大班科学教案《小豆子的旅行》含反思

大班科学教案《小豆子的旅行》含反思《大班科学教案《小豆子的旅行》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！设计意图:随着人民生活水平的提高，家长为孩子供应的饮食也越来越富有养分，但仍旧有很多家长埋怨孩子不能好好吃饭，孩子的安康不能得到保证，缘由是很多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯，如不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等为了使孩子们了？是呀，你的小主子吃饭太快，没把我嚼碎，就让我下来了咦，胃大哥，你身上怎么有伤口呀？你的伤口疼不疼？那就要怪我的小主子，平常吃东西不留意，爱吃的就吃得许多，把我撑得很难过，他一会儿吃冰冷的冷饮，一会儿又喝滚烫的开水把我搞得够呛有时我很想休息一会儿，可是我的小主子又要吃零食,把东西硬塞进来，让我不停地工作我实在是累坏了所以，就成了此时此刻这样，我生病时可难过了我又来到了小肠妹妹家，小肠妹妹的家曲曲折折的就像一个迷宫边上有许绒毛，还有一扇扇小门我是小肠妹妹，欢送你食物挚友从我的小门出去就可到达淘淘的全身，使小淘淘长高，长胖，给淘淘力气我也要出去，为淘淘做点事哎，怎么出不去？喂，小豆子,到我这里来好吧，你是谁？我是大肠姐姐我身边怎么都是脏东西，他们是谁？要到哪里去他们是残渣，他们将被排出体外那我呢？你也会被排出体外那我还疫有为淘淘做事那没方法，因为你没被嚼碎,不能变成养分，被身体汲取我出去以后，必须要把看到的告知小挚友，让他们养成好的饮食习惯，使他们更安康活动反思:你好又到春暖花开时，孩子们来到学校最多的话题就是星期天爸爸妈妈带我春游去了孩子们说到春游都比拟兴奋，有的看到了粉色的桃花、有的看到了白色的梨花、有的看到了金黄色的油菜花、有的还在公园里放风筝呢！一个个说的眉开眼笑，那是一个喧闹啊！但在与家长的沟通中我们会发觉，幼儿在外出活动时，场地宽阔，对外界别致事物特殊新奇，以及幼儿与生俱来的活泼、好动,孩子经常会新奇地去探险，他们不能预见行为的后果,特别缺乏自我防护的意识和实力因此，我在本次主题中我设计了《欢乐春游去》的平安教育活动

一、情境引入，激发爱好活动一起先的谈话导入从幼儿的实际生活启程，老师春天有哪些美景呢？幼儿将自己在春天里看到的，听到的进展讲解并描述，有的说油菜花、有的说有蝴蝶、有的说小草绿了幼儿讲解并描述后我将春天的美景图片展示在幼儿的面前，幼儿都感慨到真美啊！从而提高对春天大自然的憧憬老师在周末爸爸妈妈和我们都去哪里春游了呢？幼儿踊跃答复，骄傲地介绍了自己的春游经验,有的去了花海、有的去了公园、有的去了动物园幼儿的活动心情一下子提高了，为下面的环节做好了铺垫

二、故事贯穿，联系实际中班幼儿的规那么意识已经初步形成，但是由于他们的年龄特点，中班幼儿在活动中经常会遗忘规那么的存在我就运用故事中八只小熊在春游中发生的一系列的事情，制作成了在与孩子一起讲解并PPL描述故事的同时，孩子们越来越明白，原来排队可以幸免发生危急，原来遵守纪律可以让许多人都想做的一件事情又快又好地完成，防止意外的发生遵守纪律能让原来很拥挤的地方变得不拥挤，大家很简单就通过，保证了平安这些故事情节很快将孩子带入了情境并与自己的实际生活联系起来，在孩子户外嬉戏时，我抓拍了几个幼儿争抢玩登高嬉戏的镜头，在与幼儿探讨时孩子的参加踊跃性也特别高，激起了幼儿的经历回忆，引发了幼儿的共鸣

三、判定对错，积累经历幼儿在《八只小熊春游去》懂得了遵守纪律，排队等待，是我们生活中:为平常的生活行为在能够遵守纪律懂得排队的同时，在春游活动中还有一些我们经常忽视的平安细微环节，在活动第三环节我将一些常见的平安小学问制作了让幼PPT儿直观地进展判定在观看每一幅图，首先让孩子视察图上的小挚友在干什么？它提示我们要留意什么呢？孩子们平常的平安学问比拟丰富，很快精确的判定出了图中小挚友行为的对于错，这个环节提高了幼儿区分是非的实际实力、抢答嬉戏，稳固学问为了让幼儿稳固学!1I!问，加深印象，我设计了一个抢答的嬉戏，男女小挚友分为两组，各组推选一个拿抢答器，当教师说到抢答起先两队就敲响抢答器，最先敲响的回答下列问题,答复错误就把回答下列问题的权力让对方，这个嬉戏我们在平常课堂中也玩过，所以幼儿熟识了嬉戏规那么，玩起来也相当投入，一个个心情高涨，这个环节更好地激发了幼儿的爱好，让幼儿在欢乐中稳固了平安知满足请接受小百科旅行，指远行；去外地办事或巡游去外地行走不同于旅游大班科学教案《小豆子的旅行》含反思这篇文章共字11546明白食物在体内消化汲取的过程，养成良好的饮食和卫生习惯，学习爱护自己的安康，我设计了本次活动活动目标:让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人

