大班端午活动方案设计方案

大班端午活动方案设计方案利用（端午节），开展主题活动，既能锻炼和进展幼儿的动手能力，又能增进（儿童）对中国（传统（文化））的了解和爱好以下是精心收集整理的大班端午活动方案设计方案5篇，希望对你有所帮助更多端午节相关内容推荐I!I2022端午节短信祝福语精选大全端午节手抄报内容资料大全2022端午节的由来与传说2022端午节精美古诗词大全大班端午活动方案

1、活动目标:

3.愿意乐观参加活动，感受节日的快乐

4.参加节日游戏活动准备

1.让幼儿收集有关端午节的各种资料

2.有关制作的各种材料粽子一一粽叶、糯米、线等香包一一各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花彩蛋一一煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒五彩绳一一各色缎带、绒线、绐纸

3.有关的图片、艾草和菖蒲活动过程:讲讲看看:要求沟通幼儿收集的有关端午节的内容指导语

1.（在门上悬挂艾草何菖蒲）知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀（菖蒲）那为什么要挂菖蒲呢（因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗）

2.那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？⑴悬钟帽像钟帽捉鬼，是端午节习俗每家人将钟想像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安

（2）挂艾叶菖蒲艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用⑶赛龙舟屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事⑷吃粽子屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉,就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼5饮雄黄酒雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字6佩香包端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！⑺五彩绳在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思⑻竖鸡蛋、画彩蛋人们说“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气大班端午活动方案5一活动要求

1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法

2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦

（二）活动准备

1.准备花片、积塑、各种玩具

2.组织幼儿参观龙舟的画展

（三）活动过程L结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根据自己的已有阅历说一说龙舟的基本特征（幼儿也可自由讨论）

3.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟老师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构

4.幼儿分组制作龙舟，采纳各种已学的技能进行拼插老师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头

5.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形

5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、沟通、评评谁的龙舟最有特色、最有创新活动反馈

1、幼儿对建构活动有浓厚爱好，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、积塑在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高

2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用（其它）的办法来解决如用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心大班端午活动方案设计方案

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历

2、对中国的传统文化产生初步的爱好，对屈原产生祟敬之情

二、活动准备

1、请家长为孩子讲述端午节的有关风俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、带五彩线等，并收集有关的图片、资料

2、粽子一串，香袋若干，五彩线若干

3、准备有关端午节庆祝活动的录像

三、活动过程

1、沟通（阅历）提问端午节是哪一天这一天要吃什么？戴什么进行哪些活动借助图片和实物，在宽松的气氛中，师幼一起沟通所获得的关于端午节风俗的阅历，老师作适当补充

2、了解端午节的由来提问你们知道端正午节为什么会有这些风俗吗（如果有幼儿知道，请该幼儿来讲述老师补充）

3、讲述屈原的（故事），给幼儿讲述屈原的故事和吃粽子、赛龙舟的由来，激发幼儿对屈原的崇敬心情（

4、假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做（教育）幼儿珍惜生命，以乐观的方式解决问题）

5、讲述其他风俗的由来

6、观看有关端午节庆祝活动的录像，了解节日的民间庆祝习俗大班端午活动方案2

一、活动目标

1、体验（民俗文化），了解端午节的由来

2、喜欢劳动，乐于参加家务

3、初步了解包粽子的（方法）

二、活动准备视频（端午节如何包粽子）粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子

三、活动过程

1、导入部分老师小朋友们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们（说说）老师应该做什么招待客人呢？小朋友粽子老师小朋友们真聪慧，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊？小朋友愿意老师老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗？小朋友可以老师小朋友们真好可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗（小朋友有的回答知道，有的回答不知道）小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了

2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师:看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔（放视频）老师小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子大家一起来老师先给大家示范一下（提醒幼儿注意安全使用剪刀通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采纳同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参加到活动中）老师哇,—包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快

3、结束部分老师（总结）哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦这下老师不用担心没法招呼客人了谢谢小朋友们希望大家能度过一个愉快的端午节

四、活动延伸告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节

五、活动（反思）在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有粽子，不知道包粽子是难是易大班端午活动方案3活动目标

1、对民间活动有爱好，知道龙舟赛活动是中国传统的民间体育活动

2、乐意尝试剪贴添画的方式表现龙舟的细节特征

3、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯活动准备龙头的图像、浅蓝色纸、剪刀、固体胶、PPT、视频、放碎纸的小篮活动过程

一、视频导入（意图观察龙舟的特征，知道赛龙舟活动是中国传统的民间活动）

1、PPT看看大人们在做什么？他们划的船是一艘什么样的船哪里是船头？

2、小结大人们划的船样子像龙，抬着头很神气的龙头，细细长长的身体，上面有鳞片装扮，龙的尾巴向上翘

二、师生演示（意图重点学习剪贴“龙头”图像的方法）

1、我们也来玩玩赛龙舟的游戏

2、请你们和老师一起做龙舟

三、幼儿创作（意图有序的使用工具材料表现龙舟的特征）

1、龙舟我们自己做先用小剪刀（剪下图片上的龙头），用固体胶固定龙头的位置，用记号笔从龙头下方接住龙舟船身，让尾巴向上翘，最后添上鳞片

2、幼儿创作

（1）提醒幼儿按步骤剪纸、添画，完成龙舟⑵邀请谁坐在你的龙舟上和你一起划龙舟

四、分享沟通（意图在游戏的过程中有喜爱民间活动的爱好）（播放音乐“龙舟夺锦”渲染气氛）

1、用倒数计时，表示赛龙舟游戏开始

2、幼儿布置作品在场景中，最快的幼儿就是龙舟赛第一名的胜利者，以此类推

2、3名……

3、找一找人数最多的龙舟、数一数龙舟上划船的人数大班端午活动方案4活动目标

1.通过分享、沟通，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣

2.尝试动手制作端午节的相关物品粽子、香包、五彩绳、彩蛋。