学习习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述心得体会范文十篇

学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会在新时代的征途上，教育作为国之大计、党之大计，其地位和作用愈发凸显近日，我校深入开展了“弘扬教育家精神，争做新时代好教师”系列活动，旨在响应党中央、国务院的号召，切实加强新时代高素质专业化教师队伍建设通过这一系列活动的学习与实践，我深刻领会了习近平总书记关于教育家精神的重要论述，感受到了教育家精神的伟大力量，并对如何在新时代背景下成为一名好教师有了更加清晰的认识教育家精神，是以孔子等历代教育先驱为典范，他们不仅在知识传授上孜孜不倦，更在人格塑造、道德引领上身体力行这种精神，是对教育本源的回归，是对教育规律的尊重，更是对教育使命的坚守作为一校之长，我深感肩上的责任重大，必须以教育家精神为引领，不断提升自己的教育理念和实践能力，带领全校师生共同开创教育工作的新局面

一、深刻领悟教育家精神的内涵教育家精神，首先体现在对教育的无限热爱与忠诚上这种热爱,不仅仅是对教育事业的执着追求，更是对每一个学生全面发展的深切关怀我深知，作为一名校长，必须时刻将学生的成长放在首位，将他们的需求记在心上，以满腔的热情投入到教育工作中去同时，教育家精神还体现在对教育规律的深刻理解和尊重上教育是一门高品质公道教育，奠基每一个生命成长”的目标通过关注每个学生的个性化发展，努力促进他们在德、智、体、美、劳各方面的全面发展，帮助他们实现人生的幸福与成功

3.强化教育公平，促进社会公平正义我们理解，“公道教育”并非是教“好学生”的教育，而是“教好”学生的教育我们要努力为每一个学生提供公平的教育机会，让他们在教育中找到自信、获得成长，以教育公平促进社会的公平正义

三、铸魂强师，大力弘扬教育家精神习近平总书记强调，要加强高素质专业化教师队伍建设，提升教书育人能力，强化待遇保障，巩固教育强国建设的重要根基这让我深刻认识到教师队伍的重要性教育，民族之命脉；师者，教育之魂魄只有建设一支高素质、专业化的教师队伍，才能培养出更多优秀的人才，为教育强国建设提供有力支撑

1.建设高素质专业化教师队伍我们倡导“每个教师都是整个的学校“，致力于强化师德，锻炼师能通过规划引领、培训提高、政策激励三方面，为教师发展搭建成长舞台实施“师表工程”“青蓝工程”“名师工程”等“三大工程”，借助“幸福+”四有好老师团队、名师工作坊等平台，分类助推，分层培训

2.弘扬教育家精神，成为学生的引路人大力弘扬教育家精神，让教师做学生为学、为事、为人的示范，努力成为新时代的大先生在日常教学中，教师应以身作则，传承教育理念，激励学生追求卓越，帮助他们实现理想与目标

3.关注教师的专业成长与发展教师的专业成长是教育发展的重要保障我们要关注教师的职业发展需求，提供多样化的培训与发展机会，帮助他们不断提升自身素养和教育教学能力通过深入学习习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，我更加坚定了自己从事教育工作的信心和决心作为一名基层教师，我将以习近平新时代中国特色社会主义思想和总书记的讲话精神为指引，努力提升自己的专业素养、教育教学能力和管理水平

1.不断学习与反思我将始终保持学习的热情，不断更新自己的知识体系，掌握最新的教育理念和教学方法通过学习与反思，提升自己的教育教学能力,以更好地服务于学生

2.坚持立德树人，关注学生的全面发展在教学中，我将继续关注学生的个体差异，尊重他们的兴趣和特点，努力做到因材施教，让每个学生都能在学习中找到乐趣与成就感

3.以爱心滋润学生的心灵，创造温暖的教育环境我将继续关注学生的情感与心理需求，努力营造一个积极向上的课堂氛围，让每个学生都能感受到来自教师的关怀与支持

4.积极参与教育改革与创新我将继续参与教育改革与创新，努力提升自己的教学水平，推动教育事业的发展，为学生提供更优质的教育服务在未来的教育道路上，我将牢记习近平总书记的教诲，以教育家精神为指引，继续努力践行教书育人的使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量愿教育家精神永远激励着我们前行，愿教育之光永远照亮着我们的未来！让我们携手共建教育强国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，为新时代教育工作指明了方向，提供了强大动力作为一名教育工作者，我深感责任重大，使命光荣近期，我带领工作室教师深入学习习近平总书记关于教育家精神的重要论述，结合工作实际，取得了一些初步体会本文将从三个方面谈谈我们的学习心得和实践探索

一、牢记初心使命，坚定教育信1习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，首要的是教育工作者要具备坚定的理想信念我们要牢记党的教育方针，不忘初心使命，始终保持对教育事业的热爱和敬畏之心，将教育作为自己终身奋斗的事业在平凡岗位上，我们要坚守信念，不畏艰难；在立德树人的伟大事业中，我们要追求进步，不断发展创新此外，我们还要引导学生树立报国强国的大志向，培养一代又一代的奋斗者

二、关爱尊重学生，发挥育人智慧教育家精神的核心在于关爱和尊重学生每个学生都是独一无二的个体，我们要深入了解他们，尊重他们的个性和差异，用心倾听他们的声音，为他们提供适合的指导和帮助只有这样，才能真正做到因材施教，让每个学生都能得到充分发展和成长在教育实践中，我们要发挥团队协作的优势，共享教育智慧，努力提高教育教学质量

