弟子规读后感小学作文

弟子规读后感小学作文弟子规读后感小学作文（精选篇）20弟子规读后感小学作文篇1平时读书总觉得书上内容跟生活没有太大关系,但自从读了《弟子规》这本书，使我受益匪浅这本书教了我许多做人的道理，里面使我最感动的就是这一句父母呼，应勿缓父母命，行勿懒父母教，须敬听父母责，须顺承意思是父母叫我们的时候,我们要快不能慢父母叫我们做什么事情，不能偷懒父母教导我们的时候，我们也要仔细地听父母批评我们的时候，我们要顺从我想做人不正要这样吗？想到这里，我就回忆起那件事在童年时期，我是一个很爱哭的孩子有一次,我想用舌头在冷冷的铁杆上舔舔，那滋味很不错，爸爸看见我在弄，马上抱起我，叫我不要，会把舌头弄出口的话，就要讲信用，不能食言这让我想起了博玄说过的一句话”以信待人，不信思信;不信待人，信思不信，意思是对人诚心诚意，原来不相信，也会相信了;但对人虚伪无信，就是原来相信的，也再不敢相信了看，他说得多有道理啊!我们应该讲信用，这样才能受到别人的尊重记得在思品书上，有一篇文章，是写宋庆龄的宋庆龄小的时候，折纸折得十分好看，栩栩如生有一天，她又在折纸了，她的同学小珍看见了，羡慕地说“你折纸折得真好看，明天我到你家去，你教我折纸，好吗“没问题，宋庆龄一口答应下来第二天，宋庆龄一家原来要去一位老奶奶家的，但宋庆龄想到了昨天答应小珍的事情，便没有去老奶奶家，一个人在家里准备了许多纸等小珍来，然而，小珍却没有来，她失信了但宋庆龄一点儿也不后悔，她说“小珍虽没有来,但我做到了一个讲信用的人「从小就有着优良品质的宋庆龄，长大后成为了一代伟人，受到人们的爱戴最后，我奉送大家一句:人而无信，万事皆虚弟子规读后感小学作文篇7《弟子规》是我们生活的典范，让我看了深有体会这本书是根据先师孔子的教诲而编成的它告诉我们许多道理，在日常生活中，我们要孝敬父母，友爱兄妹，在一切言行中，要谨慎看见别人有了进步,就要虚心向他学习，在和大众交往时，要平等仁慈”凡出言，信为先，这句话在这么多道理中，是对我印象最深的它的意思是人与人之间，只要是说出口的话，就要讲信用，不能食言这让我想起了博玄说过的一句话”以信待人，不信思信;不信待人，信思不信’意思是对人诚心诚意，原来不相信，也会相信了;但对人虚伪无信，就是原来相信的，也再不敢相信了看，他说得多有道理啊！我们应该讲信用，这样才能受到别人的尊重记得在思品书上，有一篇文章，是写宋庆龄的宋庆龄小的时候，折纸折得十分好看，栩栩如生有一天，她又在折纸了，她的同学小珍看见了，羡慕地说“你折纸折得真好看，明天我到你家去，你教我折纸，好吗”没问题，宋庆龄一口答应下来第二天，宋庆龄一家原来要去一位老奶奶家的，但宋庆龄想到了昨天答应小珍的事情，便没有去老奶奶家，一个人在家里准备了许多纸等小珍来，然而，小珍却没有来，她失信了但宋庆龄一点儿也不后悔，她说“小珍虽没有来,但我做到了一个讲信用的人「从小就有着优良品质的宋庆龄，长大后成为了一代伟人，受到人们的爱戴最后，我奉送大家一句:人而无信，万事皆虚弟子规读后感小学作文篇8如果说你要读儒家的经典，除了《论语》等大家耳熟能详的经典外，还有《弟子规》也是一本很好的书如果说《论语》等是面对所有人的，那么《弟子规》就是针对孩子的《弟子规》原名《训蒙文》，原李毓秀，是清朝康熙年间的秀才以《论语》”学而篇，弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》，并改名《弟子规》，是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物《弟子规》的核心，本自孔子的言论它教导我们孩子需要讲孝悌，要谨慎诚信，要爱周围大众，亲近仁德贤人倘若有富余精力，多读书多做学问《弟子规》的教育观念，我是非常赞同的，它崇尚的是儒家的思想，以“仁为本我认为，这个世界上聪慧人不多，有作为的人更少，而我们中国当前的教育是以成绩为主，恨不得大家门门优秀，个个成为大科学家中国现在的中、高考似乎完全决定了学生一生的命运其实不然，有消息称，中国自恢复高考的三十年来,并没有一个高考状元成为各领域工中的顶尖分子，这是为什么呢我认为，成绩不能说明一切，因为成绩只能说是理论知识掌握了，而真正的讨论，实验工作等,光有理论知识是不够的，动手能力和逻辑思维等都是很重要的，而最最重要的就是情商，包括性格脾气等等你在工作中不能与人家良好沟通、良好合作，甚至不能与他人和谐相处，还能谈什么工作呢？