神不仅是对个人职业道德的要求，更是推动学校学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会在我国第四十个教师节之际，全国教育大会在北京顺利召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话，讲话中强调了教育在国家发展和民族复兴中的重要地位习近平同志《论教育》的出版发行，进一步深化了我们对教育家精神的理解与认识这些论述不仅为我们指明了教育工作的方向，更激励着我们对教育事业的热忱与责任通过深入学习总书记的讲话精神，我对教育家精神有了更深刻的理解，以下是我的一些心得体会
一、立德树人，一切为了生命的幸福成长习近平总书记强调，教育是强国建设、民族复兴之基，是国之大计、党之大计作为教育工作者，我们必须紧紧围绕立德树人这一根本任务，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量这使我深刻认识到教育工作的重要性和使命感
1.坚持德育为先，培养时代新人教育的根本任务是立德树人，德育是教育的灵魂我们要注重培养学生的道德品质和社会责任感，让他们成为有担当、有情怀、有能力的时代新人我们学校践行“一切为了生命的幸福成长”的办学理念，注重道德引领，以培养“全面发展的人”为核心，构建生命德育体系
2.关注个体生命需求，促进全面发展在教育过程中，我们要尊重个体生命的独特性，关注学生的生命需求、生命状态和生命发展通过“学会生存、学会生活、学会生长”三个维度，引导学生认识生命、尊重生命、热爱生命，提升他们的生命质量
3.润美教育，打造高品质特色校园我们致力于打造基于生命成长的高品质特色校园，倡导“润美”教育，关注教育的生命主体，以“润”作为途径与方法，以“美”作为目标与效果通过探美、品美、创美，让学生获得幸福体验，帮助他们成长为最美的自己，培养具有身心和谐、致远品格、笃行慧学、向美情怀的新时代公中“润美青年”
二、公道教育，办好人民满意的学校习近平总书记在讲话中强调，要坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民教育强国应具有强大的民生保障力，彰显教育强国的民生保障力，根本上在于坚持以人民为中心发展教育
1.传承公道文化，促进学生全面成长我校因坐落于千年古镇公道镇而得名“公道中学”公道教育传承的是公道文化，强调公平与公正，善待每个学生，促进每个学生的发展我们要关注每一个学生，不分城乡和阶层等级，让每个孩子都能在平等的环境中成长，努力为学生的终生幸福奠基
2.追求“公道教育，幸福师生”的办学目标我们紧紧围绕“公道教育，幸福师生”的核心文化，追求“办好高品质公道教育，奠基每一个生命成长”的目标通过关注每个学生的个性化发展，努力促进他们在德、智、体、美、劳各方面的全面发展，帮助他们实现人生的幸福与成功
3.强化教育公平，促进社会公平正义我们理解，“公道教育”并非是教“好学生”的教育，而是“教好”学生的教育我们要努力为每一个学生提供公平的教育机会，让他们在教育中找到自信、获得成长，以教育公平促进社会的公平正义
三、铸魂强师，大力弘扬教育家精神习近平总书记强调，要加强高素质专业化教师队伍建设，提升教书育人能力，强化待遇保障，巩固教育强国建设的重要根基这让我深刻认识到教师队伍的重要性教育，民族之命脉；师者，教育之魂魄只有建设一支高素质、专业化的教师队伍，才能培养出更多优秀的人才，为教育强国建设提供有力支撑
1.建设高素质专业化教师队伍我们倡导“每个教师都是整个的学校“，致力于强化师德，锻炼师能通过规划引领、培训提高、政策激励三方面，为教师发展搭建成长舞台实施“师表工程”“青蓝工程”“名师工程”等“三大工程”，借助“幸福+”四有好老师团队、名师工作坊等平台，分类助推，分层培训
2.弘扬教育家精神，成为学生的引路人大力弘扬教育家精神，让教师做学生为学、为事、为人的示范，努力成为新时代的大先生在日常教学中，教师应以身作则，传承教育理念，激励学生追求卓越，帮助他们实现理想与目标
3.关注教师的专业成长与发展教师的专业成长是教育发展的重要保障我们要关注教师的职业发展需求，提供多样化的培训与发展机会，帮助他们不断提升自身素养和教育教学能力U!通过深入学习习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，我更加坚定了自己从事教育工作的信心和决心作为一名基层教师，我将以习近平新时代中国特色社会主义思想和总书记的讲话精神为指引，努力提升自己的专业素养、教育教学能力和管理水平
1.不断学习与反思我将始终保持学习的热情，不断更新自己的知识体系，掌握最新的教育理念和教学方法通过学习与反思，提升自己的教育教学能力,以更好地服务于学生
2.坚持立德树人，关注学生的全面发展在教学中，我将继续关注学生的个体差异，尊重他们的兴趣和特点，努力做到因材施教，让每个学生都能在学习中找到乐趣与成就感
3.以爱心滋润学生的心灵，创造温暖的教育环境我将继续关注学生的情感与心理需求，努力营造一个积极向上的课堂氛围，让每个学生都能感受到来自教师的关怀与支持
4.积极参与教育改革与创新我将继续参与教育改革与创新，努力提升自己的教学水平，推动教育事业的发展，为学生提供更优质的教育服务在未来的教育道路上，我将牢记习近平总书记的教诲，以教育家精神为指引，继续努力践行教书育人的使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量愿教育家精神永远激励着我们前行，愿教育之光永远照亮着我们的未来！