感恩节教育主题班会教案

感恩节教育主题班会教案

一、活动目标

1.初步了解感恩节的由来及习俗

2.懂得感谢别人、尊重他人

二、活动准备

1.课件《感恩节》，音乐《感恩的心》

2.手工纸、水彩笔

三、活动过程

1.出示图片，讲述感恩节由来的小故事，引入活动师你在图上看到了什么？这里有一个小故事,一些英国受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”号船去美洲寻求宗教自由他们在海上颠簸了两个月之后，终于在酷寒的n月里，在马萨诸塞州的普利茅斯登陆在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，危急时刻他们得到了当地印第安人的帮助，活下来的人们在第一个春季即

16212.观看图片、了解感恩节的来历和习俗

①感恩节的由来师:,美国总统林肯宣布每

3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义

4.知道节日时人们主要的庆祝活动

一、前期准备（11月16日，11月22日）

1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等

2.级组各成员选好主持人

3.主持人准备好主持稿

4.准备好签到表，规划好场地

二、活动过程

1.主持人介绍感恩节的由来

2.亲子时装Show

3.手语舞蹈《让爱住我家》

三、颁奖活动

四、活动结束教学反思本次活动通过我们出海报、博客的通知宣传，家长们积极报名参加在活动中，家长们和孩子有的穿上亲子装打扮非常温馨，手拉手走在红地毯上,摆出美的姿势;本活动促进了幼儿与家长之间的亲子关系，孩子们都非常的开心，与爸爸妈妈合作都很认真，相信，通过这个活动，孩子们与家长的感情又增进了，也相信通过亲子活动，孩子们也认识到了感恩节的简单的知识目标

1.了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子

2.知道感恩节的特色食物与象征物

3.享受感恩节的庆祝活动

4.通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好

5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛

6.体验节日的快乐氛围前期工作

1.感谢信全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢

2、大厅a.制作大火鸡，标识语happy thanksgivingday感恩节快乐;b.摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责）

3.班级a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；d.制作感恩贺卡；

4、感恩周a.每天的晨间接待老师化装成印第安人b.感恩行动周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下当天活动前的准备a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演；b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《ten littleindians》音乐，主持词d.制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上（用于揭幕仪式）；准备剪彩的相关物品e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等教育幼儿学会谦让、适量品尝f.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动当日活动流程a,早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱b,9:00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合播放暖场音乐10分钟c,910,主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识d,英语教师带领幼儿集体表演歌曲tenlittleindianso大声喊出happythanks-giving!e,集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人£美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩“金摇篮美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式g,各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐英语老师装扮成部落服务员讲“火鸡语”对暗号活动结束

1.感恩节活动新闻发网站

2.每班精彩照片发至班级博客与家长共享

3.幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）

4.幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获教学反思通过这次活动，我觉得利用好一些节日来进行教育活动能起到事半功倍的作用现在大部分都是独生子女，由于是家里的“唯一”，身上免不了有些不良习性，只靠日常的教学活动，或者老师的言语教导来实施教育是不够的，教育效益也不一定高，所以结合好的节日来进行，教育效益就大大提高了而作为教师本身，要充分考虑利用的方式方法，以达到最佳效果,同时通过每一次的活动，进一步的学习，提升自己的专业水平！活动目标

1.让幼儿知道5月的第二个周日就是母亲节

2.通过活动让孩子们知道母亲的辛苦，知道感恩母亲

3.体验与同伴集体过节日的快乐

4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动活动准备:

1.让幼儿了解母亲节的意义

2、让幼儿学习说“祝妈妈母亲节快乐!妈妈您辛苦了”

