部编六上语文《故宫博物院》教案教学设计3教育教学资料

《故宫博物院》教案【教学目标】知识目标

1.了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术独特风格和伟大成就

2.了解行踪在按照空间顺序说明事物时的重要作用能力目标

1.整体把握文意，理清文章的说明顺序，学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路2,体会本文重点突出，有详有略地说明事物的写法，学以致用，初步学写说明文道德、情感和价值观目标增强学生的民族自豪感，激发他们进一步发扬民族的创造精神，为把我们的祖国建设得更加美好而努力学习【教学重点】

1.学习本文的说明顺序2,学习本文详略得当的写法【教学难点】体会本文重点突出，有详有略地说明事物的写法，学以致用，初步学写说明文课时安排1课时教学过程

一、导入同学们，一提起北京，大家就会想到什么？（长城、故宫、圆明园、天坛、颐和园等等）是的，北京是一座有着悠久的历史文化的古城，长城、故宫、天坛、颐和园已被联合国教科文组织列为世界文化遗产其中故宫，大家都不陌生那是皇帝和他的嫔妃生活和工作的地方，严禁老百姓进入，因此又叫紫禁城今天，就让我们走进红墙黄瓦的巍峨宫殿，去领略我国古代宫殿建筑的风采

二、预习检测

（一）字词正音、释义矗立（chti）鳌头（ao）湛蓝（zh△n）琉璃（liu）鎏（liii）金蟠龙（p4n）中轴线（zhou）金銮殿（luan）击磬（qlng）玉玺（xi）檀木（tan）攒（cuAn）乾清宫（qiAn）坤宇宫（kun）诏（zho）书肃穆mu上谕yu额杨fang藻井z5o垂脊ji矫健jiao妃嫔pin翊坤宫yl修缮shan迥然不同jidng玲珑精巧细致湛蓝深蓝布局全面安排肃穆严肃而恭敬幽雅幽静而雅致悠扬形容声音时高时低，和谐动听井然有序形容整齐的样子二故宫介绍图片

三、感知课文

1.自由朗读课文

2.本文是一篇事物说明文，说明对象是故宫博物院记得在学习《中国石拱桥》时，曾明确:说明事物首先是抓住特征，那么作者抓住故宫博物院的哪些特征来写？请迅速从课文中找出答案明确规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一

3.理清文章的结构层次，理解课文总说、分说相结合的特点第

1、2段是总说，概括介绍故宫的位置、历史、在古建筑中的地位、总体布局和艺术风格中间3〜15是分说根据故宫的特点，以保和殿后面的小广场为界把故宫分为前朝和内廷两部分分别加以说明前朝主要介绍“前三殿”，先介绍殿前建筑4,然后依次介绍太和殿5〜

8、中和殿

9、保和殿10o内廷主要介绍“后三宫”，分乾清宫

12、交泰殿、坤宁宫13,接着总结介绍后三宫的彩画图案14和御花园15o最后一段对故宫作总的概括，再次强调其艺术特点借登临景山俯瞰故宫全景，对上文的具体分说作综合总括，再次突出这个建筑群布局的宏伟壮丽、和谐统一，使读者获得明确、完整的印象

四、探究内容

1.课文重点介绍的对象是什么？明确太和殿

2.作者为什么要把太和殿作为介绍的重点？明确太和殿是故宫的核心，是皇帝宝座所在地，是举行重大典礼、皇帝受朝贺的地方同时它又是故宫最大的殿堂，其雄伟壮丽的外观，布置精美的内景，和谐统一的布局都体现了故宫建筑的风格特点，因此无论是历史意义还是艺术价值都最具代表性

3.太和殿是故宫建筑的中心，作者介绍了太和殿哪些方面的情况？明确对太和殿，先写使三大殿成为统一整体的台基一一台基修建得很高（三层台基高七米），并且设施奇巧（排水管道是一千多个圆雕龙头），这就暗示和渲染了三大殿地位之尊崇；再写太和殿外观气势雄伟（是故宫最大的殿堂），色彩壮丽（金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,装饰着青蓝点金和贴金彩画的斗拱、额杨、梁柱，红色大圆柱，金琐窗，朱漆门），内部装饰的庄严富丽（金銮宝座、雕龙屏、金柱、藻井、梁杨等上面都装饰着多姿多态的龙）；最后从它的位置和功用上（皇帝举行重大典礼的地方）说明它在设计方面的象征意义一一过去封建皇帝凭借雄伟的建筑显示威严

4.在介绍建筑群中，重点介绍主要建筑，这样写有什么好处？明确在介绍建筑群时，分清主次，采用有详有略的写法，这样才能突出重点，把最有特色的地方写出来，给读者以深刻的印象

5.学生精读5〜8段，思考

（1）这部分采用了什么说明顺序？明确5段写外观特征，抓住色彩特点6段写内部装饰，抓住龙的姿态特点8段写殿的作用，抓住大典威严气氛的特点归纳从殿外写到殿内，是从外向内的空间顺序；写殿内设置也按照空间顺序写

（2）文章强调中轴线用意是什么？明确说明建筑意图一一把皇帝宝座安在中轴线上，以象征皇权

（3）在文中为什么多次写到龙？明确主要写龙的原因有两条一是说明对象的特征决定的故宫建筑突出龙，对故宫的说明也突出龙二是龙的象征意义决定的历朝历代皇帝都把龙作为自己的化身皇帝自命为真龙天子，也是皇权的象征，突出龙，也就是突出皇权的威严

（4）在介绍建筑群中，重点介绍主要建筑，这样写有什么好处？明确在介绍建筑群时，分清主次，采用有详有略的写法，这样才能突出重点，把最有特色的地方写出来，给读者以深刻的印象

五、品析句子，掌握说明方法作者在说明故宫的特点时，运用了哪些说明方法？找出文中相应的句子，并品析

六、小结故宫博物院是一个庞大的建筑群，值得介绍的东西很多很多（九千多间房屋，九十多万件藏品，九百多万件档案材料），如果全部说明，难免太多太杂，中心不突出作者抓住中轴线，采用空间说明顺序，运用总一一分一一总的写法，突出重点，详略分明，使读者对路线、方位、各组建筑物的特点与联系，清晰明了，使文章条理十分清楚说明对象“故宫博物院”给我们留下了清晰而深刻的印象

七、作业

1.按照空间顺序向别人介绍你们的学校，要求重点突出，总说分说结合

2.从你家到学校有几条路，最近的路该如何走？请向同学们介绍，欢迎他们到你家做客板书设计故宫博物院黄传惕（1-2）总位置、历史、建筑地位、总体布局外观概貌、建筑总特点具体前朝（三大殿）（3—10）外形太和殿内景中和殿位置保和殿用途

（11）承上启下内廷（12—15）后三宫御花园

（16）总回望故宫，强调艺术特点整体特征规模宏大壮丽、建筑精美、布局统

一、风格独特空间顺序（由南向北）游踪。