秋季大班班主任工作计划

秋季大班班主任工作计划打算对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作打算，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段这里给大家共享一些关于秋季大班班主任工作打算，便利大家学习秋季大班班主任工作打算篇1

一、本班状况分析我班共有幼儿一人其中男孩一人，女孩一人、从他们的表现可以看出，他们特别喜爱幼儿园的生活孩子的骄傲感、荣誉感、自信念以及自尊心越来越强,思维也很活泼，对大一班生活充溢期望他们性格开朗、活泼、富有特性，对于别人对自己的评价表现得特别敏感，盼望成为同伴中的佼佼者同时，在平常生活中还有许多地方须要我们的指导

二、平安域活动与主题活动融合，开掘各个活动区活动的教学意活动材料的多领域经历的指向性在嬉戏潜能,中有目的、有打算地投放、变换和调整各类嬉戏材料,意材料投放与幼儿开展水平的相同性与层次性,学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中造就幼儿良好的学习习惯和学习爱好

三、教育目标、倾听理解1⑴能听懂多重指令，并能按依次行动对生活中的语言、声调整奏敏感，能区分不同的语2言、声调、节奏所表达的含义心情、看法等⑶能用平凡话与人沟通，表达自己的意思、表达沟通2⑴情愿与不熟识的人交谈⑵能清晰地讲解并描述事情的前后经过，语言清晰完整⑶会用多种方式提出问题、观赏阅读3⑴能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，开展其对语言的敏感性，适当造就阅读爱好和简洁的文字认读规律⑵喜爱制作图书，开展连贯讲解并描述和完整表达的实力、学习的加减，进一步理解加法、减法的含义，46—10具有初步的估算意识、正确书写阿拉伯数字造就其谨慎、正确、干56—10,净的书写习惯、在日常生活嬉戏中，相识正方体、长方体、球体等6几何形体、相识人民币7事物和现象，初步了解

一、运用标记等记录U!8些简洁的统计方法、能在教师的协助下归纳、概括有关的数学经9历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察，比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题

四、详细措施、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学1问的渗透教育，并在嬉戏中造就幼儿踊跃良好的社会情感、加强常规训练，造就幼儿良好的生活习惯和作息习2惯、适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接3工作依据幼儿园的教学大纲和本班的班务打算的要求，老师谨慎备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和提高教学质量、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面4实力的开展、整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定5教育教学打算，注意对幼儿的造就，使其养成良好的习惯、踊跃开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境6设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢送的嬉戏活动

五、家长工作、向家长介绍班务工作打算，取得家长对班级工作的1理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下根底、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、2生活习惯，为入小学打好根底、每月定期填写好幼儿在园状况报告册

3、坚持每月刚好更换“家长园地”，向家长供应4幼儿生活、教育常识赐予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓舞家长参加班级教学、接着对新生家访、旧生约访，加强平常电话联5系，主动刚好地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的相同性、鼓舞家长踊跃参与各种班级活动“三八妇6女节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等总之，我们盼望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以踊跃的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力!秋季大班班主任工作打算篇4

一、班况分析本学期我班插了名新生，此时此刻共有幼儿—名，1其中有男孩一名、女孩一名通过上个学期的学习，幼儿在学习和生活上都有必须的进步大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的开展但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强本学期我们将在造就幼儿喜爱上幼儿园的情感根底之上，谨慎标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作进一步造就幼儿的自我效劳实力，喜爱协助他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有根底上都得到开展

二、保教工作以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，依据园务工作打算，扎扎实实做好保教工作标准幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教育工作,开展幼儿智力，造就正确的美感促进幼儿身心和谐开展、保育工作1催促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、安康平安的生活学习环境造就良好的生活卫生习惯教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入加强幼儿自理实力的造就，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺细心呵护幼儿成长在日常生活中细心关爱幼儿,特殊是年龄小实力稍弱的孩子—等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧还有胡凌睿、李彦宏小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的惊慌感日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理踊跃协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够安康强壮成长、教育教学工作2敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和开展目标结合我们新的建构式课程内容教学打算，有打算有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源充分发挥幼儿的主动性在活动中注意对幼儿进展语言智能、数学逻辑智能、自我相识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的开展进展赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进展适当的表扬，对于那些较内向、静谧的幼儿多为他们缔造表现的时机，对他们的进步更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感增加五大领域的教学内容，制定好每月、每每日接着加强幼儿的常规造就常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的开展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步造就幼儿能自觉遵守各项规那么本学期除了让幼儿开心承受课本学问以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的造就，提前做好幼小连接工作为幼儿打算了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题;每次新学问讲解过后，都踊跃鼓舞孩子大胆的展示自己;每周定时开展绘画、手工活动，并刚好张贴展评，让孩子在欢乐的学习中找寻信念和爱好，建立荣誉感重点造就幼儿的阅读实力、提高幼儿的讲解并描述实力协助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容训练幼儿讲解并描述故事的实力，利用空余时间开展故事竞赛活动