3.练习舞蹈《让爱住我家》《感恩的心》

4.准备气球

5.音乐《让爱住我家》《世上只有妈妈好》《感恩的心》《烛光里的妈妈》《我的好妈妈》活动进程

1.先安排各班幼儿家长按班级在户外场坐好

2.时组织幼儿在幼儿园一楼排好队，并给幼儿发放气球

3、当《让爱住我家》的音乐响起的时候各班教师按学、大、中、小的班级依次慢慢的把所有的妈妈围在中间，要求教师安排幼儿自己找到自己的妈妈或家人

4.把手中的气球献给妈妈、拥抱妈妈、或亲吻妈妈、给妈妈说一句贴心的话

5.让妈妈欣赏舞蹈《让爱住我家》《感恩的心》

6.活动结束注意事项

1.如遇天气不好的情况地点变动为

2.幼儿先把家长们围到教师再安排幼儿找到自己的家人

3、活动当天一定要通知家长到位（以免有个别幼儿没有家长陪同做活动），如有特殊情况家长未到得幼儿教师要安排好幼儿在自己的身边，告诉他先把礼物收到等妈妈到了再送给他

4.活动结束后一定要注意家长未到的幼儿教学反思通过本次开展的庆祝活动，让他们在活动中，深刻地体会到妈妈工作很辛苦，要从内心去体谅妈妈，理解妈妈的付出，为妈妈做一些力所能及的事情孩子们用自己的方法表达了对妈妈的爱，也是让孩子体会爱、接受爱,让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗善良的心本次活动的开展，不仅激发了幼儿爱妈妈的情感，同时也提高了孩子们的主动参与此类活动的主动性我们感受到德育教育应该从小抓起，从家庭抓起，让孩子从小懂得关爱、懂得回报让感恩教育多溶于生活学习中！让家长渐渐重视家庭教育对孩子健康成长的重要性

一、活动目的

1.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母

2.让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母

二、活动准备

1.让学生搜集伟大的父亲、伟大的母亲的相关资料

2.制作相关的课件

3.在班上选拔出一名主持人主持此次的主题班会活动

4.用吹塑纸剪

5.40个苹果

三、活动程序

1.创设情境，引入活动主题找出会背《游子吟》的同学一起来背一背，（课件播放相关图片）老师相机点拨我们的母亲很伟大，其实每一位父亲和母亲对孩子的爱都很伟大，今天我们一起用我们自己的心灵再一次走近我们的父母有请我们今天主题班会活动的小主持人

2.、交流收集到的关于伟大的父母的资料

（1）小主人把自己搜集到的关于伟大的父母的故事讲给班上的同学听

（2）找出一部分同学把自己收集到的故事讲一讲

3.畅谈让我感动的我的父母（小主人过渡）是啊！这样的父母为了自己的孩子可以作出任何牺牲，甚至是自己的生命其实天下父母心都是一样的，伙伴们我们的父母其实也很爱我们，现在让我们想一想我们印象中父母让我们最感动的一次是什么事情好吗？（老师播放课件，让孩子们听歌曲《天亮了》）

4.分组活动，做游戏升华主题（小主持人）我们的父母为了我们付出了很多很多，我们为父母做了些什么呢？在我们大家来做一个游戏，为我们黑板上的大叔贴苹果我们先把我班分为几个大的组，每四人一组，把平时我们能为父母做的事情写在们手里的苹果上,小组内的苹果上的内容不重复看看哪一个组的同学写出来的苹果最多要求我们平时能做到的事情，能让爸爸、妈妈开心的事情

四、自我反思父母的爱无处不在，你上学出门前的一声叮咛，你放学回家后的一句唠叨，都是父母对你的爱通过今天的主题班会活动我想我们的孩子们在思想上都有了新的认识，从现在开始，我们开始从细微的小事开始去感谢父母，去爱父母，让父母感受到你的小手所给出的温暖活动目标

1.知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢

2.体会到感谢别人是一件快乐的事情

3.学会用多种方式表达谢意

4.能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情活动准备

1.故事《小熊旅行》

2.歌曲《感恩的心》.

3.爱心墙背景、画有红纸的爱心

4.剪刀、勾线笔活动过程

1.教师讲故事《小熊旅行》

2.根据故事提问

①小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助

②当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的

③大家为什么都愿帮助小熊呢

3.结合实际生活进行讨论

①在生活中你都遇到过哪些困难大家是怎样帮助你的当大家帮你时你心里有什么感觉（幼儿回答:感动、高兴、开心、幸福……）

②有没有哪个小朋友遇到了困难却没人愿意帮助你这时侯你的心情是什么样的（幼儿回答:很难过、想哭、生气、着急、害怕……）

③当你遇到困难的时候你觉得是有人帮助的感觉好还是没有人帮助的感觉好

④看来你们在遇到困难时，都特别希望得到别人的帮助那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢（幼儿回答:谢谢你;谢谢你帮助我;真的很感谢你;我喜欢你;你有困难我也愿意帮助你；你真好……）

⑤你们现在特别想对谁说声“谢谢你”请你大声的说出来吧，我想他们会听到的（幼儿回答:杨林谢谢你帮我系鞋带；田聪谢谢你借我玩具玩;谢谢妈妈每天做饭给我吃；谢谢王老师教会我跳舞;谢谢爸爸帮我修好了自行车；谢谢我的小狗每天陪我玩;谢谢大树给我遮太阳；谢谢我的小被子让我不冷;谢谢清洁工阿姨把马路扫的那么干净;谢谢灯给我们照亮;谢谢录音机给我讲故事……）

