大学生就业观调查报告

大学生就业观调查汇报课程毛泽东思想和中国社会特色理论体系概论院（部）信息与电气工程学院专业通信工程班级通信151学生姓名学号指导老师:完毕时间月5了大学生不一样的价值取向，形成了个体就业价值取向日勺不一样”

①在不一样的就业价值取向影响下，大学生会对不一样的职业产生不一样日勺评价和选择，从而形成不一样的就业观此外，就业个体的性格特性、气质类型、爱好专长以及心理承受能力、调适能力等，都是独特而又影响其就业观的内在原因由于这些个性、心理原因影响到大学生详细的I就行为，不一样个性特性的大学生，就会对不一样的职业有不一样的见解和追求止匕外，良好的心理素质对大学生顺利就业起着保障和鼓励作用因此，大学生应充足考虑到自身的个性、心理特性，积极选择适合于自己个性和气质发展的行业，从而找到最能发挥自己专长，实现人生价值欧I舞台

五、结语大学生就业观日勺形成、变化、发展受到多方面原因欧I影响和制约首先是社会环境的影响，在此方面，大学生就业观不一样程度地受社会整体变革和产业构造调整、社会文化心理和就业市场体系的影响另一方面是高校教育的影响，重要是高校思想政治教育的完善和就业指导体系的构建最终，学生个性特性、价值取向也对其就业观的形成产生影响本文通过对大学生就业观调查问卷欧I分析处理，向人们展现了现代大学生就业观的I整体状况并提出了存在的I某些误区和问题在此基础上提出了大学生就业观教育的详细对策，期待对政府和高校有关部门开展就业观教育提供一定的指导和协助大学生顺利就业对提高社会的人才运用效率和保持社会的友好稳定具有重要意义不过实际工作中大学生就业的前景并不乐观，我们要对完毕大学生就业任务的困难性和艰巨性要有清醒的认识和充足的估计社会和政府要对大学生的就业提供政策支持和保障，解除大学生就业的后顾之忧，引导大学生就业观及时转变与此同步，大学生们的精英意识并没有伴随高等教育日勺大众化向精英化转变而做对应变化，许多大学生仍然对未来的I职业抱有不切实际日勺期望大学生应该意识到目前就业的I艰难，并据此调整就业期望值，要努力提高就业的积极性和积极性，树立起科学、对的的I就业观高校是大学生学习和生活的重要场所协助大学生树立下确就业观是高校管理者、思想政治教育者的重要任务之一因此本文着重从高校教育方面提出了当代大学生就业观的教育和引导的对策大学生就业观的教育必须在坚持以人为本的就业观教育理念基础上，重视人才培养模式的优化、完善高校就业观教育课程、实现就业指导体系建构的科学化、推进社会帮扶机制的服务化高校要拿出行之有效的I指导措施来协助大学生处理就业过程中的问题，及时地对大学生进行有效的I就业观教育，真下满足学生成才发展的需求

一、大学生就业观的构成原因有关大学生就业观时构成原因，不一样的学者观点不一样，他们认为大学生就业观包括就业态度、就业理想、就业动机、就业认知、就业价值取向和就业实现途径等多种原因综合各学者的观点，笔者认为大学生就业观重要包括就业态度、就业理想、就业认知和就业价值取向四个方面就业态度是指大学生作为就业主体，对选择特定社会职业和岗位的积极性、积极性和心理倾向等，以及对就业和择业日勺多种影响原因的感性认识就业理想是大学生在一定的J人生观、世界观欧I指导下，对自己未来所从事职业的设计和想象，包括职业的I性质、薪金水平、工作环境、职业地点、与否符合自身爱好等.就业认知是大学生在选择职业的过程中，对自身条件、职业前景、社会环境以及与就业有关事物的认识、理解及选择职业过程中的推理与决策等就业价值取向是大学生看待职业的一种信念和价值判断，是对职业价值追求、评价、抉择的一种倾向性，“就业价值取向是对多种人生需要之重视程度的反应，是对就业的社会价值和自我价值的判断与选择大学生就业观在大学生就业过程中起着基础性和全面性及I作用，其中就业价值取向是就业观的关键原因，不一样的I价值取向，可以产生不一样的I就业态度、不一样的就业理想、不一样的就业认知就业观就是多种原因互相作用、互相影响而形成时有机整体，它们共同对大学生日勺就业行为产生积极或消极的影响