1.体内消化汲取过程.学习简洁的自我爱护方法

2.造就幼儿良好的饮食和卫生习惯

3.开展动手视察力、操作实力，驾驭简洁的4试验记录方法.造就探究自然的爱好5活动打算:《小豆子的旅行》、消化图PPT活动过程:

一、谈话导入，激发爱好师我们每天都要吃东西，那么吃下往的食物到哪里去了呢？又是怎样在我们身体里面旅行的呢？你们想知道吗？让我们一起来看一个关于小豆子的旅行的故事!

二、观看小豆子的旅行，了解各器官的功能今日，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢？请小豆子来告知我们放第一段，食物进入口腔的动画1提问口腔里有些什么？它们都有些什么用呢？⑵放其次段，食物从口腔到食管的动画提问小豆子从哪里进去？看到了什么⑶放第三段，了解胃的功能提问胃有什么作用？小豆子在胃里还望见了什么我们怎样来爱护我们的胃呢小结以后我们要留意，少吃冷、硬的东西,少吃零食，不吃不干净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮（这一局部的目标是让幼儿在了解胃的功能的根底上知道不良的饮食习惯会使胃生病）（）放第四段提问小豆子到哪里去？（小3肠）小肠有什么用呢小豆子在小肠里看到些什么呢小豆子为什么没有从小门里出去呢（这一局部的目标是让幼儿知道食物没有被磨碎就不能被身体汲取利用）放第五段提问小豆子又到了哪里呢（）大肠里都是些什么呢？什么叫残渣能不4能让残渣长时间在体内呢？小结我们小挚友要定时大便小豆子旅行经过了身体里的哪些器官老师小结小豆子旅行要经过口腔、食道、胃、小肠，最终经过大肠将食物残渣排出体外这些器官有一个共同的名字叫消化器官，是协助食物在人体内消化汲取的

三、分组找依次排图我们知道了每个消化器官的用处，此时此刻，教师为每组小挚友打算了一套图片，请各组小挚友合作，遵照刚刚小豆子旅行的依次排列出来然后，讲一讲为什么这样排老师小结我们吃下的食物，要经过一段长长的旅行才能被消化口腔是消化的第一站，食管是其次站,胃是消化的第三站，小肠是消化的第四站，大肠是消化的最终一站，大肠将残渣和废物质象倒垃圾样的排出体外，被排出体外就是大便、谈话探讨，爱护各消化器官的好方法师:UI!这些消化器官对我们人体来说特别重要，他们为我们的安康和生长发育供应养分，所以要好好地爱护它们怎么样来爱护这些消化器官？请和旁边的小挚友说一说（幼儿相互沟通）引导幼儿沟通探讨

1.如何爱护牙齿，保持牙齿的锋锐（如:（）1少吃糖，不吃或少吃太热、太酸等刺激性强的食物;不咬手指和指甲;吃东西不要太快，要细嚼慢咽;持饭后漱口、早晚刷牙，清洁口腔，保持牙齿的锋锐）（）如何爱护食管（如食管旁边有一把2小锁，平常是关闭如边吃饭边讲话，简单把食物呛入旁边的气管；特殊是吃鱼时要细致的挑出鱼骨头,不当心吃下去的鱼骨头会刺破薄薄的食管壁；吃食物要细嚼慢咽，可以削减食道损伤（）如何爱护胃（如少吃冷、硬的东西，不吃3太热、刺激性强的食物，少吃零食、冷饮和饮料，要按时吃饭，不饿坏了胃，也不暴饮暴食，进食时要用心致志，不行一心二用，饭后不猛烈运动，要休息半个小时个小时，这样胃才不会生病）（）如何爱护小肠和大肠（如吃食物时4要嚼碎，小肠才会汲取到更多的养分；饭前便后勤洗手；不吃生、冷食物；不吃变质、发霉、发臭的食物;不吃垃圾食品，防止病从口入；多吃蔬菜、瓜果，多喝水，每天保持大、小便通畅，可预防肠道疾病的发生）我们把这些爱护消化器官的好方法告知教室里

2.的小挚友，让他们也要留意，这样我们的身体才会很安康教学附录附故事小豆子的旅行我是小豆子,我可情愿为小挚友效劳了今日，我要到淘淘的身体里去旅行一次瞧，嘴巴已经翻开了，哇，淘淘的牙齿可真锋锐我的挚友们一下子都变成了碎片瞧,他们都往下走了，一会儿，我也会变成碎片往下走哎！我怎么整个就被挤下去了；我此时此刻被挤到一根细瘦长长的管子里，这就是食管食管壁很薄，要是遇到鱼刺就可能被刺破，在食管中我被一点一点地往下送我此时此刻来到了一个大口袋里，这个口袋就是胃它象一个磨子不停地动我的挚友在这里不停地转呀转，磨呀磨，变得象浆糊一样哎哟！是谁,身体硬梆梆的？是的，胃大哥你怎么整个儿就下来。