幼儿园小班语言《贪吃的小猪》公开课获奖教案教学设计-

1、感受色彩丰富的画面，领悟故事的趣味性和夸张的想象力

2、理解故事内容，了解公共场所的行为规范

3、尝试用简单的话讲述小猪去过的地方和身体发生的变化

4、认读重点字词吃、红红的、黄黄的、蓝蓝的、绿绿的活动准备教学PPT图片；大字卡；活动过程

一、活动导入

1、谈话导入教师小朋友们你们有到过图书馆看图书吗？有到过电影院看电影吗？你知道在图书馆看书的时候；在电影院看电影的时候？需要遵守哪些公共秩序吗？（初步了解公共场所行为规范）老师带来了一个有趣的故事，请小朋友们仔细听，看看这个故事的主人公是谁？都发生了哪些有趣的事？

二、阅读理解

1、集体阅读教师引导幼儿观看PPT图片，请小朋友仔细欣赏故事《贪吃的小猪》的全部内容

2、提问理解故事内容，认读重点字词教师这只贪吃的小猪叫什么名字？噜噜去了哪些地方？吃了些什么东西？在它身上发生了哪些变化？并出示大字卡吃；红红的；黄黄的；蓝蓝的等带领幼儿认读

三、小结讨论，了解公共场所的行为规范教师噜噜在超市随便乱吃东西的这种行为对吗？为什么？小结噜噜吃了许多颜色不同的东西，结果身体变成了五颜六色的这种现象很有趣但是它随便拿别人的是不好的行为，更不能乱吃东西，小朋友们一定要遵守公共场所的行为规范，做个讲文明、讲礼貌的好孩子

四、结束活动活动反思通过这节教学活动，激发幼儿神奇的想象力，让幼儿感受一个又一个色彩斑斓的故事画面，在这个活动中，我让幼儿通过观察画面来感知画面的背景、人物的动作，去发现人物身体的变化，并通过提问去排列故事的线索、认读理解重点字词红红的、黄黄的、绿绿的等也能大胆表达自己对故事人物的看法，教育了幼儿平时不能贪吃，还要遵守公共秩序。