浙美版三年级美术上册教学计划

浙美版三年级美术上册教学计划第1篇浙美版三级下册美术教学计划浙美版三班级下册美术教学计划教案

一、教材分析造型表现初步认识形、色与机理等美术语言，浙美版三班级美术教学计划学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望浙美版三班级美术教学计划设计应用学习浙美版三班级美术教学计划对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别欣赏评述观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受综合探索采纳造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图

二、学情分析三班级的学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性,20xx年二班级上册美术教学计划

一、教材简析第二册美术教材共有20课，浙美版二班级美术教学计划分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培育学生综合能力和绘画、浙美版二班级美术教学计划手工制作技能的探索

二、学期总目标

1、认知目标:浙美版二班级美术教学计划通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识

2、智力能力目标培育学生造型技能；培育学生的制造性思维；培育学生对美妙事物的感知能力⑶、思想品德目标:培育学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培育学生对美术的爱好

三、教材中重点、难点（简要分析）本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬难点是以激发学生学习爱好为前提兼顾学生个性进展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能提高学生的生活技能,直接参加并亲身经历各种社会实践活动，鼓舞学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象

四、学情分析二班级学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏学生对美术有一定的爱好，学生比较活跃由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细

五、教学措施:

（一）加强直观教学，进展学生的思维能力加强教具的演示和学具的操作这样可以调动学生多种感官参加美术学习，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维使学生自始至终保持高涨的学习热情，大大激发了学习的爱好，收到了良好的教学效果

（二）运用电教媒体，激发学生的学习爱好电教媒体给课堂带来了生机和活力，给学生带来了新鲜感

（三）优化课堂结构，精心设计课堂情景提倡学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，进展了学生的观察能力、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力

六、教学进度第二周熟悉教材好大的向日葵第三周奇妙的字母第四周多姿多彩的课程表第五周小闹钟第六周快乐的假日第七周我的老师爸爸妈妈真忙第八周泥娃娃壶的聚会第九周手拉手好朋友第十周手指玩偶指印的联想第十一周刮出来的画第十二周闪光的星星第十三周转啊转，纸陀螺第十四周卷纸动物自己做帽子第十五周小画框小小建筑师第十六周地下的故事下雪天第4篇浙美版三班级上册美术教学计划美术三班级上册教学计划

一、班级学生情况分析三班级学生在经过几学期的学习已有一定的绘画实践阅历，对美术课爱好浓厚但动手能力相对较弱，可是教学内容有许多是纸工,对学生的动手操作能力要求较高，老师还要特别注意对学生卫生和安全意识的培育和教育在实际情况中，我们美术教学设施和教学用的资料图片不是很充分手工课和欣赏课，需要学生主动乐观地参加工具和材料的准备工作以确保每一节美术课都给学生带来欣喜

二、教材分析

（一）全册教材简析整册教材分绘画、工艺、欣赏三部分绘画课重视绘画知识，技能的传授，工艺强调实用性原则

（二）以造型部分为主,其实部分为辅，力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣.

（二）了解美术的基本知识，认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动;通过美术活动培育学生热爱生活的美妙情感；

（三）以知道观察入手，在实践中掌握观察方法，并培育学生细致的工作作风和细腻的情感.以课本为载体,以活动为主线，采纳小步快跑的方法，带领学生完成教学目标.

三、教学目标认知、技能目标，要求学生在学习本册教材之后，能应用所学知识于简单的审美和制造活动，能初步独立地运用所学的基本技能思想情感目标，通过教学与实践活动，学生应对自然美、生活美、艺术美有所感受，逐步形成稳定的爱好、态度、思想品德及观念等采纳造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示

四、教学措施选择适合小学生的生理、心理进展特点，从浅显易学出发，循序渐进，逐步提高学生的美术素质；新课标第一网充分发挥学生的想象力，启发、鼓舞学生的制造性思维;选择生动活泼的教学形式，激发和培育学生学习美术的爱好；通过评价活动，了解学生的学习情况，及时总结教学阅历，改进教学方法

五、教学进度表第二周

9.4——

9.10美术课工具布置我驾神舟游太空第三周

9.11——

9.17我们爱劳动第四周

9.18——

9.24绿化家园第五周

9.25——

10.1立体造型第六周

10.2——

10.8国庆放假3天第七周

10.9——

10.15自行车的故事第八周

10.16——

10.22四季歌第九周

10.23——

10.29美丽的孔雀第十周

10.30——

11.5灵壁奇石第十一周

11.6——

11.12飞流直下三千尺第十二周

11.13——

11.19绿化家园第十三周

11.20——

11.26字的创意设计第十四周

11.27——

12.3图形的联想第十五周

12.4——

12.10图形拼摆第十六周

12.11——

12.17黑白撕贴画第十七周

12.18——

12.24自制棋子（上色）第十八周

12.25——

12.31自制棋子（上色）第十九周

1.1——

1.7中国民间玩具第二十周

1.8——

1.14绘画测试第5篇浙美版三班级上册美术教学计划三班级美术上册教学计划朱英杰

一、班级学生情况分析三班级学生在经过几学期的学习已有一定的绘画实践阅历，对美术课爱好浓厚但动手能力相对较弱，可是教学内容有许多是纸工,对学生的动手操作能力要求较高，老师还要特别注意对学生卫生和安全意识的培育和教育在实际情况中，我们美术教学设施和教学用的资料图片不是很充分手工课和欣赏课，需要学生主动乐观地参加工具和材料的准备工作以确保每一节美术课都给学生带来欣喜

二、教材分析

（一）全册教材简析整册教材分绘画、工艺、欣赏三部分绘画课重视绘画知识，技能的传授，工艺强调实用性原则

（二）以造型部分为主,其实部分为辅，力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣.

