教师读书计划范文

教师读书计划范文老师读书计划范文（精选20篇）老师读书计划范.篇1苏霍姆林斯基说过“要天天看书，终生以书为友,这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想’书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯，天下风光在读书学校也给我们制造了一个很好的学习环境打造书香校园为了把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，特制定了20xx年度个人的读书计划

一、我的读书目标:

1、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能・・力、教育创新能力和教育科研能力.

2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成・为符合素质教育要求的充满生机活力的小学老师向专家、名师、优秀老师学习，使自己的教学方式、方法有更大的进展和成功U!读书安排:

1、经典阅读《老师培训读本》《给老师的100条新建议》・・《陶行知教育名篇》.

2、每月必读:《小学科学》、《吉林教育》、《动・植物百科大全》等..读书，能够改变老师的精神、气质和品性读书，能够使老师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出灵敏睿智的光彩，充盈着制造的活力和快乐读书,能够改变老师的人生，而且能促使老师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华庄子说，吾生也有涯，而知也无涯书籍是人类宝贵的精神・・财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯老师一一传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了老师必须把读书作为一生中的头等大事，作为一名老师，在一定意义上说，读书就意味着教育，老师要把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养为此我为自己定下了以下的读书计划..

一、指导思想:..以实施素质教育为宗旨，以推动课程改革为载体,以加强社会主义荣辱观教育为契机，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业进展的方式方法，努力提高自己的教书育人水平，不断挑战现实，追求卓越，为推动素质教育作贡献通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!本文由第一编辑整理

二、我的读书目标:

1、通过学习教育经典理论，转变教育・・・・观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识，深化更多的学科内容，逐步养成多读书,读好书的习惯.

2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和・老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格

3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，・・使自己的精神世界变得更为丰富多彩..

三、主要措施

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目,・・养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要..

2、读书活动做到“六个结合读书与反思相结合，提倡带着问题读书，讨论问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注重实效;读书与“校本教研•校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发,共同提高;读书与课改相结合，理解新课程，融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高认识,创新工作思路

3、读书活动与课堂教学相结合要用现代教育思想・・指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生进展和学生需求这个中心，为学生的进展提供开放的空间边学习教育理论，转变教育观念，及时仔细地进行教学反思,真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得.

四、读书安排:..本学期，学习《现代老师心理健康教育》，了解老师心理健康的标准，正确认识自己的职业特征，做好本职工作，安心教育工作，仔细阅读，写好学习心得,做好笔记..读书，能够改变老师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”读书，能够使老师不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出灵敏睿智的光彩，充盈着制造的活力和快乐读书，能够改变老师的人生，而且能促使老师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华老师读书计划范,篇

4.•作为一名老师，在一定意义上说，读书就意味着教育学校就是一个学生在老师指导下读书的空间，而学生读书的爱好与水平又直接受老师的读书爱好与水平的影响因此，老师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养我为自己定下了以下的读书计划..

一、指导思想..通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！

二、读书目标:

1、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和・・老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格.

2、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，・使自己的精神世界变得更为丰富多彩..

三、主要措施..

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要

2、读书活动与课堂教学相结合边学习教育理论,・・转变教育观念，及时仔细地进行教学反思，真正做到“读‘有所悟，悟’有所用，”用‘有所得

3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育・・教学的信息和动态抓住培训、听课、等机会，努力向专家、名师、优秀老师学习，使自己的教学方式、、读书安排:!1!方法有更大的进展和成功

1、经典阅读《老师培训读本》《给老师的100条新建议》・・《陶行知教育名篇》.

2、每月必读:《小学科学》、《吉林教育》、《动・植物百科大全》等..读书，能够改变老师的精神、气质和品性读书，能够使老师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出灵敏睿智的光彩，充盈着制造的活力和快乐读书,能够改变老师的人生，而且能促使老师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华老师读书计划范.篇

5..一.读书指导思想乐观参加学校的读书活动，把读书活动融入到自己的工作当中，提高师德素质和自身修养..二.读书目标

1、知识提高让自己成为更富内涵的老师・・

2、思想提高在读书中提高自己的思想境界・・.