因此，我非常赞成以道德为基础的教育方式因为你做人首先得讲道理，要文明要有修养，这样才是一个真正的人在这个基础上，努力学习，提高自己的理论水平，学识素养，若是你能掌握得很好很深,那么你就是一个优秀的人了毕竟人的智商，人的接受能力等总是会有差异的,这样导致人的成绩有高低，但是，道德这方面，就拿《弟子规》来说，你想做就一定能做到，但每时每刻都做到，那需要时间，需要毅力古时候，孩子们都学习儒家思想，做一个有道德的人，那才会受人尊重与敬爱那时，除了贫穷和不爱学习的孩子，大多数孩子们都努力学习，特别是隋朝开始了科举制度「学而优则仕，有志之士就通过科举，考取进土后就可以做官，为百姓造福因此，历史上自从儒家思想占据统治地位的时期，除战争时期外，神州大地都很先进，很繁荣但是现在，中国都没有一个接受中国教育的人获得诺贝尔奖;还有人均经济水平实在是太低了!而中国，作为一个有着五千年历史的大国，人民的素质却是越来越低，导致很多人去日韩和东南亚等地旅游时，被当地人骂!我认为，要让中国成为真正的大国，那么就应该从孩子们的教育抓起，而孩子们的教育，应是以道德为基础的《弟子规》应该重新回到教育的基础中来,让未成年人懵懂之时，就开始习读《弟子规》，践行《弟子规》，做有素质的国人，民众素质高，不愁国不强弟子规读后感小学作文篇9最近（昨天）读了一本叫做《弟子规》的书，使我渐渐感悟了《弟子规》的意思我这才发现，原来做人也有许多规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用我就说一说我读后的感受吧！首先是〈入则孝〉，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲还有就是,不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们因为，毕竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能忘记养育之恩吧更何况弟子规里面也有写到“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤它的意思是不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人I的孝道，尊敬父母、亲人其次是〈弟〉，它是教我们怎么和别人相处的比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中，意思是兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦，就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到兴奋，我们也会因此更快乐的再次是〈谨〉，我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎俗话说无规矩，不成方圆穿衣服要系钮扣，要干净，还要符合自己的身份;说话做事要尊重别人，尤其是不应该在背后谈论人家的长短，这样是不好的，也是不道德的人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得很快乐仁，代表仁慈、亲仁对外人仁慈，对亲人仁慈，对朋友仁慈，对同事仁慈现在什么人都有,但有几个是做到“仁,的俗话说的好，人无完人吗!只要我们尽量做好自己应做的，至于别人怎么说，那就是他们的事情了！我已经知道做人、做事的道理了，可光知道还不行，还要学会做怎么才能做呢学知识怎么学呢学习可分为直接学习和间接学习，我们可学别人的,别人的也不一定全对，我们要“取其精华，去其糟粕该学的学，不该学就不学我觉得《弟子规》对我们的一生都会有帮助，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己的弟子规读后感小学作文篇10《弟子规》是我们生活的一面镜子，是我们养成良好个人行为的指南，是检验我们道德品质的一个标准，是提高国民素质重要的启蒙教育，也是我们终身受益的良师益友《弟子规》原名《训蒙文》，是清代秀才李毓秀根据宋朝朱熹的《童蒙须知》改编，后经儒生贾存仁修订，改名为《弟子规》，是一本教育儿童如何做人做事的书籍《弟子规》全文个字,句，但却把一个人如何孝敬父母、1080360友爱兄弟、立身处事、待人接物、修身治学等等的态度和礼仪进行了高度概括通过浅读，使我意识到《弟子规》不仅是教育少年儿童的好教材，也是我们生活的一面镜子，是我们养成良好个人行为的指南，是检验我们道德品质的一个标准，对