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年高考英语完形填空解题技巧2017完形填空题型有着极为深远的理论背景在世纪物理学重大发现“场理论”的启发下，德国心理学家柯19勒等人提出了“格式塔心理学”，强调人类认知过程中的宏观性和整体性年，美国语言学家1953Wilson Taylor基于上述理论，首次提出完形填空这种题型，旨在测试考生利用已知信息恢复不完整语言材料的自然倾向强度，进而考查考生的语言能力作为选拔性考试，高考必须具有较高信度、效度和必要的区分度以及一定的难度完形填空的重点在于综合考查考生的词汇和语法等基础知识以及阅读和写作等语言运用能力，正好满足了高考的需求自从年首1987次出现在高考英语试卷中以来，完形填空题型历来都属于高考英语中能力要求最高、试题难度最大的一类题型研究历年的各套高考完形填空题，可以从具体的题目之中看出该题型中若干对我们解题非常有帮助的共同特点
一、从所选文章的角度体裁上，以叙为主，叙议结合高考完形填空题的选材多为具有一定故事情节的记叙文或是叙议结合、以叙为主、富有哲理的论说文，这是和高考考生的语言水平紧密结合的高考是各级各类英语测试中相对较简单的一种，因而采取了常见体裁中较简单的记叙文作为题目载体因此，短文一般按照时间线索行文，内部逻辑清晰层次分明题材上，选用真实世界中的语言材料，考查考生使用语言进行信息获取和社会交际的能力，对心理问题、校园生活、奇闻轶事等热点话题继续关注，并兼顾高考的公平性原则，不涉及特定地域或人群色彩较浓的不具有一般性的话题难度上，基本与现行高三教材相当字数上，完形填空短文词数在之间240——320
二、从所挖空格的角度首先，该题型所选短文一般无标题，但首句通常不设空，目的是让考生熟悉语言环境，迅速进入主题,对文章有宏观和整体性的把握，建立正确的思维导向正文中通常挖去个词（组），平均每词挖一个空格，2014通常不会出现两个空格前后相连或同一句子挖空超过三个的情况其次，挖去的词汇以实词为主，虚词为辅语言分为形式和内容两方面，而完形填空题多重视考杳语言的内容，这是与承载具体信息的实词紧密相关的在高考对具体语法规则不断淡化的趋势下，常与语言形式即具体语法条目相关的虚词数量不断下降，目前仅在个空格左右3最后，具体挖空的时候遵循“重复原则”，即挖去的词通常都在保留的上下文中给出解题的线索并且,某特定空格的解题线索多不在本空格所在的句子，或上一句或下一句，或上几句或下几句，所以我
8.A.checkable B.determine C.correct D.recover
9.A.answers B.skills C.explanation D.information
10.A.possible B.exact C.real D.special
11.A.In otherwords B.Once ina whileC.First of all D.At thistimeD.studying
12.A.discussing B.settling downC.comparing withD.countless
13.A.extra B.enough C.severalD.alone
14.A.secondly B.again C.alsoD.discovery
15.A.suggestion B.conclusion C.decisionD.new
16.A.next B.clear C.finalD.often
17.A.unexpectedly B.late C.clearlyD.immediately
18.A.fortunately B.easily C.clearlyD.remove
19.A.clean B.separate C.loosenD.accepted
20.A.recorded B.completed C.tested参考答案及解析1—5CBDAC6—10ADBDA11—15DDCBA16—20CADAC从相似的问题上找解决新问题的办法
1.Co意为不假思索，可根据判断
2.Bo withoutthinking bytrial error表转折
3.Do只有所有的方法失败了，才会开始（分析问题）
4.Ao analyze根据下文可知，人们的分析可分个阶段或步骤
5.Co6可根据下文的阶段或步骤.