三、追求知识更新，发扬躬耕态度教育家精神还体现在对知识的追求和更新上在快速发展的当今社会，我们要始终保持学习的热情，不断更新自己的知识体系，掌握最新的教育理念和教学方法同时，我们要勇于实践，积极探索，将教育改革推向深入在教育事业的发展中，我们要发挥工作室的平台作用，加强教师培养培训，提高教育教学水平，为培养新时代高水平教师作出贡献

五、发挥辐射引领作用，服务教育事业作为工作室领航专家，我们要发挥辐射引领作用，带动更多教师共同成长工作室成立以来，我们承担了市级教研活动两场，完成国家级课程资源建设项目两个，完成国家级、市级课题四个，送教下乡、点单服务上百次，为武清区小语教学贡献了智慧和力量今后，我们将继续致力于推动教育事业的发展，为培养造就新时代高水平教师作出新的努力和贡献习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，为我们指明了新时代教育事业发展方向我们要深入学习贯彻习近平总书记的重要论述，坚定教育信仰，关爱尊重学生，追求知识更新，发挥辐射引领作用，助力教育事业的发展让我们携手共进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，培养一代又一代的优秀人才，贡献我们的智慧和力量！学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会在新时代的征程中，教育家精神的弘扬与实践，对于培养高素质专业化的教师队伍，推动教育事业的高质量发展具有重要意义习近平总书记关于教育家精神的重要论述，为我们指明了方向，提供了遵循通过深入学习与实践，我深刻体会到教育家精神的伟大力量，并对如何成为一名新时代的好教师有了更为清晰的认识本文将结合学习与实践，分享几点心得体会

一、深刻领会教育家精神，谋篇布局高素质专业化教师队伍建设

1.学习贯彻习近平总书记的重要论述习近平总书记提出的“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相统一”、“大先生”等重要论述，为我们指明了教师队伍建设的方向我校将学习贯彻习近平总书记关于大力弘扬教育家精神的重要指示精神作为重要政治任务，深入推进人才强校主战略

2.构建新时代人才工作格局我校坚持“吐哺握发聚人才”“不远万里求人才”的原则，构建了党委统一领导、职能部门密切配合、二级单位主动作为、全校上下合力参与的新时代人才工作格局

3.健全识才爱才用才的制度体系我校致力于打造“走出去”和“引进来”的“人才引育双循环“，健全识才爱才用才的制度体系，聚天下英才而用之

二、把师德师风作为第一标准，弘扬先进典型事迹

1.强化师德警示教育我校将师德师风作为教师队伍建设的第一标准，强化师德警示教育，严抓师德师风考核评价

2.教育引导广大教师坚定理想信念通过教育引导，使广大教师坚定理想信念、厚植家国情怀、涵养师德师风，牢固树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负

三、优化服务管理，建立优秀人才引进的快速响应机制

1.健全以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系我校在安居、医疗、子女教育等方面解除教师的后顾之忧，形成“引得来、用得上、留得住、发展得好”的良好生态Uk!培育弘扬教育家精神，融入贯穿教师成长发展全过程

2.引领广大教师深刻领会教育家精神的精髓要义我校把培育弘扬教育家精神贯穿于教师成长发展各阶段、各方面，推动教师将桃李满天下当作最大荣耀

3.持续提高教师教育培养的质量和成效我校建立多层次教师思想教育和培养培训体系，开展覆盖全体专任教师的“育德意识和育德能力提升计划”专题培训

五、自觉践行教育家精神，奋力谱写教育强国建设新篇章

1.坚持立德树人根本任务我校深刻领会习近平总书记的殷切期望，坚持立德树人根本任务，服务高水平科技自立自强

2.营造风清气正校园环境我校努力在践行教育家精神、建设教育强国中有所作为，营造风清气正校园环境通过深入学习习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，我深刻认识到，作为一名教师，我们要不断学习、实践、创新，以教育家精神为指引，不断提升自己的教育教学水平，为培养新时代的高素质人才贡献力量同时，我们也要积极参与到学校的教师队伍建设中，为构建高素质专业化的教师队伍贡献自己的一份力量学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会教育是民族振兴、社会进步、个人幸福的重要基石在新时代背景下，习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，给广大教育工作者提供了方向与动力，激励我们在教育事业中不断进取、创新发展作为一名教育工作者，我深感责任重大，愿在此分享我的学习体会

一、教育家精神的重要性

1.教育家精神的内涵教育家精神是中国特有的文化现象，它源于中华优秀传统文化，并在一代又一代优秀教师和教育工作者的实践中不断丰富和发展教育家精神不仅包括理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度，还蕴含着对教育事业的热爱与奉献这一精神为教育工作者指明了方向，塑造了价值理想，成为了教育者们共同追求的精神标识

2.教育家精神与教育强国建设的关系教育家精神是推进教师队伍建设的动力之源，也是办好人民满意教育的应有之义实现教育强国的目标，离不开高素质专业化教师队伍的建设习近平总书记的论述明确了新时代教师的使命与责任,强调教育家精神在推动教育改革和发展的重要作用

二、弘扬教育家精神的具体路径

1.坚定心有大我、至诚报国的理想信念教育者要将“小我”融入“大我”，心系祖国，树立强烈的爱国情怀习近平总书记指出，教师应以“为党育人、为国育才”为使命担当，让爱国情、报国志融入教书育人的全过程作为教育工作者，我深刻认识到，坚定理想信念是做好教育工作的基础我们要时刻牢记自己的职责，努力成为传播先进思想文化的使者，以实际行动践行爱国情怀

