关于大班春季班务计划

今日的幼儿是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的盼望要使之成为有用之材，须要教师和家长细心、科学、合理而又有针对性的教育幼儿期是心理开展的关键期，是智力开展的黄金时期，我们必须要细心呵护每一朵小花，使他们欢乐地成长，但是对幼儿也必须要严格要求，对他们的所作所为赐予充分的确定和否认每一个孩子都盼望得到教师的表扬，所以教师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一成天但是假如孩子犯了不行弥补的错误时,老师就应当视状况赐予相应的处罚，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打根底老师在对幼儿进展教育时，必需留意体、智、德、美全面开展，绝不能把早期教育片面地理解为智育、体育方面非常重视幼儿的身体安康和正常发育保证幼儿必要的养1分，造就幼儿良好的生活卫生习惯，开展他们的根本动作，熬炼身体，以增加幼儿的反抗实力，保障其身心安康开展、德育方面幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时期2要抓住这个打根底的阶段，向幼儿进展初步的“五爱”教育，造就他们团结、懂礼貌、守纪律以及诚恳英勇、合作、有责任心等优良品德和文明行为，以及安康科学的生活看法和活泼开朗的性格、智育方面缔造各种时机，利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、3社会的及四周生活中粗浅的学问和技能，注意开展幼儿的留意力、视察力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达实力，造就他们学习的爱好和良好的学习习惯、美育方面教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅学问和技能,造就4他们在这些方面的爱好，初步开展他们对四周生活、文学艺术中美的感受力、表现力和缔造力以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不行偏废，我们对幼儿的教育应综合考虑到各个方面本班有个别幼儿他们的自制实力较差，上课时时不能用心听讲，课后也时时无事生非，是些使教师头疼的孩子为了变更这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后运用视察法、嬉戏法等不断激发幼儿的爱好，使其踊跃主动地参与各项活动我们还可以用嘉奖“小红花”的方法鼓励幼儿，假如一周表现良好，周五那么能评到小红花这样坚持几星期，根本上有所改良我们对孩子既要关怀爱惜，也要严格要求，但爱和严都要适可而止

（三）协作家长教育好幼儿充分利用家长早晚接送幼儿的短短暂间与家长沟通、沟通了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，沟通时耐性倾听，同时发表看法,还可依据不同家长的特点，从实际启程，采纳多种方式，踊跃而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿关于大班春季班务打算篇4悠然的寒假生活已经完毕了，新的一个学期在惊慌而又有序的气氛中起先了本学期我们将接着谨慎学习并深化贯彻《纲要》精神，加强学习和探究，不断更新教育观念，转变教育行为为幼儿供应平安、安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面开展的须要，敬重幼儿身心开展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面开展

一、班况分析本学期我班插了名新生，此时此刻共有幼儿名通过大班半年的1945学习，幼儿在学习和生活上都有必须的进步大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的开展但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强本学期我们将在造就幼儿喜爱上幼儿园的情感根底之上，谨慎标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作进一步造就幼儿的自我效劳实力，喜爱协助他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有根底上都得到开展

二、保教工作以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，依据园务工作打算，扎扎实实做好保教工作标准幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教育工作，开展幼儿智力，造就正确的美感促进幼儿身心和谐开展、保育工作1催促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、安康平安的生活学习环境造就良好的生活卫生习惯教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入加强幼儿自理实力的造就，学习做一些力所能及的事情，幼儿学习整理自己的床铺细心呵护幼儿成长在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小实力稍弱的孩子还有个别小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的惊慌感日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理留意幼儿良好睡姿的造就，对幼儿的睡眠状况做好记录踊跃协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够安康强壮成长、教育教学工作2敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据大班幼儿的爱好和开展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学打算，有打算有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源充分发挥幼儿的主动性在活动中注意对幼儿进展语言智能、数学逻辑智能、自我相识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的开展进展赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当的表扬，对于那些较内向、静谧的幼儿多为他们缔造表现的时机，对他们的进步更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感接着加强幼儿的常规造就常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的开展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步造就幼儿能自觉遵守各项规那么在区域活动中造就幼儿之间的友爱、谦让、协作精神依据每周活动目标，刚好在各区域有层次地投放相宜的操作材料在活动中谨慎视察幼儿，了解幼儿的须要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题重点造就幼儿的阅读实力、提高幼儿的讲解并描述实力协助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容训练幼儿讲解并描述故事的实力，利用空余时间开展故事竞赛活动接着造就幼儿绘画实力，建立本班特色通过一年的学习造就，幼儿已经对绘画已经特别感爱好本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色结合节日开展好各个庆祝主题活动本学期的节日许多三八节，劳动节，儿童节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动踊跃邀请家长参加我们的活动特殊是我们将结合六一开展“儿童节”亲子游园活动

三、平安工作我们始终都要把平安工作放在首要加强日常活动中的平安管理重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、协助幼儿驾驭一些自我爱护技能提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素对上、下楼梯加强管理，扶上扶下我们要让幼儿在平安的环境下安康成长

