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文本内容:
兴村小学依法治校工作实行方案
一、指导思想认真贯彻中共中央《有关加强未成年人思想道德建设的若干规定》和省市教育工作会议精神,在学校内部真正做到“依法治教”、“依法治校”,充足发挥教师和学生的主观能动性,贯彻一系列的依法治校改革措施,加紧教育现代化和信息化建设,全面提高教育质量和学校管理水平
二、组织机构成立依法治校领导小组组长杜青山副组长康成瑞李建军成员郭艳坡尹铁柱赵淑杰赵素玉田素宅李来僧于霞李春芳王书丽袁占华杨先俊杨梅杨素敏
三、工作重点
(一)依法建章立制,完善依法治校的规范体系依法治校就是对学校各项工作实现依法管理,使用方法律法规来规范广大师生员工的言行,规范学校的办学行为推进依法治校,关键是建立、健全多种规章制度,在学校形成有法必依、有章可循、照章办事、违章必究的约束机制,逐渐步入法治轨道
(二)坚持依法治校,营造良好的育人气氛坚持“讲学习、讲政治、讲正气”的三讲教育,弘扬“爱生、奉献、博学、创新”的师风精神,开展师风师德大检查,增强教师教书育人、以身立教的使命感,加强教师爱惜学生的责任意识,使教师都能以师德作为衡量自己工作的尺度,规范自己教育教学行为
(三)强化依法治校观念,规范学校的各项工作学校“立法”的目的I不是把规章制度作为管理教师、学生的一种武器,而是为教职工制定工作原则学校通过法律、法规对教师、学生起导向作用,从而规范学校工作,推进学校工作全面发展
四、工作措施
(一)加强领导,强化组织管理,为依法治校提供坚强保障学校成立依法治校领导小组,形成由教研组、少先队构成的法制教育组织管理网络学校选派具有一定法律知识的老师担任法制教育辅导员,聘任派出所的同志任法制副校长和教育校外辅导员同步,结合学校管理,制定“依法治校规划”,将《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、等十几项法律法规列为教育内容,在详细教育实行中采用一系列之有效的措施
(二)加强法制法规教育,为依法治校奠定坚实的思想
1、积极抓好学年法律规范教育,协助学生树立遵纪遵法日勺观念首先充足发挥课堂主渠道作用,开设安全教育课,运用班队活动、升旗典礼及广播等形式进行法纪教育,积极培养学生良好的行为习惯和自觉遵法的意识另首先,寓法律法规教育于丰富多彩的活动中,努力发明法制教育的校园环境、家庭环境和社会环境邀请政法部门领导举措施制教育讲座,并运用橱窗、板报、广播等形式广泛进行法制宣传,培养学生学习法律知识的爱好和遵法、使用方法的法律意识同步,通过定期走访学生家庭,加强学校与家长的联络和沟通,及时掌握学生在校内外的体现这些生动活泼的教育形式加深学生对法律法规日勺认识,为他们提供法制教育日勺实践机会在控制学生犯罪和增进后进生转化方面,建立一套科学完整规范的制度
2.制定“师生申诉措施”,以保障学生的合法权利,规范教师的教育行为学校坚持依法治理体罚和变相体罚学生行为,坚持把校园违纪违规事件与评优评先挂钩,凡波及到评优评先或教职工评职晋级,均增长依法治教和依法治校方面的考核条款,对教职工的个人行为予以必要时约束
(三)强化内部管理,把依法治校落到实处依法治校是一项综合性、全方位、多层次的系统工程实现办学目的,全面贯彻教育方针,培养跨世纪人才日勺保证我们重点抓好如下几方面工作
1.严格执行课程计划各年级所有学科使用省教育厅审定的教材,均取消教辅资料和练习册各科学生的作业都可以按规定严格控制不运用节假日、暑寒假为学生补课,不发生乱收费状况
2、建立符合素质教育的学生评价体系,创设宽松友好的环境《中共中央国务院有关深化教育改革,全面推进素质教育的规定》中明确指出“全面推进素质教育,主线上要靠法制,靠制度保障」在切实减轻中小学承担,全面推进素质教育过程中,采用一系列法制措施,对学生的评价体系进行改革取消百分制,采用等级制记分,学科成绩采用优秀、良好、及格、不及格四个等第评语一改正去论述式的评语,而采用第二人称鼓励式的评语,建立符合素质教育的学生评价体系,这为依法治理学校的教育教学管理起到了积极的作用
3.加强师德建设实行素质教育,建设教育强校,关键在于教师加强教职工队伍的建设,是我校开拓奋进过程中的重要任务努力学习邓小平理论,积极配合党政继续搞好“三育人”(到处育人、时时育人、人人育人)活动,坚持“教书育人,为人师表”教育,坚持党的基本路线教育,尤其要把青年教师队伍日勺政治思想教育认真抓好;要在青年教师中开展“职业道德、职业技能、职业纪律”教育,造就一批思想过硬、业务技能过硬,忠于党的教育事业的优秀青年教师队伍要更新教育观念,引导教职工走在教育改革的前列
(四)坚持依法治校,全面维护教职工的合法权益依法建章立制,进行民主治校学校的规章制度是国家法律法规和政策在学校的详细化,是学校全体师生员工共同遵守的规范和准则我校从学校行政管理制度、德育管理制度、教师工作制度、体卫工作制度和后勤工作制度等方面制定了系列详细制度,使各项工作有章可循,师生员工有规可守,变随意为规范,提高了办学效益
1.充足发挥教职工大会职能,使广大教师自觉参与学校管理工作要贯彻教职工的主人翁地位,贯彻全心全意依托教职工办学时指导方针,增进学校民主管理工作的规范化、制度化、正常化,就必须健全以教师为主的教职工大会制度我校尊重支持教职工大会行使职权,凡教职工大会评议通过的议案认真贯彻,决定推迟实行的议案,继续做好前期准备,否决的议案决不实行
2、全面推进校务公开制度校务公开是推进依法治校,加强学校内部管理的重要措施实行校务公开,有助于加强教职工的民主监督,推进学校党风廉正建设,有助于亲密学校的I党群、干群、校群关系,调动教职工“三育人”的积极性和社会各界支持办学的积极性,有助于增进我校改革、发展和稳定,推进教育事业日勺更好发展对学校重大事务和波及教职工、学生切身利益的事项,公开办事制度,公开办事程序,公开办事成果使全体教职工在全面理解的基础上各抒己见学校吸取群众的智慧,完善规章制度,调整优化工作方案,增进学校管理工作逐渐民主化和科学化通过校务公开,使学校领导班子组员,依法行使职权,廉洁自律;通过校务公开,使群众的民主监督权利得以充足行使,提高教职工民主办学的意识。