文本内容:
How oldare you（第3课时）教学目标学生能根据所学的词语和句型谈论生日礼物培养学生善待同学，增进同窗好友情感的性格教学重难点单词:dear句型:Whats init教学活动让学生每人画一张生日贺卡，写上自己的祝福语，准备送给过生日的好朋友课前准备教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图，以及玩具熊猫、生日礼物等教学过程任务6的教学教师出示教学挂图，让学生认真看图中的人物、玩具、其他物品和英语词语让学生打开书，教师放录音，学生认真听让学生根据录音内容为Andy和Wang,Li选择生日礼物任务6录音材料-----Happy birthday,Andy!This isf.o„r you.-----Oh..toy.panda.Than.you.-----Happy birthday!This isfor you!-----A cake!Its beautiful!Thanks!任务7的教学[来源:学#科#网Z#X#X#K]教师让学生每个人都在纸上画一个礼物将学生分成两人/一组，轮流将礼物送给同伴每组两人互送礼物时，模仿课文图片中人物对话进行复述，并可反复练习除了本课书中的生日礼物外，教师还可以让学生画一些其他礼物，根据所学句型进行对话送人礼物是一种友好的表现，接受礼物后道谢是有礼貌的表现，教师要告诉学生接受礼物后须说道谢语，在潜移默化中培养他们懂礼貌的良好品质任务8的教学教师出示教学挂图，让学生看挂图中的歌曲许多学生都会唱Happy NewYear!这首英语歌曲，所以对Happy Birthday!这首歌曲很容易学会教师放录音，先让学生听Happy Birthday!歌曲；再放录音后，让学生欢快地跟着唱语言点解释，dear的意思是“亲爱的”，用于对自己喜欢的人的称呼任务9的教学教师将学生分成两人一组或几人一组/,就课文中学过的/句型How oldare yourm…years old.和Happy birthday!等，让学生进/行对话练习进行猜数字游戏比如，教师将学生分成两人一组或几人一组，其中一名学生将自己写的一个数字//nine,ten,eleven,twelve放进书包里或翻过来，问What isit其他同学猜这个数字/然后问答角色互换，接着猜通过学生小组进行对话练习和猜数字游戏，能够复习、巩固所学的句型和数词单词书写教学教师将学过的单词cake,card,basketball,beautiful写在黑板上，让学生注意书写顺序和四线格所占比例o[来源:学§科§网Z§X§X§K]让学生在练习本上抄写每个单词35遍，教师巡回检查，并纠正不正确的书写方式教〜学评析本课主要是通过生日、生日问候和生日礼物等让学生学习有关〃的英语词语和句型，感受生日的快乐在教学中，教师运用/实物、图片、对话及表演等手段，将学生吸引到学习英语的氛围中，使他们乐意学习，积极参与活动，并能学以致用，从而实现了语言学习与语言运用的有机结合。
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