大班科学教案《鱼》

大班科学教案《鱼》（最新版）编制人__________________审核人__________________审批人__________________编制学校__________________编制时间—年—月—日序言下载提示该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿园教案、小学教案、初中教案、高中教案、作文大全、励志故事、演讲致辞、诗词诗句、口号大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注！Downloa.tips.Thi.documen.i.carefull.compile,b.thi.editor..hop.tha,afte.yo.downloa.it.i.ca.hel.yo.solv.practica.problems.Th.documen.ca.b.customize,an.modifie.afte.downloading,pleas,adjus.an.us.i.accordin.t.actua.needs,than,you!In addition,this shopprovides youwith varioustypes ofclassic sample essays,such askindergarten lesson plans,elementary schoollesson plans,junior high schoollesson plans,highschoollessonplans,essays,inspirational stories,speeches,poems,slogans,other sampleessays,etc.if youwant toknow thedifference Pleasepayattention tothe formatand writingof thesampleessay!大班科学教案《鱼》大班科学教案《鱼》大班科学教案《鱼》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习分辨鱼类和非鱼类，并说出理由，了解鱼类的主要特征（身体表面有鳞，用鳏呼吸，靠鳍运动，用卵繁殖后代，终生离不开水）,愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，快来看看幼儿园大班科学《鱼》含反思教案吧活动目标

1、了解鱼类的主要特征（身体表面有鳞，用鳏呼吸，靠鳍运动，用卵繁殖后代，终生离不开水）

2、学习分辨鱼类和非鱼类，并说出理由

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得

4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣

5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦活动准备

1、经验准备幼儿对于鲫鱼和金鱼已经有了充分的观察，积累了一定的经验、物质准备2PPT、金鱼和鲫鱼的手偶各一个、人手一张指示牌，正面笑脸，反面哭脸活动过程

一、故事导入一《鲫鱼搬新家》的故事

二、找出鲫鱼和金鱼的共同特征一通过比较在黑板上罗列出鲫鱼和金鱼的共同点一及时帮助幼儿归纳总结出鱼的特征

三、选择区域它们是鱼吗一提出问题乌龟是鱼吗？师孩子们你们认为乌龟是鱼的，请坐在A区；觉得不是的，请坐在B区师你为什么会觉得不是鱼呢？（说说理由）一教师播放乌龟生活习性的视频帮助孩子理解为什么乌龟不是鱼

四、根据已有经验判断墨鱼是鱼吗？

1、点击PPT,出示墨鱼，猜想墨鱼该属于什么类？师这时又来了一只墨鱼（点击PPT）,你们认识它吗？鱼儿和非鱼儿都想墨鱼加入自己的队伍，你认为它应该加入哪支队伍呢？她究竟是鱼类还是非鱼类呢？为什么？

2、根据幼儿对墨鱼的判断为鱼类非鱼类两个答案为分组依据，把幼儿分为鱼类非鱼类和不确定三类

3.模拟辩论的形式，两组各派代表，表述自己的理由例如鱼组墨鱼会游，所以它是鱼类非鱼组墨鱼没有鳏和鳍，可是鱼是有鱼鲤和鱼鳍的，所以它不是鱼类

4、借助PPT,了解墨鱼的特征辩论结束师墨鱼到底加入了鱼类还是非鱼类呢？让我们一起听听墨鱼是怎么说的

五、《小朋友的书-动物王国》一小朋友，你认识这些水中生物吗？哪些生物你觉得不是鱼类呢说一说你的原因活动延伸请你再去收集资料还有哪些*鱼其实不是真正的鱼二根据已有经验判断蝙蝠是鸟类还是兽类

1、点击PPT,出示蝙蝠，猜想蝙蝠该属于什么类？师这场战争进行的真的很激烈，很难分出胜负，这时又飞来了一只动物（点击PPT）,你们认识它吗？鸟类和兽类都想蝙蝠加入自己的队伍，你认为它应该加入那只队伍呢？她究竟是鸟类还是兽类呢为什么？

2、根据幼儿对蝙蝠的判断为鸟类兽类两个答案为分组依据，把幼儿分为鸟类兽类和不确定三类

3、模拟辩论的形式，两组各派代表，表述自己的理由例如鸟类组蝙蝠会飞，所以它是鸟类兽类组鸟的嘴巴尖尖的，可是蝙蝠是有牙齿的，所以它不是鸟类是兽类

4、借助PPT,了解蝙蝠的特征活动反思:刚开始出示食物小鱼，引起了小朋友的兴趣，他们也开心的说看，它在游小朋友对于小动物还是非常喜爱的，也乐于参与其中环节二请个别小朋友过来来尝试的时候也比较困难，最基础的方法,他们就是用手抓，而且整体秩序比较乱接下重点部门观察小鱼时,让小朋友自己回答问题时比较困难，可能因为他们的对于这方面的经验不是很足，主要老师引导告知的比较多，后来想想可以让他们先观看下科学的视频，再来回答效果也许会好些，也加强小朋友的自主性小百科鱼类是以鳏呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类（53%）、鸟类（18%）、爬行类（12%）、哺乳类（9%）、两栖类（8%）五大类。