2.陶冶言为士则、行为世范的道德情操在中华优秀传统文化中，教师被视为道德楷模习近平总书记强调，教师要不断提高自身的道德修养，以模范行为影响和带动学生作为教育工作者，我深知自身的言行对学生的影响因此，我们不仅要提升自己的专业素养，还要注重道德修养，成为学生心中的大先生通过身教与言教，培养学生的品德，让他们在成长过程中树立正确的价值观

3.涵养启智润心、因材施教的育人智慧教育的根本目的是育人，而育人又必须遵循一定的规律启智与润心的结合是实现教育目标的关键教育者要根据学生的不同特点，采用因材施教的方法，激发他们的潜能这不仅要求教师具备扎实的专业知识，更要求我们深入理解教育的本质，努力营造良好的学习氛围，让每个学生都能在各自的领域中出彩

4.秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度当今时代知识更新迅速，教育工作者必须树立终身学习的理念习近平总书记提到，教师要勇于探索新的教学思路与模式作为教师,我深感责任在肩，必须时刻保持学习的热情，主动拓展自己的知识视野通过实践与探索，我们可以不断改进教学方法，提升教学效果，使教育更加适应新时代的要求

5.勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心教育是一门“仁而爱人”的事业没有爱的教育是苍白无力的，教师的爱是无私的、奉献的习近平总书记指出，教育家应以仁爱之心滋润学生的心灵作为教师，我努力在教学中传递爱与关怀，用真情、真心、真诚拉近与学生的距离通过倾听与关怀，我希望能让每个学生都感受到温暖，从而激发他们的学习兴趣与热情

6.坚持胸怀天下、以文化人的弘道追求教育家精神强调“以文化人”的理念，教师应当弘扬中华优秀传统文化，引导学生树立正确的价值观与人生观习近平总书记强调,教育者要“胸怀天下”，将文化传承与现代教育结合起来，培养学生的全球视野与创新能力这要求我们教师在课堂上不仅要传授知识，更要培养学生的文化认同感与社会责任感

三、实施教育家精神的策略

1.加强师德师风建设作为教师，我们要时刻以教育家精神自省自励定期组织师德师风学习活动，提升教师的道德水平与职业素养,增强教师的责任感与使命感

2.推动教育科研与实践结合鼓励教师积极参与教育科研，结合实践探索教学创新学校应为教师提供学习与交流的平台，促进教师之间的相互学习与借鉴，提高教学质量

3.营造尊师重教的社会氛围全社会应共同营造尊师重教的良好氛围，增强教师的社会地位与尊严，让教师在教书育人中感受到来自社会的支持与认同

4.建立教师激励机制通过建立完善的教师激励机制，鼓励教师不断提升自我，追求卓越可以通过表彰优秀教师、提供培训机会等方式，激发教师的工作热情与创造力习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，为我们指明了前进方向作为一名教师，我深感肩上责任之重，愿在实际工作中不断践行这一精神，以坚定的理想信念、良好的道德情操、智慧的育人方式、勤奋的学习态度和仁爱的心态，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人在实现中华民族伟大复兴的中国梦的道路上，教育工作者必将以教育家精神为动力，不懈奋斗，为教育事业的发展贡献自己的力量学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会为深入贯彻落实习近平总书记关于教育家精神的重要论述，大力营造学习和弘扬教育家精神的良好氛围，引领广大教师深刻理解科学，有其自身的规律和特点我们必须遵循教育规律，因材施教,才能真正促进学生的全面发展

二、以教育家精神引领教师队伍建设教师是立教之本、兴教之源要弘扬教育家精神，必须首先加强教师队伍建设我校通过开展各种形式的学习和培训活动，不断提升教师的专业素养和教育理念同时，我们还鼓励教师积极参与教育教学改革实践，大胆探索新的教育方法和手段通过这些措施的实施，我校教师队伍的整体素质得到了显著提升，为学校的持续发展奠定了坚实的基础

三、以教育家精神推进教育教学改革当前，教育教学改革已进入深水区面对新形势、新任务、新要求，我们必须以教育家精神为引领，勇于担当、敢于创新，不断推进教育教学改革的深入发展我校在教育教学改革方面进行了积极的探索和实践我们坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的创新精神和实践能力；我们深化课程改革，构建具有特色的课程体系；我们加强教学评价改革，建立多元化的评价体系这些改革举措的实施，有U1!、以教育家精神营造和谐育人环境效提高了教育教学质量，促进了学生的全面发展教育家精神不仅体现在个人的修养和行为上，更体现在对整个教育环境的营造上作为校长，我深知营造和谐育人环境的重要性因此，我始终坚持以人为本的管理理念，注重人文关怀和心理疏导；我积极倡导尊师重教的良好风尚，努力营造尊师爱生、和谐共进的校园氛围；我不断加强校园文化建设，通过丰富多彩的文化活动陶冶学教育家精神的丰富内涵，激励广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，切实将教育家精神内化为教书育人能力和躬耕教坛的亲身实践，为加快推进学校高质量发展积极贡献力量根据中共中央、国务院《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》和省、市教育局有关要求，我校开展了“弘扬教育家精神，争做新时代好教师”系列活动，通过学习，我深切感受到了教育家精神的伟大力量，也对如何成为一名新时代的好教师有了更为清晰的认识在此，我结合学习与实践，分享以下几点学习体会弘扬教育家精神，要求我们以教育家为榜样教育家是谁？教育家是以孔子为代表的，那些在岁月长河中历久弥新的科学教育思想的践行者，是那些坚守教育以人为本的精神使命、尊重教育规律的大先生作为校长，我们应该有这种追求和使命感