⑥刚才你们在感谢别人帮助的时候，你们的表情是什么样子的呢（幼儿回答:笑眯眯的、开心的、咧着嘴笑……）心情又是什么样的（激动、快乐……）

4.教师小结:原来不仅被别人帮助是件开心的事，感谢别人同样也是一件非常开心快乐的事情呀！

5.现在谁想说说你还特别想感谢谁（这次幼儿的回答更积极了，内容更丰富了，感激之情更真切、发自内心了）

6.除了用语言来表示感谢，还可以用什么方式来表达（幼儿回答:给关心自己的妈妈唱首歌;亲一下帮自己的小朋友;帮小录音机擦灰尘;给陪自己的小狗拿好吃的;提醒大家不要乱扔垃圾，不让清洁工阿姨那么累……）

7.通过爱心墙引导幼儿设计爱心将自己特别想要感谢的人或事记录在爱心里并粘贴到爱心墙上（幼儿设计爱心，同时播放歌曲《感恩的心》）幼儿每人一张画有爱心的红色纸，请小朋友帮爱心边缘装扮好看然后用剪刀剪下来请你们的爸爸妈妈把你特别感谢的人或事记录下来，然后和爸爸妈妈一起粘贴到爱心墙上去，并和同伴老师一起交流附故事:小熊旅行小熊从小到大都没离开过森林，他决定到森林外面的城市去看看来到城市，他看到到处是高楼大厦、立交桥、各种各样的车……看的他眼花缭乱小熊多想把这些拍下来带回森林给朋友们看看呀!可是谁来帮自己照相呀这时走过来一个小朋友看出了他的心事主动对他说“我来帮你拍照吧！”

②感恩节习俗师:来从未改变丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉馅饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡roastturkey和南瓜馅饼pumpkinpie,这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品

3.动手制作感恩节礼物

①老师带着小朋友制作感恩节贺卡或手工，可以参考这篇文章点击幼儿园感恩节手工制作，与孩子一起玩吧！

②赠送亲手制作的礼物，给想要感谢的人，引导孩子常怀一颗感恩的心

一、活动目标

1.激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活;

2.学习用语言行动表达感恩

二、活动准备课件《失语女孩的故事》、公益广告《心在一起》、游戏“爱心之旅”伴奏音乐、歌曲《感恩的心》

三、活动过程

1.情感体验“好呀!谢谢你！”拍完照片小熊对小朋友说“不客气！”小朋友边说边摆摆手走了小熊边看照片边走，一不小心摔倒了他低头一看，呀!腿磕破了正巧一位路过的阿姨看到了，她赶紧从包里拿出一张创可贴给小熊贴上“阿姨谢谢您！”小熊有礼貌的说“别客气，走路时小心呀！”阿姨嘱咐道小熊又到了许多地方，玩的真高兴呀!不知不觉天黑了哎呀!不好!找不到回家的路了小熊坐在路边呜呜的哭了起来“小熊，你怎么了需要帮助吗”一位警察叔叔走了过来“我的家在森林，可是我迷路了”“噢!是这样来，快上车，我送你回家”“谢谢警察叔叔！”不一会儿，小熊就到家了“叔叔再见！”“再见!你真是个有礼貌的好孩子!”小熊对大家说“以后我还要到城市去玩，那里的人真好！”

一、活动目标中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲〃滴水之恩，当涌泉相报〃，〃谁言寸草心，报得三春晖〃为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升幼儿的思想素质，让幼儿懂得感恩父母、感恩老师、感恩伙伴、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，学前七班将进行一次有意义的感恩教育活动，以此增进师生家校之间的情感

二、活动时间11月13日

三、活动内容1教师讲解感恩节的由来，感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，因此美国人提起感恩节总是备感亲切感恩节是美国国定假日中最地道、最美国式的节日在节日的餐桌上，火鸡和南瓜饼都是必备的因此，感恩节也被称为〃火鸡节〃11月份第四个星期四感恩节这一天，美国人都在家里吃火鸡，就像中国人过端午节要吃粽子一样；感恩节thanksgivin.day就是要记住帮助过自己的人，并对他们表示谢意使孩子明白thanksgivin.day感恩节是美国的一个重要节日，知道要对爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷及所有帮助过自己的人表示感谢教授英语Thank,givin.day.让幼儿对自己的爸爸妈妈说Thank,givin.day.Dadd.Momm..lov.you.教授单词:火鸡南瓜饼2一封感恩的信--致家长的感谢信感谢您敬爱的家长感谢您，各位家长自您和孩子加入我们学前七班班这个大家庭以来,由于您们对班集体的各项工作鼎力支持与配合，学前七班各项工作取得显著成效，孩子的各项能力也得到不同发展，如吃饭、午睡、简单的自理能力等，尤为突出的是课堂常规方面，孩子们都能够几种注意力专心听讲,只有个别非常好动的宝宝，但一经老师的提醒就立马坐好了通过您们在家对孩子的家庭辅导，将近两个月的时间里全班的进步都非常大，我们被孩子感动了学前七班的宝贝儿真棒！努力、继续努力！・I3学唱《我爱我的家》歌曲4一句感恩的话语一每个幼儿说一句感谢或祝福的话5制作卡片送给爸爸妈妈“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的其中一种触动,感恩节即将来了，幼儿园要举办什么样的活动，才能让孩子成长进步，同时得到家长认可呢？这些活动方案可以助你一臂之力

