幼师实习自我总结汇编8篇

幼师实习自我总结汇编篇8社会实践的第一天，我来到了幼儿园，与老师和小朋友们在一起熟悉环境当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼幼师实习自我总结汇编8篇球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情界况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，我想我们需要写一份总结了吧总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我为实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，大家编写的幼师实习自我总结，希望能够帮助到大家更可以找到和书本上完全不一样的知识面，古人常说听不如看，看不如做人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展在本次长达一个半月左右的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任幼师实习自我总结1“艰辛知人生，实践长才干“，作为学幼师的我们最终要走入社会融入社会在这个寒冷的一月，我们暂别学校中舒适的生活，实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，带者青年人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会更可以找到和书本上完全不一样的知识面，古人常说听不如看，看不如做人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展在本次长达一个半月左右的实习期间，我们从各个方20xx年X月X日，这是一个令我难忘的日子，今天的我就要踏上社面了解了自己将来的工作性质、义务和责任会实践的征途我们的首站是信丰县幼儿园，为这里的孩子带去爱,为他们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起飞翔我们为他们讲解如何去爱自己，爱身边的人，爱我们可爱的祖国我通过听课初步了解老师们的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的授课特点老师们介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社两个月前，我如愿以偿的，非常荣幸的加入到了诺贝尔摇篮这个温馨、我经过反省我觉得老师心中要有一把尺，这把尺其实就是老师要坚守的原和睦的大家庭里则，这些原则的出发点和终点都应该要是提高幼儿的能力其实我很庆幸能够和实验园的孩子们和老师们一起学习了两个月我觉近两个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝得孩子们带给我的是无尽的欢乐，而老师们带给我的指导和教诲将是我人到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦生中最宝贵的一笔财富有时候在我做的不够好的时候，老师们都会主动找我谈话，指出我的不足，使我能不断的改进曾在学校时总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每看老师们组织完一个活动或上完一节课时,我都有最在这两个月的实习生活，让我初次尝到了身为一名幼儿教师的酸甜苦大的感触，想要当好一名幼儿老师实在太不容易了！辣回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，同时这也激发了我的学习的热情，很多东西我还要向书本学习，还要还需要走一段不寻常的摸索之路向老师们学习，还要在实践中学习在以后的工作中我一定会认真总结，及时反思，多向别人学习，使自比如我在才进班的时候，看到小朋友椅子放的不整齐，我就去帮他己不断进步，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对自己失去们摆好，他们要上厕所，当时不管在做什么活动我都会让他们去,他们不会信心”这个道理，逐渐走向成熟脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等我以为我是在帮助他们，可事实并非如此经过班级老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯我认为我的出幼师实习自我总结8在不知不觉中，我的实习生活结束通过实习让我真发点是在关爱他们，其实是在溺爱他们后来正感觉到了做一个教师的难处，特别是幼儿教师的难处，不过在这次实习中，也让我收益颇丰在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法习惯，提醒幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话,不能挑食，不吃剩饭，要安静就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒,烧到自己；在睡觉方面，要及时提醒幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话后来，我施行了小因为每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁,老红花制度，给主动解大小便,不讲话，安静入睡的幼儿评奖小红花其次，师就是开启那把锁的主人真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育上课他们，那么，这个世界就是天才的世界活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的改变而改变我们要认真去捕获每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并帮助他们去改正，不仅要关怀和照料幼儿,和幼儿家长的沟通也在第一次主题课中，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以尤为重要，而且需要艺术在实习期间，我与每个家长打交道，一起与他应付，显得有点不知所措在上课期间，我也