小学校综合实践活动工作参考计划

小学校综合实践活动工作参考计划

一、指导思想依照教育部“综合实践活动课程指南”的有关要求，本学期我校将接着正常施行综合实践活动这门课程要求各年级、各班按对照综合实践活动课程施行方案，以认确实态度、务实的措施规划来实在上好综合实践活动课程并要求每位任课老师要大胆实践、积极探究、积累经历,在施行过程中强调“整合”，注重“实践”，突出“开放”，关注“过程”，倡导“自主”，更好地推进我校的综合实践活动课程的有效施行,提高综合实践活动课程的施行水平

二、目的要求

1.情感目的通过开展综合实践活动，培养学生自主探究的适应,不怕困难勇于合作的精神，对社会生活的积极态度，对自然对家乡的热爱和公民的认识

2.知识目的理解信息技术、劳动技术、社区效劳和探究法的一些常识

3.才能目的使学生具有根本的生活自理才能，交往协作才能，观察分析才能，动手实践才能以及对知识的综合运用才能和创新才能

4.过程目的初步掌握参与社会实践与调查的方法信息材料的搜索，分析与处理的方法和研究探究、实践实证的方法

三、详细工作及措施

1.加大学习培训力度，提高老师的课程认识接着注重组织全体老师认真学习有关综合实践活动课程的理论和经历，学习综合实践活动指导纲要（3—6年级）（征求意见稿），相关“综合实践活动”的阐述及其它有关综合实践活动课程的理论和经历文章，进一步提高认识，加强课程认识强化校本培训，加强培训和学习的实效性使全体老师、特别是本学期综合实践活动课程实验老师明确综合实践活动课程在促进学生开展、老师专业成长、学校特色建立中的独特作用；明确综合实践活动的施行策略和操作要点

2.抓好课程施行

（1）各老师依照学校《综合实践活动课程施行方案》及本学期施行打算，明确本学期施行综合实践活动课程的目的和根本思路，认真制订好“年级综合实践活动打算”或“班级综合实践活动打算”，作为课程施行以及学校治理和检查课程施行情况的依照

（2）努力组织好学生的综合实践活动本学期的综合实践主题活动，接着按长短线结合的方式推进，其中长线主题活动各年级要求完成两个，由各班自主选择，能够为“江海文化”的“人文篇”（如张骞精神、海门山歌等）或特产篇（如三星绣品、三星葡萄、三和狮猴桃、海门山羊等），也能够围绕“节日文化”（如清明、端午、立夏等），还能够抓住上海世博会召开的契机开展相关研究同时要留意学科、活动的整合，结合“每月一事”中相关主题活动，以综合实践活动课程的视野统筹兼顾，有效开展活动每次大主题单元活动，都要制定好实在可行的活动方案，要留意丰富阅读内容,增加与社会互动和研究的成分，同时要留意过程性材料的积累，并严格按照教研室规定整理材料包对需要学生上网搜集材料的，信息技术老师要积极协助，按要求认真辅导学生上网搜集材料，提高学生网上搜集材料的才能。