一、教育是爱的精神，坚守是花匠的使命作为一名小学校长，我时刻行走在反思的路上“见贤思齐，见不贤则内自省也”，这是孔子最核心的为师为人逻辑教育家精神就是对“人”底层逻辑的无限关注、尊重与表达人是精神的存在，有精神方能长久奋进，生生不息，所以习总书记希望我们有精气神儿，得有精神追求我经常对全体教职工讲“教育是一种事业，教育者要从内心深处挚爱这项事业只有这种挚爱，才能让我们成为真正的教育者也只有这种挚爱，才能让我们为教育倾心付出“我也经常对学校的干部说“我们干的是事业如果你真心热爱这项事业，你就能融入进来,化雨于无形；如果你想当官发财，那请你体面地离开“希望我们身边没有一个人“畏难而逃”，而是团结一心，用我们的热情与热爱去践行教育者的神圣职责，以教育事业作为自己的神圣使命，在这曲折的道路上用“教育家精神”引领自己建造一个个生命向阳而生的多彩花圃

二、如何立精神，方为大先生以“教育家精神”自立，应葆有一颗乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心这个容易向物质看齐的时代，教育的每一段路径都浸润着辛勤的汗水、矛盾的思考与坚守的寂寞面对各种压力与质疑，我们难免会有一些彷徨与困惑、躁动与浮躁因此我时刻提醒我的团队，教育不能“三分钟热度”，更不能“朝秦暮楚”，我们要学会“仰望星空”，把教育当成一种虔诚的信仰，要矢志不渝地去经营，要用心在教育的世界里以“反思一一实践一一反思”脚踏实地地行走以“教育家精神”自立，应怀有言为士则、行为世范的道德情操率先垂范以身作则，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”榜样的力量是无穷的校长的威信不在于其权力大小，而在于其是否能做到率先垂范，以身作则我时刻提醒自己，要“俯下身子”身先士卒，起到模范带头作用，告诫自己不能“颐指气使”高高在上；要勇于承担责任，不能将教师们的功劳占为己有，更不能将责任全部推到教师身上，要推功揽过，和一线教师们同甘共苦“德在人前，必受人尊;利在人后，必有人敬”我让自己学会自律，摆好自己的位置，演好自己的角色，做好师生员工的“贴心人”，当好学校发展的“引路者”以“教育家精神”自立，应做到拥有开阔的眼界和胸怀我们要培养和引领的“未来之人”，是我们自己不可预见的，他们的“未来人生”也是我们从未经历的培养新一代的教育者，要比教师站得高、视野广，比教师守得正、善创新，比教师读书多、有气度，这才是校长以“教育家精神”自立，应有将心比心的道德情怀“为政之本莫若得人”，“感人心者，莫过于情”作为一名校长，应在日常管理中建立一个师与师心灵交互的平台，将心比心，多一些情感投入，多一份理解尊重，少一些行使权力的威严我经常与教职工进行沟通和交流，时刻不忘关注他们内心的酸甜苦辣，发自内心地体贴教师，用拳拳的热忱关心教师我尽可能多地给予他们事业上的鼓励，给予他们生活上的关心，给予他们心灵上的温暖，使他们尽可能快地融入学校这个大家庭，感受到家庭的温馨与幸福以“教育家精神”自立，应有勤学笃行、求是创新的躬耕态度，增强智慧和实干教育强国必须垒砌坚实的基础教育，高质量的教育必须依靠高水平的育人体系思政贯通、“双减”新政、“五育”融合、课程课改、多元评价、课后服务、数字教育、拔尖人才培养、家校社协同育人、万物互联和人工智能背景下的每一道“国家命题”，都需要我们作出“战略叙事”和“学校答卷”唯有实干立教，笃行兴校，创新赢得先机当下，教育处在一个“不确定时代”，遇见未来的美好，也会与诸多未知的风险与挑战不期而遇，“既要，又要，还要“几乎是一眼望不到尽头的“崇山峻岭”因此，我们要以未来视角发展教育，守住教育的良知和根本，回归教育的常识和逻辑大道如砥，行者无疆新的征程，朝向卓越的路从不拥挤自信自立，自我革命，前后连贯，以终为始，久久为功学校不论大小，校长都要做“为学，为事，为人”的大先生，都要成为一名新时代教育洪流巅峰的“大校长”如此，你我皆是教育的一道风景学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会为深入贯彻落实习近平总书记关于教育家精神的重要论述，大力营造学习和弘扬教育家精神的良好氛围，引领广大教师深刻理解教育家精神的丰富内涵，激励广大教师树立“躬耕教坛、强国有我“的志向和抱负，切实将教育家精神内化为教书育人能力和躬耕教坛的亲身实践，为加快推进学校高质量发展积极贡献力量根据中共中央、国务院《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》和省、市教育局有关要求，我校开展了“弘扬教育家精神，争做新时代好教师”系列活动，通过学习，我深切感受到了教育家精神的伟大力量，也对如何成为一名新时代的好教师有了更为清晰的认识在此，我结合学习与实践，分享以下几点学习体会

一、以教育家为榜样，弘扬教育家精神教育家精神是以孔子为代表的，那些在岁月长河中历久弥新的科学教育思想的践行者，是那些坚守教育以人为本的精神使命、尊重教育规律的大先生作为校长，我们应该有这种追求和使命感如何成为教育家？首先，我们要热爱教育事业，将教育视为一种信仰教育事业是一项关乎民族未来和国家发展的伟大事业，我们要全身心投入到这个事业中，为培养一代又一代的优秀人才贡献自己的力量其次，我们要遵循教育规律，关爱每一个学生教育家陶行知曾说“捧着一颗心来，不带半根草去”这就是教育家的精神我们要关心学生的身心健康，关注学生的个体差异，尊重学生的利益诉求,让每一个学生在关爱中成长再次，我们要勇于创新，不断探索教育的真谛时代在发展，教育也在不断地变革作为教育家，我们要敏锐地捕捉教育发展的脉搏,勇于尝试新的教育方法和手段，为提高教育质量和发展教育事业贡献力量