3、让自己成为更富内涵的老师.透过学习教育经典理论，・丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平,提高自己教育教学的质量和效益

4、在读书中提高自己的思想境界透过品读美文,多沾书・・气，多闻书香，成为与书为友的“书虫，在读书中成长..

三、读书资料

1、经典阅读《陶行知教育名篇》・・..

2、《教育的理想与信念》、苏霍姆林斯基的《给老师的推荐》，斯霞老师的《我的教学生涯》，如于永正老师的《教海漫记》等

4、国内外名人传记・・我的读书措施:U!

3、唐诗宋词等优美诗文・・.

1、制定切实可行的读书计划・.

2、养成不动笔墨不读书的习惯，做读书笔记、写好・心得体会.

3、每一天确保半小时到一小时的读书时间・.

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育・教学的信息和动态..

5、读书活动与工作相结合边学习教育理论，边总结自己的教育教学阅历，进行自我反思

6、主动与同事沟通，讨论读书体会心得与其他老师沟通读书心得「书籍是人类进步的阶梯，在读书中成长，落实读书计划，完成相关书籍的阅读，做到理论联系实际，不断提高理论及实践潜力作好读书笔记和读书心得透过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养，逐步培育自身良好的阅读习惯老师读书计划范,篇

6..苏霍姆林斯基说过“要天天看书，终生以书为友,这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想”语文老师作为人类文化的乐观传播者，首先自己应该是一个爱书，懂书的人这既是老师成长进展的需要,也是提升个人人文涵养的需要作为一名小学语文老师，要通过对教育经典理论的学习，提升理论和实践水平，提高教育教学创新能力和教育科研能力，推动课程改革，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学老师特制定个人读书计划如下:•、指导思想

1、通过读书学习，能够紧跟我校课程教学改革的脚・・步，改变传统课堂的教学模式，实现先学再教，从而提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力

2、通过读书学习，使自己业务精良，胜任新课程教学，成・・为符合我校高品质要求的充满生机活力的小学老师

3、通过读书学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和老・・师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象

4、通过读书学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使・・自己的精神世界变得更为丰富多彩..

二、读书内容苏霍姆林斯基曾对老师的读书提出如下建议“年轻的朋友，我建议你每个月买三本:.1关于你所教的那门学科方面的科学问题的书・.2关于可以作为青年们学习榜样的那些人物的生活和斗争・事迹的书.3关于人特别是儿童、少年、男女青年的心灵的书即心・理学方面的书”..我觉得前辈的话是很有道理的，为此，我决定搜集、购买、阅读以下书籍

1、向榜样学习阅读朱永新的《我的教育理想》、・・潘新和的《语文回望与沉思-走近大师》、北京师范大学的《从中小学讲台成长起来的杰出人物》

3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和老・・师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象

4、通过读书活动，丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自・・己的精神世界变得更为丰富多彩..

二、我的读书口号让读书成为习,书活人生

三、我的读书内容..

1.《给老师的一百条建议》；《孩子们，你们好》《儿童的人格》《孩子们，一路平安》《过一种完整幸福的教育生活》《教育新理念》《教育新理念》《小学教学设计》《赏识你的孩子》《做最好的老师》《班.

2、每月至少研读一本教育教学杂志《小学语文老・!1!读书的具体措施安排:师》《小学语文讨论》《小学教学设计》

1、坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想・・

2、读书过程中记下自己的观点和看法，坚持每月至少撰写一・・篇读书心得..

2、温暖孩子心灵阅读黄武雄先生的《学校在窗外》、理查・韦斯伯德的《守护孩子的幸福感》、华梅的《全世界都在对我微微笑》

3、走进儿童心理阅读《朗读手册一一大声为孩子读书吧》、・・《怎样让学生爱学习》..

