愿青春在奉献中飞扬

愿青春在奉献中飞扬让青春在奉献中飞扬历史文化与旅游学院级历史学班李永强101[1**********]我们知道，所谓师者授知、解惑，典范也从拿起江西师范大学录用通知书的那一天起，我就不断地思索着，在新时代的背景下，如何做一名有学问、有气节、有责任、有风范的人民老师？回望百年的旧中国，丧权辱国、满目疮痍，阴翳而沉闷的黑夜覆盖着华夏大地然而，学问的火种恒久不被会愚昧与屈辱所湮灭正是这盏明灯，带着着四万万中国人走上了救亡图存的道路而举着这盏灯的引路人正是多数有志向、有责任的老师那些名字我们至今仍历历在目李大钊、鲁迅、梁启超、钱玄同、胡先骗、汪堂仁、周廷儒……正是这一大批名师先贤的弘文励教，兴邦定国的第一线上才有那千千万万济济人才前赴后继斯大林曾说“老师是人类灵魂的工程师”，温总理也曾说老师是太阳底下最光芒的职业”我们的学问、我们的人格无不都是经教师的春风化雨和悉心教育所培育出来的吗？忘不了儿时教师的细心关心，忘不了中学时教师义正言辞的教育，犹记得这大学里教师们恳切的看法和珍贵的人生启示这一个个优秀的人民老师，让不久的将来即将走上讲台的我倍感压力与责任而正是这份平凡而宏大的事业,让胸怀志向的我有了一个老师之梦闻名的教育家陶行知先生曾说“学高为师，身正为范”，这向我们师范生提出了两个最根本的要求学识和品性更高的学问的水平和广博的人文素养，是我首先追求的目标对于传道、授业、解惑，没有必须的学问储藏何能担负育人、树人的重任呢？作为一名历史学专业的学生，我深知在历史探究与教学领域，多少前人巨擘是如何惜时如金，阅尽古今中外数不清的文献典籍史学大师陈寅恪先生，始终是一位潜心治学、积蓄各种学问的博学家他国学根底深厚，国史精熟，又大量吸取西方文化，在清华大学和中山大学执教的岁月里，先生始终致力于学习和探究在学问的海洋中，他始终坚持着“自由之思想，独立之精神”的治学理念大师的精神值得我们每一个师范人发扬和传承今日的我将循着大师的踪迹与才智，在浩如烟海的历史典籍中不断充溢自己，提高自己，扎实通史根底，夯实史学理论新世纪的第一个十年已经过去了，面对祖国日新月异不断开展的新形势，我们还应全面提高自身多方面的学问储藏和人文素养在大学里，我就非常留意造就自身多方面的实力入校以来，我先后参加了院团委学生会和学生处大学生教育电视台作为走向社会的老师,我们应当能说、能讲，而且要敢于面对一切疑问与质疑在大学学习中我经常在思索、探究着如何让课堂教学更加生动而吸引人在学生工作中，在我校各大演讲和朗读竞赛中，我收获颇丰三尺讲台亦是我的事业舞台，良好的语音面貌是一个老师应有的素养，生动传神的教学离不开声音的表达与传递同时我也踊跃学习电脑办公自动化软件以不断提高自己的电子课件制作水准将来，我要让学问的传承不再打折扣，我要让我的学生由听我讲变成爱我讲“学为人师，行为世范”，品德是身为老师的另一个重要要求老师的一举一动、一言一行都干脆对学生起着潜移默化的作用车尔尼雪夫斯基曾说“老师把学生造成什么人，自己就应当是这种人”我盼望我的学生成为踊跃向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任感，具有必须心理承受力的全面开展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人我校“静思笃行、持中秉正”的校训就是对师范生行为行为品德要求最浓缩的概括大学四年，不仅是修学修识的四年，更应是修身修德修性的四年我将时刻留意自己的一言一行，不断自我反省和改正自身的缺点和问题，端正自己的生活看法和价值观，做一个真正的模范，一个真正的师范“或处江湖，或居庙堂，其名或隐，其名或彰”将来无论是在繁华的城市，还是在偏远的山区，无论是怎样的讲台，怎样的教室，我都会将我的心与灵魂扎根于教育的沃土中“红烛摇曳，辉映八方，与有荣焉，兴我宗邦”践行我的老师之梦，我将记得我肩上担负的将是明天民族复兴的脊梁让青春在奉献中飞扬！。