让我们携手共建教育强国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会作为一名教师，我深感自己肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命在学习和实践习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述的过程中，我深切地感受到了教育家精神的伟大力量，并对如何成为一名新时代的好教师有了更为清晰的认识首先，我想说的是，教育是国之大计，党之大计习近平总书记明确指出，教育是民族振兴的基石，教育兴则国家兴作为教育工作者，我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命，必须牢记为党育人、为国育才的初心和使命其次，我深切地感受到了教育家精神的伟大力量教育家精神是一种热爱教育、热爱学生、热爱学习的精神，是一种追求真理、追求卓越的精神，更是一种勇于创新、勇于实践的精神我们要学习弘扬教育家精神，就要坚定信仰、忠诚党的事业，就要心怀大爱、关爱学生成长，就要勇于创新、推动教育改革，就要乐于奉献、投身教育事业再次，我对于如何成为一名新时代的好教师有了更为清晰的认识好教师应该具备高尚的道德情操，以身作则，用行动诠释“学高为师，身正为范”；好教师应该具备扎实的专业知识和过硬的业务能力，不断提高自身素质，以满足学生日益增长的知识需求；好教师应该具备敏锐的时代意识，关注时代发展，把握时代脉搏，以适应新时代教育的需要；好教师应该具备创新精神和实践能力，勇于探索，勇于实践，以推动教育改革和发展最后，我想强调的是，我们要将教育家精神内化为教书育人能力和躬耕教坛的亲身实践我们要将学习弘扬教育家精神与实际工作相结合，将教育家精神落实到教育教学的每一个环节，以自己的实际行动，为加快推进学校高质量发展积极贡献力量同学们，你们是祖国的未来，你们是祖国的希望我希望你们能够怀揣着对未来的憧憬，带着对梦想的追求，勤奋学习，努力拼搏，用自己的实际行动，为祖国的明天贡献自己的一份力量老师们，同学们，让我们一起努力，共同为中华民族伟大复兴的中国梦贡献我们的智慧和力量！学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会在新时代的背景下，习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，为我们指明了教育的方向和目标他强调了立德树人的根本任务,提出了建设教育强国的战略目标，并特别指出了实施教育家精神铸魂强师行动的重要性这些重要论述不仅是对教育质态的定位与愿景，也是对学校微观层面践行教育家精神的思考与探索的指导作为一名教育工作者，我深感责任重大，使命光荣，必须深刻领会和贯彻总书记的讲话精神，将教育家精神内化于心、外化于行
一、教育家精神的内涵与价值教育家精神是一种集理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心和弘道追求于一体的精神特质它要求我们作为教育者，不仅要有深厚的学识，更要有高尚的道德情操和育人智慧教育家精神的价值在于它能够引领教育的方向，提升教育的质量，培养出有道德、有知识、有能力、有情怀的新时代人才
二、教育家精神在学校管理中的体现作为学校的管理者，首先应该是教育者我们要站在办学治校的高度，成为教育思想的引领者、课程改革的推动者、教师团队的引路人和学生成长的守护者在邢江一中的实践中，我们以“融和臻美，成就生命”的办学理念为指导，将教育家精神校本化，提出了“仁爱为范、臻美博学，融和精进，慧导乐创”的发展目标，这是对教育家精神的具体实践和体现
三、教育家精神与教师专业成长好的教师队伍是学校发展的关键在教育家精神的引领下，教师应该不断提升自己的专业素养，成为学生的知心人、暖心人、引路人教师的专业成长不仅体现在学识的积累上，更体现在对学生的关爱和引导上我们要用学识、阅历和品格去点燃学生对真善美的向往，用纯粹无私的关爱守护学生成长、成才、成功h教育家精神与学生全面发展教育的本质在于培养人、发展人在教育家精神的指引下，我们要关注学生的全面发展，不仅仅是知识的传授，更重要的是道德的培养、能力的锻炼和情感的熏陶我们要通过教育发现、赏识和引导学生，让他们在成长的道路上不断前行
五、教育家精神与教育实践的融合教育家精神不是空洞的口号，而是要落实到具体的教育实践中我们要在教学中去繁就简，直指人心，用最简单、最直接的方式去教育学生我们要在师生互动中润心育德，用眼神的肯定、留言的鼓励等方式去激励学生，让他们感受到教育的温暖和力量
六、教育家精神与教育创新在新时代的呼唤下，教育家精神也要求我们不断创新教育方法和手段我们要勇于探索，敢于实践，不断寻找适合学生发展的教育模式和方法我们要用创新的思维去解决教育中的问题，用创新的方法去提升教育的效率和质量教育家精神是新时代教育的灵魂，是教育工作者的行动指南我们要深刻领会习近平总书记的讲话精神，将教育家精神融入到教育的每一个环节，用教育家精神去引领教育的方向，用教育家精神去提升教育的质量，用教育家精神去培养新时代的人才我们要在教育家精神的温润下，坚定脚步，从容心态，不断提升教育智慧，修炼教育艺术，为建设教育强国贡献自己的力量学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会习近平总书记强调，要坚持把教师队伍建设作为基础工作，大力弘扬尊师重教的社会风尚，让广大教师成为最受社会尊重的职业这为我们新时代教师队伍建设指明了方向，也为我们弘扬教育家精神提供了重要遵循通过学习习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，我深受启发，也深感责任重大在此，我结合学习与实践，分享几点心得体会
一、深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的内涵习近平总书记的重要论述，深刻阐述了教育家精神的重要意义和丰富内涵，为我们弘扬教育家精神提供了根本遵循我们要深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的内涵，切实增强责任感和使命感教育家精神是教育事业发展的重要精神动力习近平总书记指出，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源在实现中华民族伟大复兴的征程中，教育肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重大任务教育家精神是教育工作者的精神支柱和力量源泉，是推动教育事业发展的强大动力习近平总书记的重要论述，高度评价了教育家的重要贡献和作用教育家是教育领域的杰出代表，是教育思想的引领者、教育改革的推动者、教育实践的探索者他们以高尚的品德、渊博的学识、严谨的治学态度和无私的奉献精神，影响和带动了一代又一代学生的成长和发展，为教育事业的进步和国家的繁荣做出了重要贡献习近平总书记的重要论述，明确了弘扬教育家精神的时代要求新时代是一个需要教育家的时代，也是一个能够产生教育家的时代我们要深入学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述,以教育家为榜样，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑
二、努力践行习近平总书记关于弘扬教育家精神的要求习近平总书记的重要论述，为我们弘扬教育家精神提供了行动指南我们要努力践行习近平总书记的要求，以教育家为榜样，不断提高自身素质和教育教学水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量要坚定理想信念教育家的理想信念是教育事业的灵魂我们要坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，始终忠诚于党和人民的教育事业，把自己的理想信念与国家的前途命运紧密联系在一起要坚持立德树人，把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为自己的根本任务，努力培养担当民族复兴大任的时代新人要提升道德修养教育家的道德修养是教育事业的基石我们要自觉践行社会主义核心价值观，带头弘扬中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，以自己的模范行为影响和带动学生要坚持言传身教，做到教书育人、管理育人、服务育人，用自己的言行诠释“学高为师、身正为范”的深刻内涵要关爱学生，尊重学生的个性差异，因材施教，促进学生的全面发展要提高业务能力教育家的业务能力是教育事业的核心我们要高质量发展的重要保障教育家精神要求我们在教育教学中关注学生的全面发展，促进他们德智体美劳的全面成长我们要把教育家精神与学校的实际工作相结合，推动学校在教育改革中不断创新
二、以教育家精神引领教师队伍建设
1.坚守为党育人、为国育才的初心使命教育是国之大事、党之大事作为学校的领导者，我们要传承红色基因，强化价值认同，坚守为党育人、为国育才的初心使命我们要引导教师牢记自己的责任和使命，积极参与到国家和社会的发展中
2.注重实践教育，强化专业认同服务行业高质量发展是学校事业发展的应有之义我们要关注教师的专业发展，鼓励他们参与社会实践，通过实践提高自身的专业素养同时，学校要为教师提供更多的培训机会，帮助他们不断提升自己的教育教学能力
3.促进师道传承，树立良好师德教育是铸魂育人工程，更需要为铸魂者铸魂学校高度重视师德师风建设，形成独具特质的教坛文化我们要通过选树师德典型，开展师德师风主题活动，激励教师以身边的榜样为学习目标
三、准确把握弘扬教育家精神的实践要义
1.坚持师德师风第一标准师德师风建设是教师队伍评价、考核、激励、保障等多方面的系统工程我们要充分发挥评价指挥棒的作用,推进新时代教师评价改革，将师德表现与教师聘任、晋升、教学与科研管理等相关制度改革互联互通
2.遵循人才发展规律要针对不同发展时期的教师，提供相应的支持与培养措施，最大限度释放教师的活力通过建立合理的教师发不断学习和掌握先进的教育理念和方法，提高自己的教育教学水平要积极参与教育教学改革，勇于探索创新，不断提高课堂教学质量和育人效果要加强教育教学研究，努力提高自己的教育科研能力，为教育事业的发展贡献自己的智慧和力量要勇于担当奉献教育家的担当奉献是教育事业的精神支柱我们要树立正确的政绩观和价值观，淡泊名利，无私奉献，把自己的智慧和力量奉献给教育事业要勇于承担教育教学工作中的重任，积极参与教育扶贫、教育援疆等工作，为促进教育公平、提高教育质量贡献自己的力量要敢于面对教育教学工作中的困难和挑战，勇于创新,不断突破，努力提高自己的教育教学水平
三、为弘扬教育家精神营造良好氛习近平总书记强调，要营造尊师重教的社会氛围，提高教师地位,改善教师待遇，维护教师权益，使教师成为最受社会尊重的职业我们要认真贯彻落实习近平总书记的要求，为弘扬教育家精神营造良好氛围要加强宣传引导要充分利用各种媒体，广泛宣传习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，宣传教育家的先进事迹和高尚品德，营造尊师重教的良好氛围要加强对教师的宣传表彰，宣传优秀教师的先进事迹和突出贡献，激发教师的职业荣誉感和责任感要加强对教育改革发展成就的宣传，展示教育事业的发展成果和教师的风采，增强全社会对教育事业的信心和支持要提高教师地位要认真落实教师法等法律法规，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位和待遇要加强教师队伍建设，提高教师的素质和能力，为教师的成长和发展创造良好条件要深化教育改革，推进教育现代化，提高教育质量和水平，为教师的工作创造更好的条件要加强教师培训要加强对教师的培训，提高教师的业务水平和教育教学能力要建立健全教师培训体系，加强对教师培训的管理和监督，确保培训质量和效果要创新教师培训方式，采用集中培训、网络培训、校本培训等多种方式，满足教师的不同需求要加强教育管理要加强对教育工作的管理，推进教育治理体系和治理能力现代化要加强对学校的管理，规范学校办学行为，提高学校管理水平要加强对教师的管理，建立健全教师考核评价机制，激励教师积极进取，不断提高自己的教育教学水平总之，习近平总书记的重要论述为我们弘扬教育家精神提供了根本遵循我们要深入学习贯彻习近平总书记的重要论述，以教育家为榜样，努力践行教育家精神，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会在新时代的征程上，习近平总书记关于教育家精神的重要论述为我们指明了方向，提供了行动指南通过深入学习，我深刻认识到教育家精神不仅是教育工作者的精神财富，更是推动教育事业高质量发展的强大动力本文将结合我校“弘扬教育家精神，争做新时代好教师”系列活动的学习体会，探讨如何将教育家精神融入到教育实践中，以期为培养新时代高素质专业化教师队伍贡献力量