我们日常工作也具有一定的指导意义古人云“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”与《弟子规》的内容有相同之处《弟子规》用简单明了的语言，教导大家如何修身养性、尊老爱幼在日常工作生活中，我们要从小处着手，时刻注意自己的一言一行注重个人的形象，也就是维护集体的形象与家庭成员和睦相处，与单位同志团结友爱《弟子规》所体现的是儒家思想儒家思想揭示了做人做事的根本规律，是修身、持家、治国、平天下的大智慧而《弟子规》则是儒家思想的根我们学习《弟子规》，目的是要扎好中国文化的根《弟子规》规范了人的行为，一句话一个道理，一句话一种思想它给了我们很多工作中的启示例如“事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略”是指我们在工作中做事情不要慌张，忙乱就容易出错；不要害怕困难，应知难而进，也不要马虎草率，要仔细对待“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻见人恶，即内省,有则改，无加警”意思是指看见别人有好的品德，就要向他看齐，哪怕同他相差很远，只要坚持下去，慢慢地总会赶上，看见别人坏的行为，就要自我反省，有就马上改正，没有也要引起警惕“或饮食，或坐走，长者先，幼者彼”，是教人不断形成尊敬心冠服，有定位，勿乱顿，致污秽”，是讲一个人负责的态度，让有条不紊的做事方法扎根“房室清，墙壁流血的我不听，趁爸爸妈妈午休的时候又那么做,我把舌头的前半部分舔在铁栏杆上，刹时觉得舌头万般痛苦，心想不好!我刚想缩回舌头，可办不到了，舌头被冻在铁栏杆上了，这时我急了，在那里大哭，爸爸听见了，拿起一杯热水“噗，的一声，浇在我舌头附近的铁栏杆上，冒出了一股热气我把舌头“摘，下来,弄得满嘴是血，妈妈说“小纯，爸爸妈妈说过的话以后就要谨记在心了，这件事都怪我不听爸爸的话做人就是得这样，听父母的话，正所谓“不听父母言，吃亏在眼前’由此，我们也得孝敬父母，因为父母是我们的老师，教了我们许多道理，关怀，照顾了我们一辈子让我们也关怀他们一点，尊敬他们一点,好好学习，将来考上大学，回报父母的这份情《弟子规》这本书我现在还常常拿出来翻读，它一直鞭策着我弟子规读后感小学作文篇净，几案洁，笔砚正列典籍，2有定处，读看毕，还原处虽有急，卷束齐，有缺坏，就补之”讲的就是我们的要养成良好的六常工作习惯在改革开放的今天，我们的物质文化生活水平有了很大的提高但是，政治文明和精神文明建设没能及时跟上伦理道德沦丧，道德水准不但没有提高,反而下降了，这也是有目共睹的究其原因，与没学《弟子规》有很大关系如何解决这个问题？环顾全球，没有别的办法，只有用中国传统文化教育人民,特别是在全民中推行《弟子规》教育，才是出路总之，只有学好《弟子规》，才能知廉耻、明是非、懂荣辱、辨善恶，培育健全的道德品质，树立良好的社会风气，才能建立高度文明的社会主义中国弟子规读后感小学作文篇11《弟子规》是我国古代最早的一本蒙学教材，其中令我感触最深的一句话是“事非宜，勿轻诺，苟轻诺，进退错」有一个青年，刚刚年满岁，就走上了犯罪的道路18当记者采访这个青年赵某时，他后悔地说“我要是早点知道事非宜，勿轻诺，苟轻诺，进退错这句话，就不会触碰道德底线，走上犯罪的道路了，他的朋友马某是把他引上犯罪道路的人一天,赵某和朋友马某一起吃饭、喝酒，马某急需用钱，酒醉后想到了盗窃，于是问赵某是否可以一起去，酒醉的赵某竟然糊涂的答应了他俩来到一条街道，发现了一辆车没有锁好车门,车里有一个钱包于是马某拉开车门，叫赵某进车盗窃当赵某的手触碰到钱包的那一刻，他突然觉醒了:自己走上了犯罪的道路，触碰了法律，触碰了道德底线，可是他已经无路可退了赵某忐忑不安地回到家，他十分害怕被警察抓住,他在不安中度过了对他来说像是一世纪一样漫长的个小时小时后，他被警方送进了派出所48,48被盗事主在发现被盗后迅速报了案，警方通过调取了监控录像找到了赵某和马某，两人最终落入法网马某因为一时贪念进了监狱，而赵某，则因为一时糊涂进了监狱如果两人都能仔细考虑一下，也不会犯罪了这就是令我感触最深的一句话，它告诫我:千万不能像赵某一样，轻易答应去做不好的事弟子规读后感小学作文篇12孝顺是一种文化素养，是一种思想境界，是一种生活态度，更是一种高尚品德人要拥有一颗孝顺的心翻开《弟子规》这本书，里面的一篇篇、一行行,是那么的感人肺腑，催人泪下有为了母亲能吃到米而不辞劳苦地从百里之外买米回来给母亲吃的孝子;有不顾寒冷跑到竹林里帮母亲找笋的孟宗；有十分孝顺父母的姚重华十四岁的杨香因随父亲到田间割稻谷，忽然跑来一只老虎，把父亲叼走杨香为了救父亲，全然不顾自己的安危，把老虎吓跑了，勒住老虎的脖子，因为颈子被勒住受不了痛苦，只好张口放人逃走了，杨香的父亲得以逃离虎口那懂得孝顺的姚重华，家人多次想陷害他，他不但每次都能顺利地逃过，而且事后毫无嫉恨，仍对父亲尊敬，对弟弟慈爱他的孝顺感动了天地万物什么力量使小小年纪的杨香不怕危险救父亲；什么力量使姚重华在家人的陷害中每次都能逃脱，而且事后毫无嫉恨，仍对家人孝顺？