如何落实科学发展观调研报告

怎样贯彻科学发展观调研汇报科学发展观是指导发展日勺世界观和措施论的集中体现，是我国推进经济社会发展、加速推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想党日勺十六届六中全会明确了构建社会主义友好社会的目的和重要任务，强调坚持以人为本和科学发展是构建社会主义友好社会必须遵照欧I两个重要原则各级领导干部是各项事业的组织实行者，贯彻贯彻科学发展观重在各级领导干部把带头树立和贯彻科学发展观作为一种政治责任来看待，作为一种领导素质来提高，在实践锻炼中不停增强贯彻贯彻科学发展观的能力

一、在提高认识中强化贯彻贯彻日勺自觉行动用科学发展观指导单位的发展建设，对领导干部的理论水平、知识构造和决策能力提出了很高的规定实践证明，只有不停用科学理论武装头脑,领导干部的执政能力、领导水平才能适应新形势，跟上新规定否则，提不出新思绪，拿不出新点子，缺乏运用政策和机制自我发展的能力，我校建设日勺重任就难以完毕因此，每位领导干部必须率先把强化学习摆在突出位置、付诸于行动一要端正态度强化“学为履职、履职必学”的责任意识，加强对“学习科学发展观是领导干部队伍建设的客观规定”的理解认识，并把这种规定转变为自身进步的主观需求和自觉行动，从而以强烈的忧患意识和进取精神加强学习，努力为能力素质日勺提高奠定坚实欧J理论和知识基础二要把握重点领导干部需要学习掌握欧J东西诸多，目前最紧迫日勺就是要按照胡主席的规定，下大力学习以科学发展观为重要内容的党的创新理论、科技知识和现代管理知识，不停提高自身欧I理论水平、科技素养和管理能力三要提高质量深入弘扬求真务实时学风，坚持研究式的学习措施，把学习与研究处理本单位建设中的I突出矛盾和现实问题统一起来，努力寻求处理问题的思绪和措施，学以致用、学用相长9月，我区教育系统深入学习实践科学发展观活动正式启动以来，在区学习实践活动领导小组领导与指导下，我们认真贯彻贯彻教体局的统一布署和安排，高度重视，精心组织，周密安排，精确把握活动的I指导思想、基本原则、目的任务和措施环节，顺利完毕了深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段日勺各项任务，获得了阶段性成效重要表目前根据教育局、党办贯彻贯彻科学发展观分析检查阶段工作计划，认真查摆自身在贯彻贯彻科学发展观方面存在的突出问题以及深层次原因通过归纳整顿,对照科学发展观的规定，深入分析了近年来学校的发展状况，认真查找了工作中存在的问题，深入理清了学校办学科学发展的思绪，并制定了增进学校教育事业科学发展、提高现代化水平的总体思绪和工作措施

二、在思维转变中寻求贯彻贯彻的创新思绪面对新的形势任务，领导干部应着力破除因循守旧、思想僵化的思维定式；安于现实状况、不思进取日勺懈怠情绪；重目前轻长远、单打一日勺发展观念以及经验型、粗放型日勺管理模式要发明性地贯彻贯彻科学发展观，结合我校实际，把科学发展观详细化、层次化，防止一把尺、一般粗、一刀切的现象，推进本单位建设创新发展

三、在实践锻炼中增强贯彻贯彻的详细能力每位领导干部在贯彻科学发展观基本规定的实践中，要自觉以我校建设为镜子，认真反思和查找在素质能力上与贯彻贯彻科学发展观规定不相适应、不相符合的问题，着力提高领导我校现代化建设的能力素质一要提高科学决策能力领导干部必须强化科学决策意识,学习现代决策理论，掌握运用现代决策措施，努力提高科学决策、依法决策、民主决策的水平

四、存在问题的处理措施

（一）、重视加强理论学习，提高思想认识结合深入实践学习科学发展观活动，认真学习党的“十七大”和十七届四中全会的精神，深入贯彻贯彻各教育主管部门一系列重要发言精神重点抓好学校中层领导班子的学习活动，每个党员干部认真学习科学发展观的I重要论述，结合工作实际撰写心得体会坚持“两基”重中之重的地位；坚持不停提高教育教学质量；坚持以课程改革为契机推进素质教育；坚持科研兴教、质量立校的总体思绪，规定全体党员领导干部带头深入学习，带头调查研究，带头分析检查，带头改善作风，带头贯彻整改,以处理教育科学发展面临的实际问题，全面提高教育科学发展水平

（二）、营造浓重气氛，重视实践培训

1、在开展深入学习实践科学发展观活动中，把重视实践、联络实际、突出创新放在重要的位置，按照教体局学习实践活动规定规定，齐头并进，扎实有效地开展在学习实践科学发展观活动过程中，重视搞好宣传工作和学习实行方案紧密结合以学习实践科学发展观为契机，结合自身特点加强学习，切实提高党员干部的素质加强党员的教育和管理，不停提高广大党员的政治思想素质，使广大党员干部理解了目前形势，增强责任感和紧迫感，为三十二小分校的教育全面腾飞提供人才保证和智力支持

2、全面提高教师的I师德素质和专业水平，加强和改善师德建设,打造高素质教师队伍，贯彻科学发展观活动，对新的《中小学教师职业道德规范》进行重新解读并结合《中小学教师职业道德规范》和《中小学生平常行为规范》，对师生的仪容仪表、卫生、语言等方面提出规定，并运用周会、校广播系统、班会、宣传窗等载体来加强对师生日勺行为规范教育，并采用一系列措施规范师生言行，端正校风。