6.A next,after,in theend.此处有之意,明白自行车有问题了
7.Do seeunderstand Sam第二步要找出问题所在，所以选它是测定、找出的意思，与意思相同
8.Bo determine,find out根据下文所做的事情可知，要了解问题的有关情况才能修理，所以选
9.Do Saminformation自己去解决问题，首先得到尝试、摸索，才能真正完成，所以合适，强调只是可能有效的方法
10.Ao possible此时，这里不存在先后、转折、并列等含义，只需说明在这个阶段,该做的事情
11.Do Sam刚才那个阶段,所做的事情是一些调查研究寻找方法的工作,有研究之意
12.Do Samstudy项额外的，项足够，项不计其数的这里需要的是几个不太确定的、可能的解决方法，所以最合
13.Co AB DC适再次以为例
14.Bo Sam从上文中的可知
15.Ao severalsuggestions从下文的事例中发现答案
16.Co由于发现了新的情况或用了不同方法去思考，会出现意想不到的结果
17.Ao看见口香糖、他当即发现问题所在
18.Do有口香糖，清洗工作是必然的
19.Ao方法被尝试
20.Co［双向细目表］词法重点词汇take•••for example.精讲精练四II.Whe.German.wa.broadcastin..radi.progra.t.ge.internationa....America.official.believe.the.shoul....th.Germa.broadcas.wit.word.tha.the.though.wer.th.fact.o.worl.events.Th.firs.VO.new.repor.bega.wit.word.i....“Th....ma.b.goo.o.bad.bu.w.shaLtel.yo.th.truth..Withi..week.othe.VO....wer.broadcastin.i.Italian.Frenc.an.English.,....ha.t.b.changed...th.Sovie.Unio.becam.enem.o.America.The.wante.t....Sovie.listeners.The.VO.bega.broadcastin.i.Russian..I.th.earl.year.VO.bega.addin.somethin.ne.t.it.broadcas.tha.wa....Musi.USA”.Anothe.ne.ide.cam.alon.i.
1959.VO.kne.tha.man.listener.di.no.kno..
1...
1..Englis.broadcasts.VO..
1...simple.kin.o.English..
1..use.abou.1,
50.word.an.i.spoke..
1..o.course.i.i.specia.English.I.th..
1..o.mos.VO.listeners.th.mos..
1..progra.i.th.new.report.New.fro.aroun.th.worl..
1..int.th.VO.new.room.i.Washingto.
2.hour..day.T.come.fro.VO.reporter.i..I..citie.an.als.fro.othe..
1..lik.BBC.VO.writer.an.editor.us.thes.material.t..
2.
1.A.business B.culture C.support D.information
2.A.reply B.answer C.join D.interrupt
3.A.same B.short C.English D.German
4.A.news B.problems C.effects D.opinions
5.A.stations B.news C.announcers D.officials
6.A.home B.position C.purpose D.results
7.A.if B.supposing C.considering D.in orderthat
8.A.reach B.satisfy C.attack D.support
9.A.known B.reported C.called D.printed
10.A.American B.British C.standard D.enough
11.A.normal B.fast C.good D.exact
12.A.invented B.discovered C.taught D.stopped
13.A.it B.who C.which D.that
14.A.slowly B.rapidly C.normally D.loudly
15.A.pleasure B.course C.opinion D.advice
16.A.difficult B.important C.various D.common
17.A.flies B.sends C.delivers D.pasts
18.A.all B.major C.American D.news
19.A.broadcasts B.forms C.newspapers D.countries.new.reports.whic.ar.bein.broadcas.i.
4.1anguages.