是感恩的心、是孝心!因为只有孝心的人才能克服常人不能克服的困难，做出常人不能做到的事情而我在外婆家生活时，却常常对外婆撒娇，闹外婆去买那些古里古怪的食品、东西；叫外婆带我去超市买东西；喊外婆陪我在这里玩那里玩……像我这样，不能体恤大人的辛苦，和姚重华比真是差了天壤之别好在我看了《弟子规》这一本书，它让我学会了孝敬父母，尊重长辈，关爱他人;让我懂得在家尽孝心，在学校献爱心，在社会铸爱心,成为一个有道德，能为社会谋福利的人是的，我要从现在开始，从日常生活中的小事做起，孝敬父母、尊敬师长，奉献爱心，让中华民族源源流长的孝道、道德文化得到发扬光大让孝心永存心中弟子规读后感小学作文篇13开学初，学校组织我们学习了一本经典书籍《弟子规》《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，具体列出为人子弟在家、出外、接人待物，求学应有的礼仪与规范此书堪称是启蒙养正,教育子弟敦伦尽份、防邪存诚、养生忠厚家风的最佳读物”凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉’这句话是我感触最深的一点，它充分体现出了做人要讲信用，说谎话骗人胡言乱语是不可取的这不禁使我想起了很久以前的一件事在我童年的记忆中，曾经对电脑游戏十分着迷，只要一碰到鼠标，我就完全沉醉在电脑游戏的世界中，忘记了时间，忘记了周围的一切，与妈妈约定的结束游戏的时间一拖再拖，为此，妈妈大发雷霆，我才不得已关掉了电脑如今，我学习了《弟子规》，想想先人们的教诲,反省我的行为，我感到非常的汗颜，做人是应该讲究信用的，信用是一个人的做人之本，如果一个连信用都不讲的人，他又怎么能够立足社会，成就一番事业呢？《弟子规》使我认识到了我以前所作所为的不足,我想在今后的学习生活中，以《弟子规》时刻警醒自己，做到诚实守信，多一些精彩的细节，少一些失信的言行多一些靓丽的风景，少一些违约的承诺向着自己追求的目标，不懈地去努力、去拼搏，让自己的人生绽放光彩总之，通过学习《弟子规》使我受益匪浅，我要把其中学到的道理应用到学习、生活中去弟子规读后感字范文5004自从读了《弟子规》以后我知道人生需要考虑的还有很多很多，演戏很容易，做人却很难，戏可以演过无数次，人生的机会却只有一次;世上好演的是戏,难做的是人;戏是虚构的，人却是真实的;戏进而演的是人生，人生就像一场戏，心灵美妙的人，梦也一定是美妙的，真心的梦幻，绝不是虚幻）人活一口气，要活得有志气为喘气而活，仅活着而已活得有志气，死得也美丽昨天是曾经，是过去，今天是面临，是现实,不要在昨天里沉媚，应该在今天中开创!在学生主修的第四课“信，我知道了能实践诺言,便是守信;不能实践诺言，无论是出自不得已还是有意食言，都违反了做人的基本要求和处世的基本原则母亲履行的责任像奏多情的细雨，润物细无声;父亲实践的责任像冬天狂舞的雪，寒面净心田同学们，父母永远的付出，不曾为回报等待,心守候，只为子女成材我们学了叭则孝电后，心里到父母我们能以这样的心去做，就是善事父母，这就是做人的根本百善孝为先面要念念不忘父母对我们的养育之念念都要照顾《弟子规》里面的内容还有很多很多，需你自己去细细品味生活似酒，人生像画，岁月如歌或许正是由于人生中有许多酸甜苦辣，才会使快乐的滋味更加甜蜜弟子规读后感小学作文篇14国学，是我们中国智慧的宝藏《弟子规》这本书，分为七个部分即孝、悌、谨、信、爱众、亲仁、学文前六项属于德育修养，后一项属于智育修养列述弟子在家、外出、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范“事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤”令我印象最深刻的是这两句，他们告诉我事情虽然很小，但不可以擅自做主自己有什么喜欢的东西，就算很小，也不能自己偷偷藏起来有一次，我和妈妈去水果店里买水果，我们挑好了后，妈妈正在买单