二、立精神，方为大先生

1.葆有一颗仁爱之心教育是爱的精神，坚守是花匠的使命我们要关心学生，尊重学生，理解学生，善于发现学生的优点，包容学生的不足只有这样，我们才能真正成为学生的良师益友，为他们的成长提供良好的环境

2.言为士则，行为世范作为教育工作者，我们要以身作则，率先垂范我们要在道德情操、学术素养、职业技能等方面不断提升自己，为学生树立榜样我们的言行举止将直接影响到学生的成长，所以我们要时刻保持清醒的头脑，严于律己，为学生树立正确的价值观和世界观

3.拥有开阔的眼界和胸怀我们要培养和引领的“未来之人”，是我们自己不可预见的，他们的“未来人生”也是我们从未经历的作为教育家，我们要具备开阔的眼界和胸怀，关注世界的发展趋势，了解各种文化背景，为学生提供更加宽广的视野

4.勤学笃行，求是创新我们要在教育实践中不断学习，充实自己，提升教育素养同时,我们要敢于面对教育的挑战，勇于创新，为实现教育现代化、推进教育公平、提高教育质量作出贡献

三、落实教育家精神，做好学校工作

1.营造良好的教育环境我们要努力营造一个和谐、安全、舒适的校园环境，让教师安心教学，学生快乐成长同时，我们要加强与家长、社会的沟通，共同为学生的成长创造良好的条件

2.提升教学质量教学质量是学校的生命线我们要关注教学过程，注重学生全面发展，关注学生的个体差异，因材施教同时，我们要加强对教师的培训和指导，提高教师的教育教学水平

3.强化德育工作德育是教育的灵魂我们要加强对学生的德育教育，培养学生的道德素养、文明素养、人文素养，使他们在学业和品德上都成为社会的栋梁之才

4.注重体育和美育体育和美育是培养学生全面发展的重要方面我们要关注学生的身心健康，加强体育和美育教育，让学生在体育锻炼和艺术欣赏中感受生活的美好，培养健康的审美情趣老师们，同学们，新时代赋予我们新的使命，让我们共同努力，深入学习贯彻习近平总书记关于教育家精神的重要论述，弘扬教育家精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗！学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会习近平总书记强调，教师是立教之本、兴教之源长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献新时代教师要努力成为“大先生”，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人为深入贯彻落实习近平总书记关于教育家精神的重要论述，大力营造学习和弘扬教育家精神的良好氛围，引领广大教师深刻理解教育家精神的丰富内涵，激励广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，切实将教育家精神内化为教书育人能力和躬耕教坛的亲身实践，为加快推进学校高质量发展积极贡献力量我校开展了“弘扬教育家精神，争做新时代好教师”系列活动，通过学习，我深切感受到了教育家精神的伟大力量，也对如何成为一名新时代的好教师有了更为清晰的认识

一、深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述的重大意义习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，深刻阐明了新时代教育家精神的丰富内涵和实践要求，为我们弘扬教育家精神、培养高素质专业化创新型教师队伍提供了根本遵循我们要深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述的重大意义，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来

（一）深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述,是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求教育是国之大计、党之大计培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题习近平总书记强调，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标我们要深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，坚持立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

（二）深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述,是加强教师队伍建设的必然要求教师是立教之本、兴教之源教师是学生锤炼品格的引路人，是学生学习知识的引路人，是学生创新思维的引路人，是学生奉献祖国的引路人习近平总书记强调，教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作我们要深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，加强教师队伍建设，提高教师思想政治素质和业务能力水平，培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化创新型教师队伍

（三）深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述,是加快推进教育现代化、建设教育强国的必然要求教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径习近平总书记强调，教育是国之大计、党之大计我们要深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述,加快推进教育现代化、建设教育强国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑

二、准确把握习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述的精神实质习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，内涵丰富、思想深邃，具有很强的政治性、思想性、指导性我们要准确把握习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述的精神实质，深刻领会其核心要义、精神内涵、实践要求

（一）深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述的核心要义习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，核心要义是坚持党对教育事业的全面领导，坚持立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人我们要深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述的核心要义，坚持党对教育事业的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

（二）深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述的精神内涵习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，精神内涵是“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相统一“我们要深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述的精神内涵，努力做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人我们要坚持教书与育人相统一，言传与身教相统一，潜心问道与关注社会相统一，学术自由与学术规范相统一

（三）深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述的实践要求习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，实践要求是弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献我们要深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述的实践要求，弘扬尊师重教的社会风尚，提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献

三、努力践行习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，为我们弘扬教育家精神、培养高素质专业化创新型教师队伍提供了根本遵循我们要努力践行习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育作出新的更大贡献

（一）坚定理想信念，做一名有理想信念的好老师理想信念是人生的指南针，是教师的精神支柱我们要坚定理想信念，忠诚于党和人民的教育事业，把教书育人作为自己的神圣职责和使命，把自己的理想信念与国家的前途命运紧密联系在一起，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的智慧和力量