20.A.broadcast B.announce C.translate D.prepare参考答案及解析1—5CBDAC6—10CCACD11—15AACAC16—20BABAD
1.选C二战期间，德国做广播节目的初衷应是呼吁国际“支持（support）”，而不可能是另三项.选由可以想到后接宾语时要加2B withwords answerreply tooo选要回复德国电台，得用“德文”来播，这样德国人能听懂
3.D选前文已说了播出的是
4.A newsimport选播音的主体当然是（播音员）了
5.C announcers选电台成立之初的目标主要是对二战中的一些敌对国家进行宣传，随着二战结束，敌对国家有所改
6.C VOA变，那么广播的目的与对象的也应随之而改变选考虑到……”，表示改变广播目的背景
7.C considering选是中性词，其他三词要么是褒义，要么是贬义，在此不合语境
8.A reach选“被称做…”
9.C be called选对英语不是很精通才导致不能完全听懂英文广播的
10.D选区别于后文提到的
11.A specialEnglish选原来没有的东西，现在有了，故用
12.A invent选引导非限制性定语从句，指物
13.C选正常英语听不懂，除了词汇问题，更重要的还有语速问题，即速度要“慢工
14.A选后面叙述的就是看法、观点
15.C选后面的内容体现了新闻报道的重要性
16.B选表达了新闻的及时、快速的特点，其余的词没有这种意思
17.A flies选指大城市根据常识可排除根据可排除
18.Bo majorcities A.D,around theworld,Co选由可知，所选词须与同类
19.A likeBBC选由后面的定语从句可以推知，这里指新闻报道的前期“准备”工作
20.D［双向细目表］词法重点词汇:considering;becalled;invent.们在考场上应逾越空格所在的单句，结合更宏观的上下文来解题
三、从所拟选项的角度同一空格所对应的四个选项一般是同一词性，或在句子中充当同样的语法成分，这个拟选项时所应遵循的最基本的原则在完形填空题中，具体的语法规则不再是考查重点，更强调的是辨别词语之间的细微差异，考查考生对上下文的理解，要求考生通过具体的语言环境来做出选择所以，所拟出的四个选项往往在语法方面都能成立，错误选项多半可以和空前、空后的文字形成某种考生非常熟悉的固定搭配，具有很强的干扰和迷惑作用针对这种情况，考生们在解题过程中就更要紧抓文章主线，站在语篇的高度综合处理各选项的取舍完型填空题是集词语辨析、词的用法以及搭配、语法、单句理解、语篇理解的考查为一体的综合题，不但要求同学们具有扎实的基础知识，而且还要求必须具备较强的分析理解、逻辑推断能力及语感该题型在历届高考试题中起着重要的作用，通常从一篇词数左右、难度略低于教材上课文的文章中设空格个具体来说，25020由于短文被挖去一些词，造成信息的中断，同学们做题时，必然会出现思维断层现象如果不掌握正确的解题思路及步骤，并通过适当的训练的话，同学们面对此题时就会束手无策，久而久之就会对完形填空产生厌烦、恐惧心理，更不利于能力的提高，不利于临场发挥
一、解题方法.通览全文，了解大意1由于完型填空试题主要测试同学们在语篇层面上综合运用语言的能力，在解答试题的之前应快速阅读全文，抓住文章的主题，搞清作者的思路及上下文的逻辑关系一般说来，通读的关键是弄清第一句（往往点明主题，且是没留空白的完整句）和最后一句（往往总结、概括全文）另外，在浏览时全文的时候，要重点了解文中所叙述的人物、时间、地点、事件，即例如有篇文章的第一句话为:who,when,where,what Whyis aspace这句话从铁轨之间的缝隙引出了问题根据常left betweenthe railsof arailway linewhere onepiece joinsthe next识，就会很快的知道文中的内容应与热胀冷缩的物理现象有关.快速反应，初做答案2找到文章的突破口之后，就要趁着思路清晰时，快速做出反应，一鼓作气将文中所有能填的空填起来，不因某试题暂时给不了答案的题停留太久做题以了解文章的大意为前提，如遇个别难题，可以暂时跳过去或初拟一个答案；如果停滞不前，不但会打断思路、造成时间上和心理上的紧张，而且往往无济于事在填每个空格时，注意分析选项所在的上下文，弄清上下文间的逻辑关系，注意空格前后的词，看是否能与某一选项构成固定搭配从各个角度考虑，初步做出每个小题的答案.再次查读，攻克难关3初选过后，可能还会留下一些空档，此时，再重读文章，从语义和逻辑的角度审视全文，看其是否通顺流畅、条理清晰、符合逻辑与此同时，将未填的空档全部补齐由于选答案时讲求一气呵成，初选过后还应根据上下文对有疑问或把握不准的答案进行推敲在具体的操作中应注意以下的问题）看清上下文，找准定位词1充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句这些词有时可能是同义词或反义词例如l.Som.part.o.th.wate.ar.ver.shallow.Bu.i.som.place.i.i.ver.A.dee......B.hig....C.col....D.dangerous
1.A.star.....B.sto.・...C.sloD.speed・.2・A.t B.foC.fro…・・D.of.巧用具体示例线索解题..