一、活动背景起，感恩节是在每

二、活动主题感恩你我，真情成长小班亲亲一家人中班让爱住我家大班感恩的心

三、活动目的“感恩教育”又称为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育我国是个有着悠久历史和浓厚文化的礼仪之邦，自古以来就有乐于助人、感恩图报的传统美德，记载着数不尽的感恩故事然而，随着社会经济的发展、社会环境变得冷漠，且孩子大多数都是独生子女，家人的溺爱导致孩子以自我为中心，只知索取不懂感激因此，抓住每一个教育契机，对孩子进行感恩教育，就显得尤为重要近日，结合感恩节将近的“天时”，利用多媒体教室的“地利”以及积极配合家园共育的家长之“人和”，我们开展了一系列的感恩活动，让感恩的种子能够播撒在孩子的心田，对身边给予自己关爱的人心存感激

四、活动前准备老师篇

1.进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕

2.学唱《让爱住我家》

3.学习《感恩节的由来》幼儿篇级组长负责）级组长负责）

3.“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜（各班级老师负责）级组）家长篇

1.学唱《让爱住我家》

2.“爱的传递”活动家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师,或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上

五、活动流程小班段教师让幼儿了解感恩节，知道感恩节的来历和食物，并请幼儿分享品尝同伴们带来的食物值得一提的是，这些精美好吃的食物都是幼儿的家长亲手制作的幼儿在品尝的同时能够感知父母的艰辛最后教师用最最朴实的语言总结长辈为我们的付出，激发起幼儿对父母的感恩之情中班段利用重阳节的教育契机，让敬老爱老的传统美德深入孩子们的心灵在重阳节到来之际，通过介绍重阳节，为爷爷奶奶表演节目，给爷爷奶奶捶捶背，剥桔子等活动，潜移默化地引导孩子们萌发尊重长辈、关心,体贴长辈的意识最后，宝贝们将自己最喜欢的作品作为礼物送给自己的爷爷奶奶，让爷爷奶奶看到自己的本领和进步，为活动画上了圆满的句号大班段通过回忆感恩节和重阳节的知识和精神，组织孩子们谈谈自己想感恩的人引出主题，并且将感恩的范围扩大到了除家人以外的社会层面，老师、食堂阿姨、保安叔叔、城市清洁工……这些都是孩子们感恩的对象孩子们亲手制作贺卡并送给最想感谢的人，并用照片方式记录下了这些美好瞬间

六、家庭作业

1.回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食

2.帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶捶背

七、家园互动给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做礼物，表达对他们的感恩之情活动目标

1.初步理解孝顺的含义，懂得要用行动来孝顺妈妈

2、能积极大胆表达自己的想法，用多种方法表现自己孝顺妈妈的方式

3、乐意参与活动，体验活动带来的快乐

4.知道节日时人们主要的庆祝活动

5.体验人们互相关心的美好情感活动准备

1.绘本《感恩的笑脸》电子书

2.孝亲拼图半成品3份

3.PPTo活动过程

（一）欣赏故事，导入活动教师让我们一起来欣赏一个好听的故事吧

（二）了解故事，理解孝顺

1.欣赏故事前半段，了解妈妈的辛苦

（1）提问塔塔找到感恩的理由了吗？他找到了哪些感恩的理由？小结我们应该感恩一切2提问这些东西都是谁为塔塔准备的？小结妈妈要上班，回来后要做饭，还要为塔塔准备这些，真的很辛苦的

