秋小学学校工作参考计划范文

秋小学学校工作参考计划范文

一、指导思想以11年秋沙市教育局工作会议精神为指引，认真贯彻〃和谐、优质、开展〃六字方针，以办学思想〃以书香为伴，与生命同行〃为统领，坚决生命即教育原点观，坚持〃践行办学思想，打造书香学校〃的开展主题,立足办学途径，弘扬〃红星精神〃（艰辛奋斗、合作探究、追求一流），深化课程改革，标准学校治理，提高教育质量，开展写字特色，全面、和谐、持续地提升学校、老师、学生的生命质量

二、工作目的长远目的打造现代的〃书香门第〃，培养有文化底蕴的新人近期目的争当课改排头兵，争做市区质量强校，争为社会公认特色学校，争创人民满意学校

三、主要工作

（一）践行办学思想，营建〃书香〃学校办学思想是学校文化的核心价值取向，是学校开展的〃魂〃学校坚守〃以书香为伴，与生命同行〃的办学思想，用这个思想统领支配学校的一切办学行为；坚持立足办学途径，拓展办学途径，寻求和施行办学策略，不断营建〃书香〃学校

1.解读办学思想，把握学校文化的本质教什么？如何教？为什么这么教？是老师职业生命中永久的三个咨询题学校引导老师通过这〃三个咨询题〃的不断追咨询，强化学校及老师对教育是什么、学校是什么的接着追咨询，促使老师认同办学思想，共同打造〃读书成风、求知假设渴、外探内省、博学精思，启智扬善、追求创新〃的书香文化，体验〃知的渴求、爱的渴望、善的情怀、智的热爱，以及自我的超越和制造的激情〃的生命价值

1、立足办学途径，打造〃书香〃文化办学途径是学校生命开展的通道沿着办学途径，才能找到学校治理的要素一一人和事，学校治理的着力点一一现实需要与将来开展,施行有效治理学校通过〃营建书香校园，触摸真实生活，共建生命课堂，倡导校本教研，拓展墨趣空间〃，不断开辟办学途径，实现人、财、物、事即办学思想、办学行为与办学绩效的整合，突现〃书香〃文化的特征

3.完善学校规章，促进学校治理标准化标准化治理是学校正常运转的基石，是学校走向人本化治理不可逾越的鸿沟完善的规章制度是学校标准化治理的硬件学校围绕着〃用办学思想引领学校制度创新〃的目的，对学校章程、教育教学治理条例等系列的规章制度进展重建；通过职代会的审议和执行力的加强，促进老师对新的规章制度的认同与自觉恪守；构成制度重强，促进老师对新的规章制度的认同与自觉恪守；构成制度重建与落实的过程是办学思想物化的过程

4.加强老师队伍建立，促进老师专业化开展老师是施行办学思想和建立学校文化的主体学校以〃校本〃为指导,以提高老师的职业道德和技术为目的，坚持〃学习、工作、反思一体，强化反思；老师、专家互动，突出主体；课题为载体的演绎型科研、’小现象真咨询题’为特征的归纳型教研互促，注重实效〃的策略，整合校本培训、校本教研、校本治理和校本课程开发，马上老师队伍建立贯穿于学校工作的全过程，促进老师专业成长

（二）触摸真实生活，体验生态德育生命与生活一体两面，生命存在于生活之中，生活是生命的展开与历程教育因生命而特有，它应该根植于生活学校致力于构建〃触摸真实生活〃的全新德育方式，通过构建民主的班级生活、开放的校园生活、真实的社会生活等，让教育回归生活，指向生命，让学生走进生活，在熟悉的、生动的、真实的生活情境中，认识生活，学会生活，制造生活，从而养成良好的生活适应

1.构建民主的班级生活班级建立要以班级的民主治理为抓手，以班风建立为目的，以学风建立为重点组织施行德育处在过程治理中，结合〃五名〃工程的施行,制定班级专项打算，开展书香班级评比活动，并留意发觉和培养典型，以点带面；在终结治理中，通过自评与他评为每个班级画像，构成特点

2.构建开放的校园生活校园生活要以校门行为、楼道行为、操场行为的创优活动为抓手,以校风建立为目的，以欢乐课间活动为重点组织施行充分发挥升旗仪式、宣传栏、红领巾广播站、小团的载体作用，促进校园生活建立

3.构建真实的社会生活社会生活要以社校互动为抓手，以构成良好的家庭生活适应为重点和目的组织施行充分发挥班级博客的作用，进展便捷的家教沟通德育处要注重从内容与方式上进展引导与鼓励

4.强化德育治理强化德育治理要以德育治理条例的重建为契机，研究学校德育治理的特点和重点，建立学校德育的治理方式与特点

5.加强德育队伍建立德育队伍建立要强化两种认识（人人即德育工作者、事事即德育活动），突出两支队伍（班主任队伍、学生干部队伍）的建立。