一、凄续优良办学传统，践行教育家精神教育家精神是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，它蕴含着兴教强国、立德树人的深厚情怀和价值追求我校作为党面向新中国工业体系建设亲手创办的第一所新型正规大学，始终秉承革命理想和教育情怀，积极响应党的号召，投身于教育事业的创办和发展在这一过程中，我们积累了宝贵的精神财富和育人资源，为立德树人提供了坚实的基础
二、以教育家精神汇聚精神动力教育家精神是我校发展的强大精神动力建校75年来，我们始终坚持在立德树人实践中弘扬教育家精神，在弘扬教育家精神中推动立德树人实践学校发挥工程教育、创新教育、数智教育优势，坚持“深情怀、厚基础、宽视野、重交叉、强实践”的教育理念，重构拔尖创新人才培养体系，创新学域培养书院育人模式，着力培养学术大师、工程帅才、行业精英和治国栋梁，为国家的发展贡献了智慧和力量
三、融汇教育科技人才，在矢志创新中践行教育家精神教育家精神是建设中国特色世界一流大学的精神文化自觉我校作为高水平研究型大学，立于教育科技人才“三个第一”交汇点,坚持以教育家精神立教立校，融入融汇科学家精神，投身科教兴国战略、创新驱动发展战略和人才强国战略，锻造国家战略科技力量、服务高水平科技自立自强我们始终教育引导广大教师坚守科研一线,瞄准学科前沿，勇攀科技高峰，做有情怀、有格局、有能力、有贡献的“大先生”、坚持把论文写在祖国大地上我校师生始终坚守科研一线，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，不断向科学技术广度和深度进军在长征五号、C919大飞机、港珠澳大桥、国产核主泵等“国之重器”研发和“大国工程”建设中，我校师生贡献突出，谱写了“四个服务”新篇章
五、人才引领驱动，在锻造队伍中弘扬教育家精神教育家精神是建设中国特色世界一流大学、汇聚高水平教师队伍的“航标灯”我校坚持人才引领驱动，着力以教育家精神导航教师队伍建设，为加快建设世界重要人才中心和创新高地提供战略支点和战略支撑
（一）加强政治引领学校始终坚持党管人才原则，引领广大教师深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，强化教师政治理论学习，重点做好留学回国人员国情教育和青年教师思想政治教育，夯实党支部政治功能，加强政治引领吸纳，着力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化创新型教师队伍
（二）强化师德涵育坚持师德师风第一标准，完善体制机制，健全党委统一领导、党政齐抓共管、党委教师工作部统筹协调、各部门协同配合的教师工作格局，坚持“学校党委一基层党委一教师党支部”三级联动，形成教育、宣传、考核、监督、激励、惩处“六位一体”师德建设长效机制健全教师荣誉体系，加大典型选树，强化榜样引领，营造良好育人氛围
（三）完善教师发展构建分类卓越的教师发展机制将教育家精神融入教师职业全周期，加强教师始业教育和职业生涯规划，建立名师工作室、教师发展师、青年教师导师等，着力做好“传帮带”坚持卓越目标牵引，创新人才引育体制机制，完善人才高质量发展评价机制，通过“组合拳”“政策包”，引能人、育高端、储后备、抓关键，让学校成为教师大有可为、大有作为的热土，成为弘扬践行教育家精神的沃土通过深入学习习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，我更加深刻地认识到教育家精神在新时代教育事业中的重要地位和作用作为教育工作者，我们要不断学习、实践、传承和弘扬教育家精神，以实际行动为培养新时代高素质专业化教师队伍贡献力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的人才支撑和智力支持学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会在新时代的征程上，教育家精神的弘扬与实践，对于培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义习近平总书记关于教育家精神的重要论述，为我们指明了方向，提供了遵循作为一名教师，我深感责任重大，使命光荣通过学习，我更加深刻地理解了教育家精神的丰富内涵，也更加明确了如何成为一名新时代的好教师以下是我结合学习与实践的几点心得体会
一、树立心有大我、至诚报国的理想信念教育的根本任务是立德树人在中华民族伟大复兴的关键时期,我们教师必须自觉忠诚于党和国家的教育事业，将培养社会主义建设者和接班人作为根本任务我们要深入贯彻落实党的教育方针，牢固树立“心有大我、至诚报国”的信念，以服务党、国家和人民的需要为目标，聚焦立德树人根本任务，坚持三全育人、五育并举，有效开展大学生思想政治教育，筑牢学生理想信念，培育和践行社会主义核心价值观，塑造健全的人格品质
二、涵养言为士则、行为世范的道德情操教师是学生的领路人、是学生的榜样我们的一言一行无时无刻不在影响和感染着学生我们要注重言传身教、润物无声，用自己的爱心和智慧点亮了学生的梦想，教育引导他们明晰目标、提升自我、奋发图强我们要始终坚持加强自我修炼、自我完善，不断提升个人修养和人格魅力，积极做到言为士则、行为世范、言传身教、潜移默化
三、践行启智润心、因材施教的育人智慧教书育人是一门大学问，其中蕴含着科学的规律与方法我们要坚持以学生为本，主动走入学生，耐心倾听、细致观察，熟悉了解我们学生的知识基础、性格特点、学习态度、兴趣爱好等基本情况，这是开展因材施教的基础同时，我们要对教育教学活动进行精心谋划、创新设计，深入挖掘育人元素，统筹运用育人资源，努力将授课内容与教学方法有机结合，将专业知识、能力培养与价值引领有机融合,不断提高教育教学的针对性，提升育人的实际效果、永葆勤学笃行、求是创新的躬耕态度U!知识更新速度越来越快，学生获取各类知识的渠道也越来越多作为教师，我们要树立终身学习的理念，通过学习不断拓宽知识领域,更新知识结构，汲取前沿知识，这样才能跟上时代的步伐我们要勇于创新，始终瞄准前沿，坚持崇尚科学，追求真理，对专业研究领域积极探索、深耕细作、敢为人先、创新竞进，以创新思维培养更多地创新拔尖型人才
五、坚守乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心教师的伟大在于仁爱，爱是教育的灵魂我们要注重用大爱浇灌生命之花，用真挚的关怀去陪伴学生，用自己的真心真情来温暖学生我们要葆有一颗仁爱之心，乐于教书育人，愿意呵护学生健康成长,用正确的价值理念引导学生，用自己高尚的人格魅力影响学生，用自己无声的行动感召学生，将自己所有的知识与智慧毫无保留地传授给学生，默默耕耘，任劳任怨，甘于付出，无私奉献