没有好好整顿好幼儿常规，们分享幼儿在家和在园的表现实习让我有了更多有益于自己今后发展和在上课过程中，教具不当心掉在了地上，引得全班幼儿哈哈大笑，那时分成长的收获，也让我的实习生活画上了完美的句号我更显得不知所措，不明白该怎么办才好这时，助教老师交给我了一个方法，当东西掉在地上时，不要过分紧张，根据上课的内容，适时把东西捡回来，给幼儿间其它方面的知识，吸引他们的注意力，这样他们就不会在实习过程中，让我深化体会到了实习的重要，更增强了实习过程中对掉东西而耿耿于还了在第二次讲课时,我吸取了前一次的经验明白不我的学习欲望论什么事情都伴着幼儿的思路走，不论对错都附和他们对幼儿的表扬和批评要及时和过度，经过多次的“实战演习”让我积累了更多经验首先，在保教工作方面，我积极和保育员老师搭配，体现了“教中有保，保中有教”再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想在户外活动时，提醒幼儿慢跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服；在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必须做好充分的准回教室时，要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手洗手时，要注意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服；喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到；吃假时，要遵守备，见风使舵幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会忆！天下没有不散的宴席啊！是啊！我想微笑着走，微笑着离开我所实习另外，家长工作在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取的幼儿园！我永远也忘不了我们班的孩子，我们班的老师家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥善处理，幼儿在园的表要及时通告家长，同时给予表扬和批评取得家长的充分信任，家长工作千因为他们给我指明了方向，给了我学习的欲望，工作的动力！我有决万不能忽视，否则，将会给我们的工作带来不必要的麻烦经过这段工夫心，有信心，今后能做一名优秀的幼儿教师！的学习，让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情合作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家长感，态度，能力，知识和技能等方面的发展经过这次实习，让我真正了解了要想当一名合格的教师，特别是幼儿我觉得在实习期间，最大的收获还是来源于对孩子的观察我始终有园教师是那么的不轻易和孩子在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一一个疑问，针对调皮而又思维活跃的孩子，我们教师是限制其活跃的行为串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们还是引导其与听话懂事的孩子比较、顺序渐进，指弓I他们？这个就需要的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的快乐；我愿用我的实心，换取所我们教师“应材施教”，引导这类突出而章显个性的孩子，而不能用粗暴有人的诚心欣喜中有困惑，快乐中有感悟幼儿的教育和成长，都把握的语言、严厉的态度和目光，扼杀孩子童心，对孩子以后的成长产生负面在幼儿教师的手中，我真正感受到了这份责任的重大只有不好的老师，的影响没有不好的孩子，只有不对的老师，没有不对的家长，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿教师更难我明白了自己的不足，我要在今后接下来的实践，随着和幼儿园的老师的不断交流，我也有了点儿经验，的工作中，不断充实自己，弥补缺口慢慢的我也进步了不少也懂得了如何和孩子们交流，怎样照顾孩子的生教会了我很多很多！虽然就这么短短的几天，但对于我来说是很幸福的回活起居五天的社会实践是非常短暂的，我非常感谢幼儿园给我这次机会，也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个“舞台实习结束了，我舍不得我们班的孩子，虽然他们对我还很陌生,很陌生，但一想到要走我就想哭！我舍不得我们班的老师，因为他们幼师实习自我总结2短短的三个月顶岗实习期圆满结束了，通过这段时间的实习，我想我们每一个出去顶岗的学生都有所收获，我们都得到了一次这次实习让我增长了不少知识，让我受益不少，也学习积累了不少的锻炼，学会了许多我们在学校学不到的知识和技能无论是教学工作，还经验首先学会了怎样与老师和幼儿沟通、交流，怎样与孩子的家长交流，是与幼儿园老师的交流沟通，甚至是与孩子们的相处，我都学到了很多，学会了给孩子们上课和游戏，更加实际地去了解孩子，去这也是我这次出去实习的巨大收获，这将成为我以后学习工作的宝贵财富理解孩子的心声，融入孩子们的世界；我也学会了怎样备课写教案，怎样开展活动，以及完成幼儿园领导安排的教学任务，并得到老师们的肯定其次是越来越觉得与孩子们在一起上课、吃保、睡觉、游戏是一件多么开实习期间，我从班主任XXX老师和保育员XXX老师那里学到了很多心的事情，跟他们在一起的时间总是过得很快，也充满了意义，每天看到关于班主任管理方面的经验，学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际他们的面孔，你就会觉得今天又是快乐的一天！提高幼教工作在幼儿园里，老师们对我都很热情，在她们的关心指导下，让我感觉到能够做一名幼教工作者，是一件多么幸福的事！我很庆幸能够到该幼儿园实习，跟我搭班的老师是一名很优秀的老师，在她的虚心指实习期间，也让我发现了自己身上的不足之处，我所欠缺的还有很多导下，我很快适应了幼儿园的坏境，让我了解了小班幼儿教学的活动可很多，值得学习的地方还有很多很多，给我感受最大的便是做幼儿教师能对于一个实习生来讲，适应环境、转变角色是很难的刚去实习感觉什不能太过温柔！