，我偷偷拿了两颗提子吃掉了，当时我还很不以为然后来读了《弟子规》里的这两句话，再想到那天吃的两颗提子，突然有如鳗在喉的感觉，我以后再也不会这样了“朝起早，夜眠迟老易至，惜此时”它告诉我要一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴有一天早晨,我六点多就起床了，爸爸说“早上这么好的时光，你然想起了“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”这句话，于是马上动身，拿起了英语书，兴致勃勃地读了起来以前早上我都要七点多才起床，现在每天我都会六点半左右就起床了，这样可以读半个小时的书呢读会英语吧!当我正要磨蹭找个借口不想读时，忽《弟子规》这本书，不仅告诉我们怎么做事，更教会了我们怎么做人中华传统文化不仅源远流长,更是博大精深身为当代的小学生、未来的社会主义接班人，我一定仔细品读《弟子规》，继承和发扬中华传统文化！弟子规读后感小学作文篇15《弟子规》那本金色的小书，短小而精悍传承着中华五千多年的传统文化，凝聚着一辈辈人那一个笑声与泪水交织的夏天，别了母校，刚摘下红领巾，满带稚气的我考上了华泰刚开学，学校就发了一本小小的书《弟子规》，还要全文背诵刚开始，我只是应付着读着一天早上，家中停了电，出于无聊，我随手拿起那本小书看了起来渐渐才发现它《弟子规》的内容如此精彩我读它、品它，学会了许多为人处事的道理，也意识到自己的不足《弟子规》中的《入则孝》给我留下了深刻的印象俗话说的好，国有国规，家有家规，而今天我要讲的则是《弟子规》《弟子规》，原名《训蒙文》是清朝康熙年间的秀才李毓秀，分为五各部分，分别是弟子在出家、出外、待人、接待和学习上应该恪守的守则规范后由清朝贾存仁改编，改名《弟子规》下面，我来说说《弟子规》中几个典型的守则事虽小，勿擅为;物虽小，勿私藏这句话的意思是事情虽小，但也不能善意妄为;物品虽小，但也不能私拿私藏这句话让我联想到另一句话莫以善小而不为，莫以恶小而为之这两句话都告诉我一个同样的道理千万不能以为事情很小，而可以随意妄为，积少成多，事情越做越大，终有一天，会变成无恶不作的坏人亲爱我，孝方难;亲恶我，孝方贤这句话的意思是如果亲人疼爱自己，那么敬孝是很容易的;但如果俗话说得好百善孝为先读了弟子规中的的《入则孝》后，让我感到十分惭愧原以为为父母做几件家务事就是“孝了，现在才发现其实什么是“孝我一点都不懂反而，父I母对我百依百顺，照顾到家，我想要的东西想方设法的满足我，还反倒觉得父母为自己做的是理所当然，甚至有时候他们对自己过于担心还觉得他们很烦，讨厌他们我实在是太不应该了记得有一次，吃饭的时间到了，妈妈喊我吃饭,而不听话的我却始终沉迷于精彩的电视节目中不肯离去，妈妈一遍一遍的叫我，我都只是嗯嗯啊啊的应付，等到爸爸妈妈都吃完了，我也没有去等到节目结束了，我有感觉肚子饿了，走出房间一看，桌上已没有饭菜了我气愤极了大喊“妈妈，我要吃饭，怎么没有了呢妈妈急急忙忙的从房间走出来:“没有了!你要吃饭我给你去做’于是妈妈急匆匆的为我去做饭而我还在埋怨着现在回想起来我真是太不应该父母为我们做得太多太多，当我们蹒跚学步时,是他们用他们温暖的大手紧握你的小手;当我们生病时，是他们将我们拥入他们暖和的怀抱;当我们学习遇到困难时，是他们为我们耐心的讲解一切的一切都是他们对我们无私的付出你们发现过吗他们头上已悄悄爬上岁月的痕迹因我们而生那一丝丝银发感恩父母，他们只需要你以后过得好就好，他们只需要你在他们工作劳累时在他们耳边轻轻说的那一声我爱你们品读《弟子规》，品读《入则孝》，实践《弟子规》实践《入则孝》让我们一起来学习这做人基本准则《弟子规》吧!弟子规读后感小学作文篇16学校发给我们一本《弟子规》小书开始我走马观花的看了一遍，不懂什么意思今天，在老师的指导下又把《弟子规》拿出来仔细地读了一遍，原来《弟子规》是中国传统圣贤教育的书籍，它把中华民族的优良传统和优秀的思想道德理念传承给我们使我们懂得了什么叫尊老爱幼，孝敬父母，勤俭节约，宽容大量，什么是亲情，友情等等以前我不懂得孝敬父母，经常惹父母生气有一次，妈妈把饭做好以后放到桌子上，喊我吃饭，我被精彩的电视剧迷住了，没有答应妈妈一而再再而三的喊我吃饭，我不耐烦的回答“你们去吃嘛，我一会再来，喊我干什么嘛‘妈妈说“饭快凉了，快点来吃吧「我还是等电视剧完了之后才到饭桌上去吃饭还有一次，妈妈正在厨房里干活，叫我帮她把地扫一扫我根本就没有理她，只是在电脑上尽情的打游戏妈妈过了一会又喊了你把地扫了没有啊我还是没有听见妈妈F生