4、了解共读知识阅读《打造儿童阅读环境》、《不一样的教室——如何推展班级读书会》

5、关注教育动态继续征订并定期阅读《小学语文老师》《小・・学教学讨论》等前沿期刊杂志

6、推动共读书目和学生一起阅读级部统一要求的班级共读・・书目

7、关注自己的心理健康阅读《为心灵解压》・・..

三、读书措施.

1、利用一切时间乐观自学，在学习过程中随时修改自己的教・学方式方法，并根据所学仔细备课，体现出新颖、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论知识为指导写出反思和随笔.

2、主动与同事沟通，讨论读书体会心得利用集体备课、读・书沙龙活动的时间，乐观和其他老师沟通好书，感悟读书心得..

3、每天确保半小时的读书时间.

4、养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记和・读后感，及时发布于自己的教育博客

5、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态..鲁迅说“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的我想，每天挤出时间坚持读书我的读书口号是让阅读成为一种习惯相信通过努力，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路老师读书计划范,篇7苏霍姆林斯基说过“无限相信书籍的力量，是我的・・教育信仰的真谛之一老师这种特殊的职业就决定了每一位老师成为“读书人是一种职业召唤，一种义务,一种责任，因此营造书香校园，老师必须成为学生读书的楷模为了加强“书香校园，的建设，增强老师的读书意识，促进老师的快速成长，我校根据根据自己读书工作安排和学校实际，特制定老师读书计划如下:

一、读书活动目标・・

1、通过读书活动，在老师中形成乐观进取、努力学・・习的氛围

2、通过读书活动，使老师提高理论和实践水平，推动课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型老师队伍.

3、以读书构建老师专业成长的平台，成为老师成长・的主要途径..

二、读书口号:..让阅读成为一种习惯

三、读书要求及措施:

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读，养成不・・动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会每天确保半小时的读书时间

2、学而不用，则不如不学仔细学习教育理论的同时，仔细・・地进行教学反思，真正做到读有所悟，悟有所用，用有所得

3、充分利用网络，进行网上阅读，利用校园网站及・・个人博客努力向名师、优秀老师学习，学习他人阅历,常常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标

4、每个专题的读书学习，一定要记好学习笔记，并・・结合教育教学实际和老师职业道德教育，每月撰写一篇心得体会或论文发表在个人博客中，以供与同行们进行沟通厚学以载学，读书，能够改变老师的精神、气质和・・品性;读书，能够使老师不断增长智慧;读书，能够改变老师的人生，而且能促使老师去不断地思考老师读书计划范.篇8曾经有位教育家说过”只读两本书（教材、教参）的老师无论如何是不能成为优秀老师的读书可以提升自己的教育的爱心和社会的良心这是作一个真正的老师所不可缺的精神底蕴，.“有人说，没时间读书，关键还是他不想读书，我完全赞成这句话，并深有同感，因为我就属于这种类型因为我老是想”老师也是人,老师的压力也是相当大的，应付学校各种各样的检查,评职称、提高教学质量、白天要上课，晚上有时还要加班忙了一天，只想坐下来看看电视、聊聊天，放松放松，哪有精力读书，苏霍姆林斯基说过“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书J所以我要乐观参加这个活动,把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养•、我的读书目标:

1、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能・・力、教育创新能力和教育科研能力积累教学阅历,促进自己教育教学风格的早日形成使自己业务精良,胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学老师.

2、每天坚持读书，养成每日必看的读书的习惯通・过读书活动，丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩

3、通过读书开阔视野，通过读书活动，树立正确的世界观、・・人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象..

二、读书活动的主要措施

1、边阅读边摘录、记录，形成学习笔记・・

2、主动与同事沟通，讨论读书体会心得・・.

3、每天确保半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯・.

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信・息和动态..