（二）涵养道德情操，做一名有道德情操的好老师生的情操、启迪学生的智慧这些举措的实施，为全校师生创造了一个和谐、健康、积极向上的学习和工作环境

五、以教育家精神践行社会责任教育家精神还体现在对教育社会责任的积极践行上作为一所学校，我们不仅要为学生的成长负责，更要为社会的发展贡献力量因此，我校在办学过程中始终注重履行社会责任我们积极开展各种形式的社会实践活动和志愿服务活动，引导学生关注社会、服务社会;我们加强与社区、企业等各方面的合作与交流，实现资源共享和优势互补；我们还积极参与社会公益事业和扶贫帮困活动，以实际行动回报社会、奉献爱心

六、以教育家精神促进自我成长作为一名校长，我深知自己肩负的责任和使命要带领全校师生不断前进，我必须首先不断促进自己的成长和进步因此，我始终坚持学习新知识、新技能和新理念，不断提高自己的专业素养和管理能力；我注重反思和总结工作经验教训，不断调整和完善工作思路和方法；我还积极参加各种学术交流和教育研讨活动，与同行们共同探讨教育发展的热点问题和难点问题通过这些努力，我不仅提升了自己的综合素质和能力水平，也为学校的持续发展注入了新的活力和动力总之，学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述是一项长期而艰巨的任务作为校长，我将继续带领全校师生深入学习领会教育家精神的深刻内涵和实践要求，将其融入到学校工作的方方面面中去同时，我也将不断加强自身修养和实践锻炼，以更加道德情操是教师的立身之本，是教师的职业道德我们要涵养道德情操，模范遵守教师职业道德规范，以身作则，言传身教，用自己的道德情操感染和影响学生，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观

（三）提升学识素养，做一名有扎实学识的好老师学识素养是教师的核心竞争力，是教师的专业基础我们要提升学识素养，不断学习和掌握先进的教育教学理念和方法，不断更新自己的知识结构，不断提高自己的教育教学水平，为学生提供优质的教育教学服务

（四）培育仁爱之心，做一名有仁爱之心的好老师仁爱之心是教师的职业情怀，是教师的道德品质我们要培育仁爱之心，关爱每一个学生，尊重每一个学生的个性差异，因材施教，促进每一个学生的健康成长和全面发展

（五）勇于创新创造，做一名有创新创造精神的好老师创新创造是时代的要求，是教师的责任我们要勇于创新创造，积极探索教育教学改革，不断提高自己的教育教学质量和水平，为培养创新型人才作出自己的贡献

（六）坚持终身学习，做一名终身学习的好老师终身学习是教师的职业发展要求，是教师的自我提升我们要坚持终身学习，不断拓宽自己的知识面和视野，不断提高自己的综合素质和能力，为自己的职业发展和成长进步不断努力习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，为我们弘扬教育家精神、培养高素质专业化创新型教师队伍提供了根本遵循我们要深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述的精神实质，努力践行习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育作出新的更大贡献让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会在全国教育大会上，习近平总书记强调要紧紧围绕立德树人根本任务，朝着建成教育强国战略目标扎实迈进，并指出要实施教育家精神铸魂强师行动，培养造就新时代高水平教师队伍这一系列重要论述，不仅为我们指明了教育工作的方向，也为广大教育工作者提供了行动的指南作为一名教育工作者，我深感责任重大，并在此分享我对教育家精神的理解及其在实际工作中的践行体会

一、教育家精神的深刻内涵教育家精神是一种集理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心和弘道追求于一体的精神特质习近平总书记的论述使我认识到，教育家精神不仅是对教育工作者的要求，更是我们在教育过程中应当追求的目标

1.理想信念教育是强国建设、民族复兴的基石作为教育工作者，我们应该始终保持对教育事业的热爱和执着，牢记教育的初心与使命在实际工作中，我始终把立德树人作为根本任务，通过不断学习和反思，提升自己的教育教学能力，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

2.道德情操教师的道德情操是教育家精神的重要组成部分作为教师，我们不仅要关注学生的成绩，更要关注他们的品德培养在日常教学中，我努力以身作则，树立良好的榜样，以自己的行为影响学生，让他们在潜移默化中学习到正确的价值观和人生观

3.育人智慧教育家精神鼓励我们在教学中因材施教，关注每个学生的个体差异每个学生都是独特的个体，教师应深入了解学生的兴趣和需求,尊重他们的个性，提供适合的指导和帮助在实际工作中，我注重与学生的交流，努力发现他们的闪光点，激发他们的学习潜能

4.躬耕态度教育家精神强调教师要有勤奋学习、勇于创新的态度在快速发展的社会中，知识更新迅速，教师必须不断学习新知识、新理念，以适应时代的发展我始终保持学习的热情，通过参加各类培训、交流活动，不断提升自己的专业素养

5.仁爱之心教师不仅是知识的传播者，更是学生的引路人教育家精神要求教师要有仁爱之心，关心学生的成长与发展在我的教学中，我努力关注学生的情感需求，倾听他们的心声，给予他们支持和鼓励，让每个学生在温暖的氛围中健康成长

6.弘道追求教育的最终目的是培养学生的全面素质和创新能力作为教师，我们要关注学生的全面发展，让他们在知识、品德、能力等方面都能得到提升在教学过程中，我努力引导学生树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和创新精神

二、立德树人，培养有担当的时代新人习近平总书记在讲话中指出，要紧紧围绕立德树人这一根本任务，朝着建成教育强国战略目标扎实迈进这让我深刻认识到教育工作的重要性和使命感

1.立德树人是教育的根本任务教育的本质在于培养人、发展人，让学生成为有道德、有知识、有能力、有情怀的人我们要注重培养学生的道德品质和社会责任感,引导他们树立正确的价值观和人生观

