西师版《耳朵上的绿星星》教案设计

西师版《耳朵上的绿星星》教案设计第一课时教学目标

1.认读本课生字

2.能正确、流利、有感情地朗读课文教学重难点

1.读准生字字音并组词

2.正确、流利、有感情地朗读课文教具准备

1.教学课件

2.生字卡片教学设计第一课时

一、激趣导入

1.小朋友们，你们见过的星星是什么样的？你们平时都在哪里见过星星呢？

2.今天，我们这节课中的星星有点奇怪，它是绿色的，也不在天空中，那么它们在哪儿呢？

3、出示课题，师板书课题，学生齐读课题师问读了这个奇怪的题目，你有什么问题吗？

4.下面请同学们带着你的疑问边欣赏动画边仔细听这个故事（播放全文朗读课件）

5.听了这个故事，你刚才的疑问解决了吗？

二、初读课文，学习生字

1.学生自由轻声读课文，边读边画出本课的生字词要求读准字音、读通句子

2、出示本课生字卡片，同桌互读、请小老师领读

3、说一说你是用什么方法识记这些生字的，做给拼音找主人的游戏

4.做生字开花的游戏、开火车读生字并组词

三、感情朗读课文

1.感情朗读1--6自然段自由朗读1--6自然段，分自然段出示课文内容，指名朗读sbquo;师生评价朗读情况师总结点拨注意读出小松鼠有时高兴、有时难过；小草、小花怕被摘而焦急、害怕的语气fnof;谁愿意来当小草、玫瑰花、小松鼠，我们来演一演？分角色表演朗读（其他同学读旁白）

④总结表演情况，把全班同学分成三个小组，每组扮演一个角色再次朗读

四、本节小结这节课我们不仅学会了生字，还学习了1--6自然段的课文，了解到小松鼠因为怕小草、小花疼而没有摘它们她既没有草帽，也没有胸花，那生日晚会，她过得开心吗？下节课我们再接着学习

四、布置作业

1.抄写本课生字词

2.有感情地朗读课文板书设计

8.耳朵上的绿星星祝贺胸戴玫镜善瑰本文来源于查字典语文网yuwen.chazidian,查字典语文网有全面的语文知识，欢迎大家继续阅读学习如有什么问题或建议请加查字典语文网的QQ群315357333沟通交流。