5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程

6、勤于动笔要用心读书，联系教育、教学以及学校管理实际，勤写读书心得参加沟通仔细参加学校组织的各项读书活动，在合作、沟通、互动中共同提高

三、读书内容・・..《如何成为一名良师》、《目送》、学校订购的各类报刊杂志等..以上就是我的个人读书计划，只有读书，并且在读书的同时进行实践讨论、反思和写作，才能促进我的成长老师读书计划范,篇

9..人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩为避开陷入这种可悲的状况的最可行的办法，是作为老师的我们必须”关注自己的内心世界,,谋求自我的灵魂充实和精神生长作为一名老师，这种特殊的职业就决定了老师必须把读书作为一生中的头等大事在一定意义上说，读书就意味着教育学校就是一个学生在老师指导下读书的空间，而学生读书的爱好与水平又直接受老师的读书爱好与水平的影响因此，老师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养我为自己定下了以下的读书计划•、指导思想:..通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！..

二、我的读书目标:

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教・・育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识，深化更多的学科内..逐步养成多读书，读好书的习惯

2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和老・・师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格.

3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使・自己的精神世界变得更为丰富多彩..

三、主要措施..

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要

2、读书活动做到“六个结合〉读书与反思相结合，提倡带着・・问题读书，讨论问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注重实效；..读书与“校本教研■校本培训一体化工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高;读书与课改相结合，理解新课程，融入新课程，实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路

3、读书活动与课堂教学相结合要用现代教育思想・・指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生进展和学生需求这个中心，为学生的进展提供开放的空间边学习教育理论，转变教育观念，及时仔细地进行教学反思,真正做到“读，有所悟，“悟，有所用，”用，有所得

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信・・息和动态抓住培训、听课、博客等机会,努力向专家、名师、优秀老师学习，使自己的教学方式、方法有更大的进展和成功多学习他人阅历，常常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标..

5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程

四、读书安排:.大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累,・思想与时俱进用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作

1、经典阅读《老师培训读本》新建・・《给老师的100条议》《陶行知教育名篇》

2、选读书目《赏识你的学生》来》《教育智慧从哪里・・《老师角色与老师进展新探》慧》、《优《老师的情感与智秀老师的课堂艺术》..读书，能够改变老师的精神、气质和品性，”腹有诗书气自华，读书，能够改变老师的人生，而且能促使老师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华老师读书计划范•篇

10..一.读书指导思想

3、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念・・指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶

4、乐观参加学校组织的各项读书活动使自己不断・・成长，成为一名文化底蕴深厚的老师.

5、充分发挥网上资源共享的优势，常常学习，了解各种读书・信息

6、仔细参加学校组织的各种读书活动，主动与同事沟通，利用集体备课、业务学习、教研活动的时间,乐观和其他老师沟通自己的学习体会与心得，多反思,多总结由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读..以上就是我的个人读书计划，作为一项为孩子”打底，的工程，教育天然需要我们具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀,和追求完美人生的信念只有读书，并且在读书的同时进行实践讨论、反思和写作，才是实现老师专业化进展，促进老师人生进展和生命成长的最好的途径.乐观参加学校的读书活动，把读书活动融入到自己・・的教育教学工作当中，进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要..二.读书目标:..

1.让自己成为更富内涵的老师.通过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平,提高自己教育教学的质量和效益

2.在读书中提高自己的思想境界通过品读美文,・・多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中

三、读书内容:

1、经典阅读《教育的理想与信念.《给老师的100・・条新建议》《陶行知教育名篇》我的读书措施:U!..

2、一般阅读.《小学数学教育》《小学教学》.

