大班社会教案《消防叔叔了不起》含反思

大班社会教案《消防叔叔了不起》含反思《大班社会教案《消防叔叔了不得》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助!【活动设计】平安和自我爱护是幼儿园教育的重要内容,一般在活动中，孩子们不会留意到叔叔英勇和迅捷的多主题的目标中都提到关系一词，让孩子关注U!I缘由还包括了工具材料、平常训练等在新教材里，许人、事、物与我们日常生活的关系，我考虑此活动可以迁移这个目标，通过活动，一方面让孩子发觉体验消防工具和消防员之间的关系，感受人的才智另一方面想让孩子在同伴互动、与消防员的互动中踊跃思索，大胆表达，同时了解一些爱护自己的方式【活动目标】、幼儿进一步感知消防装备与消防员工作之间1关系，了解消防员工作的了不得、幼儿能大胆的与消防员对话，踊跃、清晰2地表达自己的想法或疑问懂得着火时要爱护自己的一些简洁方法、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好

3、踊跃的参加活动，大胆的说出自己的想法4【活动打算】录像、照片、联系好消防员和装备、幼儿服装、录音、事先参观过消防队【活动过程】

一、回忆沟通、回忆去消防队参观的情景问题你还记得1在消防队里看到什么？、简洁沟通幼儿间的问题2预料幼儿的问题可能会涉及消防叔叔除了救火还做什么;不同颜色消防帽的用处;车尾上方的灯当中的小孔;消防车的车灯为何多;云梯车怎样救高楼上的挚友等小结消防车和其他车有许多不同车上有许多工具可以协助叔叔灭火、救灾、导入下一环节想想消防员叔叔自己还须要3带些东西吗？此环节目的是通过与叔叔间问答的形式，关注孩子的语言表达，激发他的自信，满意孩子的新奇心

二、感知对话、幼儿依据自己对消防员随身携带工具的爱好，1与消防员对话主要经历为什么须要这些东西老师留意在幼儿与消防员之间架起便利沟通的话语桥梁小结叔叔救火时须要这些工具爱护自己、救助别人，这里每样工具都是有用的、视察消防服，和消防叔叔竞赛穿衣服2听铃声，猜猜是什么声音沟通关于铃声1的经历想想叔叔听到铃声会做什么2⑶和叔叔竞赛穿衣服，视察消防服的特征小结放置和折叠的方法不一样，加上叔叔训练过，所以他们穿着快捷教师穿消防服，回忆须要的工具，问题我是4消防员了，可以救火去吗？此环节重点是对关系的理解，工具与叔叔灭火救灾间的关系，开展视察、分析、思维的实力在与叔叔的互动中体验交往的乐趣

三、阅读体验、观看录像训练中的消防员问题看叔叔1在做什么？小结叔叔的本事、思索小挚友遇到火灾应当怎么办呢2协助幼儿小结叔叔教的方法，引导幼儿爱护好自己此环节主要感受叔叔训练的不易的同时提高幼儿自办法识，平安意识【活动反思】活动中，幼儿的心情始终处于踊跃的状态,本以为一些较有难度的训练器材要大班的孩子才能完成，没有想到的是中班的孩子也能很好的完成，特殊是攀爬云梯的环节，孩子们甚至争先恐后的攀爬，而且都完成得很好，消防员是他们心里的傲慢，能协助别人，让自己也变得像消防员一样的英勇是小挚友投入嬉戏的启程点，整个训练过程中没有孩子出现意外【缺乏之处】在设计嬉戏时出现的漏洞一是在攀爬云梯时，由于所用的梯子只能攀爬一面，不能翻过去，孩子们爬上去又要原路返回，所以在这一环节出现了拥挤的现象，二是由于怕超时不能按时完成活动，我没有给孩子们讲解动作要领，三是因为地上潮湿，在放松环节上和自己设计的也有出入此次活动，有胜利之处，也看到了自己在设计活动中的缺乏，以后的活动都应谨慎打算，为幼儿供应更好的更完善的嬉戏活动小百科“消防”即是消退隐患，预防灾患（即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾难的总称），当然狭义的意思在人们相识初期是（扑灭）火灾的意思大班社会教案《消防叔叔了不得》含反思这篇文章共字4434o。