3.A.repaire...B.examine..C.cleane...D.looked..
4.A.wron....B.dange....C.interestin.D.matter3即根据文章中所提供的具体实例进行分析，将与具体示例有关的信息进行优选，将与具体示例无关的信息进行排除，从而便可得出所需答案如..Ever.studen.mus.wea.thei.1_.whe.the.ar.a.school.Ther.ar.2_.item.o.uniforms.suits.dresses.shorts.skirt.an.T-shirts.Ther.ar.als.Wasle.schoolbags.cap.an.socks...
1.A.lon.hai..B.thic.glasses C.sport.shoe.D.schoo.uniforms・.
2.A.muc..・.B.thre・・・・・C.man.....D..lot,巧用同义反义线索解题
4..Thoug.h.i.seriou.i.appearance.h.neve.fail.t.b.interesting.Ofte.h.i.clever.sometime.eve..an.gay-..A.worrie....B.brigh....C.discouragin..D.friendly..A.i.turne.out.m.littl.publicatio.wen.o.t.becom.Student..nationa.magazin.fo.youn.peopLi.th.U.K.M.wif.an..hav.tw.children.an.I Mik.t.thin.w.ar.bringin.the.u.i.th.sam.wa.Da..me...A.controlle...B.comforte..C.reminde..D.raised即根据文章所提供的内容，同时结合一定的生活常识，对所推断的内容进行逻辑推理和逻辑顺序如分...wen.t.Wasle.Colleg.wit.Winni.today.Wasle.i.Jarge.ol.
1.I.ha.thre.branc.campuses校）—.schoo.an..senio.school.S.ther.ar.twelv.grade.o._—3—.studyin.there...
6.巧用语篇标志线索解题语篇一般指比单个句子长的语言单位，如句群、段落、篇章等语篇与语篇之间往往有表明其内在联系的词语，这些词语可称为语篇标志如表示结果层次的语篇标志语有等；表示逻辑firstly,secondly,thirdly,finally关系的有等；表示改变话题的有等；表示时间关系的有thus,therefore,so bythe waybefore,so far,yet,now,later等在做完形填空题时，如果能充分利用这些语篇标志语，就可以迅速理清文章的脉络，弄清上下文的关系如..Firs.o.alL.respecte.hi.devotio.t.teaching•••..admire.th.fac.tha.h.woul.tai.t.student.outsid.th.classroo.o.talk•••Finally..wa.attracte.b.hi.livel.sens.o.humor.（全国卷）..A.Late・•・・・B.Second!....C.Howeve....D.Therefore.巧用结构对比线索解题7在做完形填空题时，有时会遇到两个结构十分相似的句子，此时同学们应认真比较其结构特点，或根据其相似性推断空格处所填之词，或根据文章的上下文语境判断两个（或几个）相似结构之间的逻辑关系如:（战I realizedstrength andcourage arent alwaysmeasured inmedals andvictories,but inthe struggleswe overcome月生）The strongestpeople arenot alwaysthe peoplewho win,the peoplewho dont giveup whenthey lose...A.o....B.no....C.an......D.but..Th.correc.wate.suppLforecas.i.base.mor.o.th.wate.fro.th..tha.fro.th.below（.辽宁卷）..A.cloud....B.sk・・.・・C.ai....D.above.