气的说“你这孩子，没有听见我叫你吗r今天，我读了《弟子规》的入则孝，我很后悔尤其是有看见后面的父母呼，应勿缓父母命，行勿懒意思是说“父母叫我们，应该及时回答，不要慢吞吞的父母有事交代，要立即动身去做，不可拖延或者推辞偷懒‘反思我自己的行为，羞愧之心悠然而生勇于承认错误是一种美德，现在，我已经认识到了自己的缺点《弟子规》是一面镜子，我要发扬优点，改正缺点，做一个品学兼优的好学生弟子规读后感小学作文篇17最近，我读了一本书叫《弟子规》，《弟子规》被称为我国的国学，是我国清代非常流行的一种启蒙课本，用三字一句的方式进行伦理道德的教育，其中有几句是这样写的“父母教、需敬听、父母责、须顺承’这句话的意思是父母的教诲要尊敬仔细地听个明白;父母的责备、批评，应该虚心、顺从地接受现在生活条件好了，很多同龄孩子学习不肯用功，非常贪玩，老师布置的作业不及时完成，甚至不听老师和父母的话，学习成绩就不能提高”奸巧语、秽污词、市井气、切戒之’这句话的意思是尖酸刻薄的话，下流不干净的话，千万不要说粗俗无赖的不良习气，要坚决戒除掉常常有许多小朋友喜欢说脏话，既不文明也不礼貌，俗话说习惯成自然要是老说脏话，长大了就改不了这个坏习惯”凡是人、皆须爱、天同覆、地同载’这句话的意思是无论什么人都必须互相关怀爱惜，因为我们生活在同一片天空下，生活在同一片土地上我们小学生不管成绩好坏、家庭条件如何，从小就要养成谦虚谨慎、互相关怀、互相爱惜的优秀品格，团结全都,长大了才能为国家做贡献《弟子规》这本书上的好句很多，意义也非常深刻，值得我学习一辈子弟子规读后感小学作文篇18《弟子规》是根据《三字经》编写的其中的礼仪规范是做人的根本就像大树，只有根扎得牢，树才会长得茂盛做人，只有将最基本的道德建立起来,一个拥有谦虚尊敬仁慈博爱的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地就像画画，让没有绘画基础的孩子发挥想象创作是不会创作出一幅优秀的作品的不懂得做人的基本道理，凭着自己的意愿任意胡为，那他不会被别人接受，他的人生不会快乐我也没有接受过正规传统文化教育，在学习了弟子规后，我就觉得自己有责任和义务在正确理解古老地中华文化的基础上将这块文化瑰宝传承下去真心希望我们每位教育工能够认识到这一点，从我们班级教育的一点一滴做起，帮助每一位学生树立起正确的人生观算起来，真正意义上接触传统文化已经有一年的时间了其实，这么算也不见得正确，因为生活在中国大地上的每一个人都随时受到传统文化的影响毕竟，文化是一个连续的传递过程就好比我的一位语文老师讲的”无论世家子弟还是山野村夫，无论略识文字还是一字不识，他的一言一行一举一动无不显现儒家文化的教养）这句话，我是感受越来越深一种思想理念在中华大地上延续了几千年，这里的人民哪里还可能不会受到影响呢虽然传统文化在近代屡遭浩劫，她还是在中国大地上有很强的生命力在我看来，《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了规范所谓弟子规的规，也就是规范的意思原来这本书是作为儿童启蒙读物的，大约和《三字经》的效用差不多可是，我们现在的人，普遍缺乏这种教育，所以现在学习这本经典也是恰当的特别是当今，社会伦理失纲，人心不古，有志之士呼吁重新定位我们的教育，突出人本思想，突出人文关怀，创建和谐社会，和谐世界，学习经典也就显得尤其必要学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程例如，我们学习《弟子规》，背诵下来应该是很容易的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时间了一个人处世必定有一些原则，在他们潜意识中受到这些原则的制约学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程对一个人的成长来说，是十分必要的爱周围的人，爱这个世界只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界弟子规读后感小学作文篇19最近（昨天）读了一本叫做《弟子规》的书，使我渐渐感悟了《弟子规》的意思我这才发现，原来做人也有许多规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用我就说一说我读后的感受吧！