1、根据学校读书活动规划和教研组的计划制定个人切实可行・的读书计划2•充分利用课余时间阅读有关书目，做好，写好心得体会・・

3.读书活动与课堂教学相结合边学习教育理论,・・边总结自己的教育教学阅历，进行自我反思

4.主动与同事沟通，讨论读书体会心得利用集体・・备课、业务学习、教研活动的时间，乐观和其他老师沟通好书，感悟读书心得

5、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信・・息和动态抓住培训、听课、博客等机会,努力向专家、名师、优秀老师学习，使自己的教学方式、方法有更大的进展和成功多学习他人阅历，常常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标

6、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程仔细贯彻落实制定的读书计划，完成相关书籍的阅读，做到理论联系实际，不断提高理论及实践能力作好，仔细完成一份读书心得通过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养，逐步培育自身良好的阅读习惯老师读书计划范,篇

11..我曾有幸聆听过一些特级老师、明星老师的课堂教学，他们的课给我的感觉就是一篇篇优美的散文，形散而神不散我钦佩，我赞叹，我在思考，大师们如此简朴的教学结构，为何能变幻出具有如此丰富内涵的过程呢课可以上得如此简单,但简单的背后难道就没有什么了我发现，每一位特级老师教学风格不同,但他们之间却有相通之处如朗读声情并茂，如对文本的挖掘有深度有广度有个性化的理解，如读书广而精等所有这些，都昭示着他们丰厚的人文底蕴正是具备了深厚的文化底蕴才使他们在课堂上能得法于无法，从而“无法无天..这使我懂得，比学习大师教学艺术更重要的是多读书，读好书，好读书苏霍姆林斯基说”要天天看书，要终身以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪,它充实着思想，为了促进自己的专业进展，使自己能胜任自己的教学工作，我特制定个人读书计划如下:、读书内容:..苏霍姆林斯基曾对老师的读书提出如下建议:“年轻的朋友，我建议你每个月买三本⑴关于你所教的那门学科方面的科学问题的书⑵关于可以作为青年们学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书⑶关于人（特别是儿童、少年、男女青年）的心灵的书（即心理学方面的书）,..我觉得前辈的话是很有道理的，为此，我决定搜集、购买、..

1、国内外着名教育家及全国知名特级老师撰写的专阅读以下书籍业书籍、文章如苏霍姆林斯基的《给老师的建议》，如斯霞老师的《我的教学生涯》，如于永正老师的《教海漫记》等

2、唐诗宋词等优美诗文三百首・・

3、国内外名人传记・・

4、当今心理学专着・・.

5、学生们应读的书..

二、读书方法及措施・.

1、养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记・并且笔记要有分类，有实用..

2、每天确保半小时到一小时的读书时间.

3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信・息和动态

4、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解・・决问题的方法，潜心写好读书心得坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程

三、读书成果的预设:.

1、争取用三年时间，尽可能多地丰富自己的文学素养和科学・素养..

2、制定一份适合一至五班级学生的管用好几年的远景计划.1小学阶段应当阅读的文艺作品的书目..2各年段应背诵・的诗文名篇篇目.3为了扩充学生的知识面而需要阅读的科学普及读物・.4各班级学生应写的作文题目及名篇参考・.5为差生准备的有利于提高他们思维水平的书籍篇目・..为了能把自己的课上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的时间来备课了希望自己每天能不断地补充自己的知识，与学生共成长吧!老师读书计划范,篇

12..

一、指导思想以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，努力提高教书育人水平，我努力促进自己提高业务素质，享受阅读、享受教育..

二、读书目标:

1、通过读书学习，使自己登高望远，高屋建令瓦，指导与反・・思自己的教育实践，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新

2、通过读书学习，提升自己的理论和实践水平，更・・好地为教育事业贡献力量

3、通过读书学习，培育自己的读书人格，提升自己的人文素・・养和文化底蕴

三、读书内容:..L必读书目《表现与存在》、《阅读教学艺术》、《走进新课程》《教育讨论》、《名师课例》、《教育新理念》、《赏识你的学生》、《教育智慧从哪里来》《第56号教室》

2.选读书目《给老师的建议》、《静悄悄的革命》、《班・・主任工作漫谈》、《教育的55个细节》、《家庭教育》、《读者》.

3.每月至少研读一本教育教学杂志《小学语文》、《小学・语文教学》、《教学月刊》、《班主任》主要措施:!1!.