巧用语境暗示线索解题•.8有的空格根据所在句的句意或附近上下文的语境我们无法作出正确的选择，要想作出正确判断，同学们应特别注意空格前后所出现的相关词语，尤其注意找出其中重复出现的暗示性词语如..Fou.student.fro.Burlingto.Colleg.o.Highe.Educatio.ar.i.th.beLtowe.o.th..hav.mad.u.thei.mind.t.rin.th.bell.non（（全国卷）sto.fo.tw.week.a..protes.irLi^.agains.heav.truck.whic.ru.da.an.nigh.throug.th.narro.Hig.Street...A.colleg...B.villag..C.town.D.church（）But thenagain,would therebe achair inRoom316Or wouldit bea nroomA.smal...B.empt..C.ne..D.neat精讲精练一When SirWinston Churchill,the great British PrimeMinister,reached hiseightieth birthdayin November,1954,he waspresentedwith hisportrait bya well-known modemartist,Graham Sutherland.The paintinghad beenordered andpaid forto1the GrandOld Manof WorldWar II.Si.Winsto.an.Lad.Churchil.wer.deepl.move.b.thi....o.respec.an.affection...o.them.o.course.allowe.th.other.t.se.ho.muc.the.bot.dislike.th.portrait.（私Lmake.m.loo....whic..a.not!.proteste.Churchil.i.private,....moder.art.ChurchiLwa.s.unhapp.abou.th.portrai.tha.finall.hi.wif.ha.i.....ChurchiLdie.a.ninet.i.
1965.Lan.ChurchiL...hi.i.l
1.sad.Th.artis.community.shocke.an..1・・・crim.（罪彳亍）.（Historian.sai.tha.the.regrette.th.disappearanc.o.a n..
1..document.Al.agree.tha.Churchil.didn\hav.th..l..t.d.wha.the.ha.done.Graha.Sutherlan.ha.tol.Churchil.tha.h.wouL.
1..hi.“a.h.sa.him”.Churchil.neve.ha..chanc.t.se.th.wor.i..
1..sinc.th.painte..
1..t.sho.i.t.him.H.foun.ou.onl..
1..h.receive.hi.presen.tha.Sutherlan.ha.see.hi..
1...heavy.sick.tire.ol.man.Sinc.h.hate.ol.age.h.wa.naturalL.
1...Who hasthe rightto awork ofart,the owner,the donor,or theartist whocreated itWas theportrait agood one,as（）many includingthe paintersaid Orwas itbad asothers thoughtNone of these questionshave beenanswered yettoeverybodys
20.
1.A.give B.regard C.paint D.honour
2.A.mark B.piece C.prize D.trade
3.A.Neither B.Both C.Either D.All
4.A.wise B.gentle C.stupid D.happy
5.A.Fortunately B.Obviously C.Straight D.Publicly
6.A.care forB.look likeC.turn down D.make up
7.A.hidden B.hung C.destroyed D.returned
8.A.mourned B.missed C.followed D.buried
9.A.painting B.man C.woman D.artist
10.A.understandably B.unexpectedly C.unreasonably D.unthinkingly
11.A.afraid B.regretful C.curious D.angry
12.A.interesting B.colorful C.expensive D.historical