六、秉持胸怀天下、以文化人的弘道追求广大教师应继承和发扬知识分子“家国天下”的优秀传统，以天下为己任，以文化兴国运，积极弘扬和传播中华优秀传统文化我们要引导学生深刻理解中华优秀传统文化的精神内涵和时代价值，领悟中华优秀传统文化的历史意蕴和道德规范，立大志、明大德、成大才、担大任，秉持“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学，为万世开太平”的精神追求，将小我融入大我，以火热的青春实践积极奉献祖国的发展建设强国必先强教，强教必先强师作为新时代的人民教师，我们都应自觉以教育家精神为指引，躬耕教坛，笃志树人，阵厉奋发，奋楫争先，努力成为新时代立德树人的“大先生”，为建设教育强国、办好人民满意的高等教育、全面推进中华民族的伟大复兴积极贡献智慧和力量！学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会习近平总书记致信全国优秀教师代表，首次提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神的丰富内涵和实践要求，为广大教师如何在教育强国建设的时代背景下躬耕教坛，指明了清晰的方向和具体的方法通过对习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的学习，我深受启发，也有了一些心得体会
一、深刻认识习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要意义习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，为新时代教育事业发展指明了方向，提供了强大精神动力我们要深刻理解教育家精神的内涵，将其内化为自身的价值追求，努力成为有理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心和弘道追求的新时代教师
二、紧密结合学校实际，践行教育家精神
1.坚定教育信仰，牢记教育使命我们要深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，坚定教育事业发展的信心，为实现教育强国梦而努力奋斗
2.立足教育教学岗位，发挥教师主导作用我们要以学生为中心,关注学生成长，充分发挥教师在教育过程中的主导作用，努力提高教育教学质量
3.传承优秀教育传统，创新发展教育理念我们要深入挖掘传统文化中的教育智慧，结合新时代要求，创新发展教育理念，为培养德智体美全面发展的人才贡献力量
4.涵养师德，弘扬师风我们要以德立身、以德立学、以德施教，做到学高为师，身正为范，努力成为学生的良师益友
5.拓宽学术视野，提升教育教学水平我们要紧跟时代步伐，不断学习新知识、新技能，提高自身教育教学水平，助力学生成长
6.关爰每一位学生，助力学生全面发展我们要关注学生的身心健康，关注学生的个体差异，因材施教，助力学生全面发展
三、全面提高自身素质，争做新时代教育家型教师
1.坚定理想信念，强化“四个自信”我们要坚定共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义共同理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗
2.提升教育教学能力，做教育教学的专家我们要深入研究教育教学规律，掌握教育教学方法，提高教育教学质量，为学生提供优质教育服务
3.增强道德修养，做学生的道德楷模我们要以高尚的师德感染学生，以身作则，为学生树立良好的道德榜样
4.发扬奉献精神，甘为人梯我们要淡泊名利，专注教育，为学生提供全方位的服务，为教育事业奉献自己的力量
5.秉持仁爱之心，关爱每一位学生我们要关心学生的成长，关注学生的需求，用爱心守护学生的幸福成长
6.拓宽国际视野，借鉴先进教育经验我们要关注国际教育动态,借鉴先进教育理念和方法，为我国教育事业发展贡献力量、加强教师队伍建设，推动教育事业发展U!
1.落实政策保障，激发教师队伍活力我们要认真贯彻党和国家关于教育的方针政策，切实保障教师权益，激发教师队伍的活力
2.实施教育培训，提升教师综合素质我们要加强教师队伍建设,加大教育培训力度，提高教师队伍的整体素质
3.完善激励机制，鼓励教师脱颖而出我们要建立健全教师激励机制，鼓励优秀教师脱颖而出，为教育事业培养更多领军人才
4.强化师德师风建设，树立良好教育形象我们要深入推进师德师风建设，规范教师行为，树立良好的教育形象
5.加强校际交流，共享教育资源我们要积极开展校际交流与合作，共享优质教育资源，提高教育教学水平总之，我们要深入学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，努力践行教育家精神，做好学生的引路人，为培养有道德、有知识、有能力、有情怀的人才贡献自己的力量在新时代教育事业发展中，我们要心怀“国之大者”，用教育家精神润泽每一个学生，为实现教育强国梦不懈奋斗学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要展通道，帮助青年教师成长，推动整个教师队伍的专业化发展
3.强化资源服务保障学校要尊重教师的主体地位，关注他们的职业发展需求通过建立良好的沟通机制，倾听教师的意见和建议，切实提升教师的工作满意度和幸福感