1、每天确保一小时的读书时间，每学期至少读两本书，做到・边读书，边反思，边动笔乐观参加读书沟通活动，让读书活动与课堂教学效果以及相关教学活动相结合..

2、读书指导教育教学实践工作，实践与所学知识相互印证，形成自己的成果

3、乐观进行老师间的相互沟通，相互启发，共同进展・・.

4、充分发挥网络资源的优势，学习别人好的教学方法，不断・沟通体会，改进教学方法.

5、充分利用身边的教育教学刊物《教育》、《中小・学教育》……进行讨论，在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己的收获和体会每月至少撰写篇，把它记载教育博客里对自身的教育实践、教学行为进行反思，对学校新近发生的事情发表看法和感想，为学校的进展筹谋划策，对当前的教育改革进展提出自己的思考等等.

6、每学期撰写12篇高质量的论文，对自己的教育・・教学实践和宏观教育教学改革进行深化的思考、探索和总结，并乐观参加各类征文竞赛活动，不断提升自己的科研能力..“思想导致行为，读书改变命运”在教学中，读书能改变我们的教学理念在工作中，我们应当把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养,满足学校建设学习型组织的需要老师读书计划范.篇

13..

一、指导思想..以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，努力提高教书育人水平，我努力促进自己提高业务素质，享受阅读、享受教育.

二、读书目标:・.

1、通过读书学习，使自己登高望远，高屋建令瓦，指导与反・思自己的教育实践，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新

2、通过读书学习，提升自己的理论和实践水平，更・・好地为教育事业贡献力量

3、通过读书学习，培育自己的读书人格，提升自己・・的人文素养和文化底蕴

三、读书内容:.1,必读书目《表现与存在》、《阅读教学艺术》、・《走进新课程》《教育讨论》、《名师课例》、《教育新理念》、《赏识你的学生》、《教育智慧从哪里来》《第56号教室》.

2.选读书目《给老师的建议》、《静悄悄的革命》、《班・主任工作漫谈》、《教育的55个细节》、《家庭教育》、《读者》

3.每月至少研读一本教育教学杂志《小学语文》、・・I、主要措施:U!《小学语文教学》、《教学月刊》、《班主任》.

1、每天确保一小时的读书时间，每学期至少读两本书，做到・边读书，边反思，边动笔乐观参加读书沟通活动，让读书活动与课堂教学效果以及相关教学活动相结合..

2、读书指导教育教学实践工作，实践与所学知识相互印证，形成自己的成果

3、乐观进行老师间的相互沟通，相互启发，共同进展・・.

4、充分发挥网络资源的优势，学习别人好的教学方法，不断・沟通体会，改进教学方法.

5、充分利用身边的教育教学刊物《教育》、《中小学教育》・进行讨论，在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己的收获和体会每月至少撰写12篇，把它记・载教育博客里对自身的教育实践、教学行为进行反思，对学校新近发生的事情发表看法和感想，为学校的进展筹谋划策，对当前的教育改革进展提出自己的思考等等老师读书计划范.篇

2..当今世界科技进步一日千里，知识经济初见端倪,一个国家的综合国力和国际竞争能力，愈来愈取决于科技进展和知识创新的水平知识经济使竞争更加激烈，对知识的掌握和运用，决定着竞争的成败谁拥有更多的知识，谁就掌握了竞争的主动权只有崇尚知识的民族，才是有希望的民族，只有崇尚知识的青年，才是堪当时代重任的青年老师的职责是“教书育人’，决定了老师应该是个读书人，必须成为学生读书的楷模.

一、指导思想..党的xx大报告提出要“形・成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面进展当前老师的学习应秉承“学高为师，身正为范的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著,提高教育理论水平，转变教育理念通过学习教育经典理论，使老师登高望远，高空建令瓦，指导与反思自己的教育实践，激发老师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教..