二、大学生就业观的积极变化1就业自主意识增强自从高校实行双向选择日勺大学生就业制度以来，在校大学生开始对就业问题体现出积极积极的I关注这种积极地关重视要体目前择业时间日勺提前上在20世纪80年代，大学生在离毕业前两三个月才开始关怀毕业去向问题到了90年代是最终一种学期逐渐开始关注工作就业问题而近几年来，大学生不仅在最终一年甚至在入学就7T始关怀就业问题，年级越高，关注的程度越强烈他们不仅想理解就业政策、规定，并且很关注目前社会对人才的I需求状况、对专业日勺需求形势、各职业的基本状况等详细内容2就业竞争意识不停提高调查中发现，现代大学生就业竞争意识伴随市场经济的发展不停提高他们认为，市场经济遵照物竞天择、优胜劣汰的规律，只有勇于承担风险，勇于不停争进取，才能不停得到进步发展在详细的就业过程中，十几种人甚至几十个人去竞聘一种职位，体现出了现代大学生规定变化现实状况、勇于竞争的勇气和决心大多数大学生都能对时的认识与分析目前的社会状况就业形势，对的的认识、评价自己积极地适应市场的变化，积极投入到竞争中去刻苦进取，平等竞争已成为大学生就业观发展的重要特性和趋势3就业价值取向趋向多元化由于西方价值观的冲击，多元文化的J融合使得当今社会每个人都具有衡量价值的原则，导致了对价值的判断存在较大的差异，因而在大学生就业过程中也展现出多元化的价值取向在目前形势下，更多大学生在就业时把个人利益与社会利益、国家利益统一起来；有些大学生考虑更多的是能否发挥自己的价值，自己从事的职业与否有很好的前景；尚有一部分大学生在就业时没有考虑职业地位的高下和尊卑，而更多的是考虑经济收入、福利待遇和生活条件等问题这些都反应了现代大学生就业价值取向的多元化倾向

三、大学生就业观存在的问题由于目前就业竞争的日趋剧烈，大学生就业时不可防止地碰到了多种困难和困惑，与积极方面相比，大学生就业观也存在诸多误区和问题1就业心理不成熟在调查中发现诸多大学生在就业过程中出现了许多不成熟的心理和心态这些大学生暴露出来的不成熟的心理，在一定程度上影响了大学生在就业时的成功率某些大学生对自己气质、性格和能力不能作出J下确的评价，过于自信，以致“高不成低不就”；某些大学生把不利于就业的原因考虑过多，对就业产生消极畏难的情绪，又过于自卑这种自卑又自负的矛盾心理在大学生中普遍存在在详细的求职过程中，诸多学生感觉到焦急，重要体现为对理想单位时向往和渴望,面试之前时局促不安、手忙脚乱，面试之后的焦急等待，面试失败之后日勺自责和挫折感等等某些大学生在其他同学找到理想工作的时候产生盲目攀比心理，陷自己于无尽口勺烦恼之中此外某些大学生在就业过程中缺乏主见，存在从众心理“从众心理在心理学上是指在群体压力影响下，放弃个人意愿，采用顺从行为的心理倾向，在就业问中体现为缺乏主见，就业观为他人或舆论所左右，不顾主观条件和客观事实，随波逐流，人云亦云

①目前大学生大多缺乏社会实践的经验，依赖性很强，在众多的选择面前踌躇彷徨，最终往往选择从众伴随媒体和舆论对社会精英的宣传和美化，大学生轻易受其影响而形成自我价值取向时从众心理，对媒体所宣扬的职业盲目跟风，亦步亦趋诸多大学生毕业背面对剧烈竞争的就业市场，找不到方向，迷惘中只好跟着感觉走，他人向哪我向哪在面对详细的行业、单位、岗位，完全听从他人的说法，不能对详细工作作出客观的认识和评价，致使失去了诸多时就业机会，束缚了自己的就业行为尚有一部分“大学生依赖心理严重，在就业时缺乏应有的分析和处理问题的决策能力〃