2.欣赏故事后半段，懂得感恩妈妈提问塔塔会怎么感恩妈妈？小结塔塔懂得了感恩，会分担家务，真是个孝顺的好孩子三讨论孝顺妈妈的行为

1.结合孝顺图片，讨论生活中可以为妈妈分担什么？

2.师生共同讨论孝顺妈妈的行为小结分担家务也是孝顺妈妈的行为

3.拓展还有谁也应该分担家务？小结一家人应该相互关心、共同分担家务，这样才是幸福的一家人

4.观看情景表演，学习孝顺妈妈的行为2提问刚才这个小朋友做了哪些孝顺的行为？小结看来你们都是孝顺的好孩子四制作感恩拼图

1.幼儿根据场景绘画孝顺行为并拼图

2.交流感恩孝顺拼图小结孝顺妈妈不仅要会想、会说，更要会做，让我们都做一个孝顺妈妈的好孩子吧活动延伸

1、家园共育在家中给孩子孝敬自己的机会，培养孝顺的好品质

2、区域活动迷宫投入区域，让幼儿在走迷宫中学习感恩孝亲行为,增进孝敬父母长辈之情活动目标1用诚挚的语言表达对他人的感谢认识到身边有很多默默为自己奉献的人，学会感激，牢记在心活动准备材料准备幼儿园中幼师岗位以外人员的工作场景视频活动重难点重点能够用语言大胆表达对老师的感谢难点知道感谢身边曾经为自己付出的人活动过程

1.谈话导入师小朋友，现在你们是大班的孩子，不久以后，就要上小学了，就要离开我们可爱的幼儿园了，但是我知道，有很多小朋友舍不得离开，因为这里有好多可爱的小伙伴，好多好玩的玩具，好多有趣的游戏，好多有趣的故事，还有好多对我们很友好的人说说看，幼儿园有哪些人和我们天天在一起呢？如果要感谢，我们要感谢谁呢？为什么呢？

2.我要感谢你师保育员阿姨和老师天天和小朋友们在一起，从衣、食、住、行上,细心地照顾我们，食堂里的大师傅每天用心为我们做营养美味的饭菜……我们会说什么话来感谢他们呢？1请一位幼儿针对上述问题作出回答2请幼儿进行分组讨论你要对保育员老师、食堂大师傅说些什么感谢的话？3请几名幼儿礼貌地前去邀请客人来教室里参加活动，鼓励孩子们表达对客人的谢意4请客人向孩子们说一句祝福语，然后和孩子们亲切道别

3.还要感谢哪些人师除了刚刚出现的几位客人，你们还想要感谢谁呢？启发幼儿思考让我们一起走出教室，到他们面前说声“谢谢您”吧！教育目的告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心时间班级四3班主持人:王文倩、黄婷婷班主任连运娇主要内容感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人拥有一颗感恩的心活动过程甲没有阳光，就没有温暖；乙没有水源，就没有生命；甲没有父母，就没有我们；乙没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗甲我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长乙从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深甲的确，面对拥有的一切，我们能不心存感激吗？能不思回报吗？我们应该拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切下面我宣布四3班“感恩社会，与爱同行”主题班会现在开始！

二、感恩父母播放课件《失语女孩的故事》，深深体会母爱的伟大，引起情感共鸣,融入失语女孩的精神世界师“今天，我们一起来听一个真实的故事，是一个失语的（不会说话）小女孩的故事，听后说说你的感想”幼1:小姑娘很可怜幼2:小姑娘很坚强师“那么她的母亲呢”糕，引导幼儿理解母爱的伟大）“妈妈死后，她是怎样做的”让幼儿发言，教师重复小女孩的话，同时做出手语师“小姑娘为了感恩母亲，选择了坚强勇敢的活下去，在我们的生活中也有许多我们要感恩的人”

2.感恩的人逐一播放图片，引导幼儿观察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人师“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢”幼1妈妈天天给我做好吃的，买新衣服幼2:爸爸辛苦上班挣钱给我买玩具幼3:下雨了，妈妈把雨伞给我，可她却淋着雨师“在我们生活中，老师还教你干什么呢”

1.问答题平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们那么，你们关心过自己的爸爸妈妈吗？对他们的了解又有多少呢

2、问答题下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事

3.歌曲《隐形的翅膀》

三、感恩老师当我们走出父母的怀抱来到校园，是老师给了我们同样的爱甲大家说说，老师平时怎么关心我们的？（学生自由发言）乙老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧！（诗朗诵《老师，谢谢您！》）

四、感恩班集体乙我们四3班是一个心存感激的快乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体甲听听我们的新同学要对大家说话乙让我们一起来看看我们这个快乐的集体，团结的集体，温暖的集体边看图片边介绍

五、感谢社会甲拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会此时此刻，你最想感谢的是谁？（学生发言，可以感谢各行各业的人）把你的话写在爱心卡上甲学会感恩能使人快乐乙感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我们的人！甲感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我们成长的一切！手语歌曲《感恩的心》合感谢一切一切，心存感激，生活会更美好！“感恩社会，与爱同行”主题班会到此结束！