2.关注学生的全面发展在教学过程中，我始终关注每个学生的个体差异，尊重他们的兴趣和特点，努力做到因材施教通过与学生的交流，我了解到他们的需求和困惑，帮助他们找到适合自己的发展方向

3.营造积极向上的校园文化我们学校一直践行“一切为了生命的幸福成长”的办学理念，注重道德引领，以培养“全面发展的人”为核心，构建生命德育体系通过丰富多样的活动，营造积极向上的校园文化，让每个学生都能在这样的氛围中茁壮成长

三、公道教育，办好人民满意的学校总书记强调，要坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性这一要求让我认识到，教育的公平与公正是实现社会和谐的基础

1.公道教育的核心理念我校因坐落于千年古镇公道镇而得名“公道中学”公道教育传承的是公道文化，强调公平与公正，善待每个学生，促进每个学生的发展我们要关注每一个学生，不分城乡和阶层等级，让每个孩子都能在平等的环境中成长

2.推动教育公平，促进社会公平正义我们理解，“公道教育”并非是教“好学生”的教育，而是“教好”学生的教育我们要努力为每一个学生提供公平的教育机会，让他们在教育中找到自信、获得成长，以教育公平促进社会的公平正义

3.关注每个学生的个性化发展在课堂上，我努力关注每个学生的特点，尊重他们的个性和差异通过个性化的教育方式，帮助学生在各自的领域中取得进步，让每个学生都能在自己的道路上绽放光彩、铸魂强师，建设高素质专业化教师队伍习近平总书记强调，要加强高素质专业化教师队伍建设，提升教书育人能力，强化待遇保障这让我深刻认识到教师队伍的重要性

1.建设高素质教师队伍的必要性教师是教育的灵魂，只有建设一支高素质、专业化的教师队伍,才能培养出更多优秀的人才我校倡导“每个教师都是整个的学校”，致力于强化师德，锻炼师能，营造良好的教育环境

2.多样化的教师发展支持我们学校实施“师表工程”“青蓝工程”“名师工程”等“三大工程”，为教师提供多样化的培训与发展机会通过这些措施，教师能够不断提升自身素养，适应教育发展的需要

3.弘扬教育家精神，成为学生的引路人我们要大力弘扬教育家精神，让教师成为学生为学、为事、为人的示范教师的言传身教将深刻影响学生的成长和发展

五、总结与展望通过深入学习习近平总书记的讲话精神，我更加坚定了自己从事教育工作的信心和决心我将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，不断提升自己的专业素养、教育教学能力和管理水平

1.继续学习与反思我将始终保持学习的热情，不断更新自己的知识体系，掌握最新的教育理念和教学方法通过学习与反思，提升自己的教育教学能力,以更好地服务于学生

2.坚持立德树人，关注学生的全面发展在教学中，我将继续关注学生的个体差异，尊重他们的兴趣和特点，努力做到因材施教，让每个学生都能在学习中找到乐趣与成就感

3.以爱心滋润学生的心灵，创造温暖的教育环境我将继续关注学生的情感与心理需求，努力营造一个积极向上的课堂氛围，让每个学生都能感受到来自教师的关怀与支持

4.积极参与教育改革与创新我将继续参与教育改革与创新，努力提升自己的教学水平，推动教育事业的发展，为学生提供更优质的教育服务在未来的教育道路上，我将牢记习近平总书记的教诲，以教育家精神为指引，继续努力践行教书育人的使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量愿教育家精神永远激励着我们前行，愿教育之光永远照亮着我们的未来！让我们携手共建教育强国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！饱满的热情和更加扎实的工作作风投入到新时代的教育事业中去，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量！学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会教育是国之大计，党之大计教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任在新时代背景下，习近平总书记站在党和国家事业发展全局的战略高度，对教师队伍建设和教育家精神的弘扬提出了殷切期望和明确要求作为校长，我深感责任重大，使命光荣，以下是我对学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育子精神重要论述的心得感悟

一、深刻领会教育家精神的时代内）习近平总书记强调，教育家精神是广大教师应秉持的职业理想和精神气质这种精神不仅包含了对教育事业的热爱和执着，更体现了对学生的关爱与关怀，对教书育人的责任与担当，以及对创新教育方法和理念的不懈追求在新时代，我们要深刻理解教育家精神的时代内涵，即心有大爱、至诚报国，这是教育家的根本价值追求；言为世范、行为雅正，这是教育家的品格魅力所在；因材施教、潜心育人，这是教育家的专业能力和职业态度；勤学笃行、开拓创新，这是教育家的自我成长和持续发展方式这一精神内涵为新时代教师队伍建设指明了方向，也为我们全面提高人才自主培养质量提供了根本遵循

二、加强党对教师队伍建设的全面领导坚持党对教育事业的全面领导是习近平总书记关于教育的重要论述的根本原则之一作为校长，我深知加强党对教师队伍建设的全面领导是提升教师专业素养、培育教育家精神的关键所在为此，我们要不断完善中小学党组织领导的校长负责制，确保党的路线方针政策在学校得到全面贯彻和有效落实同时，要加强学校党组织建设，选优配强基层党组织书记，发挥好党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用这些举措有助于我们在教师队伍中深入开展理想信念教育和形势政策教育，切实增强广大教师的政治认同感和向心力