②他们对职业的选择，往往不是依托自身的思索和决断，而是过度看重父母、老师和学长的意见；诸多同学把但愿寄托于家长的社会背景，梦想通过亲戚朋友的关系，找一份好工作这种过于依赖的心理，使大学生在就业过程中轻易失去就业的积极性，使自己陷入非常被动的境地2追求稳定工作、创业意识淡薄现代大学生在就业过程中普遍有追求稳定日勺倾向，缺乏开拓精神诸多大学生追求一次就业定终身，梦想找到一种“收入稳定、待遇高、有身份”日勺“铁饭碗”尽管目前的就业市场“拿个文凭管毕生、一份工作干究竟”的时代已通过去，但不少大学生扔把眼光停留在某些如公务员、教师等相对稳定的职业上，不乐意到企业就业这种趋势从每年的公务员考试热就能看出来，近几年来，报考公务员的高校大学生逐年递增，“中央国家机关公务员报考者数量超过146万人,平均报考比例到达了93:1,最热f-JN位的竞争率超过4224比1”固在追求稳定的心态驱使下，选择去企业就业的大学生也大多选择去国有企业和集体企业，对中小企业敬而远之某些大学生恋家观念较重，缺乏开拓精神，不乐意远离家乡、远离父母，到异地就业甚至个别大学生存在排外思想，欠缺适应能力在创业意识方面，许多大学生受老式观念影响，对大学毕业后的创业存在观望态度，他们缺乏创业的决心和勇气，也不乐意承担创业的风险，更不乐意承受创业过程的艰苦有的学生甚至认为，选择创业的学生都是由于没找到理想工作才被迫创业日勺“我国知识型人才在创业时多半处在被动、顺应的地位，缺乏主体精神和自主意识，我国知识型人才往往缺乏创业的老式从我国民营个体经济的发展来看，初期的I创业者中低知识层次者比重很大，以致一度出现‘知识无用论的声音

①虽然目前大学生创业实践越来越多，但大多数学生迫于资金日勺压力和经验的缺乏，对自己创业积极性不高8月，教育部高校学生司委托在沪教育部直属高校毕业硕士就业工作协作组通过对全国24个省、自治区、直辖市的227个各级地方政府部门、117所高校、15922名高校学生的调研数据显示，仅有

1.94%大学生真正选择创业

②大学生作为高层次人才，不应当只是被动的求职者，有条件的，也可以成为积极日勺创业者，成为创业的主力军，因此大学生的创业意识仍有待增强3就业期望值居高不下目前不少大学生在就业过程中往往不能摆正自己日勺位置，不能客观对时地认识自己，常常不考虑社会需要与个人实际状况，盲目追求超越个人能力日勺职业但愿能找到一种好日勺职业，是大学生普遍日勺心理，这是一种无可厚非的正常心理问题是目前某些大学生在就业期望值上偏高，存在脱离社会实际的倾向，诸多人不能很好的理解、认识自己，也不理解整个社会日勺现实状况与发展趋势，就盲目追求不现实的职业在这种状况下，大学生在职业选择上，趋向于高收入、高地位、高层次的工作在就业区域选择上，多数大学生向往沿海的大中都市，由于这些地区的经济较发达，发展前景很好，机会多一部分学生认为西部地区尤其是落后地区，社会发展相对落后，思想观念保守，缺乏施展彳能的环境和机遇,因而不愿前去西部和落后地区大学生只有在充足客观分析自身能力水平的基础上，做好自身就业定位，只有这样才不会在就业的大潮中迷失方向“大学生就业定位是指大学生结合自身的知识构造、能力特性、择业方向和社会就业形势等原因，来摆正自己在人才领域中的合理位置，进而形成对日勺的就业意识，确定合理的就业目的”@在我国目前的经济形势下，大学毕业生供应不小于需求的矛盾同益突出，构造性失业现象同益加剧，劳动力的整体素质与社会经济发展的需要不适应的矛盾同益增多在这一总体就业形势下，大学生在就业过程中必须处理自身定位问题，确定合理欧I就业期望值4价值取向功利化在市场经济条件下，大学生功利思想有所增强，个人利益最大化原则逐渐成为大学生就业价值取向的原则，他们在职业选择过程中欧I社会责任感淡化，为国家长远利益做出牺牲的精神弱化大学生在进行人生和就业选择时较多考虑个人原因，对社会需要和国家利益考虑减少虽然在追求自我实现个人价值时也反应出重要强调日勺是自我需求而非国家的I需要诸多大学生以“待遇福利水平”作为其判断职业好坏的根据，重视物质生活上日勺满足与享乐，但愿到高收入、高福利的单位去任职；尚有某些大学生过于看重所谓职业的社会地位，憧憬着过上高人一等日勺生活这些大学生都过于追求个人的短期利益和眼前利益，忽视了社会需求和国家利益等长期利益大学生在职业选择中规定满足合法的物质利益本无可厚非，但仅以物质利益为目的，抛弃社会责任和奉献精神，完全忽视社会效益和整体利益的做法也是不可取的就业价值取向的功利化使大学生难以履行对国家、对社会的责任，会导致大学生偏离J下确的政治方向，最终失去教育的意义这阐明现代大学生的世界观、人生观、价值观还不够成熟，需要加强教育和引导