13.A.chance B.right C.power D.courage
14.A.help B.obey C.paint D.show
15.A.progress B.place C.need D.sight
16.A.agreed B.promised C.refused D.hated
17.A.until B.when C.before D.though
18.A.as B.to C.about D.for
19.A.moved B.worried C.tired D.hurt
20.A.surprise B.disappointment C.delight D.satisfaction参考答案及解析1—5DAACD6—10ACCAA11—15DDBCA16—20CBADD选人们给他画像是为了向这位二战巨人表示敬意
1.D选表“交易”，此处用表示“标记”,与同一含义,如表示敬意”
2.A trademark signa markof esteem”选从句子含义可知选夫妇俩谁也没有让别人看出他们的真实心理状态一一他们不喜欢这幅画
3.A A选四个选项只有才能构成让人不喜欢的原因
4.C C选这种不满只是在私下说的，在公开场合还是赞美它
5.D选不喜欢现代艺术，上一句已经委婉表达了他的感受
6.A选他妻子把这幅画“毁了”而不“藏起来，还回去”，所以后来引发了下文人们的议论
7.C选邱吉尔夫人十二年之后也随他仙逝，下文说“她死后没多久二
8.C选人们此时得知那幅画的归宿
9.A选在此时指画家此时感到伤心，这是“可以（被人）理解地”
10.A understandably选与（震惊）一样的强烈情绪是
11.D shockedangry选这句话是历史学家（）说的，因此是考虑其作为“历史文献”的价值
12.D Historians选大家一致认为邱吉尔夫妇没权利这么做
13.B选这是这位画家说的话，他会真实地描述自己眼中的邱吉尔
14.C选从下文可知，直到肖像画好之后邱吉尔才看见这幅画，因此选”进展中的作品”
15.A progress选画家在画的过程中不让他看，这一点下文有提示
16.C选直到收到这幅画后才看见画像中的人是什么样子
17.B选表示“把……视为，用引出画家眼里的形象
18.A see…as as选他憎恨年迈，看见画中自己的模样，自然会觉得受到伤害
19.D选对这些问题，还没有一个使人人满意的回答
20.D精讲精练二It wasalready latewhen weset outfor thenext town,1according tothe mapwas aboutfifteen milesaway onthe othersideof the
2.Ther.w.fel....tha.w.woul.fin..be...th.night.Darknes.fel.soo.afte.w.lef.th.village.bu.luckil.w.me...a.w.drov.fas.alon.th.narro.windin.roa.tha....th.hills.A.w.climbe....i.becam.colde.an.rai.bega.t.fall...i.difficul.a.time.t.se.th.road..aske.John.m.companion.t.driv.mor....Afte.w.ha.travelle.fo.abou.twent.miles.ther.wa.stil.n.sig.o.th.tow.whic.wa..!.o.th.map.W.wer.beginnin.t.ge..
1..The.withou.warnin.th.ca.stopped..quic..l.showe.tha.w.ha.ru.ou.o.petrol（汽油・.l,th.nigh.i.th.car.,.Ou.mea.wa.soo.over..trie.t.g.t.slee.a.once..
1.John.wh.wa...l.sleeper.go.ou.o.th.ca.afte..fe.minute.an.wen.fo..wal..l..th.hills.Soo.h.cam.back.Fro.th.to.o.th.hil.h.ha.seen.i.th.valle.b（隹口）（彳亍李）（努力）.elow.th.J.o.th.tow.w.wer.lookin.for.W.a.onc.unloaded al.ou.luggage an.wit..grea.effort
1.t.pus.th.ca.t.th.to.o.th.hill.The.w.wen.bac.t.th.luggage.loade.th.ca.agai.an.se.of.dow.th.hill..l..les.tha..quarte.o.a.hou.w.wer.i.th.town.wher.w.foun...
2..quit.easily.