要有严厉的一面，也要有温柔的一面我算是深有体会了么也不懂，带班生活让我感觉到很陌生，可以说是束手无策，对孩子们不吧，对于孩子来说，活泼好动是他们的天性，调皮捣蛋也是难免的事情，熟悉、对幼儿园的环境不熟悉、对教育教学工作不熟悉……这一切顿时让对于幼儿教师来说，你就得了解他们的特性，实施不一样的教育方式，采我感到很无助，开始担心自己不能把这个岗位顶替下来！但过了一段时间用合理恰当的方法来对幼儿进行教育，这样你才能顺利地开展教育教学活之后，事情好像没有那么糟糕，渐渐地我适应了幼儿园坏境，在班主任的动，才能更好地跟孩子们相处！那么对于我来说就是太过于温柔，以至于指导、带领下,我能够开展一些简单的教学活动，并且能够与班上的孩子相孩子们都不怕我，这样导致的结果就是，我不能正常地组织教育活动、开处，与他们交流、沟通，让孩子们接受了我这一名新老师！孩子们都很可展游戏，也很容易发生安全事故这一点值得我深思，这方面的经验是我爱、懂事，我很喜欢他们，他们也很喜欢我，跟我一起玩儿、一起上课、一所欠缺的！实习让我发现了自己的缺点和不足，实习也让我的思想逐渐成起游戏……熟，在回校以后，我将会继续努力学习，不断完善自己的不足，提高自己的专业技能水平，为成为一名合格的幼教工作者而奋斗！实习圆满结束了，在离开幼儿园的那一刻更多的是不舍，但我会快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好珍惜在那里度过的时光，因为在那里，让我愉快地度过了三个月，在那里每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我让我学到了很多宝贵的经验，这将会成为我今后学习、工作的宝贵财富！会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会道歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界渐渐地孩子们记住了我幼师实习自我总结3转眼一瞬，幼儿园的实习即将结束回顾这些日子，的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了础，成为我珍视的宝贵财富在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，心的声音了解孩子，关心孩子缺乏实践经验来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战,我只能一切从头开始活泼大方的我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，做好，了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的教具都一一准备好；虚心接受李老师给我提出的问题，将好的意见吸收过介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无来，重新修改、制定教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在人问津”的窘况失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心一定要让每个活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子孩子都喜欢我一种畅所欲言的环境每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最在保育工作中，我积极和保育员老师搭配体现了“教中有保，保中有教”户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物；回师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考,又怎么教出身心全面发展的幼儿呢？所以作为一名幼儿园教师应该有到教室里，督促孩子去洗手；喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水的好习惯；吃饭时，观察每一位孩广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试这一段时间所带给系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天！参加集体活动教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人对幼儿进幼师实习自我总结4实习工作圆满结束了，回顾这一个月的生活,感慨颇行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密多从刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的懵懂到后面的清晰，切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的辛苦到后面的轻松，可以因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯说我们在不断地历练，不断地进步，不断地成熟我们学习东西很快，短短的一个多月，我们都已初具准教师风范，能很好，能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于准教师可以说实习让我们学到了太多东西，我们对教师我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持工作也有了更深刻的认识，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础良好的关系家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展在实习期间我尝试与每个家长打交道,一起分享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老第一次踏入温州市第三幼儿园得胜园区，是在实习前一个星期的星期师日渐放心三，我们怀着紧张的心情等待这我们的指导师来给我们教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导师不忘引我们去中⑶班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导作为一个幼儿园老第二