调查报告范文字样本

关于大学生社会实践调查报告调查目时下，大学生通过运用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参加社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮对大多数学生而言，挣钱是打工首要目有却以为挣钱并不是大学生打工惟一目，不少同窗把打工看作是参加社会实践、提高自身能力机会许多学校也积极勉励大学生多接触社会、理解社会，一方面可以把学到理论知识应用到实践中去，提高各方面能力；另一方面可以积累工作经验对日后就业大有裨益通过调查可以理解当代大学生对社会实践看法以及透析大学生生活实践状况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在问题以及提出解决办法，使大学生能对的对待社会实践，在实践中见真知在往后实践中能更好地接触社会、实践自己专业技能，寻找发展机会调核对象大学生成材，是高等院校普遍关注问题而大学生社会实践已成为培养合格大学生重要构成某些，也决不能忽视或放弃大学生社会实践因而这次调查就选取了在读大学生25名，其中郑州大学4名，河南工业大学5名，黄河科技学院5名，华北水利水电大学5名，郑州轻工业学院6名年级分别为大一学生5名，大二学生5名，大三学生15名调查内容本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参加何种社会实践，所参加打工或实习与否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开调查办法通过派发问卷进行调查，发放问卷共25份，收回有效问卷25份（调查问卷及数据记录详见附录）调查成果从调查中发现，许多大学生都以为兼职是大学生第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵东西“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业均有其可取与不可取之处，就看自己需求不少大学生觉得只要是可以赚钱工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等此前不会是大学生从事工作，当前都成为了大学生们可以接受工作有16%同窗以为如果要参加社会实践，最抱负就是到企事业单位进行实习交流，另一方面是打工或做兼职占84%;而40%同窗有做过兼职，40%打过暑期工，表达从未做过仅占4祝当前大学生兼职、打工，除了做家教（20%）、网络实习实践（4%）外，越来越多大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（4%）、校园销售（8%）、当餐厅服务员（4%）等简朴、不需要特殊技能工作，但却与所学专业知识相去甚远，80%学生以为所实习或兼职工作与自己专业不全相符或完全不符，仅20%人以为完全或基本相符可以使大学里理论知识应用到实践中去只占16%,在实习或工作中60%人满意自己课外实践能力；20%学生以为兼职是为后来求职做准备，在选取实习或打工目是什么时候，有15人选取“接触社会，积累工作经验”，占了总数60%,选取“赚取生活费”，占了20%从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为重要目当前大学生已经将打0工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是但愿通过打工获取经验对将来就业时有所协助应当是更多学生考虑问题大学生在打工时间上弹性还是很大，这应当和她们宽松学习环境有一定关系调查成果分析在调查中发现没有人在参加社会实践上选取“参加‘三下乡’活动”一项，阐明当代大学生与以往大学生相比较，她们求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有通过必要挫折教诲，因而，她们意志往往比较脆弱，克服困难能力也较差，经常是对社会规定较高，对自我规定较低当前，大学生责任意识日益成为社会关注热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才两个新原则大学生参加社会实践是增进大学生素质教诲，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才重要举措，是学生接触社会、理解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力重要途径参加“三下乡”实践，其目是为了增援农村教诲事业，同步给农民带去相应指引，本着为人民服务宗旨，同步把自己在学校学到知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事道理，用于懂得自己将来学习生活工作当前大学生，除了一某些学生来自农村以外，很有一某些是来自都市，往往这些学生家庭环境好，父妈妈更是不容许或者不支持自己孩子参加所谓“三下乡”实践活动，这样，学校所倡导通过“三下乡”实践活动来提高学生素质目就未可以达到在马克思主义哲学中，三观指是世界观、人生观、价值观，而个人世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起在个体价值观体系中，人生价值观处在主导地位，决定着总价值取向，对价值观系统中其他价值观起着指引和制约作用由于当代大学生价值观重要是环绕自己出发，致使大学生自身社会阅历和实践经验局限性，更不用说参加“三下乡”活动服务人民了止匕外，没有人选取反对大学生兼职、打暑期工或实习，人们都以为只要不影响学习可以积攒经验可觉得后来工作打基本对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识技能从大学生活开始到走进社会大圈子中，就只有短短几年时间，谁不想在将来社会中能有一席之地呢？因此人们以为大学生必要投身校园内外各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力可见其对大学生综合素质提高有不可抵触重要性不能否认有过打工经历同窗，看起来要比其他同窗更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面衡量指标，大学期间重要任务是学业构造搭建，即知识构造、专业构造搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识学习，成果是得不偿失结论与建议马克思主义哲学以为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种变化现实物质性活动实践是人活动，而人是社会人，处在一定社会关系之中，因而，实践不是单个人孤立行为，而是社会活动因此，实践作为物质世界长期发展一种阶段,是在社会历史中不断发展演变实践主体是人民群众“三下乡”是大学生社会实践活动在新时期深化发展，是增进农村两个文明建设有益补充，具备重要现实意义和长远意义实践出真知，社会实践活动是大学生活重要构成部份，培养当代大学生历史使命感、社会责任感和积极向上精神风貌，充分发挥实践育人作用，提高大学生综合素质，也是检查所学理论知识原则，社会实践不但为大学生提供了一种发挥自我才干，呈现自我风采舞台，也是培养和锻炼同窗们综合能力一种阶梯，更是一种大学生进入社会，走上工作岗位前演习场地理解国情是年轻人首要任务，这就需要放眼96万平方公里土地、对占人口8%以上农民有所理解才行学生运用假期时间参加“三下乡”社会实践活动，这样可以使同窗在实践中更好结识国情，贴近社会，从而拟定比较对的人生迈进方向作为高校教诲者，如果能引导大学生将强烈使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高起点调查表调查项目人数未参加社会实践1企事业单位实习4打暑假工10家教5兼职2校园销售网络实习1传单促销1服务员1实践工作与专业不有关20实践工作与专业有关5所需理论能应用到实践中4所需理论不能应用到实践中21将来求职5兼职目积累经验15赚取生活费5。