一、活动目的一次的感恩节，让学生从感恩自然、感恩老师、感恩同学、感恩父母、感恩同学四个方面着手，拥有一颗感恩的心

二、活动形式游戏，朗诵，歌曲

三、活动过程

（一）感恩父母「主持人」“谁言寸草心，报得三春晖”，父母的爱永远是最伟大的!在人的一生中，对自己恩情最深的莫过于父母，是父母给予了我们生命，是父母辛勤地养育着我们下面请听两则小故事老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子的题为《妈妈，我就是你的眼睛》的发言，使全国女市长考察团的26位成员潸然泪下这位同学9岁时，母亲双目失明，她幼小的肩膀过早地承受了家庭的较多责任和义务，为了买一盘母亲喜欢的沪剧磁带，她利用休息日在上海的街头跑了整整六个小时！「主持人」同学们，你们对自己的父母了解吗？了解有多少？请完成下列问卷调查

1.爸爸妈妈每天几点起床、几点上班、几点下班？

2.下班回家后，还要为你做些什么？

3.爸爸妈妈每月为你花费的钱占了工资的多少？

4.爸爸妈妈每月为自己花费的钱占了工资的多少？

5、在你的学习上，你爸爸妈妈给过你帮助吗？

6.你父母知道你生日吗，给你过生日吗？

7、你几点起床？

8、你回家后为你父母做过什么？

9、你知道爸爸妈妈的生日吗？

10、在父母的工作上，你给过他们什么帮助吗？

11.你能为父母分担忧愁吗？你知道父母最大的烦恼是什么吗？

12、你知道父母的健康状况吗「主持人」下面是诗朗诵（诗歌略）

（二）感恩老师「主持人」除了父母，我们更应该感谢老师让我们邀请班级的任课老师上台，向他们献花，表示感激之情（师生一起做游戏两人三足）「主持人」请同学夸夸我们的好老师一人说一句赞美的话不能重复

（三）感恩同学「主持人」让我们玩一个小游戏请两位同学上台，一位用肢体语言来表达与题目有关的内容，另一位猜猜看（题目略）多接下来，请说出你对同学的真心话（同学读出纸条上的话）「主持人」接下来玩一个小游戏心口不

一、游戏规则在1—5里说数字，要和手指所示的不一样口令为“心口不一我最棒+数字”「主持人」下面是同学诗朗诵，友谊，像一盏明灯，将我的灵魂照亮/友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤/啊，真正的友谊，/给人以无穷的温暖和力量/友谊需要忠诚去播种，/友谊需要热情去浇灌，/友谊需要谅解去护理，/互相关心,不断勉励！/让我们携手并进，建立起真正的友谊！

（四）感恩生命「主持人」我们还应感谢生命，感谢大自然赐予我们美丽的环境请听《小草》「主持人」小草为何不畏孤独？（同学讨论）小草尚且有一颗感恩的心，何况我们人哪！

（五）结语「主持人」因为懂得感恩，生活中一次小小的善举都会很容易地被感动，我们共同家园才会更加和谐美好，大自然才能更加慷慨地造福于这个世界让我们在感动中让心儿变得更加柔软、更加慈悲活动时间第8周班会课活动目的现在的学生，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”以此次活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心活动过程

一、听一个感人的故事11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一下面请大家一起来听一个感人的故事苹果树和小男孩中，父母为我们所做的点点滴滴那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢请大家举手（同学发言）主持人虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们，请听一下来自父母的心声（家长代表3个）有的家长虽然没有来，但是也给我们同学留了言看看是谁的父母呢？（放录像）这就是大家的父母！当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生……

二、现场调查可我们又对父母了解多少呢？下面进行现场调查问题

1.你母亲的生日？

2.你给父亲买过生日礼物吗？

3.你母亲最喜欢的是哪套衣服？

4.你父母的结婚纪念日？

5.你爸爸今天40几岁？属什么的？

6.你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？

7、你父亲喜欢吃的菜是？通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！我们还应该感谢哪些人呢？教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢？是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满,但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友下面有请4个同学演唱《感恩之心》

三、做一个感恩的人一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，（放FKASH音乐《感恩的心》，）老师感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心,感谢命运，花开花落，我依然会珍惜……伴随着这动人的歌曲，我宣布主题班会到此结束

四、活动延伸让学生回家做好三个一活动

1.给远方亲人写一封信

2.为父母或亲人洗一次脚

3.每天为家里做一件家务感恩教育活动中的教育叙事一则

一、活动名称学会感恩

二、活动目标

1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德

2.让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望

3.发展幼儿的语言表达能力活动重点让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理活动难点让幼儿将自己的爱心用语言表达出来