次踏入便是20xx年x月x日，第一周是见习，在见习期中，多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因为保教结合，保育是排在第一位在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，观察一下他们的脸在晨间活动时，你要照顾到刚来的幼儿,是不是有器材我们尽量学习三幼的常规，尽量的与孩子们成为好朋友，指导师也很是负玩，是不是会玩器材，虽然你要很仔细的观察、照顾,但你的身后也必须要责的在下课后告诉我们如果遇到他们上课时发生的这种事件时，我们该如有一双眼睛，能及时给做得好的幼儿一个肯定的眼神何的处理，看着别人做总是没有问题的，也是很容易接受的但是在接下来的一周，便迎来了自己带班时的这样做不对那样做又不对我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处,让我倍受鼓第一次给指导师试教时，我感觉到了自己的非常不足，指导师总是能舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到第一样的错误经过指导老师辛勤的教导和自己的努力，我在教态、语言、板次上课，我也慌慌张张的，总是会向指导师投求助的目光但通过指导师书、提问技巧、与学生互动等各方面都得到了显著的提高的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调必须要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必须要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习通过实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动在上课的过程中，你必须照顾到所有的幼儿，请到所有的幼儿,让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的在上课的手能力，为我们毕业后走上幼教事业道路打下一定的幼师实习自我总结5一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课中场地一定要设刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必须引导幼儿整理作方面与大班、小班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿教师，除好操作过的教具第一次带班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、过指导师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园教师，并不是你课上的有协调工作也具有同样重要的地位以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的上有半个小时是让幼儿拿着玩具梦到室外自由活动的，我会趁这个机会和理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注这次在幼儿园实习第一次他们玩成一片，和他们聊天我会扮演小偷，小朋友就拿着超人的玩具开完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他着“警车”抓我我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问陈会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖但这样却并不代表小朋向群老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育友会听我的命令做事一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他相结合如我们班有两个小朋友浪费洗手液,陈老师就会跟小朋友说明我们们说话，命令他们做事相反地，我把自己当作他们的朋友来督促他们做幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费并要求他们两人带一瓶回来作为赔事甚至有时候我把他们的话当儿戏,哄他们有一次，姚清乐请求我教她偿这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会折花，我不以为然地答应了，因为我以为她很快就会忘记，但是她记得很清楚，而且每天都追着我问什么时候教她我觉得很惭愧，因为我伤了一个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不可能令幼儿信我在见习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放服的于是，我郑重地向她道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼好；他们告诉我坂菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所，不儿，对幼儿要讲信用管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所；他们不会自己***服的时候，我会主动帮他们脱等等我以为我是在帮助他们可事实却并非如此经过陈老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能我很庆幸能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一个多学会自己的事情要自己做，不能养成良好的.