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文本内容:
《语文园地五》教案【教学要求】
1.学用字词句，认真读词语和描红
2.通过看图、感悟、诵读，体会古诗，帮助小学生经典诗文3写铅笔字，练习写左右结构的字时，注意两种不同写法【教学重点】写铅笔字，练习写左右结构的字时，注意两种不同写法积累古诗，词语【教学难点】4《骑驴》的故事，学会根据图片讲述故事，懂得做事要实事求是，要有主见【教学课时】两课时【教学目标】
1.学用字词句，认真读词语和描红
2.写铅笔字，练习写左右结构的字时，注意两种不同写法
3.学会积累好词好句，诵读古诗，阅读短文，感悟道理【课前准备】生字卡片、教学课件等【教学过程】第一课时
一、揭题导入今天我们学习“语文园地五”的内容（板书语文园地五）
二、学用结合板块一识字加油站山（）锋爱（）幕吵（）饭蜜（）峰扫（）慕抄（）闹刀（）蜂开（）墓炒（）写1,读一读，弄清题意
2.看一看根据字形，特别是字的部首选择组词填空3,填一填选择正确的字填入括号中.
三、字词句运用
1.读一读，猜一猜词语的意思提示这些词语都和说话有关的词语（板书和说话有关的成语）一言不发不言不语三言两语千言万语窃窃私语少言寡语自言自语甜言蜜语
（1）读一读自己自由读一读
（2）想一想这些词语是什么意思有些词语可以用动作演示一下意思
（3）说一说先小组内讨论，再选小组代表上台说一说词语意思2,仿照例子试着把下面的句子说具体细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花••••••茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚•••・•・
（1）读一读读一读这两个句子，注意加点词语的用法加点的词语都是修饰语,可以使句子表达得生动、具体（板书修饰语）
（2）说一说你发现了什么？加点的词语都是含有“的”字的修饰语，可以使句子表达得生动、具体
（3）造一造联系自己是生活实际，分别给下面的句子加上合适的修饰语例（蓝蓝的）天空飘着（鲜红的）气球（清清的）池塘开满（洁白的）荷花
四、书写提示
1.看提示旁边的提示我们写这几个字的时候要注意什么？“观、呼”、“忙、如”的田字格课件.左右结构的字有的左短右长，如“观、呼”，有的左长右宽，如“忙、如”（板书左短又长左长右短）.
2.写一写
（1）先照着字帖写，一边写一边念笔画名称
（2）再在田字格中写，写好之后对照比较，看看哪个笔画没有写好，再重写
五、课堂小结。
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