三、健全师德师风建设长效机制师德师风是教师的立身之本、立教之基习近平总书记指出“师德需要教育培养，更需要老师自我修养”在新时代背景下我们要深入贯彻落实总书记关于师德师风的重要论述精神构建完备的师德师风建设体系这不仅包括将思想政治和师德要求纳入教师职业行为准则还要进一步强化日常教育和考核奖惩机制在日常工作中我们要引导全校教师自觉践行社会主义核心价值观努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”此外还要通过选树表彰师德先进典型等方式充分发挥典型的示范引领作用让良好的师德风尚在校园内蔚然成风U1!、提升教师教书育人能力习近平总书记强调“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系”作为校长我深知提升教师教书育人能力对于实现这一目标具有关键作用为了达到这一目的我们将持续加大对教师专业发展的支持力度鼓励教师参加各类培训和学术交流活动不断提高自身的教育教学水平同时还要建立更为完善的教师评价体系激励广大教师创新教学方法并积极开展教学研究活动形成自己的教学特色和教育理念进而提升教育教学质量满足新时代对人才培养的需求此外我们还将大力推行教师参与学生发展指导服务的制度确保每位教师都能深入了解学生的成长需求并提供个性化的指导与帮扶,从而有效促进每一位学生的全面而有个性的发展

五、优化教师资源配置面对新时代人民群众对优质教育资源的殷切期待，我们必须把优化教师资源配置作为提升学校发展整体水平的重要抓手我们要根据各班级学生人数和学生需求等因素合理确定专任教师的岗位数量并完善动态调整机制要促进教师资源在城乡之间和校际之间的交流与共享从而让广大师生享受到更加均衡的教育机会和更为丰富的教育资源同时我们还将继续坚持实施乡村教师特岗计划、银龄讲学计划等惠师政策并通过组织城镇优秀教师定期到农村任教和指导等方式切实解决农村地区教师短缺和教学水平不高的问题让农村孩子也能在家门口接受到优质的教育

六、营造尊师重教社会风尚习近平总书记指出“要在全社会弘扬尊师重教的良好风尚”这不仅要求各级党委政府和社会各界要从战略高度充分认识到教师工作的极端重要性还应在实际行动上给予高度重视和支持并采取多种形式弘扬尊师重教的良好风尚努力营造浓厚的尊师氛围学校自身也应加强与社会各界沟通联系共同构建学校家庭社会三位一体协同育人的良好格局我们要主动争取社会各界对学校工作的支持与合作汇聚各方力量共同推动教师队伍建设实现高质量发展并助力学生成长成才同时学校可以通过开放日邀请家长参与学校管理和教育活动等方式增强家长对学校工作的理解与支持家校携手共育新人

七、加强自我修养与示范引领作为校长，自己首先要做到率先垂范和学习先进人物事迹树立起一面旗帜在学习过程中不断思考如何更好地发挥教育家精神在办学实践中的指导作用并积极探索符合新时代特点的办学规律和方法路径以期在实践中创造出更多可复制、可推广的成功经验为地区教育事业作出更大贡献同时还要注重与广大教职工的沟通交流倾听他们的意见和建议及时调整和完善工作思路与策略努力营造良好的校园氛围让每个人都能在这里找到属于自己的发展方向实现人生价值的最大化总之学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述是我作为校长义不容辞的责任和使命在今后的工作中我将不断提高站位坚持学思用贯通、知信行统一带领全校师生员工共同努力推动学校各项事业发展再上新台阶为加快教育现代化、建设教育强国贡献自己的力量!学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会在我国第四十个教师节之际，全国教育大会在北京顺利召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话，讲话中强调了教育在国家发展和民族复兴中的重要地位习近平同志《论教育》的出版发行，进一步深化了我们对教育家精神的理解与认识这些论述不仅为我们指明了教育工作的方向，更激励着我们对教育事业的热忱与责任通过深入学习总书记的讲话精神，我对教育家精神有了更深刻的理解，以下是我的一些心得体会

一、立德树人，一切为了生命的幸福成长习近平总书记强调，教育是强国建设、民族复兴之基，是国之大计、党之大计作为教育工作者，我们必须紧紧围绕立德树人这一根本任务，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量这使我深刻认识到教育工作的重要性和使命感

1.坚持德育为先，培养时代新人教育的根本任务是立德树人，德育是教育的灵魂我们要注重培养学生的道德品质和社会责任感，让他们成为有担当、有情怀、有能力的时代新人我们学校践行“一切为了生命的幸福成长”的办学理念，注重道德引领，以培养“全面发展的人”为核心，构建生命德育体系

2.关注个体生命需求，促进全面发展在教育过程中，我们要尊重个体生命的独特性，关注学生的生命需求、生命状态和生命发展通过“学会生存、学会生活、学会生长”三个维度，引导学生认识生命、尊重生命、热爱生命，提升他们的生命质量

3.润美教育，打造高品质特色校园我们致力于打造基于生命成长的高品质特色校园，倡导“润美”教育，关注教育的生命主体，以“润”作为途径与方法，以“美”作为目标与效果通过探美、品美、创美，让学生获得幸福体验，帮助他们成长为最美的自己，培养具有身心和谐、致远品格、笃行慧学、向美情怀的新时代公中“润美青年”

二、公道教育，办好人民满意的学校习近平总书记在讲话中强调，要坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民教育强国应具有强大的民生保障力，彰显教育强国的民生保障力，根本上在于坚持以人民为中心发展教育

1.传承公道文化，促进学生全面成长我校因坐落于千年古镇公道镇而得名“公道中学”公道教育传承的是公道文化，强调公平与公正，善待每个学生，促进每个学生的发展我们要关注每一个学生，不分城乡和阶层等级，让每个孩子都能在平等的环境中成长，努力为学生的终生幸福奠基

2.追求“公道教育，幸福师生”的办学目标我们紧紧围绕“公道教育，幸福师生”的核心文化，追求“办好。