4.营造良好教育生态我们要加强师德师风建设，营造良好的教育生态通过开展丰富多彩的活动，提升教师的职业认同感和使命感,使他们在教育事业中找到自己的价值U!通过学习习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，我深刻认识到教育家精神在新时代教育工作中的重要性作为校长，我将继续带领全体教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向，将教育家精神内化为教书育人的实际行动未来，我们要继续加强师德师风建设，提升教师的思想政治素质和职业道德水平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人我们期待通过这一系列的学习和实践活动，使教育家精神在校园内外生根发芽，为实现教育强国的目标贡献更大力量教育是一个长期而艰巨的事业，但只要我们坚持以教育家精神为指引，牢记教书育人的使命，扎实推进各项工作，就一定能够在教育的道路上行稳致远，为实现中华民族的伟大复兴贡献我们的智慧与力量让我们共同努力，践行教育家精神，争做新时代的好教师学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会论述的心得体会教育家是教育的璀璨星辰，他们的精神之光照亮了无数人的成长道路习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，为我们新时代的教育工作者指明了前进方向在学习习近平总书记的重要论述过程中，我深刻体会到教育家精神的内涵和实践要求，明确了自身的教育使命和责任以下是我对习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的学习心得体会
一、学而不厌提高思想境界习近平总书记强调，“教育是一个不断发展的领域，知识更新速度飞快作为新时代的教育工作者，我们必须不断学习，更新自己的知识储备，以适应时代的变化”这要求我们教育工作者要有学而不厌的精神，不断提高自己的思想境界和业务水平在学习过程中，我深刻认识到，只有不断学习，才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师我在教育教学工作中，始终坚持学习党的各项方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践通过学习，我对教育事业有了更深刻的理解，也更加明确了自己的教育使命
二、诲人不倦常规与课改并重习近平总书记指出，“我们要以教育家精神为引领，因材施教，认真做好教学工作的每一个环节，精心备课上课和批改作业，做好课后辅导工作，并积极参与听课、评课，虚心向教学经验丰富的同事学习教学方法，博采众长，提高教学水平”这要求我们教育工作者要有诲人不倦的精神，常规与课改并重，为培养学生全面发展贡献力量在教育教学工作中，我始终坚持做好教学的每一个环节，关注每一个学生的成长针对学生的不同特点，我努力进行个性化教育，引导他们发挥自己的潜力，实现自己的梦想同时，我还积极参与课改，探索新的教学方法，为提高教学质量不懈努力
三、润物无声播撒爱的种子习近平总书记强调，“教育是精神与精神的沟通、人格与人格的对话，需要用爱心去培育，更需要把爱自然而然地贯穿于教育的每一个细节”这要求我们教育工作者要有润物无声的精神，播撒爱的种子，关爱每一个学生在教育教学工作中，我始终将学生的快乐和成长作为自己的快乐和责任我关心学生的内心世界，倾听他们的声音，为他们解决实际问题通过关爱学生，我感受到了教育的真谛，也不断提升了自己的教育智慧K坚定信仰，为实现中华民族伟大复兴贡献力量习近平总书记指出，“教育是国之大计、党之大计，教育强国建设的征程已经开启”这要求我们教育工作者要有坚定的信仰，为实现中华民族伟大复兴贡献力量在学习习近平总书记的重要论述后，我更加坚定了教育信仰，立志为中华民族伟大复兴而努力奋斗我相信，只要我们全体教育工作者齐心协力，弘扬教育家精神，教育事业一定能为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量总之，习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，为我们新时代的教育工作者指明了前进方向在学习过程中，我深刻体会到了教育家精神的内涵和实践要求，明确了自身的教育使命和责任在今后的工作中，我将始终坚持学习贯彻习近平总书记的重要论述，以教育家为榜样，弘扬教育家精神，为培养更多优秀的人才而不懈奋斗让我们携手共进，用教育的力量点亮未来的希望之光，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会习近平总书记强调，教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任广大教师要牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献为深入贯彻落实习近平总书记关于教育家精神的重要论述，大力营造学习和弘扬教育家精神的良好氛围，引领广大教师深刻理解教育家精神的丰富内涵，激励广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，切实将教育家精神内化为教书育人能力和躬耕教坛的亲身实践，为加快推进学校高质量发展积极贡献力量我校开展了“弘扬教育家精神，争做新时代好教师”系列活动，通过学习,我深切感受到了教育家精神的伟大力量，也对如何成为一名新时代的好教师有了更为清晰的认识在此，我结合学习与实践，分享以下几点学习体会
一、深刻认识教育家精神的时代语境教育家精神是教师群体将小我融入大我的价值指引伟大时代呼唤伟大精神，站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，新一轮科技革命和产业变革加速演进，教育发展理念、人才培养模式和科技创新环境深刻重塑，一体推进教育、科技、人才工作，以教育强国有力支撑中华民族伟大复兴，广大教师生逢其时、重任在肩，教育家精神指引教师不断增强服务强国建设的思想自觉、政治自觉、行动自觉要在实现“中国梦”、追逐“大学梦”的同时，实现“教师梦”弘扬教育家精神要与高等教育实际、学校特色有机融合要引领教师立足行业发展和学校办学实际躬耕教坛高水平行业特色高校因行业需要而生、与行业发展同向同行，以XX大学为例，学校在长期办学实践中围绕国家能源重大需求布局学科，一代代教师以服务国家能源安全和推进能源战略转型为己任，为行业高质量发展提供智力支持和人才支撑，坚决扛起赋能行业发展的使命担当弘扬教育家精神内在要求教师个体兼具硬实力与软实力在教育强国建设中充分发挥高等教育龙头作用，离不开高质量的教师队伍教育家精神内在要求教师兼具软实力与硬实力，既要具备充分发挥高等教育支撑作用的硬核素质，不断提升自身教育教学和科学研究水平，又要有以爱育人、以德化人、引领学生成长成才的师德水准和人格魅力