首先是〈入则孝〉，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲还有就是,不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们因为，毕竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能忘记养育之恩吧更何况弟子规里面也有写到“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤它的意思是不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人其次是〈弟〉，它是教我们怎么和别人相处的比如”兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中，意思是兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦，就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到兴奋，我们也会因此更快乐的再次是〈谨〉，我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎俗话说无规矩，不成方穿衣服要系钮扣，要干净，还要符合自己的身份;说话做事要尊重别人，尤其是不应该在背后谈论人家的长短，这样是不好的，也是不道德的人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会对外人仁慈对变得很快乐仁，代表仁慈、亲仁对同事仁慈现在什么人都有,但有几个是做到仁的俗话说的好，人无完人吗!只要我们尽量做好自己应做的，至于别人怎么说，那就是他们的事情了！我已经知道做人、做事的道理了，可光知道还不行，还要学会做怎么才能做呢学知识怎么学呢学习可分为直接学习和间接学习，我们可学别人的,别人的也不一定全对，我们要“取其精华，去其糟粕:该学的学，不该学就不学我觉得《弟子规》对我们的一生都会有帮助，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己的弟子规读后感小学作文篇20读了《弟子规》，它就像一盏明灯一样指引着我,让我在德行方面进步有了很大的以前，每到吃饭的时候，妈妈叫我吃饭，我总是心不在焉，虽然嘴里说着“马上来，可我还是一头扎在电脑前玩游戏，在妈妈的再三督促下我才不情愿的把游戏暂停去吃饭现在想想，这是多么不应该呀现在，每当妈妈说吃饭，我会立即放下手里的游戏，赶紧帮妈妈摆碗筷，搬凳子因为“父母呼，应勿缓,父母命，行勿懒）亲人厌恶、讨厌自己，自己仍能尽孝道，那才是真正的孝事实的确如此，如果要你去接触一个对你好的人，那是很容易的;但如果要你去接触一个对你很不好的人，那是很难的父母养育了我们这么多年，恩情无以为报，在父母的有生之年，就应该尽子女应尽的孝道，就算父母再怎么难伺候，我们也要加倍孝顺他们《弟子规》虽然是一部古人用来要求自己言行的守则规范，但在现代社会，我们仍应遵守这些古训,古人的守则规范，不要以为事小而可以擅为，也不要应为父母的脾气而不忠孝道，比起古人，我们更应该以《弟子规》来规范自己的一言一行弟子规读后感小学作文篇3弟子规这本书是之一，少儿诵读经典是古代圣贤智慧结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进，是教育子弟养成忠厚家风的最佳读物若能仔细地阅读《弟子规》，真正了解《弟子规》的含义，他会使你受益匪浅以前，我生病发烧时，妈妈总是细心的照顾我,药总是妈妈先尝尝再给我喝，晚上也会彻夜照顾我，而我呢，当妈妈身体不舒适时，还吵着妈妈陪着我出去玩，不让妈妈休息，现现想想，自己都觉得脸红,我以后会改的，妈妈身体不舒适时我会让妈妈好好的休息，细心的照顾妈妈因为“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床”房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正）以前，我做完作业，总时将作业本、书、文具等随便一扔，搞得到处是我的东西有时看完书后，桌上、地上、床上,到处是书，真是杂乱无章!而现在我都把书分类整理得井井有条地放在书柜上爸爸妈妈都说我像换了一个人一样，还直夸我的房子干净呢!