小学德育管理调查报告范文例文

小学德育管理调查报告范文例文问爸爸近视的危害近视不仅要过早的受到用眼的不便和威胁还会影响身心的健康成长，更重要的还会因视功能而影响今后的学习和就业，成为一生的障碍

一、调查学校基本情况培训工作尚不能适应企业发展的需求培训工作仍停留在简单的技能培训上，且多以陈旧的培训方式为主，培训效果级差，没有根据企业的整体发展合理地进行布局规划，缺乏分专业分层次和循序渐进的培训管理者树立“以人为本”的意义在于，一个企业有了合格的员工，才会有好的产品和好的市场，才能创造更多的效益，员工应是第一位的这种人本理念应贯彻在管理各环节，从员工招聘、培训、工作设计、薪酬福利制度、职业生涯管理到激励体系，都应考虑员工的需要和收益管理过程中尽量少使用处罚性措施，多采用表扬性激励，使员工有受尊重的感觉其结果必然是关心培养了员工，也发展了企业，真正实现个人与企业的“双赢”某某小学位于某某地方，环境良好，交通方便，占地面积某某某平方米，建筑面积某某某平方米，有较为完善的教学设备设施学校教职工某某名,其中专业教师某某名，设班级某某个，小学生近某某某名近年来，该校在上级教育行政部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持“以人为本，依法治校，以德立校，科研兴校”的办学理念，强化德育管理，有效提高小学生的品质和学习成绩，促进学校健康持续发展，取得良好成绩,获得上级部门的充分肯定与赞扬让孩子体会赚钱的艰辛可利用寒、暑假等时间鼓励孩子进行劳动实践，如下帮妈妈当一天家、帮亲戚做一天生意、替奶奶带一天孩子、跟着爸爸上一天班、上社会自己找活干试着去挣钱等等，孩子自然会领悟到许多书本上所没有的道理，用零花钱时当然就会多想一想了

二、调查学校德育管理情况

2.明确德育内容，全面提升学生素质某某小学根据党的十八精神、习近平总书记有关中国梦的论述和党的教育方针、素质教育要求，结合本地和学校实际，明确德育教育的内容，对小学生进行针对性的教育，以全面提升小学生政治思想、道德品质、行为规范等综合素质，促进小学生健康成长一是教育小学生坚定政治信念，树立远大理想对小学生进行党的历史教育，讲解党成立90多年来，带领全国人民艰苦奋斗、浴血奋战，克服无数艰难险阻，取得“革命，建设，改革”胜利的丰功伟绩，把一个贫穷落后的旧中国建设成为繁荣富强、人民幸福的新中国教育小学生要树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱伟大祖国、热爱伟大人民，热爱伟大中华民族，听党的话，做党的好孩子要树立远大理想，立志长大为祖国、为家乡建设事业作贡献，永远跟党走有中国特色的社会主义道路，实现人生目标和人生价值三是加强小学生行为规范教育，做遵纪守法好学生某某小学加强小学生日常行为规范教育，从大的方面，要求小学生具有良好品行，做到团结互助、诚实守信、遵纪守法，勤俭节约、尊敬师长、热爱劳动从小的方面，要求小学生在家听父母的话，帮父母做力所能及的家务事;在校听老师的话，认真上课，专心听讲，完成作业，努力取得学习好成绩;要加强同学之间的互助友爱，不吵闹打架，争做好伙伴;在社会上，爱护公物,尊敬老人，保护环境，遵守交通规则，争做文明小公民在加强小学生日常行为规范教育中，着重抓好两方面工作一是加强文明礼仪教育，引导小学生深刻认识文明礼仪的重要意义，增强文明礼仪建设的紧迫感、责任感和主动性、自觉性，带头学习文明礼仪，实践文明礼仪，以自身良好的言行，发挥好模范带头作用，促进全社会文明礼仪建设二是加强遵纪守法教育，对小学生进行国家法律法规教育，提高小学生的法律意识和法制观念，使小学生做到健康上网，抵御不良文化，预防违法犯罪，维护自身合法权益，做一名遵纪守法的好学生五，总结此次寒假社会实践调查让我自己有了一次切身体会，目睹了工程建设，了解了家乡的变化，工业的发展方向，民生的需求，知识与实践的结合，对社会有了一个初步的印象，经济发展与工程建设息息相关,供需平衡经济才能稳步发展有些字字形相似容易混淆，但是我们可以通过这个字的声母和韵母区别开来如“今一一令，这两类字容易混淆，但是只要记住声母是“L”往往都可写成“令”例如铃、岭、怜，那么其余的都写成“今”例如“吟、念、贪”等还有的字可用韵母来鉴别，如“舀一一很相似，韵母是“”应写成“舀”，如“稻、蹈、滔”，其余的只能写成，例如，“焰、陷”等加大投入，改善农民工子女受教育环境近年来，外出打工人员不断增多，各级政府都在大力发展外向型经济、民营经济和劳务经济，可见劳务经济在社会进步、社会发展中起着重要的作用因此，各级政府对留守儿童的教育投入要下大力气，出台有利于外出打工人员子女受教育的优惠政策，并禁止一切影响和限制家民工子女就近入学的条条框框，免除一切不合理收费，使打工子女在教育方面享受与城市儿童同等的待遇，重新唤起他们的自信，进而激发他们的学习热情

3.建立小学生德育教育平台，提高德育教育质量和成效某某小学积极建立小学生德育教育平台，把德育教育融进各类主题活动中，潜移默化地对小学生进行德育教育，提高德育教育质量和成效一是开展“升国旗，过队日，唱队歌，手拉手互助”等主题活动，在庄严的气氛中，培养小学生的爱国主义思想，使小学生进一步认清肩负的历史使命和时代责任，抒发对党和社会主义祖国的热爱和祝福，增进对党和社会主义祖国的朴素感情，决心从小立志成才，长大报效祖国和人民二是开展“互联网与小学生健康成长，热爱母亲河，小学生小提案”等形式多样、内容丰富的活动，引导小学生抵制不良文化和不良信息，健康成长;积极参加生态文明建设，建设美丽家乡；去关心关注社会事务，争做时代小主人今年，我们定期召开班主任会议，会议上既有理论学习又有案例分析，并开展了“如何做好新时期的班主任工作”为题的交流会，每月对班主任工作进行考评

三、调查学校德育管理存在的问题及其原因某某小学加强德育管理，扎实开展德育教育，取得了较好的成绩，提高了小学生的思想道德品质，促进了小学生健康成长，但还是存在一定的不足，主要有以下三方面问题

1、德育教育与社会接触较少某某小学德育教育的范围不够广，主要偏重于学校，由学校、、班级对小学生进行教育，其次是通过家长会、家庭访问等，要求家长对孩子进行德育教育而与社会接触较少，没有充分运用丰富的社会资源对学生进行德育教育，使得小学生接触社会不够，缺少社会实践经验

2、德育教育过于宏观某某小学对小学生进行德育教育，偏重于政治信念、人生理想等宏观教育，结合小学生的学习、生活实际较少，特别如何正确认识社会、正确对待人生挫折、如何解决学习、生活中遇到的困难等方面内容较少使得小学生不能正确全面认识社会，解决实际问题能力有所欠缺。