三、活动准备多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》

四、活动过程

（一）感知活动

1.多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美

2.说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？

3、原来是您，门卫叔叔

4.播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作

（二）体验活动

1.现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声

1、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话

3.播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心

（三）活动延伸幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？教学反思幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动活动中幼儿通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动

一、活动目标将感恩的种子播撒在幼儿的心田

二、活动名称“感恩你我，真情成长”

三、活动安排开幕式11月XX日主题活动11月XX日，11月XX日闭幕式11月XX日

四、准备工作安排

1、大展板的制作，XX号前完成1小班级部完成横幅的打印及制作⑵背景幕布亦是海报的制作各级部将各自活动的具体安排必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上，经园部审核后由中班统一布置和装饰

4.开幕式及准备分工1时间安排开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下大班15:00-15:15中班15:25-15:40小班15:50-16:052家长宣传工作到位3主持人各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合4开场方式各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内如大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上6开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责

3、下午活动1主持人宣布活动开幕2园长致开幕词3主持人向家长介绍活动意义及安排4全体表演《幸福拍手歌》幼1:老师教我唱歌、画画幼2:老师和我们一起去找春天师“老师教你们学本领，让你们长大，做自己想做的事”师“你和你的小伙伴在一起开心吗有哪些开心的事”幼1我们一起做游戏幼2:她帮我系扣子师“在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人”幼1医生为我们看病，让我们有一个健康的身体幼2:建筑工人为我们盖起了漂亮的房子还有警察、环卫工人……

5.如何感恩

①让幼儿自由发言，“你最感谢谁，如何感谢他”幼1:感谢爸爸妈妈，我可以帮他们干活幼2感谢环卫工人，我们不乱扔法果皮纸屑，一起来保护环境

②看公益广告《心在一起》进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪

③生活体验创设情境游戏“爱心之旅”让孩子在情境中学习助人为乐

6.教育活动准备1各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理2各级部老师和小朋友一起将幼儿作品“爱心卡”布置到爱心墙上,并做好过程资料的拍摄工作xx号前完成

7.中、大班级部准备好去孤儿院的相关事宜1家长宣传工作到位3领好幼儿园园旗、园服、园帽4慰问礼品的准备5幼儿安全教育、礼貌教育6过程资料的拍摄与收集7活动新闻及时上传

8.闭幕式准备及分工1主持人、串词2小班准备好护手霜、中大班准备好互赠的爱心3准备好爱心传递物品小班爱心、中班四叶草、大班红丝带

五、闭幕式活动安排

1.xx号上午10:00小班活动流程⑴主持人宣布活动开始2儿歌表演《我爱家人》3爱的宣言心中有爱就要说出来用语言或其他方式表达对彼此的爱4小手护大手给爸爸妈妈擦护手霜5歌曲表演《让爱住我家》6爱的传递家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母7结束语

2.xx号上午9:30中大班举行闭幕式活动流程1主持人宣布活动意义、串词2中班诗歌表演《猜猜我有多爱你》3大班幼儿集体手语表演《感恩的心》4请一名中班幼儿、一名大班幼儿介绍“爱的信物”的意义；幸运草、红丝带5团队爱的宣言爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人；爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活；让爱心在我们之中传递；感恩你我，真情成长!

3.全场“爱的传递”

六、后续活动

1.闭幕式活动及时上传

2.活动各类资料的整理与归档

3.爱心展板的制作班会背景如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出说一声“谢谢”孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、霸道人需要有一颗感恩的心，世界才会充满爱针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对学生进行亲情教育班会目的学会做人的一个重要方面；

3.学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础班会准备

1、发动全班学生搜集关于感恩的材料，布置相关的讨论题目

2.排练诗歌朗诵

3.排练情景剧

4.准备好献给老师的花

5、排练《感恩的心》手语剧，学习手语舞

6.制作多媒体课件

7、布置多媒体教室

8、打印主题班会教案班会过程:、放一曲有关母爱的歌曲，创设气氛，进入班会主题主持人开场白引出主题自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！所以我们要感恩父母出示“感恩父母”课件图片

1.通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情

2.提出问题为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了？我在家里最经常对父母说的话是什么？父母经常对我说的话是什么？

3.讨论说说父母之间最难忘的小故事，

①父母令你最感动或者最难忘的一件事

②父母令你最高兴的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通？怎样孝敬父母？如果现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？示例