二、以教育家精神引领行业特色高校教师队伍建设传承红色基因，强化价值认同，坚守为党育人、为国育才的初心使命教育是国之大事、党之大事作为XX高等院校，一代代XX教师带领学子参与了各个时期的“XX会战”，见证并参与了XX精神的诞生在此过程中涌现出一批以朱亚杰院士、时铭显院士等为代表的科学家、教育家，他们胸怀报国丹心，致力于传播真知，是师生心中当之无愧的“大先生”近年来，学校不断赋予爱国奉献新的时代内涵，积极引导广大教师到祖国最需要的地方建功立业，始终扎根中国大地，坚守初心使命注重实践教育，强化专业认同，锻造能源强国、能源报国的坚强队伍服务能源行业高质量发展是学校事业发展的应有之义学校聚焦保障能源安全和服务能源战略转型，引导广大教师牢记“国之所需，校之所重”不断创新实践教育模式，一方面，大力实施科教融合、产教融汇，推动产学研良性互动，提升教师专业认同度，找准自身专业价值定位，真正解决行业领域“卡脖子”难题；另一方面，充分挖掘新时代伟大实践中的教育富矿，把社会调研、志愿服务等作为重要内容嵌入教师培养全链条，在社会实践中淬炼能源强国、能源报国的坚强队伍注重师道传承，强化职业认同，树立躬耕教坛、强国有我的志向抱负教育是铸魂育人工程，更需要为铸魂者铸魂学校高度重视师德师风建设，形成了独具特质、具有强韧生命力的教坛文化，一批批教师赴边疆、涉荒滩、履极地、探深海，用实际行动诠释了“躬耕教坛、强国有我”的深刻内涵近年来，学校进一步强化体制机制、提升工作合力传递师德力量推出教师“青马班”“本熹班”等教师思政品牌，统筹开展“尊师爱生月”系列活动，提升教师对教育事业和教师职业的情感认同
三、准确把握弘扬教育家精神的实践要义坚持师德师风第一标准，推动教师评价改革师德师风建设是一个关涉教师队伍评价、考核、激励、保障等多方面、多体系的系统工程，要充分发挥评价指挥棒作用，以深化多元多主体评价全面推进新时代教师评价改革将师德表现与教师聘任与晋升、教学与科研管理、教师奖惩管理等相关制度机制改革互联互通、同向同行推进教师思政和业务工作同部署、同检查、同考核，营造良好教书育人生态遵循人才发展规律，畅通教师全生命周期发展通道精准培育人才，针对性做好起步期、成长期、成熟期等不同发展时期人才的政策支持，最大限度释放人才活力围绕国家能源需求和学校学科发展方向，持续拓宽产学研合作路径，构建以学科带头人为领军、以优秀青年人才为支撑，衔接有序、结构合理的教师团队，做好青年教师成长“传帮带”，“传”出智慧、“帮”出成长、“带”出文化提升教师数字化素养，引导教师投身教育教学改革浪潮，在实践锻炼中成长成才强化资源服务保障，厚植教育家成长土壤要尊重教师在办学中的主体地位、职业发展需求，立足管理服务育德育师，让教师在各类管理和服务工作中汲取养分、丰富思想、收获成长要倾听教师诉求心声，畅通教师意见表达渠道，落实机关“首问负责制”等制度，用好“e诉通”限时办结线上平台，持续提升服务效能，让教师能够安居乐业、安心从事教学科研要传承弘扬优良教风学风，建立多元立体宣讲机制，发挥大师示范引领作用，促进教育家精神薪火相传教育是国之大计、党之大计在今后的工作中，我将继续深入学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，坚守为党育人、为国育才的初心使命，以更加坚定的信念、更加饱满的热情、更加扎实的工作，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量作为一名教育工作者，我深感责任重大，使命光荣近期，我认真学习了习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，深刻领会了其精神实质和重要意义在此，我将结合自己的工作实际，分享自己的学习心得和体会
一、深刻领会教育家精神内涵教育家精神是新时代教育工作者的核心价值观和行为准则，它包含了多个方面的重要内容首先，教育家精神强调以人民为中心的发展思想，要求我们始终把人民群众的利益放在首位，为人民的幸福生活和全面发展贡献力量其次，教育家精神倡导勇于探索、敢于创新的精神，鼓励我们不断探索教育规律，创新教育理念和方法，推动教育事业不断向前发展再次，教育家精神注重师德师风建设，要求我们以身作则、为人师表，以高尚的道德品质和人格魅力影响和带动学生最后，教育家精神还强调责任担当和无私奉献的精神，要求我们以高度的责任感和使命感投身于教育事业中，为学生的成长成才贡献自己的力量
二、践行教育家精神，做好本职工作作为一名教育工作者，我要将教育家精神融入到自己的本职工作中去首先，我要不断提高自己的教育教学水平，积极探索适合学生的教学方法和手段，努力提高学生的学习效果和综合素质同时，我还要关注学生的身心健康和全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力其次，我要加强师德师风建设，树立良好的教师形象作为教育工作者，我们要时刻牢记自己的职责和使命，保持高度的责任心和敬业精神；同时要注重自身形象和言行举止对学生的影响和作用在工作中保持积极乐观的心态、充满激情和活力地面对工作和生活；在与人交往中真诚善良、宽容大度地对待每一个人并尊重他人；在处理问题时做到公正公平、诚实守信地维护学生和家长的利益此外，我还要积极参与学校组织的各项活动和社会实践活动中去锻炼自己的组织协调能力和社会活动能力；同时关注社会热点问题和教育领域中的改革动态及时了解和掌握最新的教育理念和趋势以便更好地服务于教育事业和学生群体