（二）了解美术的基本知识，认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动;通过美术活动培育学生热爱生活的美妙情感；

（三）以知道观察入手，在实践中掌握观察方法，并培育学生细致的工作作风和细腻的情感.以课本为载体,以活动为主线，采纳小步快跑的方法，带领学生完成教学目标.

三、教学目标

1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计

2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验

3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象

4、进行泥塑教学，培育造型能力

5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力

6、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒散成性同一个班中，学生在幼儿园所授教育不同、家长管教不同，也产生不同素质的学生有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高；有的学生学习爱好浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情况由于有了大部分的以上三种学生学习情况，学生在知识掌握上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平高，有的在欣赏能力上分析能力强，能说会道

三、学期目标

1、了解彩灯艺术，学习制作彩灯

2、了解设计与生活的关系，学习设计、手绘台灯

3、巧用折

7、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力

8、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培育和提高

四、教学措施

1.选择适合小学生的生理、心理进展特点，从浅显易学出发，循序渐进，逐步提高学生的美术素质；

2.充分发挥学生的想象力，启发、鼓舞学生的制造性思维；

3.选择生动活泼的教学形式，激发和培育学生学习美术的爱好；

4.通过评价活动，了解学生的学习情况，及时总结教学阅历，改进教学方法

五、教学进度表第一周认识美术1第二周

5.5——

9.9美术课工具布置老师节贺卡1第三周

6.13——

9.

161.我驾神舟游太空1第四周

9.19-------

9.231第五周

1.26——

9.

303.绿化家园2第六周

3.1—1——

10.7国庆放假

3.8—8——

10.

94.立体造型2第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周

10.10——

10.

1410.17——

10.

2110.24——

10.

2810.31——

11.

411.7-----

11.

1111.14------

11.

1811.21------

11.

2511.28------

12.

212.5——

12.

912.12-----

12.

1612.19------

12.

2312.26------

12.

301.2------

1.

62.9——

1.

135.自行车的故事

6.四季歌

7.美丽的孔雀

8.山外有山

9.灵壁奇石

11.字的创意设计

12.图形的联想

13.图形拼摆

14.黑白撕贴画

15.自制棋子

16.中国民间玩具机动绘画测试232111172浙美版小学美术三班级下册教学计划浙美版美术五班级下册教学计划浙美版三班级下册美术教学计划（共10篇）浙美版一班级上册教学计划湘版三班级上册美术教学计划剪法进行创作

4、进行人物表情和动作的造型，学习粉印版画的创作人物动态和劳动的场景

5、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培育和提高

6、学习对眼睛和图形进行创意联想并绘画表现

7、设计门票和班报

8、和同学合作，用活字印刷的原理制作字模，印制成组合词句

9、用泼墨游戏和浸染技法表现一个远近不同的山水画面

四、教学措施

1、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心

2、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培育学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心

3、结合学生各自不同表现，多让学生实行自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望

五、教学进度表周次日期123教学安排预备周课时

2.26-

3.

043.05-

3.11第一课《灯彩辉映》第二课《台灯造型设计》第三课《巧折巧剪》第四课《绿色家园》

3.12-

3.

183.19-

3.25第五课《生动的表情》第六课《我们爱劳动》

567891011121314151617183.26-

4.01第七课《爷爷奶奶》第八课《我家的厨房》

4.02-

4.

084.09-

4.

154.16-

4.

224.23-

4.29清明节放假3天22第九课《眼睛的创想》第十课《图形的联想》劳动节放假3天

4.30-

5.

65.7-

5.13第十一课《门票设计》整理课222222第十二课《班级小报》第十三课《活字印刷》

5.14-

5.

205.21-

5.

275.28-

6.

036.04-

6.

106.11-

6.

176.18-

6.

246.25-

7.01第十四课《小陀螺,转呀转》第十五课《小小建筑师》整理课第十六课《奇石》整理课第十七课《会说话的石头》第十八课《山外有山》整理课第十九课《南宋官窑》端午节放假一天美术期末检测期末检测第2篇浙美版三级下册美术教学计划范本浙美版三班级下册美术教学计划范文三班级的学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情,懒散成性同一个班中，学生在幼儿园所授教育不同、家长管教不同,也产生不同素质的学生有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高；有的学生学习爱好浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情况由于有了大部分的以上三种学生学习情况，学生在知识掌握上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平高，有的在欣赏能力上分析能力强，能说会道

二、教材分析造型表现初步认识形、色与机理等美术语言，浙美版三班级美术教学计划学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望浙美版三班级美术教学计划设计应用学习浙美版三班级美术教学计划对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别欣赏评述观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受综合探索采纳造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图

三、学期目标

1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计

2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验

3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象

4、进行泥塑教学，培育造型能力

5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。