①了解父母各个方面（如爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天？）

②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母,不和父母发脾气

③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求

④父母做力所能及的家务，减轻父母负担

⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）

⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见人保护法）

⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）

4.现场连线请家长代表发言，谈谈培养孩子的感受（黄晟煜父亲代表发言）

5、配乐诗歌朗诵（姜玲珑，胡起帆）（诗歌内容见附录1）

三、情景剧表演、伴随着情景剧的落幕，音乐声响起，学生代表向在座的老师们鲜花（大屏幕显示“把最美的笑容和鲜花献给我们另一对的父母，老师们！”）、手语表演《感恩的心》，全场互动我来自偶然象一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪让苍天知道一我不认输感恩的心感谢有你伴我一生，让我有勇气做我自己感恩的心感谢命运花开花落，我一样会珍惜

五、班主任总结发言建议全班同学拿出纸笔写下一段对父母老师的感恩和祝福，让它们出现在班级最显眼的角落并挑选“班级十大感恩箴言”让同学们将感恩铭记心中情境在旅途中，有位孕妇上车了，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友帮忙捡起来（谢谢你，不用谢），又有人给他让了座

④教师小结（教师通过图片引导，让幼儿说出要感谢的人）师“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食……如何感谢他们呢”在教师的引导下，幼儿说出

①做力所能及的事；

②懂得分享，分享快乐与痛苦（帮助他人）；

③从“谢谢”开始，说一句祝福的话，送一份礼物；

④遵守各项规章制度，保护环境等师“在我们旅行即将结束时，我们来欣赏一个感恩歌曲《感恩的心》”（播放音乐，幼儿随老师做手语，在音乐中结束活动）形式（中班组）

1.歌咏会

2.分组活动赠送感恩卡活动名称:感恩节，老师老师感谢您活动目标L了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人

2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦

3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感

4.知道节日时人们主要的庆祝活动

5.体验节日的快乐氛围活动准备幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡活动流程

一、感知感恩节（集中）

1.老师介绍感恩节的由来

2.集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》

3.各班表演节目，

（1）中一班歌曲《丫丫》

（2）中二班摘果子舞

4、交流我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心

二、表达感恩情1保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡2走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的人，幼儿园的老师表达谢意全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话中一班第一组慰问感谢托班老师第二组慰问感谢小班老师第三组慰问感谢大班老师中二班第四组慰问感谢厨房老师第五组慰问感谢办公室的各位老师第六组慰问感谢钢琴老师活动延伸、的感恩节活动，一个设计意图龄为4-5岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心孩了学东西很直观，在口常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱感恩是中华民族的传统美德感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱教学目标

1、促进家庭和睦，完善人际关系

2.了解爱妈妈，爱长辈的美好情操具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行在家庭尽孝心应该做到在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌；教学难点理解故事内容并了解感恩妈妈的爱活动过程

1.每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容龄，开展符合的活动如中班护蛋活动每人从家中带一只生鸡蛋,可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩还可以制作并互赠爱心卡

1、4点开大门后，发放员工给家长的感谢信

4.请家长欣赏幼儿的表演（可看录像）大厅电视

5.家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语

6.带领孩子来欣赏感恩墙活动文案:在歌曲“感恩的心”的旋律下，孩子们共同演绎的手语表演《感恩的心》，气氛感人，整个幼儿园弥漫着爱的气息级组制做了“感恩节”展板宣传，教师给孩子们讲解感恩节的由来及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人;并带领幼儿画画、制作感恩贺卡、手链、花等，还与教师集体合影留下了爱的纪念下午，各班幼儿在老师的带领下把亲手制作的贺卡、手链、花等送给各个班级的小朋友、厨房的阿姨、保安室的爷爷;把自己亲手制作的水果沙拉拼盘并对他们送上祝福表达自己的谢意最后，利用离园的时候，小班的幼儿进行了“小手护大手”活动，为父母、爷爷奶奶擦上护手霜，表达自己的感恩之情；中班的幼儿把自己制作的水果沙拉亲自喂到爸爸妈妈、爷爷奶奶嘴里家长们看到孩子的感恩行动，个个感动万分、热泪盈眶大班的幼儿把自己制作的贺卡亲手送给爸爸妈妈、爷爷奶奶，并对他们说一句感恩的话语或者一个拥抱，表达了对亲人的感恩之情本次活动还要求每个幼儿回家为家人做一件感恩的事情，如为父母进门时拿一双拖鞋、为父母递上一杯温暖的茶、为父母洗脚等，让孩子了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私各个班级举办了不同形式的活动，在幼儿们参与下，寓教于乐，节日所包含的意义慢慢融入幼儿的记忆中，幼儿们脸上洋溢着灿烂的笑容，大家度过了开心的一天活动目标

1.了解感恩节的由来，培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心

2、通过亲子时装Show,促进亲子之间的感情。