1.A.which B.it C.where D.that
2.A.rivers B.hills C.towns D.villages
3.A.surprised B.afraid C.pleased D.sureD.for
4.A.atB.in C.through
5.A.everybody B.somebody C.nobody D.anybody
6.A.got toB.arrived C.led toD.belonged to
7.A.taller B.higher C.lower D.faster
8.A.getting B.thinking C.causing D.making
9.A.certainly B.carefully C.slowly D.surely
10.A.marked B.set C.built D.drawn
11.A.excited B.worried C.cold D.warm
12.A.attention B.operation C.examination D.information
13.A.spend B.live C.spare D.stay
14.A.since B.though C.so D.but
15.A.quick B.fast C.poor D.heavyB.through
16.A.across C.downD.up
17.A.lights B.map C.bus D.situation
18.A.ought B.tried C.succeeded D.managed
19.A.For B.In C.Since D.At20A.policeman B.friend C.hotel D.cinema参考答案及解析1—5ABDDC6—10CBDCA11—15BCADC16—20DADBC选分析句子结构可知，后面是一个非限制性定语从句，关系代词应用
1.A which.选从下文可知，下一个小镇应在“山”的那一边2B选天已经很迟了，还出发朝下一个小镇赶，这说明他们“坚信”在那儿能找到住宿的地方
3.D选“过夜”，表示“为了”
4.D forthe nightfor选在一个漆黑的夜晚，在那弯曲狭窄的路上，应该说行车是不走运的，但途中未遇一个行人，就这一点
5.Co来说还算“幸运”选意思为“通向”
6.C leadto选从下文可知，他们的车子是逐渐向山上爬行的，当油用完时，车子已接近山顶以致后来散步时
7.B John不知不觉中就到了山顶选从词的用法角度可知要用
8.D making选由于看不清路面，所以让同伴开慢些
9.C选依据常识可知，城镇是“标”在地图上的
10.A选开了二十里，仍不见小镇，不免开始“忧虑”起来
11.B选简单“检查”发现油没了，另三项表述不清
12.C选意为“度过夜晚”
13.A spendthe night选填转折连词
14.D but选从看,不是一个容易睡着的人
15.C gotout ofthe carJohn选从可推知，他从车里出来以后是向山顶上走的
16.D Fromthe topofthehill选根据常识判断
17.A选（应该）不合语境，后不接故应排除，和均表示“设法”，但有细
18.D oughtto succeedto domanage try微差别，前者表示设法做成了某事，后者则不一定成功故本题答案应为D选“在不到一刻钟时间内我们就到了镇上二
19.B选从第二段后句子可以推知，他们赶赴那个小镇的目的是为了住宿，所以在到达目的地后很快找到的
20.C应是旅馆（hotel）精讲精练三・・・・…・.the.tr.t.fin..solutio.b.tria.o.error....whe.al.o.thes.method....th.perso.wit..proble.ha.t.star.analyzing.Ther.ar.si....i.analyzin..problem.・
1.bicycl.i.broken.an.h.canno.rid.i.t.clas.a.h.usuall.does.Sa.mus....tha.ther.i..proble.wit.th.bicycle....Next.th.perso.mus.fin.th.problem.Befor.Sa.ca.repai.hi.bicycle.h.mus.kno.wh.i.doe.no.work.Fo.example.h.mus....th.part.tha.ar.wrong....No.th.perso.mus.loo.fo....tha.wil.mak.th.proble.cleare.an.lea.t.l.solutions.Fo.example.suppos.Sa.decide.tha.hi.bicycl.doe.no.wor.becaus.ther.i.somethin.wron.wit.th.brakes..1,.h.ca.loo.i.hi.bicycl.repai.boo.an.rea.abou.brakes.tal.t.hi.friend.a.th.bik.shop.o.loo.a.hi.brake.carefully...Afte..
1..th.problem.th.perso.shoul.hav.
1.
1.uggestion.fo..possibl.solution.Tak.Sa.a.a.exampL.
1..hi.suggestion.migh.be.tighte.o.loose.th.brakes.bu.ne.brake.an.chang.ol.ones...I.th.end.on.
1..seem.t.b.th.solutio.t.th.problem.Sometime.th..
1.ide.come.quit..l..becaus.th.thinke.suddenl.see.somethin.ne.o.see.somethin.i..differen.way.Sam.fo.example.suddenl.s口香糖ee.ther.i..piec.o.chewin.gu..stuc.t..brake.H.
1..hit.o.th.solutio.t.hi.problem.h.mus..
1..th.brake.
1.A.serious B.usual C.similar D.common
2.A.Besides B.Instead C.Otherwise D.However
4.A.fail B.work C.change D.develop
5.A.ways B.conditions C.stages D.orders
6.A.First B.Usually C.In generalD.Most importantly
7.A.explain B.prove C.show D.see。
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