学校暑期培训心得体会10篇

学校暑期培训心得体会学校暑期培训心得体会（精选篇）10当我们备受启迪时,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的学校暑期培训心得体会（精选10篇），仅供参考,希望能够帮助到大家学校暑期培训心得体会1年，作为一名刚刚走出校门的大学毕业生,我很荣幸地被离石高20XX xx级中学录用为物理实验员暑期,为了使我们青年教师尽快熟悉教学常规、掌握教学技能、了解学校规章制度,树立良好的教师职业道德,促进我们青年教师专业素养的发展，也为即将到来的新学期做好应有的准备，学校特于X月日至月日展开了全面的、具有针对性的暑期培训活动培训期间，X X1X作为一名青年教师，我严格遵循学校规章制度,按时参加培训活动，不迟到、不请假、服从学校安排，这使我迅速转换为教师角色，提升了专业知识技能现将本次培训心得如下

一、培训活动使我对学校及教师角色有了更深的认识培训开始，何校长一番激情四溢的讲话博得了在座的每个青年老师的掌声与喝彩使我们了解到教师支教经历以及取得的辉煌成果,明白了XX XX教师心中的那种对吕梁山区莘莘学子的爰与关怀，理解了教师身上肩负XX的那份振兴老区教育事业的责任同时，我们也深知此次培训活动是有多么必要,要作为一名合格的教师,我们还需要向教师学习很多葛校长讲到XX学校的高质量是教师幸福的源泉，是学校的立校之本这使我意识到学校的高质量是我们教师的坚强后盾，我们要与学校共荣辱,共进退,立志把离石中学打造为一座吕梁山上的名校XX

二、培训活动使我在打造优良教学的各个环节都过得了宝贵的经验首先在备课方面，经验丰富的老教师陈老师在备课这一教学环节给以我们宝贵的经验，对备课中的各个环节备教材、备学生、备教法、问题设计、备板书、备小结、备作业、以及备后记等各个方面都阐述了自己独特的实战经验，这使我们受益颇深其次在说课方面，同样有着多年教学经验的老教师胡老师说明了说课对于课堂教学的重要意义以及说好课对课堂教学的积极作用在讲座中胡老师具体对如何说课以及如何说好一堂课进行了细致具体的阐述，这对我们把握课堂教学有着不可或缺的重要意义还有在听课方面，何老师对我们讲述了如何利用听课促进我们在教学方面的快速成长，并对听完课后如何评好课做了深入的讲解最后承老师讲述的作业管理，使我们了解作业是课堂的弥补，管理好作业是对课堂教学的弥补和升华高老师教给我们如何打造一堂高效的课堂,这样的经验是经过多年的总结,没有虚化的东西,对我们青年教师的课堂教学帮助无疑是巨大的王老师教会我们如何对学生进行合理有效的管理，针对各种学生情况，都教以我们实际有效的管理对策,这使我们在今后的工作中更直接的取得成效，避免了许多错误，也会少走一些弯路所有这一切，对我们都有深远的意义，使我们提升了自身的专业基础技能，为以后的教学环节积累了宝贵的经验，这是任何经历都不可替代的

三、培训活动使我认识到要尽自己的能力贯彻学校优良校风来立德育人葛校长在讲话中指出教学的唯一任务,就是育人素质教育的本质是育人,校风建设的出发点和归宿点都是育人,是以校风立德育人因而,校风育人工程就是素质教育工程我们要加强校纪校风建设，把道德教育渗透到学校教育的各个环节特别指出我们缺乏的不是理论,而是实际行动；不是纪律约束,而是自我控制；不是事后弥补,而是防患于未然这一切使我认识到我们要尽自己的绵薄之力,以实际行动把XX高中打造为学生的乐园,让每一个学生在学校的教育中得到充分、主动的发展在培训期间,学校给予我们竞选学校干事的机会,我荣幸的承担了学校小卖部服务学生的这一工作,我将以细心踏实的心态,尽自己最大的精力来服务学生,满足学生日常生活必需品的要求,使学生更好的生活在学校大家庭的环境中我将与其它教师共同努力学习交流,让E己在各方面都有所提升综上所述,此次培训,在学校领导的组织下,青年教师积极参与,互相交流,取得了巨大的成功,为今后青年教师的个人发展奠定了基石,为学校的发展打下了坚实的基础最后,感谢校领导给予我们这样成长的机会,我们将不负期望,勇于承担责任,为XX中学的明天而努力奋斗学校暑期培训心得体会2本次暑假我们中学举办了一场暑期对语文老师的培活动，我积极的111参加了，在经过这次暑期对我们语文老师的培训，让我体会到更多有效的语文教学现在培训也已结束,就来简单的谈一谈我的培训心得作为一个初一的语文老师，在经过这个暑假之后，我就要进入初二的语文教学了,所以这次在暑假的培训,让我有不一样的收获,也让我在新学期里的语文教学更有信心语文的学习从来都不是一朝一夕的事情，是需要经过不断的积累才能有一个好的语文基础那语文教学也是一样的，是要不断的去学习，去授课，去向他人课堂吸取经验，才能去把初中的语文给教好的初中的学生语文已经有了幼儿园和小学将近九年的基础，因此初中的语文的学习也会变得难很多，而我在这次培训中向老师学到的就是要把课堂教给学生去把握,在老师的培训下,我能够很明显的感受到课堂在学生手中会发XX挥更大的效果我在听老师讲课的时候，他直接把讲台给到学生手中,XX让学生去讲课,当然我也了解到学生讲课之前也是有去备课的，因此学生是已经熟读课文，并且学生他们已经是对课文有自己的分析的，所以课堂上学生可以去驾驭课堂,学生问学生答，这样学生就能够自己去思考课文中的难点知识，这很好的给了对课文的学习和了解这样的一堂课给了我很大的震撼，我原先都是传统式的教学，课堂也从来都是我的主场，学生只是坐在下面接收我给他们传递的知识，但是却没有给他们思考的余地，因此学生们的思考能力就逐渐的下降，上课回答问题也不是很积极,很多学生对于语文的学习也不是很感兴趣我现在去细细回想一下以往的教学,才发现我在教学语文时有太多的限制了难怪他们的语文成绩一直都没有上去原来是我把他们学习的范文和思考的范围给限制住,而且讲台上就我一个人在唱独角戏,学生们根本无法去感受到澳课堂的氛围,所以初一的语文是没有教好的那。