6、每学期撰写12篇高质量的论文，对自己的教育教学实践・和宏观教育教学改革进行深化的思考、探索和总结，并乐观参加各类征文竞赛活动，不断提升自己的科研能力「思想导致行为，读书改变命运）在教学中，读书能改变我们的教学理念在工作中，我们应当把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要老师读书计划范.篇

14、读书目的:

1、通过学习教育教学刊物，提高教育教学能力、教育创新能力，开阔视野，积累教学阅历提高自己的课堂教学水平.

2、通过阅读教育名著，把一些教育专家的思想理论融入自己・的教育教学工作之中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高自身修养，提高自身业务素质..

二、读书内容

1、学校图书室的教育教学刊物・・

2、继续读苏霍姆林斯基的《给老师的一百条新建议》・・

3、李镇的《做最好的班主任》、

三、读书形式:

1、乐观参加学校组织的集体晨读活动，充分利用好每天固定・・的半小时阅读时间

2、每天的下班时间，如中午、晚上，自由阅读・・.

3、充分利用节假日的时间，去图书馆自由阅读・..

四、措施和方法.

1、根据自身情况进行阅读充分利用课余时间阅读有关书目，・养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会每天确保不低于一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，让学习成为自己的一种需要

2、读书与教学工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅・・读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发,共同提高；

3、利用学校教研组活动进行沟通、网络沟通，乐观和其他老・・师沟通好书，感悟读书心得.二月份:・.

1、制定个人读书计划・.

2、利用晨读时间，读阅览室里的语文教育教学书刊・《山东教育》、《小学语文教学参考》、《小学语文教学通讯》做好读书记录卡做到边读书，边反思.三月份:

2、阅读李镇西老师的名著:《做最好的班主任》...

1.阅读有关语文学科教育教学杂志四月份:..

1、阅读《小学语文教学参考》，做好读书笔记.

2、读《班主任之友》、《教学与管理》，提高自己管理班级・的能力.四月份:.

1、阅读各种语文教育教学刊物，做好读书笔记・.

2、阅读李镇西老师的名著《做最好的班主任》・..五月份.工、阅读各种语文教育教学刊物，做好读书笔记・.

2、阅读李镇西老师的名著《做最好的班主任》・..

3、写读书体会老师读书计划范,篇

15..霍姆林斯基说过“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一‘巴丹说“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点「营造书香校园，老师这种特殊的职业就决定了每一位老师都要成为“读书人成为学生读书的楷模为了加强”书香校园，的建设,老师读书增强老师的读书意识,促进老师的快速成长，特制定计划:.

一、读书活动主题成就自己影响他人・

二、读书活动目标:.

1、通过读书活动，在老师中形成乐观进取、努力学・习的氛围

2、通过读书活动，使老师提高理论和实践水平，推动课程改・・革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型老师队伍..

3、以读书构建老师专业成长的平台，成为老师成长的主要途径.

三、读书口号・让阅读成为一种习惯

四、读书活动安排及要求:.

（一）读书时间集中读书时间为双周周三下午.

（二）读・・书内容:

1、推荐文章由学校教导处每天推荐一篇文章，发・・布在校园网，老师利用510分钟的时间阅读・.

2、必读书籍每学年从学校规定的必读书目中选择一本阅读・..

3、推荐书籍学校不定期向老师推荐优秀书籍，开展网上阅读，或由学校购买

4、自选书籍每人选择一本自己感爱好的书，由个人借阅或・・购买..

（三）读书要求:.

1、结合自己的工作实际，撰写教育随笔，及时发布・在博客上，每月不少于一篇.

2、及时做好读书笔记学校统一发放读书笔记本,・包括摘记和感悟两部分，每周不少于一次要求字迹工整，提倡用楷书或行楷，杜绝草书学期摘记不少于5000字，感悟不少于20xx字学期末读书笔记展评，评出优秀的读书笔记供大家学习参考

3、读书心得沟通每人撰写一篇读书心得，要求字・・数不少于1000字学期末由学校组织老师召开读书汇报会，沟通读书心得老师读书计划范.篇

16..世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤,融入骨，让我们耳聪目明，志存高远，这便是书..天下风光在读书..读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄好汉我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意我们无需跋山涉水，便可领略到名师大家的教学风范老师传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了老师必须把读书作为一生中的头等大事..

