还剩2页未读，继续阅读
文本内容:
寒夜的灯光
1.教学目标:
2.复习认读词语有感情地朗读课文，理解课文内容教学重点从“我”的心情变化中，感悟那些农民的友善教学难点理解课文最后一个自然段的含义教法引读法学法读读、议议相结合教学准备词语卡片课件、教学过程:板书寒夜看到这个词，你会想到什么寒冷板书的灯光看到这个词，你又会想到什么？温暖
二、导入
2.师今天让我们一起走进《寒夜的灯光》这个感人的故事吧!
3.复习认读词语开小火车初读课文，整体感知
1.师请孩子们快速浏览课文，告诉我发生了一件什么事？
2.生一位加拿大医生在寒冷的夜晚出诊沿途的农家用一路灯光指引，深深打动了寒夜里出诊的医生
3.精读课文，交流感受
4.师这是发生在加拿大的一个故事文中的“我”是什么职业？（医生）在一个寒冷的夜晚，“我”接到了一个怎样的电话？（一个农民打电话来说，他家的婴儿正在发高烧，请我上门去治病）
5.学生自由朗读3--6自然段师“我”知道去他家的路吗？农民又想了什么办法？找到第5段读一读，并且用自己的话说说生让沿途农家开亮电灯，顺着灯光开车，就能找到他家师“我”顺利到达农民的家里吗？哪一段写了？请孩子们一起读读这一段，然后说说哪句话最让你感动生平时，一入夜荒野总是一片漆黑，因为那是农家用灯是很节约的今夜却如那位农民说的，沿途农家全都把灯开亮了一路的灯光指引着我，使我顺利到了那个求医的人家师今晚的荒野与平时有什么不同？生平时漆黑一片，此时一路灯光课件出示平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时农家用灯是很节约的你能换种说法，使这句话的意思不变吗生因为那时农家用灯是很节约的，所以平时，一入荒野总是漆黑一片师平时节俭的农民为谁亮起了一路灯光？此时医生的感受是什么？让我们满怀感激之情再来读读这一自然段
6.师从这灯光中你感受到了什么？
7.生农民助人为乐的精神使人感动，感到无限温暖
8.师让我们怀着农民们助人为乐的精神的深深感动读读这段话
9.女生朗读7自然段师医生回去，害怕吗？哪个句子直接告诉了你们他害怕生说实话，当时我的心里充满恐惧师医生的恐惧具体体现在哪些句子里生我壮着胆子启动引擎，把汽车徐徐地驶离这户人家生:这一带，每年都有人因为夜里遇到麻烦在车里冻僵生那么复杂的乡村夜路，我怎能认得回去的路呢
10.课件出示那么复杂的乡村夜路，我怎能认得回去的路呢
11.师换种说法，意思不变
12.男生朗读8自然段师车子开了一会儿，”我“的内心还是恐惧吗？为什么恐惧和忧虑是多余的？教师引读，体会省略号的作用师我的汽车驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还在等待着我；我的汽车又驶过一家，灯光，而前面的灯光；我的汽车每驶过一家，灯光，而前面的灯光师此时医生有什么感受，你能用课文里的话说说吗生但是，我绝不感到孤独，那种感觉就像在黑暗中望见灯塔一样,我浑身充满温暖和力量师让我们带着温暖和力量再读读这句话师谁给了他温暖和力量？（沿途农家的友善和守信）课件出示最后一自然段让我们带着自己的感受读读这一段
三、拓展延伸同学们，我们从这课文中感受到了人与人之间的互相关爱那么,在你们的身边发生了哪些关爱的故事呢？（指名说）总结我想到了一句歌词只要人人都献出一点爱，这个世界将变得更美好。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
