大班社会领域教案《认识交通工具》含反思

大班社会领域教案《认识交通工具》含反思《大班社会领域教案《相识交通工具》含反思》这是优秀的大班社会教案文章,盼望可以对您的学习工作中带来协助!大班相识交通工具教学活动设计教学目的:、使幼儿相识各种交通工具，并学会分类

1、开展幼儿听、说、画的实力

2、激发了幼儿的新奇心和探究欲望

3、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利4的欢乐教学打算:沙盘、插入教具（小白兔、小猴、大象、熊猫、兔姥姥的图片各一张，各种交通工具图片假设干）;布偶小白兔一个，玩具箱三个，交通工具假设干（与幼儿人数相等）;贴绒板一块，水陆空景物图各一张，录音机，录有各种交通工具笛声、铃声、轰鸣声等磁带一III教学过程:、讲故事《小白兔看姥姥》1老师小挚友们，今日教师给大家讲一个好玩的故事《小白兔看姥姥》，你们可要听清晰，小白兔去看姥姥的路上乘坐了什么交通工具谁的速度最快老师边讲故事边在沙盘里演示涉及到的教具，讲完后让幼儿探讨答复从前提出的问题老师明确小白兔乘坐的汽车是在陆地上行驶的，是陆上交通工具;轮船是在水中行驶的，是水上交通工具;飞机是在空中行驶的，是空中交通工具飞机的速度最快、帮交通玩具找家2老师出示布偶小白兔小白兔（老师配音）小挚友们，我从姥姥家带回了很多交通玩具要送给你们，不过有个条件，你要协助你手里的交通玩具找到家老师将交通玩具一一发给幼儿，然后将水陆空景物图分别贴在三只箱子上，作为每一类交通玩具的家，让幼儿送玩具回家（送错的，老师提示幼儿协助订正）、玩智力嬉戏看谁贴的对3老师将各种交通工具图片放在桌子上，让参与嬉戏的幼儿先按水陆空将它们分成三类，然后分类贴在绒板上，还要说出每张图片的名称，属于哪一类交通工具，如大卡车，他是陆地上行驶，是陆上交通工具等、比比谁的耳朵灵4老师小挚友们听，这是什么交通工具开来了，他属于哪一类交通工具老师播放各种交通工具的汽笛声、喇叭声、铃声、轰鸣声等的录音，并指导幼儿辨听，进一步区分、熟识各种交通工具、想一想回一圆!5j老师小挚友们，此时此刻我们知道了什么是水上交通工具、陆上交通工具和空中交通工具，你们谨慎想一想见过哪些交通工具，能把他们画出来吗？将幼儿分成三组，分别画水陆空交通工具,要求每个幼儿至少画两种，老师巡回指导幼儿绘画、幼儿效仿驾驶各种交通工具，鸣笛，驶出6活动室，教学活动完毕教学反思:在本次活动中也存在着缺乏孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们静谧倾听同伴发言的习惯仍需加强等等总之在以后的活动中我们会意这些方面的引导与教育，争取做得更好小百科交通工具是现代人的生活中不行缺少的一个的交通工具越来越多，给每一个人的生活都带来了极大的便利陆地上的汽车，海洋里的轮船，天空中的飞机，大大缩短了人们交往的距离;火箭和宇宙飞船的独创，使人类探究另一个星球的志向成为了现实大班社会领域教案《相识交通工具》含反思这篇文章共字3266局部随着时代的改变和科学技术的进步，人们I!1!。