通过读《弟子规》让我明白了很多道理，要孝敬父母、尊敬长辈、尊敬老师、团结同学，多说请、谢谢、您好、对不起等礼貌用语，养成主动写作业的好习惯，作业不磨蹭，这些我一定要谨记在心，时时刻刻用《弟子规》来教育自己，鞭策自己《弟子规》是根据《三字经》编写的其中的礼仪规范是做人的根本就像大树，只有根扎的牢，树才会长得茂盛做人，就要将最好的道德建立起来,一个拥有谦虚尊敬仁慈博爱的人，才能在今后生活,工作中立不败之地就像画画让一个没有绘画基础的孩子发挥想象创作是不会创作出一副优秀作品的O另外，我对书中提到的“宽为限，紧用功功夫到,滞色通心有疑，随札记就人问，求确意，这几句话，感触最深，是受益匪浅的因为这几点也是我在学习中做的不足的地方，不能做事拖拖拉拉学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程例如，我们学习《弟子规》，背诵下来应该是很容易的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时间了，一个人处事必定有一些原则，而在他们的潜意识中受到了这些原则的制约，学习了《弟子规》就要落实到一言一行中学习了《弟子规》就要把圣人教会贯彻到生活中然而“朝起早，夜眠迟老易至，惜此时「告诉我们清晨要早起，晚上要迟睡人的一生很短暂，转眼从少年就到了老年，所以每个人都要珍惜现在的美妙时光，要想更多的办法，用极少的时间办更多的事情,做一个和时间赛跑的人对比《弟子规》我每读一句话都能找到自己的不足，《弟子规》真是我的良师益友，和他相处，我受益匪浅弟子规读后感小学作文篇4我看了《弟子规》里面的“护生爱物篇，里面有一句话叫“放生不杀生，爱惜小生命生态保平衡，美化好环境’给我感触很深下面我就讲一个发生在我身边真实的故事记得有一次，我去郊外的爷爷家做客，正在外边玩的时候，我忽然看见有个爷爷在拉网，我跑过去问爷爷”这是什么啊？那个爷爷得意地说“不懂了吧,这是粘网，是专门粘小鸟用的，一天能逮十多只呢「这时，我看见粘网上已经有三只小鸟了，他们在痛苦的挣扎着，却一动也不能动那几只小鸟好像在无助的看着我，乞求我的帮助，我真想立即就把它们放了,可这事还得经过爷爷的同意，我忽然想起了《弟子规》所讲的“爱惜生物篇I,便委婉的对爷爷说“爷爷，您知道弟子规这本书吗这里呀，都是你们这些老一辈对我们的教育和忠告，里面有告诉我们要孝敬父母、尊老爱幼的，有培育我们小学生优良品质的，还有一篇讲人若爱惜生命，也是替天行道的善事呢你看,让我们也来做一回善事吧他听完以后，半天r没有吱声，他不情愿的把小鸟一个一个的从网上摘了下来,放飞了做完这些事后，他说:“我还有事，我先走了,说完，他便急匆匆地离开了过了几天，听爷爷说，他的粘网已经被车二撤走了，我心中的一块石头终于落了地同学们，那个爷爷有实际行动改正了他的过错，成了一个善良、有爱心的人，我们是不是也有破坏环境和生态平衡的行为呢让我们共同从自己做起，做保护动物，爱惜大自然的小卫士吧！弟子规读后感小学作文篇5学校近日举行了“国学经典朗诵活动，我有幸阅读了中国远祖着作《弟子规》其中，我明白了做人要孝顺父母和诚实守信这两个道理“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒父母教，须敬听;父母责，须顺承’掀开《弟子规》的扉页，这短短的二十四个字引起了我的深思在古代时，人们已经懂了“百德孝为先，的道理可如今，我们却对父母横蛮无理，面对父母的热切呼唤，我们却不理不睬;面对父母的再三交代，我们只是口头答应，却迟迟不肯动身;面对父母苦口婆心的教导，我们并非虚心接受，反而强词夺理为此，我们应在“孝，上下苦功，尽量做到“冬则温，夏则清;晨则省，昏则定’做人不仅要孝顺父母，还要诚实守信这在《弟子规》中的“信，便有提及“凡出言，信为先;诈与妄，奚可焉’其意思是开口说话，诚信为先，答应他人的事情，一定要遵守承诺，没有能力做到的事情不能随便答应，至于欺骗或花言巧语，更不能使用!的确，古往今来，人与人之间十分讲究诚信，因此，我们要时刻牢记着“轻诺必寡信，的忠告;坚持着“君子一言，驷马难追’的信念;做一个诚实守信的人通过这次活动，我不仅对《弟子规》有了认识，还树立了新的人生观在以后的岁月里，我应该严以律己，做一个尊老爱幼，诚实守信和知书达礼的人弟子规读后感小学作文篇6《弟子规》是我们生活的典范，让我看了深有体会这本书是根据先师孔子的教诲而编成的它告诉我们许多道理，在日常生活中，我们要孝敬父母，友爱兄妹，在一切言行中，要谨慎看见别人有了进步,就要虚心向他学习，在和大众交往时，要平等仁慈“凡出言，信为先，这句话在这么多道理中，是对我印象最深的它的意思是人与人之间，只要是说。