第7课《百家争鸣》知识点总结

第课百家争鸣7考点

一、老子和《道德经》.简介老子，春秋后期楚国人，道家学派创始人，代表作《道德经》

1.主张成就2核心道道是孕育万物的总根源，也是万事万物运行的总规律，人们要顺应事物内1在规律来行事哲学善于从正反两方面思考问题，认为一切事物都对立面，如难和易、长和短、前和2后等，对立的双方能够互相转化朴素的辨证法思想处世上提倡安于柔弱的地位，主张以退为进，以柔克刚13政治主张无为而治】追求小国寡民的理想社会考4点

二、孔子和儒家学说.概况孔子，春秋后期鲁国人山东，儒家学派创始人，大思想家、大教育家思想由1弟子整理成《论语》一书.主张成就2思想核心思想是仁，提出仁者爰，作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范提1出仁者爰人，即有同情心和爰心己所不欲勿施于人政治主张恢复西周的礼乐文明，按西周的制度和文化来重建当时的社会政治秩序2教育

①创办私学，打破贵族和王室垄断教育的局面

②主张有教无类，招收不同出3身的学生，促进教育在民间的发展

③注重道德教育和文化知识教育,总结教育规律，提出因材施教、举一反三等教育原则和方法文化晚年精心整理和修订古代重要典籍，对传承我国古代文化经典和学术4思想作出巨大贡献.影响孔子创立的儒家学说后来成为中国封建社会的统治思想，对古代政治与文化的发3展有非常重要的意义；他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响考点

三、百家争鸣.背景

①经济铁犁牛耕的推广，社会生产力提高，促进了经济的发展，为文化繁荣提1供了物质基础

②旧的社会制度进一步瓦解，新制度逐步确立

③私学兴起，学术思想活跃，形成了不同学派.含义战国时期，各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间既展开辩论，相互抨2击，又相互影响，取长补短这一思想文化繁荣局面，历史上称为百家争鸣.代表学派人物代表作主要思想主张3墨家墨子《墨子》主张兼爰非攻，要求人们互爰互利，提倡节俭孟子《孟子》主张仁政，民贵君轻，反对一切非正义的战争儒家荀子《荀子》主张礼治，提倡礼法并用，明确尊卑等级道家庄子《庄子》主张治国要顺应自然和民心强调以法治国，建立中央集权专制统治（后被秦法家韩非《韩非子》始皇采用）创始人孙武（春秋）作《孙子兵法》，奠定古代军事理论的基础战国孙膑继承创兵家新发展.影响促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想4文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。