三、弘扬教育家精神，争做新时代好教师作为一名教育工作者，我要以弘扬教育家精神为己任，努力争做新时代的好教师首先，我要不断学习新知识、新技能和新方法提高自己的专业素养和教育教学水平；同时要注重跨学科知识的学习和掌握以便更好地满足学生的需求和提高自己的综合竞争力其次，我要勇于创新、敢于尝试新的教育理念和方法不断探索适合不同学生的教学模式和手段；同时还要善于总结经验教训并及时调整和改进自己的教学方法以便更好地提高学生的学习效果和综合素质最后，我要始终保持一颗热爱教育事业的心积极投身到教育事业中去并为学生的全面发展和幸福生活贡献自己的力量同时要注重与学生家长和社会的沟通和合作形成良好的教育合力共同促进学生的健康成长和全面发展总之，学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述对于每一个教育工作者来说都至关重要我们要深刻领会其精神实质和重要意义将其融入到自己的本职工作中去不断践行和发扬光大教育家精神为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会为深入贯彻落实习近平总书记关于教育家精神的重要论述，大力营造学习和弘扬教育家精神的良好氛围，引领广大教师深刻理解教育家精神的丰富内涵，激励广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负根据中共中央、国务院《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》和省、市教育局有关要求，我校开展了“弘扬教育家精神，争做新时代好教师”系列活动，通过学习，我深切感受到了教育家精神的伟大力量，也对如何成为一名新时代的好教师有了更为清晰的认识在此，我结合学习与实践，分享以下几点学习体会
一、树立心有大我、至诚报国的理想信念为国之本，在育才造士当前，我们正处于以中国式现代化全面推进中华民族的伟大复兴关键时期青少年是国家的未来、民族的希望，我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才这就需要我们广大教师，自觉忠诚于党和国家的教育事业，在教书育人过程中深入贯彻落实党的教育方针，牢固树立“心有大我、至诚报国”的信念，以服务党、国家和人民的需要为目标，聚焦立德树人根本任务，坚持三全育人、五育并举，有效开展大学生思想政治教育，筑牢学生理想信念，培育和践行社会主义核心价值观，塑造健全的人格品质，将其培养成为能够担当民族复兴大任的时代新人
二、涵养言为土则、行为世范的道德情操学高为师，身正为范教师是学生的领路人、是学生的榜样，我们的一言一行无时无刻不在影响和感染着学生回想我们国家每一位师德楷模，他们无不是拥有高尚的道德情操和崇高的精神追求，注重言传身教、润物无声，用自己的爱心和智慧点亮了学生的梦想，教育引导他们明晰目标、提升自我、奋发图强看到学生们向善向上向好，我想对我们每一位教师来说都是最快乐的事我们常说要点亮学生心中的明灯，那么首先我们要努力使自己成为太阳，能够散发出足够的光和热，这就需要我们始终坚持加强自我修炼、自我完善，不断提升个人修养和人格魅力，积极做到言为士则、行为世范、言传身教、潜移默化
三、践行启智润心、因材施教的育人智慧十年树木，百年树人教书育人是一门大学问，其中蕴含着科学的规律与方法，教书是育人的主要手段，育人是教书的根本目的，能否达到预期的效果，关键还在于要不断涵养育人智慧、提升育人本领这就需要我们首先要坚持以学生为本，主动走入学生，耐心倾听、细致观察，熟悉了解我们学生的知识基础、性格特点、学习态度、兴趣爱好等基本情况，这是开展因材施教的基础同时，在此基础之上，我们还要对教育教学活动进行精心谋划、创新设计，深入挖掘育人元素，统筹运用育人资源，努力将授课内容与教学方法有机结合，将专业知识、能力培养与价值引领有机融合，不断提高教育教学的针对性,提升育人的实际效果K永葆勤学笃行、求是创新的躬耕态度U!习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时曾讲到“水之积也不厚，则其负大舟也无力”扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质当今时代，知识更新速度越来越快，学生获取各类知识的渠道也越来越多作为教师，如果仅仅满足于装满自己的“一桶水”已经远远不够了，必然会感到捉襟见肘，这就需要我们持续扩容增量，并保持注入更多的活水因此，我们教师一要树立终身学习的理念通过学习不断拓宽知识领域，更新知识结构，汲取前沿知识，这样才能跟上时代的步伐二要坚持思考通过思考不断总结凝练最具前瞻性的思想和理念，形成系统的学科知识体系，这样在教育指导学生过程中才能够做到举一反
三、触类旁通、游刃有余三要勇于创新始终瞄准前沿，坚持崇尚科学，追求真理，对专业研究领域积极探索、深耕细作、敢为人先、创新竞进，以创新思维培养更多地创新拔尖型人才
五、坚守乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心孔子日“仁者爱人”教师的伟大在于仁爱，爱是教育的灵魂教师应注重用大爱浇灌生命之花，用真挚的关怀去陪伴学生，用自己的真心真情来温暖学生学生往往会因为喜欢一名老师，于是开始喜欢这位老师所讲授的科目，进而会努力将其学好，即“亲其师，信其道”因此，我们每位教师都应葆有一颗仁爱之心，乐于教书育人，愿意呵护学生健康成长，用正确的价值理念引导学生，用自己高尚的人格魅力影响学生，用自己无声的行动感召学生，将自己所有的知识与智慧毫无保留地传授给学生，默默耕耘，任劳任怨，甘于付出，无私奉献相信，学生的成长成才，定会成为我们最大的骄傲！
六、秉持胸怀天下、以文化人的弘道追求“大学之道，在明明德”历来知识分子对促进人类的文明发展均发挥着重要的作用，广大教师应继承和发扬知识分子“家国天下”的优秀传统，以天下为己任，以文化兴国运，积极弘扬和传播中华优秀传统文化以文化人，以文育人，引导学生深刻理解中华优秀传统文化的精神内涵和时代价值，领悟中华优秀传统文化的历史意蕴和道德规范，立大志、明大德、成大才、担大任，秉持“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学，为万世开太平”的精神追求，将小我融入大我，以火热的青春实践积极奉献祖国的发展建设同时，坚定中华民族文化自信，积极推进不同民族和国家之间的文明交流、文明互鉴、文明共存，坚持开放包容、兼收并蓄，为促进人类的和平与发展积极贡献力量强国必先强教，强教必先强师，教师是立教之本、兴教之源作为新时代的人民教师，我们都应自觉以教育家精神为指引，躬耕教坛，笃志树人，阵厉奋发，奋楫争先，努力成为新时代立德树人的“大先生”，为建设教育强国、办好人民满意的高等教育、全面推进中华民族的伟大复兴积极贡献智慧和力量！。
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