三、平安工作我们始终都要把平安工作放在首位加强日常活动中的平安管理重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的运用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、协助幼儿驾驭我们高度重视平安工作，随时将孩子组织在教师的视线范围内，遵循“平安无小事”的原那么，踊跃妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进展必要的平安学问教育，让孩子建立自我爱护意识,懂得在任何时候都学会爱护自己和同伴的平安，幸免事故的发生

三、效劳工作在效劳方面，一向马虎的我，经过努力和改良，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查,每天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满足，让家长放心、卫生工作些自我爱护技能提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素我们高度重视平安工作，随时将孩子组织在教师的视线范围内，遵循“平安无小事”的原那么，踊跃妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进展必要的平安学问教育，让孩子建立自我爱护意识，懂得在任何时候都学会爱护自己和同伴的平安，幸免事故的发生卫生工作U!本学学期我班更加注意幼儿的身体安康，严格遵照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序标准化、细致化;加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生;每天做好晨午检工作，发觉问题刚好解决;并造就幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，协助几个进餐慢的幼儿变更不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子开心家长满足

五、班级管理班级人员的协作建构学习型的班级组织，三位老师要加强自身的学习和修练，提高教育理论水平和实际操作实力加强电脑学问及英语的学习，不断提高电脑操作技能，多运用现代化的手段进展教学，提高英语口语水平，驾驭更多的日常用语提高反思实力，在工作中发觉问题刚好反思，通过不断地反思改良自己的工作提高保育员的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班实力和主动参加教学的实力加强班级人员间的沟通与沟通，能够更加默契地开展工作、每周定期召开班务会，总结上周的工作状况,1共同探讨自己工作中遇到的困难，找出解决的方法布置好本周的工作内容、谨慎制订好月、阿、日打算严格按打算开2展各项活动幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好、谨慎催促填写幼儿出勤表、药品登记表和交3接班记录、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级4财物丧失;平常留意节约用水、用电以免造成不必要的奢侈

六、家长工作、注意家园联系，加强效劳意识，提高效劳质量

1、踊跃、热忱、主动地向家长传播本园的办园2理念和本班幼儿的教育任务、通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿3心理学、教育学方面的学问和育儿经历文章，盼望给有困惑的家长供应一些实际的协助、以电话等各种形式与家进步行沟通、沟通，针4对不同的孩子采纳不同的教育方式、主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉5问题刚好与家进步行沟通，共同协助幼儿进步、鼓舞更多的家长参加班上的助教育活动，通过这种6方式让更多的家长了解我们的教育教学总之，我班三位老师将团结相同、同心同德把班级工作做好，争取取得更好成果！秋季大班班主任工作打算篇5

一、教学打算详细目标加强幼儿阅读、书写潜力的训练，为幼儿进入小学打好根底

二、常规教育

（一）学习习惯、学会独立学习阅读、清楚讲解并描述资料，耐性倾1听的良好习惯、引导幼儿大胆地在群众面前讲解并描述;学会轮番交2谈，坚持用平凡话与别人交谈、引导幼儿在生活有必需的时间观念，学习自我3监视与视察、自我限制等行为

（二）卫生习惯、做好卫生工作，以防病毒感染

1、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，造就幼2儿较强的生活自理潜力、加强幼儿的平安意识教育3

（三）家长工作家园相互协作，老师专心主动的利用时间与家长沟通，了解幼儿的状况，从而运用更有效的教育方式

三、详细措施

（一）学习习惯工、透过谈话、讲故事、社会实践等造就幼儿的独立意识，增加独立解决问题的潜力在教学活动中让幼儿养成爱动脑和谨慎回答下列问题、留意倾听的习惯;造就幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯,为幼儿进入小学打好根底、在日常生活中引导幼儿坚持运用平凡话，提高运用2平凡话有潜力、造就幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会3自我视察、自我监视、自我评价等，让他们懂得什么时候就应做什么事并必需做好;什么时候不该做事并限制自己的行为