四、班级管理、每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同探讨自己工作中1遇到的困难，找出解决的方法布置好本月的工作内容、谨慎制订好月、周、日打算严格按打算开展各项活动幼儿一日活2动科学合理、动静交替地支配好、谨慎催促填写幼儿请假登记表和交接班记录

3、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丧失；平常4留意节约用水、用电以免造成不必要的奢侈关于大班春季班务打算篇5热喧闹闹的寒假悄然完毕，我们迎来了崭新的一年，崭新的一个学期本学期是孩子在幼儿园学习的最终半年，为了珍惜这半年最为美妙的时间，给孩子们童年时间留下美妙的回忆，我们将为孩子供应欢乐,让他们每一个人都成为欢乐有朝气的幼儿，在欢乐上表达开展的原那么与此同时，为了让孩子们更快的适应小学的生活，本学期的幼小连接工作也将放在全部工作的首位现将孩子们的现有状况和本学期的打算作一展望

一、班况分析我班共有幼儿位，其中男生名，女生名通过师生的共同努力，321715绝大局部幼儿养成了良好的生活自理实力，会自己叠被子、穿脱衣服、静谧的进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较为稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能踊跃参加到体育活动中，身体状况都较好孩子们爱好较广泛、思维敏捷、对事物充溢新奇心与学习欲望，活动中能踊跃发言但班级幼儿较为敏捷，稳定性欠佳，有局部幼儿自控实力较弱，留意力简单分散，遵守集体规那么意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，喜爱插嘴，敬重他人的意识较薄弱

二、工作重点、因为本班幼儿年龄的差距，造成了幼儿间实力相差较大、班级常规有1待接着造就的局面本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方2案教学进展生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，3开掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域经历的指向性在嬉戏中有目的、有打算地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿开展水平的相同性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中造就幼儿良好的学习习惯和学习爱好

三、详细要求与措施〔一）班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿供应良好的学习和生活空间我们要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子沟通，鼓舞他们大胆地说出自己的想法，鼓舞他们踊跃开心地参加集体活动，在与伙伴的交往和共享中、在教师的关怀和协助下发觉生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、安康活泼地成长在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习供应支持和协助结合大班孩子年龄特点及主题活动内容，注意用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注意利用室外的种植园地激发孩子们主动照看植物的愿望预设区角为阅读区、美工区、建构区、表演区〔二）教育教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间作为教师，我们要充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教育，踊跃为入小学打好根底、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题气氛，充分打算好主题开展1所需的材料，供应幼儿探究的时机，在活动开展后刚好反思谨慎按打算有序的开展各领域的教学活动，刚好进展反思，总结、做好幼小连接工作学问打算加强科学、早期阅读、早期书写的练2习坚持每周两次科学活动，一次书写活动，并刚好把幼儿的学习内容、学习状况反应给家长实力打算通过参观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让幼儿在心理上提前承受小学生活在日常生活中加强幼儿的自我效劳实力，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习爱好，鼓舞幼儿自主的学习、在生活、嬉戏中加强幼儿的规那么意识如开展我是值日生、我是3大班的哥哥姐姐等活动、开展大带小的混龄活动，造就幼儿的社交实力，学会自己独立的处理4小事务，并乐于与他人交往，乐于协助别人、采纳鼓舞为主，嘉奖相结合的方法，加强孩子倾听习惯的造就

5、个别教育不放松如鼓舞符其聪、谢延扬等幼儿上课用心，踊跃回6答下列问题；与家长沟通协助符策海提高自理实力；鼓舞王洁、蔡仁汕小挚友按时来园，不迟到关于大班春季班务打算嬉戏活动一起玩玩之前的嬉戏，学会新嬉戏，稳定幼儿心情，引导幼儿能加进到活动中（以老带新）;汉语拼音单韵母a平安工作带着幼儿参观幼儿园的每一个角落并说说存在的哪些担心全的地方，我们不行用手往触摸；

三、其他工作、环境布置:布置新教室环境

1、平常生活带着幼儿熟识自己的茶杯格，熟习新支配的床位与坐位

2、常规教育接着对幼儿进展“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、3轻轻拿放东西、家长工作4⑴预备幼儿的生活用品如更换衣服、小毛巾⑵预备幼儿的学习用品如水彩笔，课外书、图画书、本子等⑶进进大班造就孩子良好的学习习惯和生活习惯⑷与家长沟通坚持送幼儿来园关于大班春季班务打算篇3

（一）日常生活习惯方面、学会清理个人卫生，并保持仪表干净、大方

1、进一步做到文明进餐，能自觉地进展餐后整理

2、学会依据天气的冷暖刚好增减衣服

3、小挚友之间应当团结友爱、相互谦让、礼貌待人，不无事生非

4、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想方法解决

5、进一步提高幼儿明辨是非的实力6

（二）教育留意全面开展，面对全体幼儿，留意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见。