行为习惯我的行为的出发点月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们所以经过反省我觉得幼儿教师心中应则是一笔宝贵的财富特别是陈向群老师，她的音乐课让我打开眼界，受有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，益匪浅在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大当我写好一份小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩幼儿园早教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的形象有一位有经验的幼儿教师说“在幼儿园里，教师树立形象要做的很好了，但事实却不是这样上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到当然这些要求不是过份情绪的调转，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制的例如，在活动中，有活动规贝人在游戏中，有游戏规则，教师必须在能力提出了比我想象中更高的要求而这些也是我以后要注意和提高的方细微处树立威信如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了树立面威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面,要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，幼师实习自我总结63个月的喜洋洋幼儿园实习经历，让我体会到了更多注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的的幼儿教学的问题，怎么启发幼儿的思维？怎么让幼儿思维凝聚一点？怎方面，不断提升自己的能力这是一个成长的过么样幼儿的思维更阔野些？这一切的种种在我实习当中全部解答出来了每个教师都能为幼儿提出问题，幼儿紧跟着老师的思路，回答的很完整有些幼儿思路不是很集中，但会一直跟着老师的思路，这时，我会问自己程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，原因到底是在哪里？在实习这些天，听了很多的教师给幼儿上课的过程，就一定能够取得进步，得到提高和发展每个教师都一颗亮点，教师在组织活动的过程中，能够充分激发幼儿，让幼儿从提问一一教师随即让幼儿猜测一一答疑，幼儿从这三点就会被激发而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象出来兴趣和比较高的积极性在实习中，我出现了很教学方面的错误，是这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫有些幼儿经常会这样说老师及时改掉我一些毛病和我在以后讲课打下了良好的基础“我喜欢某某老师，她唱歌可好听了！”“我喜欢某某老师，她跳舞可好看了！”等等可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技长期以来，教师以幼儿发展的阶段性为依据，根据幼儿的年龄阶段特巧也是一个很好的途径同时，教师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵点制订教育目标和相应的教育方案，教师的目光总是盯在孩子应该是怎么守诺言，不应该唬弄幼儿，只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好样的，而忽略了孩子实际上是怎么样的，往往缺乏鼓励幼儿探索的意识，习，因为每天和孩子在一起，每天都在实践着具体，丰富,生动的教育活动，仰制了幼儿的发展；教师目标预设的重点仍在知识与技能上在对幼儿实有很多的教育感受，如果不用心去捕捉这些来自心灵的感触，他们就会稍施教育的过程中，如何发现幼儿的兴趣和需要所在,是教师比较难以把握的纵即逝，如果抓住了，并深究它，那么这些感受变成自己的东西我们往往会将自己的猜测和推想强加于幼儿,使教师组织和安排的活动于幼儿的兴趣和需要符合当幼儿表现出强烈的兴趣和需要时，即使给予支幼师实习自我总结7在这一个月里，我学习到许多在学校学不到的东西.持和呼应也感悟到了许多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实习生活带来了许多启发性思维在校期间总会认为当一名幼儿老幼儿教师的爱是一种崇高的社会情感这种爱既要具有母亲般的细腻，师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想真诚，同时又蕴含着丰富的公正，平等这种爱产生于强然的历史使命感与责任感，需要在实践中经历一个自我修养的历程，需要树立乐于奉献，法，每上完一节课我都有最大的感触想当好一名幼儿老师实在不易！不重名利的意识，安心于幼儿教育这平凡而有意义的工作岗位只有这样，才能把真诚的爱献给每一个孩子”一切为了孩子，为了孩子的一切“，刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎样管好无论他们来自怎么样的家庭社区，无论他们品行如何，幼儿教师都要一视课堂纪律即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有同仁，平等对待，用一颗慈爱善良之心来关爱孩子、尊重孩子，为孩子着料到过的难题毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一想要有一颗创新之心、勤于实践，勇于探索是幼儿教师爱岗敬业，尽职样的同时也佩服老师对付这些孩子们的方法用小组比赛来管他们的纪尽责的精神的行为表现面临现代社会发展的压力和挑战，人才素质和创律，一来可以培养他们的团队精神二来还为课堂带来一些活力使课堂新能力将成为国力竞争的焦点上不那么死板听了几节之后我就开始试着讲课，一开始孩子们会乱成一团，不听你讲课，我用了老师的那些方法可是发现后来慢慢的，他们开始提升自己的精神境界和思维的品位，真正成为“教学的主人”？这接受你还有喜欢你，这是实习期最有高兴的事也使越来越喜欢幼师这个是每一个人必须思考的问题随着教育改革的深入，教学观念与行为都有职业了很大的变化，逐渐认识到，向别人学习固然重要，但也不可忽视自身学我们除了课堂教学之外还有班主任工作也组织了一次主题班会活动幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画版使我在实习期忙碌但很充实同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你这样忙碌的实习生活我进行了一个月，而这个月的每一天我都做好了幼儿园实习工作总结实习时间是短暂的，我的受益却是无穷的，在今后的日子里，我会继续努力，做一名合格的幼师。