大班音乐教案《摆摆头、伸伸腰》

大班音乐教案《摆摆头、伸伸腰》（最新版）编制人__________________审核人__________________审批人__________________编制学校__________________编制时间—年—月—日序言下载提示该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿园教案、小学教案、初中教案、高中教案、作文大全、励志故事、演讲致辞、诗词诗句、口号大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注！Downloa.tips.Thi.documen.i.carefull.compile,b.thi.editor..hop.tha,afte.yo.downloa.it.i.ca.hel.yo.solv.practica.problems.Th.documen.ca.b.customize,an.modifie.afte.downloading,pleas,adjus.an.us.i.accordin.t.actua.needs,than,you!In addition,this shopprovides youwith varioustypes ofclassic sample essays,such askindergarten lesson plans,elementary schoollesson plans,junior high schoollesson plans,highschoollessonplans,essays,inspirational stories,speeches,poems,slogans,other sampleessays,etc.if youwant toknow thedifference Pleasepayattention tothe formatand writingof thesampleessay!大班音乐教案《摆摆头、伸伸腰》大班音乐教案《摆摆头、伸伸腰》大班音乐教案《摆摆头、伸伸腰》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿乐意参加集体歌表演活动，理解歌词内容,学习演唱歌曲，教育幼儿要爱护小树苗，快来看看幼儿园大班音乐《摆摆头、伸伸腰》含反思教案吧活动目标

1.理解歌词内容，学习演唱歌曲

2.乐意参加集体歌表演活动

3.教育幼儿要爱护小树苗

4.体验歌曲中的欢快情绪

5.学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法活动准备:

1.挂图，小树苗头饰若干

2.幼儿歌曲《摆摆头、伸伸腰》活动过程

1.导入播放歌曲《春天在哪里》的第一段教师和幼儿共同拍手，同时教师边跟着音乐唱《春天在哪里》的第一段

2.帮助幼儿初步熟悉《摆摆头、伸伸腰》歌词教师将歌词变成故事的形式有感情地讲述故事师冬天过去了，春天来到了，小树苗睡了整整一个冬天，春风一吹，小树苗睡醒了，他摆摆头、伸伸腰，觉得有点口渴了，喝了喝水说“我要长高春姑娘听见了，轻轻吹了一口气，啊!小树苗长出了嫩芽，太阳公公知道了这件事也来帮忙了，把温暖的阳光照在小树苗身上，小树苗看到太阳公公来帮忙，高兴地对着太阳公公哈哈笑了，小树苗真的长高了

4.看挂图，帮助幼儿进一步熟悉歌词内容师小朋友请看这里，这是故事里讲到的小树苗，这是故事里讲到的太阳公公，小朋友看，春风一吹，小树苗睡醒了，小树苗的头怎样了？幼摆摆头师小树苗的腰怎样了？幼伸伸腰师小树苗喝了喝水然后太阳公公把温暖的阳光照在小树苗的身上，小树苗哈哈笑了小树苗长高了吗？幼长高了

5.引导幼儿理解小树苗怎样长高的师小朋友你们知道小树苗是怎样长高的吗？教师边指着挂图边讲解小树苗的生长要靠温暖的春风、充足的阳光还有适量的水分

6.教师带领幼儿一起歌表演带领幼儿进行第一遍表演师小树苗刚才悄悄的告诉我想邀请小朋友一起跳个舞呢！谁想来和小树苗了一起跳个舞呀？给幼儿戴小树苗头饰，教师带领幼儿一起蹲下表演小树苗睡着了，唱到“睡醒了”站起来，然后把手放在嘴上当杯子喝水，唱到“要长高”把手上举，唱到“对着太阳哈哈笑”做出笑的样子）带领幼儿进行第二遍表演小树苗还想邀请小朋友来一起跳舞，谁想来和小树苗了一起跳个舞呀？全体幼儿一起表演一遍师小朋友，小树苗想邀请全体小朋友一起表演一遍

7.教育幼儿从小要爱护小树苗师小朋友跳了一会儿舞都累了，我们坐下来休息一会儿吧!小树苗是我们的好朋友，我们从小要爱护小树苗，不能用手去摇晃小树苗，也不能在小树苗的身体上荡秋千，这样小树苗会痛的，也会使小树苗长不高的我们要常给小树苗浇水、施肥、松土，让小树苗快快长大

8.活动结束师小朋友，不光小树苗现在穿上了绿衣服，有好多的植物都穿上了绿绿的衣服，我们一起到外面找找还有哪些植物穿上了绿衣服，好吗？”

9.活动延伸带领幼儿到户外观察各种植物的叶子是不是变绿了，进一步了解植物的叶子变绿的原因教学反思通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的幼儿的演唱效果很好在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心小百科摆头，指摇头唐韩愈《别赵子》有记载bai t6u勺为v大摆头（摆头）摇头唐韩愈《别赵子》诗摆头笑且言，我且不足欤宋无名氏《南乡子》词洪迈被拘留，稽首垂哀告敌仇……万里归来夸舌辨，村牛!好摆头时便摆头李德复《典型报告》他听了直摆头，打了两个干哈哈。