（二）卫生习惯、做好班级的各项消毒，以防病毒感染保证饭前用1消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手搞好班级卫生工作要求教室的地板要干净、无尘;物品要摆放整齐，持续桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中安康地成长、造就好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口2入教育幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等每一天多喝水，每上午定期给孩子剪指甲并且每一天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录资料包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现状况，每周五下午发放给家长,让家长刚好了解幼儿在园的学习、生活状况、加强幼儿的平安意识教育活动时老师要先3讲规那么，并教幼儿一些自我爱护的技能如跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快假设不留意摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动

（三）家长工作、利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接1触，了解和介绍幼儿吃饭、上课等状况，相互沟通提出合理引荐等、刚好更新家园零距离、，透过发放活动资料、2调查表、发信息等手段吸引家长专心参加，并透过与家长刚好地沟通，更有效的了解到孩子在家的表现,促进家园合作，拉近家长与教师的距离，对孩子们的开展起着重要的作用、组织亲子活动，家长利用休息时间参与班级组3织的亲子活动，家长、幼儿、老师一齐活动，从而体验嬉戏的欢乐和增进与幼儿的亲子关系及家长与老师的合作关系本学期我班更加注意幼儿的身体安康，严格遵照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序标准化、细致化;加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生;每天做好晨午检工作，发觉问题刚好解决;并造就幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，协助几个进餐慢的幼儿变更不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子开心家长满足

五、教学工作本学期除了让幼儿开心承受新学问以外，还加强了幼儿阅读、讲故事、等各方面的造就，提前做好幼小连接工作老师们踊跃鼓舞孩子大胆的展示自己；每周定时开展绘画、手工活动，并刚好张贴展评，让孩子在欢乐的学习中找寻信念和爱好，建立荣誉感

六、家园联系本学期更加注意了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每月的电访，刚好全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予刚好的建议和看法，组织了丰富多样的亲子活动，让家长参加到活动中来家长对班级工作支持度高，能踊跃参加园里、班级的各项活动，主动和教师沟通，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果

七、个人目标我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班主任，经历还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜爱孩子，我坚信我必须会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”秋季大班班主任工作打算篇2

一、特性修养提升个人修养，做有品尝的老师造就自己高尚的道德情操和职业道德修养，“敬业、乐业、精业、勤业”，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的学问积淀，真挚的博爱和对学生、家长的责任感，培育祖国的花朵

二、个人风格好学上进，团结协作，不计得失，爱生如子，教学技能全面而扎实，做个探究型的老师，力争做到“教育理论新，教学方法活，教学效果好”，使学生受益，使家长满足

三、详细成长目标、严谨治学，做一名业务和教学上都过硬的好老师1⑴平常“乐于学习、擅长学习、主动学习”，驾驭多层次的、多元化的学问技能，具有综合的科学文化素养，从而能驾轻就熟地掌控教学，敏捷应变，使自己的教育教学水平再上一个新台阶⑵“擅长反思，勤于积累”注意积累平常教学中的成败得失，并不断进展学科的科学探究，踊跃投身于科研探讨和实践，把“教一学一研”从理论到实际都落到实处、做一名欢乐的受孩子欢送的班主任教师2⑴更系统地驾驭“教、学”，关怀爱惜幼儿，注意言传身教，把对幼儿的做人教育放在第一位，同时做好幼儿的平安工作和一日常规活动向有经历的长者学习好的管理经历和，进一步2驾驭幼儿生理和心理特征，树立“为幼儿的一生负责”的理念，造就人品，塑造人才、总之，在接下来的一学期中，我力争做到:3坚持教学相长，在师生交往中开展自己;反思教学实际，在总结经历中提升自己;学习教学理论，在理性相识中丰富自己;投身教育实践，在把握规律中追求卓越

四、增进家园联系本学期我要加强与家长的沟通合作，热忱地接待每一位家长，主动向家长反应幼儿在园的各方面状况,耐性解答家长提出的问题，踊跃与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长看法和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和教师间的关系我会不断的努力，去做好我的每一件本职工作,争取为幼儿园奉献一份力气秋季大班班主任工作打算篇3，班级状况分析本学期本班幼儿一名，男生一名女生一名经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力方面表现较为突出他们的身体状况与岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强,3—4对体育活动充溢爱好，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问初步形成特性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比拟缺乏:、工作重点、因为本班幼儿男女比率匀称，造成了幼儿间实力相1差较大、班级常规有待接着造就的局面鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底、以《学前教育纲要》为指导，深刻领悟二期课2改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际开展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有必须的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视3野的事物和问题，借鉴方案教学进展生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区4。