一、指导思想.书籍是人类进步的阶梯，是全世界的营养品，在当今信息瞬・息万变的时代，教育者只有掌握大量的、有效的教育信息、不断进展与人的认识能力和进展水平相适应的知识和技能，才能适应教育改革与进展的需要多读书，读好书是必由之路本人将乐观响应我校在全体师生中开展营造书香校园的读书活动，促使自己在阅读中碰撞、激荡升华、反思扬弃，坚固专业根基，提速专业进展..二.活动目标..1,每天阅读一篇教育教学育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！

1、通过活动,充实教育理论・・..

二、读书活动目标.

2、通过活动,形成乐观进取、努力学习的氛围・

3、通过活动,提升理论和实践水平，推动课程改革・・进程，全面提高教育教学质量和效益..

三、读书活动具体安排..每学期23本教育理论经典名著，・可以公共教育理论类、学科类、课程改革类、教育心理学类相结合

1、充分发挥自身的资源优势，实现资源共享・・

2、继续教育以自学为主，规定必学的课程有《新课标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的变化》另外充分利用学校订购的教学刊物进行讨论，寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标鼓舞老师自购图书阅读在学习过程中记下自己的观点和看法,写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会.

3、充分利用图书室现有藏书，阅读中、外名著，丰・富自身的文学基奠，在当今社会，时代在飞速进展,知识在不断更新，如果停留在原有知识的基础上，是不适合教育教学工作需要的所以我们老师要做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海老师读书计划范,篇

3..当今世界科技进步一日千里，知识经济初见端倪,科技进展和知识创新的水平知识经济使竞争更加激烈，对知识的掌握和运用，决定着竞争的成败谁拥有更多的知识，谁就掌握了竞争的主动权只有崇尚知识的民族，才是有希望的民族，只有崇尚知识的青年，才是堪当时代重任的青年老师的职责是“教书育人”，决定了老师应该是个读书人，必须成为学生读一个国家的综合国力和国际竞争能力,愈来愈取决于书的楷模•、指导思想..党的xx大报告提出要“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面进展”当前老师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念通过学习教育经典理论，使老师登高望远，高空建瓶，指导与反思自己的教育实践，激发老师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!.

1、通过活动,充实教育理论・、读书活动目标

2、通过活动,形成乐观进取、努力学习的氛围・・

3、通过活动,提升理论和实践水平，推动课程改革・・进程，全面提高教育教学质量和效益

三、读书活动具体安排..每学期23本教育理论经典名著，・可以公共教育理论类、学科类、课程改革类、教育心理学类相结合.

1、充分发挥自身的资源优势，实现资源共享・.

2、继续教育以自学为主，规定必学的课程有《新・课标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的变化》另外充分利用学校订购的教学刊物进行讨论，寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标鼓舞老师自购图书阅读在学习过程中记下自己的观点和看法,写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会.

3、充分利用图书室现有藏书，阅读中、外名著，丰・富自身的文学基奠，在当今社会，时代在飞速进展,知识在不断更新，如果停留在原有知识的基础上，是不适合教育教学工作需要的所以我们老师要做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海..老师读书计划篇三..作为一名老师，在一定意义上说，读书就意味着教育学校就是一个学生在老师指导下读书的空间，而学生读书的爱好与水平又直接受老师的读书爱好与水平的影响因此，老师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养我为自己定下了以下的读书计划:•、指导思想:..通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！..

二、读书目标

1、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和・・老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格

2、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，・・使自己的精神世界变得更为丰富多彩

三、主要措施:..

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要

2、读书活动与课堂教学相结合边学习教育理论,・・转变教育观念，及时仔细地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得.

3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育・教学的信息和动态抓住培训、听课、等机会，努力。