四、大学生就业观影响原因大学生就业观的I形成与发展并不是孤立的，它受到多方面原因的影响和制约在调查中我们不难发现，现代大学生的就业观既有值得肯定的积极变化，也存在一系列的问题，大学生为何会形成这种就业观，深层次的原因是什么？概括起来，重要有如下几种原因1社会经济环境原因一种国家、一种地区的经济发展水平，直接关系到社会劳动力市场的就业岗位需求状况，也影响到大学生对未来所要从事职业的选择与判断一种国家和地区的行业地位和岗位需求状况往往与对应时期内的社会经济发展环境有关性很强对于劳动力市场来说，经济越发展，劳动力市场越繁华，就业岗位越多，大学生就业机会也越多；反过来讲，就业岗位越多，大学生就业机会越JH页N,就越会激发人们的教育投资意识同步接受高等教育的人数就会增长，从而为社会输送更多的高素质人才，反过来推进社会经济的深入发展在市场经济条件下，区域发展不平衡和贫富不均也会影响大学生对的J就业观日勺形成由于国家各地区间发展的不一样步性和不平衡性，大学生在就业选择时的关注点也对应不一样，来自经济发达地区的大学生就业时考虑得更多某些的是高收入、待遇和工作环境等问题相对而言，来自经济相对落后地区的学生往往更多的考虑就业的稳定性和生活条件等国家就业政策重要包括大学毕业生就业政策、劳动和社会保障制度以及社会行业构造调整的有关政策等，这些政策都会对大学生就业产生直接或间接的影响，其中影响大学生就业观的最重要原因就是详细的就业政策大学生就业政策是政府在特定期期内的方针、路线在人力资源配置上的综合反应，是国家实现高层次人月资源合理分派的基本准则，也是大学生在职业选择过程中应遵照的基本规范和舰则，它具有导向、调控和约束等功能目前，”高校大学生生实行了国家宏观调控、学校推荐、用人单位和用人单位双向选择的就业制度，就业过程中坚持公平公正开、双向选择、自愿择优日勺原则”

①在目前就业政策的影响下，大学生有自主选择职业的权利，用人单位也有自主选择人才的权利，大学生就业通过市场主导、社会监督、学校配合来实现双向选择此外媒体环境也是影响大学生就业的社会环境之一媒体舆论宣扬的价值观对大学生价值观的形成具有非常重要的影响，尤其是网络等新兴媒体的报道立场深刻影响大学生的价值取向大学生作为青年群体，是人生观、价值观形成的重要时期，他们社会阅历少，很轻易跟着舆论环境的感觉走因此我们要把舆论环境作为一种非常重要的原因来考虑，为大学生就业观教育发明良好的舆论环境氛围2高校教育原因个体的就业观受到经济环境、舆论导向、个体价值观等多种原因的制约对于大学生来说，他们的学习、生活环境重要集中在高校中，因此高校的教育环境对大学生就业观的形成与发展影响至关重要高校的教育往往会给大学生价值观产生积极或消极的影响，进而影响大学生对的就业观时形成，其教育成果大都反映在大学生详细的就业行为上高校的教育定位、培养目的、专业设置以及就业指导体系等直接影响大学生的就业观的形成和发展在计划经济体制下的精英教育阶段，高等教育的重要目标是培养治国精英和学术专家，他的作用重要是给这些精英提供向上的阶梯和平台而在目前高等教育大众化阶段，高等教育已经从培养满足国家需要的少数精英转化为满足更广泛的社会需求和个人规定的高素质的现代公民高等教育的主体部分不再是培养精英型、学者型人才，而是职业型、应用型专门人才高校通过对大学生满足某些职业需要的I能力和素质的教育和培养，形成适应对应职业需求的专业能力和水平，在这个过程中，大学生会对其未来的就业方向和职业抉择形成一种较为稳定日勺见解和态度3自身价值取向及心理原因假如说社会环境和学校教育对高校毕业生就业的影响是外在原因的话，那么大学生欧I自身的价值取向、心理等原因对就业的影响就是内在原因个体价值取向是指在价值实现过程中日勺个人价值评价原则和选择的倾向性，它直接影响着大学生就业观的形成与发展高校大学生的价值取向是在数年的I读书学习和社会实践过程中形成欧I“不一样的生活环境、教育背景、思想观念以及个人修养等决。